在线预约专业导师测评

中音阶梯艺术教育——帮助广大考生顺利打开通往理想大学之门。

我们专注只做一件事 -做专业音乐艺术教育!

当前位置:

首页 > 艺考明星教师百科

崔兵 副教授

编辑:

中音阶梯|

时间:

2020-01-17

所属栏目:

艺考明星教师百科|

阅读量:

崔兵,女,学士,西方音乐学会会员。西安音乐学院音乐学系副教授,西方音乐教研室主任。1984年毕业于西安音乐学院附中,1989年毕业于西安音乐学院作曲系音乐学专业。主要担任音乐学专业西方音乐史、音乐学研究与论文设计的专业课教学及音乐表演、音乐教育专业西方音乐史、音乐名作专业基础课的教学工作。先后发表《作为“文化现场”的西方音乐—对西方音乐史教学的一点思考》、《贝多芬交响乐中的“现代性”特

  崔兵,女,学士,西方音乐学会会员。西安音乐学院音乐学系副教授,西方音乐教研室主任。1984年毕业于西安音乐学院附中,1989年毕业于西安音乐学院作曲系音乐学专业。主要担任音乐学专业西方音乐史、音乐学研究与论文设计的专业课教学及音乐表演、音乐教育专业西方音乐史、音乐名作专业基础课的教学工作。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  先后发表《作为“文化现场”的西方音乐—对西方音乐史教学的一点思考》、《贝多芬交响乐中的“现代性”特征—以〈第三“英雄”交响曲〉乐章主部主题为例》等学术论文数篇,参与撰写《交响音乐欣赏》、《音乐鉴赏—普通高等学校公共艺术课》等教材的编写工作,并与学院电教中心合作,主编《西方音乐史》教学系统课件。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  曾参加西方音乐学会、二届年会和音乐欣赏教学研讨会,并多次在学院和陕西各大高校举办音乐欣赏系列讲座,于一九九六年在西安音乐台担任《名曲欣赏》栏目主持人,独立完成十二期《名曲欣赏》栏目的现场直播工作。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  曾金寿(1966~),男,博士,教授,硕士导师。中国音乐家协会会员,中国音乐史学学会会员,陕西省翻译协会理事。2014年“陕西高校人文社会科学青年英才支持计划”首批50名入选人。附中、本科、硕士皆毕业于西安音乐学院,博士毕业于德国布莱梅大学。现为西安音乐学院音乐学系副系主任、西北民族音乐研究中心丝绸之路音乐研究室主任。主要研究方向:中国音乐史、艺术史、丝绸之路音乐、民族音乐学、比较音乐学、德国音乐文献学等。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1.主要论文2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2015)“勤奋、敬业、钻研、创新——李长春先生音乐生涯侧记”,《音乐天地》2015年第10期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2014)“观念范畴、知识体系及传承与创新——西安音乐学院65周年校庆系列学术活动侧记”,《交响》 2014年第四期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2014)“岁月有缘:德国留学侧记”,载:《我与“KAAD”》,北京大学出版社2014。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2013)“敦煌乐舞与印度佛教乐舞的渊源关系”,《交响》2013年第4期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2013)“琴弦上寻找的音符——李长春教授辛勤耕耘之路”,《交响》2013年第2期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2012)“木卡姆”文化现象的观察与思考”(中国传统音乐学会第十七届年会:西安音乐学院2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2012.07.13-16)。《交响》2012年第三期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2012)“台湾少数民族音乐研究及其教育侧记”,《人民音乐》2012年第四期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011)“论日本佛教音乐中的汉化形态”,《交响》2011年第四期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011)“有关德文文献中的中国音乐研究”,《黄钟》2011年第四期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011)“金言有译,梵响无授——丝绸之路上的佛乐汉化形态探微”,《交响》2011年第二期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011)“日本佛教音乐中的汉化形态”,(汉唐音乐史首届国际研讨会:西安音乐学院2011.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  7.2-2011.7.4)。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011)“从考古学、语言学的视角看台湾原住民的历史渊源”,《大舞台》2011年期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2010)“隋唐时期中日音乐文化交流赖以兴旺的政治及社会因素”,《交响》2010年1期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2010)“在音符中寻找历史的踪迹——台湾原住民复音歌唱之特点极其存在方式”,《乐府新声》20102x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  年1 期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2009)“台湾原住民音乐文化的观察与思考”,《天籁》2009年第1期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2009)“德国大学中的音乐教育及其理论专业的设置与发展”,《交响》2009年第2期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2009)“十七、十八世纪的歌剧”,《音乐天地》2009年第10期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2009)“文艺复兴文化背景下的歌剧艺术发展探析”,《音乐天地》2009年第7期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (1993)“论四十年代的中国艺术歌曲”,《交响》1993年第4期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (1993)“三十年代的中国艺术歌曲”,《交响》1993年第3期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (1993)“艺术歌曲在中国的缘起与发展”,《交响》1993年第2期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (1990)“中西音乐史发展中的文化意识浅析”,《交响》1990第2期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2.