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钢琴入门教程,怎么认识钢琴乐谱?

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2019-07-01

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音乐专业知识|

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钢琴入门教程,怎么认识钢琴乐谱?钢琴入门教程怎么认识钢琴乐谱?怎么认识钢琴乐谱?一、认识五线谱及其口诀高音谱号:下加你唱1,下加一间你唱2一二三线,357,四线五线唱24,一二三间,461,,到了四间请唱3上加一二三线

钢琴入门教程,怎么认识钢琴乐谱?mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

钢琴入门教程mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

怎么认识钢琴乐谱?mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

怎么认识钢琴乐谱?

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一、认识五线谱及其口诀mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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高音谱号:下加你唱1,下加一间你唱2一二三线,3 5 7,四线五线唱2 4,一二三间,4 6 1,,到了四间请唱 3上加一二三线6 1mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3,四线五线唱5 7,上加一二三间5 7 2,四间五间唱4 6mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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低音谱号:上加还唱1,上加一间就唱 7一二三线,5 7 2,四线五线唱4 6,一二三间,6 1 3,四间唱5,下加一二三线3 1 6,四线五线唱4mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2,下加一二三间4 2 7,四间五间唱5 3mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音符与钢琴琴键对应图mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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中央C在简谱中唱1,即Do,D唱2,即re,以此类推。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一般情况下,高音谱号的曲谱用右手弹,低音谱号的曲谱用左手弹,至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、认识音符mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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通常来说,音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的,也可以是实心的(详见下图),两者拍数相差一半;除了全音符之外,其它的音符都有符干,增加符干原来时值也减一半。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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注:根据符头所在的线或间唱相应的音、mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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如上图所示,全音符唱4拍,二分音符唱两拍,四分音符唱1拍,八分音符为半拍,十六分音符唱1/4拍,三十二分音符唱1/8拍,以此类推,每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿,用以增加音符的拍值。若一个音符的右边带有一个符点,那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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常用变音记号mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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降记号(b)表示将基本音级的音高降低半音,根据该记号所在的线或间而降音。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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还原记号(#)表示把已经升高或降低的音还原。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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升记号(#)表示将基本音级的音高升高半音,根据该记号所在的线或间而降音。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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比如:mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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如上图中的记号为升fa,升do,降simvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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休止符mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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休止符表示不同长短音的间断符号,根据不同的拍值表示如上图所示。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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延音线mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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上图红色框线中向上弯曲的曲线叫延音线,它可以将两个或两个以上相同音高的音符相连,在钢琴演奏时作为一个音符,它的拍值等于这些音符的拍值总和。当然延音线也可以用向下弯曲的曲线表示。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三、钢琴谱怎么看调号?mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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学习弹奏一首新曲子之前,要先看谱号、调号、拍号。开始较难接受的是调号,那么多升降号在五线谱的不同位置上,就有着不同的调,太难掌握了!mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在说调号之前,我们首先要了解几个问题。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1、五线谱上的音名与唱名的对应。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音名: C、 D、 E、 F、 G、 A、 BmvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱名: 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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发音: do re mi fa sol la simvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、钢琴键盘上白键的E和F,B和C之间是半音,因此E也可以称降F,F也可以称升E,B和C以此类推。其它白键之mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

间都是全音,白键组成C大调音阶,C大调音阶没有升降号。那么如果我们想用D做1(do),也就是弹奏D大调的曲子,自然还要遵循音阶的规律,那就必须要mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

有黑键来调整了,因为黑键与相邻的白键都是半音。这就是不同的调,有不同的升降号的原因。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3、首调唱名法与固定调唱名法mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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首调唱名法是根据乐曲的调式来确定音的唱名的唱法。把大调的主音(Ⅰ级音)唱做do,其它依次唱做re、mi、fa、sol、la、si,把小调的主音(Ⅰ级音)唱做la,其它依次唱做si、do、re、mi、fa、sol。也就是说相同的一个音在不同的调中唱名也不一样,比如C音,在C大调或a小调中唱do,mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在F大调或d小调中就唱sol了。因此这种唱法中音名和唱名是不固定的,唱名和钢琴的键盘及五线谱上的位置也是不固定的,同一个琴键上的音,在不同调中唱名是不一样的。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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固定调唱名法是把音名C、D、E、F、G、A、B,分别唱做do、re、mi、fa、sol、mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

la、si的唱法。音名和唱名以及五线谱上的位置、钢琴的键盘都是一一对应的关系。无论五线谱表上有多少升、降号,唱名不变,只是要注意在念唱名时,不能mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

