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北京古筝培训,古筝琴弦硬怎么办

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2019-10-17

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北京古筝培训,古筝琴弦硬怎么办北京古筝培训古筝琴弦硬怎么办首先要多练琴一般新手都是感到琴弦很硬的，只有努力练琴，每天坚持，那就会越来越了。我刚学时，每天练一小时，那手指回家做饭打字都疼，然后坚持一年下来，也感觉到琴弦没那么硬了，只是手上起了茧。学任何知识都要付出代价的呢。初学者可以不要买敦煌牌古筝敦煌牌古筝质量好，音色好，但是琴

北京古筝培训,古筝琴弦硬怎么办

北京古筝培训

古筝琴弦硬怎么办

首先要多练琴

一般新手都是感到琴弦很硬的，只有努力练琴，每天坚持，那就会越来越了。我刚学时，每天练一小时，那手指回家做饭打字都疼，然后坚持一年下来，也感觉到琴弦没那么硬了，只是手上起了茧。学任何知识都要付出代价的呢。

初学者可以不要买敦煌牌古筝

敦煌牌古筝质量好，音色好，但是琴弦是比较硬的，我们如果是初学者，可以先买其他普通牌子的古筝，慢慢上手了，熟练了，就可以敦煌牌古筝了，因为你熟了，而且也会调置了，就不会怕琴弦硬了。

假指甲一定要记得戴着

有时干活，有时独自练琴时，会想偷懒，就不带假指甲，那琴弦当然硬了，当然会弹到手很疼，古筝的音，必须在戴是假指甲时弹出来才正确。音色才美。

调琴码位置

这是较现实的，也是较实用的，我们面对古筝，从右边往琴盒那头调一点，但是不能调的太松，会变音的，如果你不会较好要老师帮你调好。手机上也有调琴弦软件，你也可以打开这个软件，慢慢地自己调置到位置。

换弦

如果实在觉得琴弦硬，压到手疼，也压不下去，弹不出好的音色来，那又不想换古筝，本身自己也在天天练，这种情况，也可以用换弦来处理，就是把太硬的弦换成较软的，这些都有的卖，可以让老师帮你换好，等你熟练了，再换硬一点也可以。

坐姿优雅，练琴手法改正

也有一些人因为自己手发力的方法不对，重点该落在哪个点，都不太懂。需要认真跟老师反复学习，再多练习，用力点方法一定要对，越是初期越是不懂规律，越是紧张，琴弦也就是越硬，我们先要认真学方法，再好好弹好每一首曲子。

教你怎么保养你的古筝（弦昇古筝保养知识）

一、古筝整体保养

在潮湿的地方，如果您的古筝是常置于外，不收在筝盒中的话，请选择通风不直接日晒的地方来放置古筝，也可以挂在墙上，如果您住的地方很潮湿，如果要让古筝保持干燥，则需要用除湿机来帮助抽取湿器；另外您也可以选择在练习完后，将古筝收入筝盒里，并在筝盒中放置干燥剂来保持干燥，如此才能保持古筝良好的音色！

二、古筝适合的温度

古筝的使用场合对温度没有特别的要求，主要是湿度环境对古筝影响较大。一般情况下相对温度在50-70之间的空间内使用古筝对筝的振动和发音都比较有利。低于50的湿度会引发筝体表面及筝的底版开裂，大于70的湿度则易使面板吸潮，导致声音发闷，余音减短，音色发暗。

三、古筝音质的保养任何一件乐器长时间不动，都会影响其音质状态。就古筝而言，在正常的弹奏状态下，从购买起，3—5个月以后其音色经过有效的振动，才会充分发挥出来。所以一件好的乐器，在不同人的手里，会有不同的变化。

怎么保养古筝？任何牌子的古筝都要我们细心的呵护，无论你用的是敦煌、弦昇古筝、朱雀等古筝，都要经常使用并合理保养，经常使用古筝使其处于良好的振动状态，会有利于古筝各结构之间的进一步调合。

古筝八问

古筝的筝在东汉刘熙《释名》一书中解释为：筝，施弦高急，筝筝然也。这段话是说筝的音质醇厚、气韵悠长，弹奏起来略带金铁之声，筝筝然即铮铮之声，说明筝是由本身发出的音响而命名的。古是现代人对很久以前事物的称呼。

2.筝有哪些流派?

