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徐浪潮

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中音阶梯|

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2020-01-17

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艺考明星教师百科|

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徐浪潮,生于1959年11月,陕西兰田人,任职于陕西省歌舞剧院音乐舞蹈团乐队队长、陕西省歌舞剧院民族乐团打击乐。演奏员。中国音乐家协会会员、陕西省音乐家协会会员、中国民族管弦乐学会会员、中国民族打击乐学会常务理事。1975年进陕西省兰田县音乐训练

  徐浪潮,生于1959年11月,陕西兰田人,任职于陕西省歌舞剧院音乐舞蹈团乐队队长、陕西省歌舞剧院民族乐团打击乐。演奏员。中国音乐家协会会员、陕西省音乐家协会会员、中国民族管弦乐学会会员、中国民族打击乐学会常务理事。KQ2音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1975年进陕西省兰田县音乐训练班,系统学习戏曲音乐理论和戏曲打击乐的演奏,师从陕西省戏曲研究院李艺运先生。在此期间熟练掌握了铜器和板鼓的演奏,并通过秦腔古典戏和现代戏的舞台演出实践,逐步地使理论与实践相结合,掌握了大量丰富的戏曲锣鼓点,且能独立担任古典和现代戏曲的锣鼓设计与即兴伴奏的艺术处理技巧。KQ2音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1979年考入陕西省广播电视民族乐团,向陕西省歌舞剧院张列老师学习传统的西洋打击乐和民族打击乐器的演奏。五年多的学习,在定音鼓、小军鼓、马林巴、颤音琴、钟琴等西洋打击乐领域里,较广泛地接触了大量的练习曲及乐曲;在民族打击乐器的领域里,学习并熟练地掌握了中国大鼓、排鼓、编钟、方响和云锣的演奏。在民族乐团上演的晚会节目和电台录音中经常担任领奏和独奏。KQ2音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1988年调入陕西省歌舞剧院并参加《唐·长安乐舞》、《仿唐乐舞》演出数万场,任领奏和几乎全部打击乐。此外,曾参加过交响乐、大型协奏曲、歌剧、舞剧、民族管弦乐、合唱、组歌和专场打击音乐会等多种形式的排练和演出以及多部电影、电视剧和CD盘、VCD盘及中国首张DVD盘的录音工作。演奏的打击乐作品有:《鼓诗》、《西域驼铃》、《关山随想》、《小开门》、《老虎磨牙》、《鸭子拌嘴》、《牛斗虎》、《太阳的儿子》、《鱼舟凯歌》、《龙腾虎跃》、《滚核桃》等作品。KQ2音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  三十年来,多次参加艺术节,曾获省级一等奖8次,二等奖三次,三等奖一次,发表论文四篇:排鼓与乐队《关山随想》的艺术特色、锵锵鼓声亦如诗——我们怎样欣赏《鼓诗》、浅谈中国民族打击乐、鼓韵浅说——小论中国民族打击乐。曾随团出访美国、德国、奥地利、南非、新加坡、日本、香港、台湾等国家和地区。KQ2音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  近年来,主要从事教学、艺术交流活动和打击乐创作,主要作品有:舞蹈音乐:《傩舞》、《奔马》;民族打击合奏:《秦风鼓韵》、《鼓道陈仓》。KQ2音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  高纯华,1981年出生于上海,中国竹笛学会会员、上海中华笛文化研究所副研究员,10岁开始习笛,受周崇洪老师的启蒙,先后师从鲍敖法、俞逊发;1999年考入同济大学旅游营销专业,参加同济“金音笛艺社”,师从戴金生老师;2003年考入上海音乐学院本科,师从张煜副教授,2006年考入上海音乐学院研究生部,师从詹永明教授,此外,还受到陆春龄、许国屏、刘森、李大同、马迪、张延武、李镇、戴树红、张平、闫宗佰等老师的指点,演奏水平和审美意识有了很大的提高。KQ2音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  曾获1993年民族器乐独奏观摩赛一等奖、2000年上海大学生社团节文艺大赛“文艺之星”的称号、2005年获第二届中国文化政府奖文华院校奖竹笛青年组优秀演奏奖、2008年获第三届中国文化政府奖文华院校奖传统器乐合奏组银奖、荣获2009“上海之春”国际音乐节竹笛邀请赛专业青年甲组铜奖;2005年与上海交响乐团合作在芭蕾舞剧《白毛女》中担任笛子领奏;2007年12月以及2008年5月成功举办了两场高纯华笛子独奏音乐会暨硕士学位音乐会;曾多次出访奥地利、比利时、日本等国,并受到了奥地利前总统克莱斯蒂尔的亲切接见;多次参加上海之春、东亚运动会、旅游节、电视节等大型活动的文艺演出,受到领导教授的好评;部分艺术经历在解放日报、新民晚报、劳动报、青年报等报刊上刊登。KQ2音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  曾录制《扬鞭催马运粮忙》、《春江花月夜》、《出水莲》等曲目,参加上海音乐学院《笛子考级教程》VCD的录制工作,2005年与马迪老师合作编写出版《箫基础教程》,2009年出版《高纯华笛子独奏音乐会暨硕士毕业音乐会》DVD,论文《情寄笛声满华夏——记笛子演奏家、音乐教育活动家许国屏》、笛韵传情——浅谈笛子协奏曲《蓝花花》在《中国竹笛》杂志发表;为马迪音乐会撰写的《一曲成名 厚积勃发——马迪笛艺初探》在《中国竹笛》杂志发表,广受好评。KQ2音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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