把升降号漏掉,如念做:升do、降re等。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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举个例子说明一下:我们看歌曲《东方红》的五线谱上有一个降号,即降7(si),也就是说这首歌曲是F调(1=F)。看“东方红,太阳升”这四小节,按首调唱名法唱是:5mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

56 | 2- |1 16 | 2- |(第三小节的6应该是低音)。而按固定调唱名法唱是:1 12|5- |4 42 |5-mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

|(前列小节的1、2应为高音)。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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我们学习钢琴还是先采用固定调唱名法为宜,因为它的唱名和音名以及键盘上的位置都是一样的,所以当我们看到乐谱上的某一个音时,立即就能够在键盘上找到相对应的音,使用起来很方便。但这种唱名法没有明显的调式标记,需要演奏者判断出乐曲的调,这是一个很麻烦的事。我们现在就来说说看到升降号,如何判断是什么调。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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先看五线谱上可能出现的升号(#):mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1个升号 升4(#F) G大调(先不涉及小调)mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2个升号 升4、1(#F、C) D大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3个升号 升4、1、5(#F、C、G) A大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4个升号 升4、1、5、2(#F、C、G、D) E大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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5个升号 升4、1、5、2、6(#F、C、G、D、A) B大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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6个升号 升4、1、5、2、6、3(#F、C、G、D、A、E) #F大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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7个升号 升4、1、5、2、6、3、7(#F、C、G、D、A、E、B) #C大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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再看五线谱上可能出现的降号(b)mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1个降号 降7(bB) F大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2个降号 降7、3(bB、E) bB大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3个降号 降7、3、6(bB、E、A) bE大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4个降号 降7、3、6、2(bB、E、A、D) bA大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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5个降号 降7、3、6、2、5(bB、E、A、D、G) bD大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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6个降号 降7、3、6、2、5、1(bB、E、A、D、G、C) bG大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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7个降号 降7、3、6、2、5、1、4(bB、E、A、D、G、C、F) bC大调mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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我们小结以下几个重点:mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1:4、1、5、2、6、3、7,从左到右是升号的顺序,如果你在五线谱上看到升号(#),那么一个升号一定是升4(升fa),两个升号一定是升4、1(升fa、do),以此类推,我们就不用再去看每一个升号在哪个线、间了,也没有必要再去判断升什么音,看有几个升号马上就能知道了。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4、1、5、2、6、3、7,从右到左是降号的顺序,如果你在五线谱上看到降号(b),那么一个降号一定是降7(降si),两个降号一定是降7、3(降si,mi),以此类推。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2:判断几个升降号是什么调也是有规律的,以下是我自己的判断方式。(红色唱名是首调的唱名)mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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升号:无论出现几个升号,较后一个升号是首调的7,那么我们在较后一个升号上再加上半音就是1,就知道是什么调了。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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如:一个升号,升4,升4就是首调的7,那么升4加上半音就是5,1=5,是G大调。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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两个升号,升4、1,升1就是首调的7,升1加上半音就是2,1=2,是D大调。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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六个升号时,较后一个是升3,升3就是首调的7,再加半音就是升4,1=升4,是#F大调。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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降号:无论出现几个降号,较后一个降号是首调的4,那么依次往前捯到1,就是那个调。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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如:一个降号,降7,降7就是首调的4,那么6是3、5是2、4是1,1=4,是F大调。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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两个降号,降7、3,降3是首调的4,那么2是3、1是2、降7是1,1=降7,是bB大调。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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六个降号时,较后一个是降1,降1是首调的4,降7是3、降6是2,降5是1,1=降5,bG大调。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在判断时,一定要注意3和4、7和1之间是半音,也就是说,升3就是4,降1就是7。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3:升号判断比较简单,在较后一个升号上加半音即可知道什么调。降号看起来很麻烦,其实不然,除了一个降号是F大调要记住之外,倒数第二个降号就是首调的1,也就是这个调!mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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降7、3:bB大调。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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降7、3、6:bE大调。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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降7、3、6、2:bA大调。以此类推。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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钢琴左手和弦怎么弹方法有哪些mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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没有几个人只想一只右手弹钢琴,所以左手和弦弹法很重要。今天中音阶梯小编就给大家介绍钢琴左手和弦弹法,希望对大家有帮助!mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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钢琴左手和弦弹法