译文2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2014) “德国的音乐教育现状”,《交响》2014年第2期,第114-120页。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2012)“从历史音乐学到音乐先锋派的宭境”,《音乐探索》,2012年第1期,第75-80页。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011)“音乐教育中的陌生感:不同文化间的音乐理解之问题”。《南京国际音乐教育高层论坛》,2011年 11月4日-6日。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011)“德国音乐教育现状之分析——兼谈“JeKi”计划=每个孩子一件乐器”。载:《南京国际2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  音乐教育高层论坛》,2011年11月4日-6日。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011) 《西方古典音乐在中国的历史与未来》,《星海学报》,2011年第三期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011)“全球化”:相互依赖性和棘手性——当代作曲家和音乐家现状分析, 《星海学报》,2011年第二期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2010)“从西方人的视角看丝绸之路上的音乐交流”,《交响》2010年第三期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (1993)“爵士乐的故事”,《音乐生活》第234期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3.专著2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2012)《中国古代音乐史学习指要》,三秦出版社,西安2012.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2003)《在与周边民族和西方交流下的中国音乐和音乐教育》(Chinas Musik und Musikerziehung im2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  kulturellen Austausch mit den Nachbarl?ndern und dem Westen),德国利特(Lit-Verlag)出版社出版,汉堡2006。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4.学术会议2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2016)“舞韵·乐魂:丝绸之路舞乐文化研讨会”,主办:新疆博物馆,时间:2016.04.08-11.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2105)“长安·音乐与舞蹈学·博士论坛”,主办:陕西师范大学音乐学院,时间:2015.12.09-11.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2015)“丝绸之路·明清俗曲学术研讨会”,主办:中华人民共和国文化部、陕西人民政府,时间:2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2015/09/20-22.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2015)“第四届中国传统音乐教学与学科建设研讨会”,主办:沈阳音乐学院,时间:2015.05.07-10。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2013)“敦煌乐舞国际学术研讨会”,主办:西安音乐学院,时间:2010.10.11-10.12。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2012)“第二届陕北民歌译介学术研讨会”,主办:西安音乐学院,时间:2012.12.08-09.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2012)“丝绸之路文化与中华民族文学国际学术研讨会”,主办:陕西师范大学,时间:2012.10.29-31。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2012)“中国少数民族音乐学会第十三届年会”,主办:新疆师范大学音乐学院 2012.07.17-26。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2012)“中国传统音乐学会第十七届年会”,主办:西安音乐学院,时间:2012.07.13-16。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011)“南京国际音乐教育高层论坛”,主办:南京艺术学院,时间:2011.11.4.-6.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011) KAAD-Seminar: ?Reintegration in Zeiten globaler Mobilit?t“, Helmstedt,2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  Germany,16-19.08.2011.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011)“汉唐乐史第二届研讨会“,主办:西安音乐学院,时间》2011.7.2-4.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2010)“中国音乐史学第十届年会”,主办:华侨大学音乐学院,时间:2010.11-15。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2010) Fachseminar für Deutschland-Alumni:?Better City, Better Life – Was macht st?dtische2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  Lebensqualit?t aus?“.?Deutschland und China – Gemeinsam in Bewegung“. Shanghai, 04.- 06. Juni 2010.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2010)“第二届首届高等音乐艺术学校少数民族音乐文化传承学术研讨会,主办:广西艺术2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  学院,时间2010.01-05。