茫茫九派流中国：始于战国时期的真秦之声 ---陕西筝；由秦筝传入河南和当地民间音乐郑卫之音融合发展成的中州古调 ---河南筝；由山东琴书的曲调演变而来的齐鲁大板 ---山东筝；富有南国情调和色彩的韩江丝竹 ---潮州筝；由中州古调和当地民间音乐融合发展成的汉皋古韵 ---客家筝；与杭州滩簧、江南丝竹有着深厚渊源关系的武林逸韵 ---江浙筝；福建地区古乐合奏中的主奏乐器---闽南筝；仿中国筝改制的Gayakog(朝鲜语) 伽耶琴 ---朝鲜筝；为蒙古民歌伴奏或自弹自唱的yatoke(蒙语) 雅托葛 ---蒙古筝。

3.筝有哪些别称？

筝的别称：秦筝、横筝、卧筝、雕筝、桐筝、钿筝、瑶筝、银筝、粉筝、宝筝、锦筝、云和筝、吹云筝、玳瑁筝、鸾筝、哀筝、寒筝、孤筝、玉筝、鸣筝、清筝、故筝、素筝、掬筝、雁筝、恒筝等。

4.古筝有哪些代表作及演奏曲目？

筝的代表作及演奏曲目很多。传统的独奏曲中有《寒鸦戏水》、《出水莲》、《渔舟唱晚》、《汉宫秋月》、《高山流水》等；五十年代创作的《庆丰年》、《纺织忙》、《闹元宵》等；六七十年代创作的《战台风》、《丰收锣鼓》、《幸福水渠到俺村》、《草原英雄小姐妹》、《清江放排》、《东海渔歌》等；八十年代以后，现代筝曲如雨后春笋般的涌现出来。如《山魅》、《黔中赋》、《幻想曲》、《茉莉芬芳》等曲。(详见本书《古筝曲名趣说》)

5.学习古筝不懂乐谱，没有音乐基础能学吗？

不管学习什么都是从 0 开始的。较好刚开始学习就找一个专业的老师，俗话说，好的开始等于成功的一半。正确方法的指引能达到事倍功半的。切不可自己胡乱摸索，既浪费精力又多走弯路。老师会在教授古筝的同时，教授相应的音乐基础知识。

6. 什么年龄学筝比较合适?

学习古筝没有年龄限制。初学古筝，幼儿年龄下至四、五岁，以五岁左右幼儿园中班的幼儿为较宜 (见本书《古筝早期教育普及之我见》) ；上至六、七十岁，扬州老年大学古筝班很多离退休老人学弹古筝，还经中央电视台《夕阳红》数次专题报道，所以说古筝是一件老少皆宜的乐器。

7.学古筝有什么好处?

小孩学习古筝除了掌握一项技能，一种艺术特长外，还可以起到增强智力、培养毅力、集中注意、开拓思维的作用；成年人学习古筝可以起到陶冶情操、增加修养、缓解压力等作用。从医学上看，优美动听的筝乐其和谐悦耳的旋律，可以调节大脑的兴奋、抑制和改善脑组织的代谢和发育，通过负诱导作用，能抑制减弱不良病理，建立新的良性兴奋灶，把它用于康复医学中可以治病，益寿延年。汕头市金砂中医院气功治疗室运用弹筝息踵功三年，即为海内外近五千人次的奇难杂症患者进行康复治疗，疗效显著，深受赞扬。(转引《秦筝》1993年1期《弹筝息踵可以延年》方强民方旭南文)。

8.如何正确看待学习古筝?

要想将来成为古筝演奏家，除了在学琴生涯中付出超出常人的艰辛努力外，先天的音乐悟性、后天的机遇同样重要。所以家长送孩子，一定要有理性的认识，成名成家毕竟是少数，让孩子掌握一项技能、拥有一个兴趣爱好、增强艺术修养，也正是素质教育的体现。

怎样让孩子合理的学习古筝

现在的孩子们文化课的课业负担比较重，如果不能合理布置作业，会让他们负担更重，产生抵触情绪对孩子古筝的学习很不利。该怎么办呢？

1.合理安排每天练筝的时间，如果是初学者，那就坚持每天半小时到一小时之间。年龄较小的孩子注意力集中的时间有限，可以在练习十五到二十分钟时喝点水，稍微休息一下再进行练习。如果程度较深可以适当增加练筝时间。只要能在有限的时间内，合理安排练习内容，完成既定的目标就可以了。如果你的课业负担重或有其他事情比较忙碌，那就分时间段练习，每个时间段安排适合的练习内容正所谓少吃多餐的道理。