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1.只弹C、G、D、F四个常用调,当然包括它们的关系小调。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2.选择程度浅显的通俗流行歌曲编配左手伴奏,如果喜爱的歌曲较为复杂,可以删繁就简,尽可能适用个人演奏水平。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3.左手不用复杂的和弦,一般选用正三和弦、属七和弦,加极少量的副三和弦即可。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4.左手伴奏织体一般可以单一化,和弦分解控制在一个八度之内,特殊情况较多也不超过两个八度。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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5.不用复调,双手主次不倒置,即不采取左手旋律右手伴奏的形式。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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6.伴奏音型一般也可单一,少变化,不大跳,不搞远距离低音加高音区和弦。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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好了,以上几点就是通俗流行歌曲左手简单伴奏的窍门。请注意,没有谁可以给你提供一个适合各种调性、不同节奏、不同歌曲、不同情感的统一伴奏模式,或一段具体的乐谱。但是,一个统一的和弦编配模式(和弦符号)倒是有可能,只不过这又些抽象,不太适合业余学习者了。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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钢琴相关知识

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1、(1)和弦的定义:按照三度或者非三度的关系结合起来的三个以上的乐音。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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意思是,只要是多于三个音的伴奏当然是和弦。钢琴的低音谱,你要是这样想,当然也不算错。关于音乐乐理的知识,建议你看一下李重光的《音乐理论基础》,里面关于一些音乐知识的描述,非常清楚,当然类似的书也可以。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(2)对于怎样练习,呵呵,还是那句老话:“熟能生巧。”刚开始的时候确实很难,不过渐渐得,你会发现,其实常用的和弦就那么几个,比如拿a小调来说,用的多的就是Am F Em Em7 E7 或者再加上几个别的。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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如果刚开始的时候感觉无从下手,个人建议,死啃的精神还是应该有的。一个和弦 一个和弦搞明白,弹不熟的就练,直到弹熟为止,其实,钢琴说实话有很重要的练习问题,等你练熟了,不用看和弦,几乎所有的流行歌曲你用和弦即兴伴奏都没问题。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在这里,还是建议你能系统学习一下和弦的知识,较好的教材就是 吉他自学教程 ,随便拿一本就可以,因为吉他乐器对于和弦的认识要比钢琴系统并且明确。当然,我不是说你要拿出时间学,你可以找出吉他教程中的小歌曲,然后试着弹弹左手的伴奏,你就会很清楚明白,其实和弦是很有规律的,和弦的目的就是为了美化右手弹的主旋律。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、我现在钢琴十级,不用说以前,就是现在,有的时候,看谱也要数格数,不过刚学的时候确实很不耐烦,不过慢慢的,就会很熟练了。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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盲弹其实也是熟练的一种表现,随着你学习时间慢慢增加,相信你一定会越来越熟,弹琴也会越来越帅(美)的。随着你的琴技增强,会不自主地盲弹起来,根本不用可以练习,相信随着时间增加,这是必然学会的。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3、不要歧视拇指,其实在钢琴里,用钢琴弹黑键的情况是非常多的,把它当成习以为常的事就可以了。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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学习钢琴其实在指法上,刚开始学的时候,你一定要按照老师的套路,教材的套路来,因为这是基础。等到再往上弹的时候,就没必要太拘泥了,因为弹琴的根本目的是弹出声音来,而不是把指法弹对。以后的时候,琴谱根本不会给你指法,不过到时候你的指法就会很流畅的出来,这是练琴时间的问题。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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所以,没必要太拘泥于用哪个手指头弹哪个音,也没必要太在乎拇指。都是指头,弹琴能响就行。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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关于钢琴,其实没有太多的技巧,还是要以勤奋加上天赋才能成功。相信你一定能够成为钢琴达人的,只要努力,加油!mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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钢琴黑键弹奏的方法