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2009)“汉唐音乐史首届国际研讨会”,主办:西安音乐学院,时间:2009.10.14-18)。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2008)“首届高等音乐艺术学校少数民族音乐文化传承学术研讨会,主办:中国音乐学院,时2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  间2008.12.6-7.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2009)“唐代音乐专题学术研讨会,主办:上海音乐学院,时间:2009.4.22-25.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2008)“首届音乐学博士论坛”,主办:天津音乐学院,时间:2008.9.23-25.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5.学术报告2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2014)“文化转型下的宋元时期音乐”,西音公开课教学月活动之四,主办:西安音乐学院,时间2014年12月4日。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2012)“人文主义精神在德国大学中的体现”,交通大学“学而”讲坛——教授系列讲座第175讲。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  主办:交通大学,时间:2012.05.16.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2012)“兴趣、思考、探索精神——从德国大学的教育体制、教育模式中观察音乐及音乐理论的设2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  置与发展”,主办:西安音乐学院人事处(2012年寒假青年教师培训),时间:2012.1.5.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2009)德国文献中的中国音乐研究,主办:音乐学系,时间:2009.4.23.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2008)“德国音乐教育及其理论专业的设置与发展之观察”,主办:音乐学系,时间:2008.10.25.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6. 学术活动2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2011)德国不莱梅大学、柏林大学访问学者,时间:2011.07.04-10.03。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  7. 科研项目2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2015)陕西省教育厅专项科研计划项目,题目:“丝绸之路音乐研究的新视阈、新观点——两汉时期中原与西域音乐交流探微”。批准号:15JZ057。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2014)“陕西省高校人文社会科学青年英才支持计划”(陕教高[2014]24号)。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2010) 年人文社科基金项目,题目:《传承与衍变:新疆木卡姆与中亚、西亚、北非木卡姆比较研究》。批准号:10YJA760003。已结题。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2012)陕西省科学技术研究发展计划项目, 题目:《陕西音乐文化推动地区经济应用研究》。批准号:2012KR2-17。已结题。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2012)西安音乐学院院级课题, 批准号: 2012yin-01,题目:《敦煌乐舞与印度乐舞的渊源关系》。已结题。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  8.研究生指导工作2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  任职以来指导研究生共10名,其中3名已顺利毕业,并走向工作岗位,他们是:张琳、梁芳、宋爽、王若晨、李黎,尚媛(中国古代音乐史方向)和徐龙(艺术史方向)。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  冯存凌教授近照2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  冯存凌个人简历及学术成果(网站用)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1.个人简历2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  冯存凌,男,长安人。博士,教授,硕士研究生导师。现任西安音乐学院科研处副处长,学报《交响》副主编。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  西安音乐学院学士,联邦德国卡尔斯鲁厄大学(Universit?t Karlsruhe(TH)文科硕士(Magister Artium),上海音乐学院博士。主要研究方向:中外作曲家与作品研究、西方音乐史、德语音乐文献编译。研究生指导方向:西方音乐史,音乐作品研究。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2.主要论文:2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2004]1.Die Sonatensatzform bei Franz Schubert, dargestellt an drei ausgew?hlten Klaviersonaten [D]. Universit?t Karlsruhe(TH), August 2004, Deutschland2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2008] 2.从卡尔斯鲁厄大学看德国的音乐学教育[J].中国音乐教育,2008.12x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2008] 3.无调性音乐的产生[J].乐府新声沈阳音乐学院学报,2008.12x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2008] 4.“学校应用性钢琴演奏”的课程构想[J].中国音乐教育,2008.62x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2009] 5.勋伯格《空中花园篇》(Op.15)诗乐关系研究[D].上海音乐学院,2009.72x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2009]6.