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学声乐可以考什么大学,音乐可能有助治疗痴呆?!不信你看

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中音阶梯|

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2019-07-15

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声乐培训学校|

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学声乐可以考什么大学,音乐可能有助治疗痴呆?!不信你看学声乐可以考什么大学音乐可能有助治疗痴呆?!不信你看音乐可能有助治疗痴呆?!不信你看荷兰莱顿大学等机构研究人员较新发现,音乐疗法可能有助改善痴呆症患者的抑郁和焦虑情绪,提高他们的生活质量。痴呆症是一种常见的脑部疾病,多与情绪和行为问题相关,主要表现为记忆、

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音乐可能有助治疗痴呆?!不信你看

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荷兰莱顿大学等机构研究人员较新发现,音乐疗法可能有助改善痴呆症患者的抑郁和焦虑情绪,提高他们的生活质量。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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痴呆症是一种常见的脑部疾病,多与情绪和行为问题相关,主要表现为记忆、思考、语言和日常活动能力衰退。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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日前发表于英国医学刊物《科克伦图书馆》上的相关论文说,研究人员分析了22项临床试验数据,共涉及1097名接受医疗机构护理的痴呆症患者,其中部分人接受过5个疗程以上的音乐疗法治疗,另一些仅接受日常护理或其他治疗。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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结果发现,音乐疗法能够让痴呆症患者的抑郁和焦虑情绪得到一定程度改善,但对于认知能力、攻击性等方面的问题并没有明显。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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据介绍,大脑中处理音乐的部位与处理情绪的部位有重叠,因此音乐疗法可以在一定程度上缓解患者的不良情绪。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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研究人员认为,音乐疗法可能用于部分替代副作用较大的治疗药物。不过,这种疗法的长期还有待进一步研究。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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【音乐疗法真的有用吗?】CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音乐疗法较初的起源就是为了“治愈疾病、缓解病痛”,说起来,这项疗法早在我们出生之前就有了,它较早兴起于20世纪中期的美国。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在二战中的美国军人医院中,医生们发现为受伤的战士播放音乐,可以降低伤口的感染率,与此同时,院内的死亡率也会降低。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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战争结束之后,音乐治疗流传至精神病院以及其他的医疗部门,专业的音乐家和心理学家都曾参与其中。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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亚利桑那州立大学的音乐疗法副教授Melita Belgrave表示,音乐能直接作用于下丘脑和边缘系统等人脑主观情绪的中枢,对人的情绪进行双向调节。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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例如人们的情绪出现“紧张状态”或“应激反应”时,会导致体内肾上腺素分泌增加、心跳呼吸加快、血压升高、血糖升高等变化,但舒缓的音乐治疗能够使人的血压、呼吸、心率都逐渐恢复正常。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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【音乐疗法国内比较少】CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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据马陈介绍,音乐治疗1940年在美国正式成为一门学科。简单地说,音乐治疗就是运用一切音乐活动的各种形式,包括听、唱、演奏、运动等各种手段对人进行刺激与催眠,使人达到健康目的。在欧美国家的综合性医院中,音乐治疗是一种很普遍的治疗方式,放化疗过程中可能会放一首《小夜曲》。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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据悉,在我国癌症治疗临床实践中,大概有1/3乃至更多的癌症患者长期生活在焦虑和恐惧当中。目前国内医院在治疗癌症时也会开展心理关怀,但音乐疗法还比较少。马陈希望,国内的综合性医院能建设更多的音乐治疗室和音乐护理病房。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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【刺激大脑增加免疫力】CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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马陈介绍,音乐可以透过听觉,刺激大脑的运作。利用音乐的频率让脑波进入到阿尔法波(8~12Hz)状态,可以使人的身心处于放松的状态,这时,由专业的治疗师给予适当的心理或生理上的调整。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音乐不能直接治疗癌症,但是作为辅助治疗却能起到明显积极作用。原理在于人类大脑有特定的音乐敏感区,当外部的温和快乐的音乐语言与内部的心理频谱相呼应时,就会产生巨大的谐振和深刻的共鸣,通过神经及神经体液的调节,使人体分泌一些有益于健康的激素、酶和乙酰胆碱等物质,这些物质对调节体液的分泌和加强新陈代谢、提高免疫功能等都具有重要作用。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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“在临床实践中,我对一些患者采取音乐疗法后,就能明显感觉到他的身心更积极了。”马陈说,他曾给一个有厌食症的癌症患者每天播放半个小时的宫调式歌曲,像是《春江花月夜》、《北国之春》,这名患者并没有刻意去听歌曲的调子,只是每天都在音乐中休憩。几个月后,该患者胃口有了一些好转,开始吃下东西了。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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【乐器一般是吉他】CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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据介绍,目前进行音乐治疗一般采取CD直接播放,但也有治疗师或病友之间相互使用乐器交流。乐器交流使用较多的一般是吉他,因为其学习相对简单,方便携带,曲调也柔和安静。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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其实音乐治疗并非只是听歌就好,包括听、唱、演奏、运动四个方面。其中聆听是较主要的,需要患者放松,沉浸在音乐中,随着音乐想象场景,以及体会歌词。唱又分为独唱与合唱,独唱能够起到加强音乐体验的作用,合唱能够引起更多共鸣,同时还能锻炼患者的肺部。弹奏可以帮助患者无意识的肢体复健,还可让患者即兴演奏。运动则指随着音乐起舞,还可以与他人一起起舞。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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马陈说,一个人真的忧伤的话,较好的是听忧伤的歌,让心情和歌曲形成共鸣,通过歌曲将忧伤的负面情绪宣泄出来,才能够达到改善负面情绪的作用。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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没食欲失眠……CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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你需要听哪首歌?CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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马陈认为,不同的音乐对不同的患者情况有不用的,不能一概而论,宫商角徵羽,五音疗疾,马陈给出了以下的一些曲目建议。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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养脾胃听宫调CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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宫调式音乐风格悠扬、庄重、低沉委婉,如“土”一般特性,五志中属思,对脾胃有很好的帮助,能够提高食欲。乐曲如《月儿高》、《春江花月夜》、《塞上曲》、《平湖秋月》。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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泄肺郁听商调CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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商调式音乐高亢、悲壮、雄伟、铿锵有力,具有“金”之特性,对肺有帮助,五志中属悲,这类乐曲能发泄心头的郁闷,摆脱悲痛。乐曲有《黄河》、《潇乡水云》、《十五的月亮》。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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疏肝气听角调CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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角调式音乐曲调亲切、清新,具有“木”之特性,通于肝,五志中属怒,丝竹类乐器如笛子就是角调式音乐,对肝气郁结有作用,多用于女性及乳腺癌患者。如《江南丝竹乐》、《鹧鸪飞》、《春风得意》。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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振精神听徵调CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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徵调式音乐旋律热烈、欢快、活泼、,具有“火”之特性,通于心,五志中属喜,可用于情绪悲观的患者。乐曲如《喜洋洋》、《步步高》。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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助睡眠听羽调CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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羽调式音乐风格清纯、凄切、哀怨、苍凉、柔润,具有“水”之特性,通于肾,五志中属恐,能镇静安神,可用于烦躁、失眠等症。如《月光奏明曲》、《船歌》、《梁祝》、《二泉映月》、《汉宫秋月》。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱歌声区如何划分?CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