练筝是一件长久的事业，费在坚持。不要赶在上课前一-天才拼命练一两个小时,与其这样还不如每天只练半小时好呢。

2.合理安排文化课的作业和古筝的练习，初学古筝，会从一个一个的弹奏技巧开始。老师给孩子布置的作业的量不会太多,只要姿势和手法正确即可，音色、力度的练习可以慢慢。布置的作业，可以加人他们喜爱的儿歌，增加趣味性，尽量让孩子主动去练习。另外，孩子可以在每天下学之后先练筝，再做文化课的作业，坚持每天在固定的时间，精神状态好的时候练习，这样练筝才会好。

3.要有一个好的练筝环境，环境很重要。孩子练筝较好有一一个单独的房间，干净明亮，没有嘈杂的声音干扰。孩子的周围不要有电视,不要有人走来走去,容易分散他的注意力。家长陪孩子练习时要把握分寸,不要过多地指责和干涉,而要适当鼓励孩子,增强他的自信心。有条件的话,可以偶尔和其他学生一起练习，相互交流，取长补短,不断地提高自己。愉快地练筝，长久坚持，孩子才能有所收获。

让孩子养成良好的练筝习惯。要经常对他的进行观察,严格要求,使孩子逐渐养成良好的习惯，这对日后更深层的学习十分关键。

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古筝科普扩展

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古筝学习中的几点建议

当前古筝发展之快，弹筝者之多是空前的。但在这样的环境中，古筝作为音乐的载体还能保留多少纯粹的本色，也是值得我们关注与深思的。

一、现在古筝艺术的发展存在一些令人担忧的地方。演奏者只重视技术和有限的音乐，忽视了自身修养的提高。不懂得从中华民族几千年的文化沉积中汲取营养，更不懂得从人类文明和存在的角度看待艺术。学习十几年的演奏，也只是琴匠而已，根本无法更深层次的理解音乐本身。普及领域里老师为教而教，学生为学而学。每年只围着考级的几个曲子转，考级制度除了普及民族音乐教育之外，还能发挥出什么样的作用？这一切是不是应该引起我们的重视，理智地看待民族艺术。

二、中国的书画艺术讲究气韵生动。音乐演奏同样如此，作为艺术传达主题的演奏者需要通过气息的运用，将音乐思维深刻的表达出来。从而打动自己、打动观众。在音乐的行进过程中，我们不定向的把自己比做其他，或是挥毫泼墨、或是放声朗读、或是用眉宇间的抽动表现出内心的颤抖，但我们也应作为一片落叶、一捧沙土、或是一滴甘露，在瞬间的凝固中体味生命、感悟苍生。

三、作为老师：

1、首先应提高学生的视奏、分辨音色、感受音乐等能力。切不可手把手的教一句，弹一句。

2、要注重发挥学生的个性。音乐本身就是仁者见仁，智者见智的。不能因为老师爱吃甜就要求爱吃酸的学生也爱吃甜，这样，学生除了痛苦的装出很爱吃的样子之外留下的就是对音乐的厌恶。

3、决不能把音乐教育和中国现有的落后的应试教育等同起来，考级不是学习音乐的目的。一纸证书也不能代表一个人的水平和能力，所以老师的教学应该在从提高艺术修为，审美品位等方面着手。培养出音乐人才而不是考级人才。

4、要尊重原创。不要根据自己的演奏习惯改写原谱（乐谱印刷错误的情况除外），我们各式各样的演奏谱太多了。原因除了民间音乐搜集整理的不确定因素外，也说明我们还没有脱离民间老艺人各自为尊的习气。

四、作为学生：

1、一切问题尽量自己解决。以锻炼自身能力。初期尤其要提高视奏能力，一个演奏者如果视奏能力差，如同朗诵者不认识字一样，可以说是失败到了极点。

2、多听多唱。音乐的较初形式就是用唱的方式表达的。不张嘴唱是不可能在脑海中形成音乐概念的。这如同聋必哑，哑必聋。

3、除了本专业外，要多涉猎其他学科的知识。中国的音乐大部分原于地方戏曲，而且与中国的文学和历史息息相关。所谓艺术修为，也就包含了文学，历史乃至哲学等学科的修为。

4、要善于观察思考。音乐家的思维是不同于一般人的。因为音乐是纯粹的情感艺术。音乐家也是情感极其丰富的，音乐所传达的是音乐家真实的情感。这种情感来自于对生活中各种事物的思考，在音乐家的眼中一切事物都是有生命，有情感的，哪怕一片落叶，都会成为一部宏大的而富有激情的音乐作品。

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古筝演奏家,古筝保养的方法