五首歌德诗歌艺术歌曲《迷娘之歌》创作手法与风格比较[J].浙江艺术职业学院学报,2009.42x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2010] 7.舒伯特钢琴奏鸣曲的形式及内涵[J].交响西安音乐学院学报,2010.12x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2011] 8.现状认识方法——音乐表演学科建设刍议[J].音乐天地,2011.62x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2011]9.勋伯格《空中花园篇》诗乐关系辨析[J].交响西安音乐学院学报,2011.42x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2012] 10.诠释经典,探索声乐教学新路——莫扎特《唐璜》西安演出观后[J].人民音乐,2012.2(合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2012] 11.逝去的伊甸园——勋伯格《空中花园篇》Nr.1解析[J].天籁天津音乐学院学报,2012.32x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2012] 12.音乐院校艺术学理论学科建设及研究生教学构想[J].交响西安音乐学院学报,2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2012.42x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2013] 13.维也纳古典声乐作品中奏鸣曲式因素及其艺术表现[J].星海音乐学院学报,2013.06(合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2013] 14.勋伯格《月迷皮埃罗》诗歌文本评译[J].交响西安音乐学院学报,2013.062x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2014] 15.用当代的语言讲中国的故事——陕西当代专业音乐创作述评[J]. 陕西教育·高教,2014.092x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2014] 16.理查·施特劳斯——20世纪西方音乐创作中的“保守者”?[J].人民音乐,2014.102x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2014] 17.纯音乐作品的精神解读——以巴赫《平均律钢琴曲集I》Nr.4之赋格(BWV849)为例[J].交响西安音乐学院学报,2014.102x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2014] 18. 缅怀先辈,激励后学——钱仁康先生学术人格和学术特色探究[J].交响西安音乐学院学报,2014.122x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2015] 19.高等音乐院校公共理论课程教学改革探析[J]. 交响西安音乐学院学报,2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2015.09(第3期)(合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2015] 20.融合民族现代彰显国际视野——2015波兰现代作曲家作品研讨会综述[J].2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  人民音乐,2015.09 (合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2018]21.巴赫与音乐中的巴洛克[J]. 音乐天地, 2018.05(合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2018]22.《约翰受难乐》两首咏叹调演唱与教学分析[J].交响 西安音乐学院学报2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2018.06(合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2018]23.从巴赫的时代探讨其音乐的理解与接受[J]. 南京艺术学院学报2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (音乐与表演),2018.07(合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2018]24.“流浪者”形象在舒伯特作品中的形成原因及艺术内涵[J]. 音乐研究,2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2018.07(合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2018] 25.舒伯特艺术歌曲《幻影》的审美与表现(一)[J]. 音乐天地,2018.08(合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2018]26.永恒的喜悦与悲伤——《约翰受难乐》两首咏叹调创作技法暨风格探析[J].2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  乐府新声沈阳音乐学院学报,2018.09 (合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2018]27. 舒伯特艺术歌曲《幻影》的审美与表现(二)[J]. 音乐天地,2018.08(合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2018]28.“原真演奏”对民间音乐艺术性传承的启示[J]. 人民音乐,2018.10(合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2018]29.从“巴赫复兴”看音乐接受问题[J]. 中国音乐学,2018.10(合作)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3.出版专著及文集2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2014] 专著:逝去的伊甸园——勋伯格《空中花园篇》(Op.15)诗乐关系研究[M].安徽文艺出版社, 合肥:2014.92x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2014] 西安音乐学院音乐学系教师论文选[C](副主编),安徽文艺出版社, 合肥:2014.92x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4. 科研项目2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2012-2013] 陕西省教育厅科学研究项目《德语声乐作品风格研究》(项目号:12JK0340),主持人,结项。