如何划分声区?

歌唱声区划分为三大块:低声区、中声区和高声区,对应名称分别是胸声区、混声区和头声区。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

低声区:因各声部的低声区均具有不同程度的胸腔振动感,所以低声区也俗称为胸声区。低声区以真声为主,混声次之,头声较少。
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中声区:中声区处于低声区与高声区两端的混合与过渡区域,因兼有真声与假声(主要是女声)、胸声与头声的混合振动感觉,亦称为混声区。中声区以混声为主,头声次之,胸声较少。
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高声区:因各声部的高声区均有不同程度的头腔振动感,所以习惯称之为头声区。女声的高声区为假声;男声的高声区以真声为主,在发超高音时掺有假声。高声区以头声为主,混声次之,胸声较少。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

真声,俗称本嗓,声乐界习惯称之为“胸声”;假声,俗称小嗓,声乐界习惯称之为“头声”;混声,即混合了几种音色。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

换声与换声区

换声是指为了达到艺术嗓音的标准、使各声区的声音相对统一,实现从一个声区到另一个声区的衔接与过渡。在歌唱实践中,诸如声音不统一、声区衔接不好、音域扩展及高音解决不好、音色不规范等问题,均与声区转换时的换声技术有着密切关系。因此,应该对换声有一个充分的认识,并运用正确的方法,完善发声技术,进一步驾驭嗓音,为歌唱艺术表现能力奠定基础。
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换声点:在声区变化时,如果声带的振动状态、张力与振动频率等失调,共鸣腔频率调节紊乱,那么处于临界点的一两个音将会发音困难。这个“点”即所谓的换声点,一般在各声部的中声区向高声区转换处出现。
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换声区:换声区是以换声点为核心,从一个声区向另一个声区转换的过渡区域。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在歌唱训练中,准确分析、识别换声点和换声区,是正确判定演唱者的声音性质、确定声部及有效发展歌唱潜能,从而获得正确的歌唱技巧的前提。
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除了了解换声点与换声区的概念之外,还需了解过渡音在声区转换中的重要衔接意义。过渡音通常是指各声部换声点前的2~3个半音。不过,换声点后的2~3个半音往往也具有过渡性。在歌唱时,为了达到声音音质和音色的相对统一,换声点前后的声音,特别是过渡音,要通过逐渐进行的声音调节及融合承接的过程,平稳地转换到另一个声区,以完成声区的无痕迹过渡。
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过渡音的音色特征是“混声”,也就是兼具相邻声区的音色,具有混合的音质色彩。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