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显然,白键、黑键长短宽度不一,离触键的手指高度也不一样,这必然造成触感、触键方式、手指弯曲度的差异。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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就是说,弹黑键肯定不会也不要像弹白键那样立着手指,尤其是黑白键连续弹或交错弹奏的时侯。而且,即使弹白键也千万别刻意或过分的立着手指,一切都要自然,符合手的天然舒适状态。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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顺便说下有关的其他问题,很多情况下(按顺序弹黑白键或交错弹黑白键),整手不光要做横向运动,有时也要做纵向(前后)运动,这有利于黑白键弹奏的连贯性,或者说乐句旋律的连贯性。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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具体表现在有时弹黑键手要往里(前)伸,有时弹白键手要外(后)退,这些适时的调整是有用的,也是必须的。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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钢琴专业生是如何看谱子的mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

钢琴专业生是如何看谱子的

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弹钢琴离不开练琴,对于学习钢琴的同学们来说练琴是一个重要的学习过程。谱子是每一个学音乐者首先且必须接触到的东西,从你认识的个音符就必须与识谱相结合,所以说谱子的重要性是不言而喻的。那么一个具备专业素质的钢琴生应该怎样读谱呢?说几个简单要求:mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1、看标题,作曲家,情绪术语,速度术语,节拍器标记mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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标题,作曲家能传递出乐曲的历史背景,风格,曲式,速度,特殊节奏律动等方面的信息。情绪术语,千万不能忽视,不按作曲家要求的情绪去演奏,即使演奏技巧很娴熟,也会丧失艺术的生命力。速度术语和节拍器的标记,不是练习的近期目标,是读初期就要明白的远期目标。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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作为贝多芬较重的要代表作之一,《悲怆》奏鸣曲是反抗残酷命运与黑暗势力,追求美好理想和幸福人生的雄伟诗篇。全曲充满着斗争的力量和热烈追求的激情。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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其中第三乐章是回旋奏鸣曲式,快板,c小调,2/2拍子。乐章主题与乐章主题动机有相通之处,优美的旋律中带有欠稳定的游移情绪,似乎处于一种徘徊不定的心态之中。一开头便是如雨珠倾泻而下的连奏,主部主题洋溢着青春的明快和不可抑制的生命活力,而在欢笑的背后,是微微的不安和骚动。大调的副部主题虽然明朗,却也以急速的运动暗示着心态的不稳定。插部以一种宣言式的坚定语调表达了真正坚强稳定的意志。这个乐章的好几个段落都有贝多芬惯用的“签名式”结尾,让人领略到作曲家的自信和潇洒。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、看谱号、调号、节拍mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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什么谱号,确定方向。几个升几个降,什么调式调性,牢记在心。节拍律动,是否弱起,心中有数。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3、看音高与指法mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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初学者如果对音符在高、低音谱表上的线间位置不熟悉,首先明确指法,然后确定音高。可用用很慢的速度,但一定要用恰当的指法演奏正确的音符(节奏对了更好,指法音高不明确时,可以暂时不管节奏)mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4、看节奏组合mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在前面的基础上,根据节拍记号,去繁就简,专门练习节奏组合。可以暂时不理会音高,指法,只看节奏组合,还可以暂时不理会各种装饰音、华彩音型、层次安排等,只看框架结构。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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5、看各类音乐符号与术语mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在前面的基础上,专门注意乐谱中标记的运音法(连奏、断奏、非连奏)、力度、乐句、层次、特殊律动、语气、情绪符号或术语,同时,注意区分什么是作曲家的要求,什么是编订者的建议。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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6、看曲式、和声、音乐史mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在上述的基础上,专门注意曲式结构、和声进行、音乐史等方面的要求,这是达到钢琴演奏风格“神似”境界所必须经历的重要环节之一。mvD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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