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2012-2015] 陕西省教育科学十二五规划课题《高等音乐院校声乐教学中德语作品的运用》(课题号:SGH12486),主持人,结题。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2014-2015]陕西省教育厅科学研究项目《19/20世纪之交德奥艺术歌曲研究》(项目号:14JK1634),主持人,结项。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2016-2018] 陕西原创音乐对“丝绸之路经济带”建设的作用及前景研究(项目号:2016KRM109),参与人,结项。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5. 学术会议2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2007] “西方音乐学会第二届年会”主办:西方音乐学会,承办:西安音乐学院2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2007.4.21-4.242x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2008]上海市第二期重点学科“音乐文化史”特色学科 2008 音乐形态发展的理论与历史研究研讨会主办:上海音乐学院,2008.05.172x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2009] “首届音乐分析学研讨会”主办:上海音乐学院,2009.10.26-10.292x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2011] “多位角度音乐分析论坛”主办:上海音乐学院,2011.11.02-11.032x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2011] “第九届音乐美学学术研讨会”西安音乐学院主办,2011.1125-11.272x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2013] “西方音乐学会第四届年会”主办:西方音乐学会,承办:沈阳音乐学院2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  时间:2013.09.21-09.242x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2013] “2013上海音乐学院音乐分析学科博士学者论坛”主办:上海音乐学院,2013.10.14-10.172x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2015] “波兰现代作曲家与音乐创作研讨会”主办:西安音乐学院,2015.10.17-10.192x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2017] “纪念《黄钟》创刊30周年暨第九届音乐学术期刊研讨会” 主办:武汉音乐学院主办,2017.11.04-2017.11.062x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2018] “学科背景下的艺术学期刊建设与发展研讨会” 主办:陕西师范大学音乐学院,2018.05.04-2018.05.062x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2018] “文化自信与学术反思——当代中国音乐研究专题论坛” 主办:《音乐研究》编辑部,2018.09.15-2018.09.172x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6. 学术报告2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2006]“联邦德国的专业音乐教育”主办:西安文理学院音乐系,2006.092x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2007] “中德音乐教育现状之比较”主办:商州市群艺馆,2007.08.072x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2009] “柠檬花盛开的土地——五首歌德艺术歌曲《迷娘之歌》创作手法与风格比较”主办:西安音乐学院音乐学系,2009.11.272x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2010] “A·勋伯格《空中花园篇》(Op. 15) Nr. 1解析——兼谈一种现代声乐作品文本分析方法”主办:西安音乐学院音乐学系,2010.05.132x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2010] “柠檬花盛开的土地,“音乐伴我?理财助力绩优生活”讲座承办:库克数字音乐图书馆,地点:陕西师范大学,2010.11.182x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2011] “音乐论文写作中若干问题探讨”主办:西安音乐学院人事处(2011寒假青年教职工培训班),2011.01.162x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2011] “对音乐表演学科建设的几点思考”西安音乐学院“博雅论坛”开坛仪式暨期,主办:西北民间音乐研究中心,时间:2011.04.152x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2011] “联邦德国的专业音乐教育”主办:宝鸡文理学院音乐系,2011.11.122x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2012] “诗意人生·德奥浪漫主义艺术歌曲之旅”,主办:西安医学院,2012.11.062x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2014] “纯音乐作品的精神解读——以巴赫《平均律钢琴曲集I》Nr.4之赋格(BWV849)为例”西安音乐学院2014“博雅论坛”期,主办:西北民间音乐研究中心,2014.06.182x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2017] “舒伯特——永不疲倦的流浪者” 主办:内蒙古艺术学院音乐学院,2017.06.012x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2017] “舒伯特作品中的“流浪者”形象及其内涵”,主办:华中师范大学音乐学院,2017.11.062x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  7. 荣誉奖励2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2014] 西安音乐学院优秀论文指导教师2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2014]西安音乐学院青年教师教学竞赛一等奖2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2014] 西安音乐学院优秀教师2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  [2017] 陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果三等奖:逝去的伊甸园——勋伯格《空中花园篇》(op.15)诗乐关系研究2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  苏小龙,男,学士。1994年毕业于西安音乐学院音乐学系,现任科研处办公室主任、《秦筝》杂志编辑部编辑。主要讲授《音乐美学基础》、《艺术概论》、《音乐论文写作》、《音乐欣赏》、《计算机初级应用》等课程,同时承担音乐学系工会工作。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  曾参与编写多部音乐欣赏丛书与中小学音乐教材。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  祁宜婷,女,硕士。西安音乐学院音乐学系副教授,研究方向——西方音乐史。担任《西方音乐史》、《音乐欣赏》等课程教学工作。现在中央音乐学院音乐学系攻读西方音乐史方向博士学位。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  参与编写李宝杰主编的普通高等学校非限定性选修课教材《音乐鉴赏》,近期发表论文《马受回旋歌<甜蜜而和蔼的面容>解读—兼及西方早期诗歌作品的诠释问题》(《交响》09-3) 。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  黄勃,女,1975年出生,西安音乐学院音乐学系副教授。中国音乐史教研室主任。1994年——1999年,就读于中央音乐学院音乐学系本科,2002——2005年在西安音乐学院音乐学系,师从方建军教授攻读“中国音乐史”硕士研究生。主要教授《中国音乐史》、《西方钢琴艺术史》、《钢琴》等课程。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  近年来主要参与编写国家高等学校〈交响音乐赏析〉教学指导纲要编写的《交响音乐欣赏》一书(此书由陕西师范大学出版社于2001年8月出版)。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  近年来公开发表的学术论文有:《唐代音乐文化在现代音乐创作中的应用》(《音乐探索》2010年第3期)、《新疆风格钢琴曲中的节奏因素》(《人民音乐》2011年第7期)、《肖邦钢琴叙事曲演奏版本比较研究》(《钢琴艺术》2012年第10期)、《诉历史沧桑 歌现代华章——听“韩兰魁获奖作品展演——交响作品音乐会》(《人民音乐》2014年第1期)、《陕西风格钢琴作品创作研究》(《陕西教育》2015年第6期)、《写作交融 促进绽放——听“室内乐歌剧创作展演”音乐会》(《人民音乐》2016年第2期)等。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  近年来主持的研究项目有陕西省教育厅项目《陕西风格钢琴作品创作研究研究》;院级项目《基于陕北民歌改编的钢琴曲创作研究》等。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  高贺杰(男,1982—)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  ?博士(音乐人类学/Ethnomusicology)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  ?西安音乐学院(硕士)、上海音乐学院(博士)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  ?中国音乐学网(主编2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  ?国际传统音乐学会(ICTM)会员、中国传统音乐学会会员2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  ?上海高校人文社会科学重点研究基地?上海音乐学院“中国仪式音乐研究中心”研究员2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  论文发表2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、《“传统与当代”:在历史的进程中》(合著),《人民音乐》2008年第2期;2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、《评<历史地阐释—上海南汇丝竹乐清音的传承与变迁研究>》,《中国人类学评论(第6辑)》,世界图书出版公司2008年5月;2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、《一个富有学科意识的创意—建设中的上海音乐学院“钱仁康音乐学术讲坛”》(合著),《人民音乐》2008年第9期;2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、《评<东北亚萨满音乐文化>》,《中国人类学评论(第11辑)》,世界图书出版公司,2009年。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6、《“大音”余声》(合著),《人民音乐》2009年第3期;2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  7、《上海音乐学院“中国仪式音乐研究中心”年度重要科研工作综述》,《大音:音乐学、宗教学、人类学之间的对话(卷)》,上海音乐学院出版社,2009年8月。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  8、《音乐?仪式?信仰:萨满音乐研究综述》,《大音(第二卷)》,宗教文化出版社,2009年11月。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  9、译文《苏雅人的语言与歌唱》,《大音(第三卷)》,文化艺术出版社,2010年10月。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  10、《论语音在鄂伦春人歌唱建构中的作用》,《中国音乐学》,2011年第1期。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  学术会议2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (国 内)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、2008年7月15日,参加中国传统音乐学会第十五届年会(山西?太原?山西大学),宣读会议论文《错位?认同——谈鄂伦春族民歌<高高的兴安岭>》。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、2008年8月25日,参加内蒙古自治区 “传承与保护:鄂伦春传统文化研讨会”(内蒙古?阿里河旗政府),宣读论文《鄂伦春音乐民族志的意义与构架》。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、2008年9月,参加首届音乐人类学讲习班(江苏?南京师范大学),宣读论文《鄂伦春民族音乐研究》2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、2008年10月25日,参加上海高校人文社会科学重点研究基地?上海音乐学院“中国仪式音乐研究中心”举办的首届“田野工作论坛”(上海?上海音乐学院),会议发言《重返“天真”》。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、2010年10月19-24日,参加中国传统音乐学会第16届年会,作为主持人主持音乐民族志纪录电影《南方与北方、萨满与魔婆、斡米楠与戴帽》小组讨论。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6、2010年12月,于广西艺术学院参加中国少数民族音乐学会年会。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (国 际)2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、2009年7月10日-20日,作为正式应邀赴南非参加ICTM(国际传统音乐学会)第四十届年会(南非?DUBAN),发表会议论文《The Traditional and the Popular for Olunchen Identity—— A Study of the Olunchen Folk Song The High Khingan Mountains”》。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、2009年10月23-25日,作为正式代表赴武汉参加“中国本土文化与仪式音乐国际学术研讨会”(武汉?华中师大),宣读论文《萨满仪式音声的呈现方式——以鄂伦春族萨满服为视角》。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、2010年8月24-26日,作为正式代表应邀参加韩国首尔举办的国际传统音乐学会东亚音乐研究小组(MEA)学术研讨会(应故未能出行),发表会议论文《Music (乐[yue])and Pleasure (乐[le]): Researching the music of Xi’an street choirs (自乐班)》。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  牛玉冰,女,中共党员,硕士研究生学历,中国传统音乐学会会员,陕西省音乐家协会会员。1987--1993年就读于西安音乐学院附中民乐系,师从李仲唐副教授学习古琴演奏专业;1993--1998年就读于西安音乐学院音乐学系本科;2006--2009年在西安音乐学院音乐学系,师从程天健教授攻读“民族音乐学”方向硕士研究生。现任西安音乐学院音乐学系民族音乐教研室主任,副教授职称。主要担任中国民族音乐理论课程的教学工作,开设课程有:《中国民族音乐概论》《中国民族音乐理论》《民间音乐模唱》《西北少数民族音乐》《音乐学专题研究与写作》。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  近年来主要参与编写国家高等学校〈交响音乐赏析〉教学指导纲要编写的《交响音乐欣赏》(方建军主编)一书,此书由陕西师范大学出版社于2001年8月出版。此外,还参与编写程天健教授主编的《中国传统音乐普修教程》和《西北民族音乐鉴赏》两部教材,两书已分别由上海音乐学院出版社和中央广播电视大学出版社于2009年、2011年公开出版。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  公开发表的学术论文主要有:《交响化、中国声、民族情》《陕南柞水渔鼓的初步研究》《〈乐记〉音乐美学思想探微》《西安地区民间鼓乐社与铜器社的念词音乐研究》《论念词音乐的传承与创新》《西安鼓乐传统乐社生存现状探析》等。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  主要参与的陕西省省级课题有:2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、丁静副教授主持的《西安鼓乐的传承研究——以周至南集贤西村鼓乐社为例》,立项号:10K176。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、吴晓韬副教授主持的《陕北民歌与当代中国器乐作品的融合》,立项号:2014Z106.2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、刘蓉副教授主持的《陕西“区域音乐”理论发展现状分析与研究》,立项号:13Jz0622x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  李西林(1964――),女,教授,硕士生导师。中国音乐美学学会会员。1978至1990年在西安音乐学院附中、大学部学习。主要任教《中国音乐史》、《中国古代音乐美学史》等课程。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  研究方向:中国音乐史和音乐美学研究。主攻方向:唐代音乐研究2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  主持人文社会科学规划项目“唐代音乐文化研究(09YJA760036)”,院级课题“唐代音乐历史研究”(2008)。已发表学术论文20多篇,参编出版教材3部。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  已发表的主要论文:2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1. 唐代音乐繁荣的演变进程及其历史价值,交响,2008,2。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  辛雪峰,男,汉族,教授,博士。1972年出生于陕西清涧县。1995年毕业于西安音乐学院音乐教育系,并留校工作。2004年毕业于西安音乐学院音乐学系,获硕士学位。2013年毕业于中国音乐学院,获博士学位。曾在《戏曲研究》、《攀登》、《四川戏剧》、《山东文学》、《交响》、《当代戏剧》、《艺术研究》、《上海戏剧》、《艺术教育》等发表文章十余篇。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  司杨,男,中共党员,硕士研究生学历,专业方向音乐美学。高教司评估秘书、中国音乐家协会世界民族音乐学会会员、中国音乐家协会音乐美学学会会员。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  现任西安音乐学院音乐学系讲师;西安音乐学院学工部副部长。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2006年被评为音乐学系先进工作者,2006年借调到高教司评估处工作。目前所任课程有《音乐学概论》、《世界民族音乐概论》、《艺术概论》、《西方音乐史》。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  曾参与由陕西省教育厅组织审定通过的普通高等学校公共艺术课《音乐鉴赏》的编写工作。发表有《中世纪美学理论与其音乐成就》、《音乐实践中的想象》、《知识的可能性——奥古斯丁知识论》、《巴别塔的启示》等数篇论文。2x4音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本文系中音阶梯网站编辑转载,转载目的在于传递更多信息。如涉及作品内容、版权和其它问题,请在30日内与本网联系,我们将在第一时间删除内容!

  • 上一篇:

    马赛赛
  • 下一篇:

    徐浪潮
  • 猜你喜欢

    钢琴考级如何考?钢琴考级的曲目是什么?
    钢琴考级如何考?钢琴考级的曲目是什么?
    哪里可以学二胡?二胡好学吗?
    哪里可以学二胡?二胡好学吗?
    唱歌气息怎么练?唱歌气息不稳怎么办?
    唱歌气息怎么练?唱歌气息不稳怎么办?
    古筝培训班收费标准是什么?开古筝培训班需要办理什么证件?
    古筝培训班收费标准是什么?开古筝培训班需要办理什么证件?

    资讯

    唱歌气息怎么练?唱歌气息不稳怎么办?

    唱歌气息怎么练?唱歌气息不稳怎么办?

    很多人在唱歌的时候,都觉得自己唱不上去,或者是气息不稳,很多人都不知道是什么原因,也不知道该怎么练气息,今天小编就给大家介绍一下唱

    2023-05-18
    古筝培训班收费标准是什么?开古筝培训班需要办理什么证件?

    古筝培训班收费标准是什么?开古筝培训班需要办理什么证件?

    很多家长都比较关心培训机构的收费标准是多少,在我们选择培训机构的时候,可以选择中音阶梯,中音阶梯的性价比是比较高的,今天小编就给

    2023-05-18
    古筝学习班会学哪些内容?新手学习古筝的注意事项是什么?

    古筝学习班会学哪些内容?新手学习古筝的注意事项是什么?

    很多新手在学习古筝的时候,都不知道要注意什么,所以很多人都会报考培训班,很多人都会选择中音阶梯,觉得中音阶梯比较正规,今天小编就给

    2023-05-18

    艺考热门资讯

    琴谱怎么看:教你一个怎么看钢琴五线谱的绝招

    认识五线谱及口诀 1.高音谱号 下加你唱1,下加一间你唱2一二三线,3 5 7,四线五线唱2 4,一二三间,4 6 1,,到了四间请唱 3上加一二三

    南京艺术学院赵国强

    南京艺术学院赵国强姓名:赵国强性别:男民族:汉出生日期:1960.12专业技术职务:副教授学习工作经历:1978—1982年南京艺术学院音乐系管弦

    李世海

    李世海李世海青年萨克斯演奏家,作曲家,编曲家现任我院萨克斯专业课教学,李世海老师2013年正式毕业于上海音乐学院,2016年正式毕业于新

    音乐艺术学院招生简章

    唱歌气息怎么练?唱歌气息不稳怎么办?

    唱歌气息怎么练?唱歌气息不稳怎么办?

    很多人在唱歌的时候,都觉得自己唱不上去,或者是气息不稳,很多人都不知道是什么原因,也不知道该怎么练气息,今天小编就给大家介绍一下唱

    古筝培训班收费标准是什么?开古筝培训班需要办理什么证件?

    古筝培训班收费标准是什么?开古筝培训班需要办理什么证件?

    很多家长都比较关心培训机构的收费标准是多少,在我们选择培训机构的时候,可以选择中音阶梯,中音阶梯的性价比是比较高的,今天小编就给

    古筝学习班会学哪些内容?新手学习古筝的注意事项是什么?

    古筝学习班会学哪些内容?新手学习古筝的注意事项是什么?

    很多新手在学习古筝的时候,都不知道要注意什么,所以很多人都会报考培训班,很多人都会选择中音阶梯,觉得中音阶梯比较正规,今天小编就给

    钢琴考级如何考?钢琴考级的曲目是什么?

    钢琴考级如何考?钢琴考级的曲目是什么?

    现在很多家长都会给孩子报考钢琴,在学习钢琴的时候,很多孩子也会参加考级,在参加考级的时候,是需要知道考级的曲目是什么,今天小编就给

    哪里可以学二胡?二胡好学吗?

    哪里可以学二胡?二胡好学吗?

    很多准备学二胡的小伙伴都不知道二胡好学吗,怎么才能快速学会,其实想要学会一门乐器首先就要了解这个乐器,今天小编就给大家介绍一下

    音乐艺考小提琴去哪里培训比较好?

    音乐艺考小提琴去哪里培训比较好?

    乐器分为西洋乐器和民族乐器,小提琴属于西洋乐器,素有“乐器皇后”之称,如果家长们想给孩子挑选一门乐器,培养孩子的艺术修养,那么小提

    艺考热门地区

    ——AI大数据帮您精准定位——

    • 姓    名

      不能为空
    • 电    话

      不能为空 格式错误
    • 意向课程

    • 提交信息后,我们将会给您电话回拨,请您耐心等待。

    音乐专业知识

    艺考热门资讯

    艺考热门资讯

    查看更多资讯动态>