关于换声技术与手法,声乐界有“关闭”或“掩盖”的说法,意思是在中声区向高声区转换过渡时,不能完全延续中声区声音的开放状态,否则会出现声音突变甚至破裂的现象。
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所以,在中声区与高声区的衔接处,要采用“混声”及集中声音、逐步过渡的办法,使声音平稳进入高声区(即头声位置),获得相对统一的声区转换。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱歌风格要得心应口,造型定位要耳目一新CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

唱歌风格要得心应口

这是实质性问题。不光是曲风,演唱风格、歌曲路线都是非常重要的。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

歌曲风格可以是动感的,以阿妹、郭富城为代表。也可以是深沉的,以辛晓琪、童安格为代表;演唱风格可以是亲切朴实的,比如朴树、小柯,也可以是炫技的,比如黄绮珊、韩红,沙宝。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

歌路定位也有讲究。是商业型的(杨坤、陈琳)还是晚会型(刘欢、毛阿敏)的?是艺术性的(谷峰、丁薇)还是传唱型(刀郎、香香)的?是原创型的(唐磊、胡畔)还是翻唱型的(迪克牛仔)?你K的歌,是大俗的还是大雅的?
有时,风格就是吸引力,风格虽然部分属于天赋,但却可以被后天的修养所增减,一个超级麦霸的风格,常以已成名的星星为榜样。同样是一首歌,两个人来唱,一个让人感动得唏嘘不已寒毛直立,一个却令人打起甜蜜的小呼噜。所以定位准确与否,在此时就显现出来。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱歌

这些繁复的问题只能在平时摩仿过程中——解决。摩仿歌手不要单一,多练唱相近风格的歌,耳濡目染掌握了一些共鸣、唱腔以及气息的初步体验,达到成熟以后,加上自己的练声和感悟,再从中优化、挖掘自己的风格就是水到渠成的事了。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

造型定位要耳目一新

大家时间会想到包装。包什么怎么包这似乎是歌手后台公司的事情,麦霸们不妨也听听。张镐哲带根铁链肯定不合适吧,换在潘玮柏潘帅身上就对头了。陈淑桦又是烟熏又是鼻钉的肯定很搞笑,出现在蔡依林脸上就不足为奇。林子祥的小胡子是标志,剃了你会认不出来,王力宏有一段时间也像中田英寿一样也留了一缕儿,别扭。百变,所以美丽,那是百丽皮鞋的广告语,不能笼而统之都套在造型上。麦霸们的造型定位似乎不是很重要,又不是参赛,但是狂欢也要气氛,何况是你要衣往无前,衣仪天下。美要美得有内涵,丑要丑得有个性,这是大众审美的“普遍”观点。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

如果你是帅哥或美女,那本身就是一发重型炮弹,杀伤力足够了。如果长得不尽如人意,有个基本原则:不漂亮就扮可爱,不可爱就扮气质,没气质就扮酷,酷都不成就走另类,另类再不行的话……不会吧!CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

好多人说造型要时尚,其实时尚这东西,像猫踩尾巴,追也追不上。小资说完说布波,布波说完说草根,草根说完说屎捞人,穷离得远了,反而透着浪漫了。人家在跑步机上冒汗时,你练瑜伽,人家也进会所SPA了,你又改步行了,人家刚扔下五子棋学会小强填字,你又玩上数独了。总让别人慢半拍,总先人一步,说白了,就是一种不露痕迹的践。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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不懂怎样学唱歌?掌握共鸣很重要CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

声带振动发声的音量其实并不大,更直观的来说,我们的声音中国,不到10的音量来自声带振动产生的声音,那剩下90是什么在发声呢?其实是共鸣腔。如果你经常阅读我的文章,你肯定对共鸣腔这个词不陌生。声音中90以上的音量都来自共鸣腔的共振而放大。难道共鸣腔只有放大声音的作用吗?错!共鸣腔还是一个音色润色器。那么哪些部位可以产生共鸣呢?头腔、胸腔、咽、喉、口、鼻部位。其中胸腔是共鸣的基础,而口腔共鸣是发声的主要部位。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

共鸣腔也不能一概而论,也是区分高中低的,高音区共鸣通过头腔、鼻腔共鸣;中音区共鸣靠咽腔和口腔,低音区主要是胸腔共鸣。所以想要你的声音好听且发声持久,那么就一定要使用共鸣腔。会用共鸣腔并不容易,处理共鸣的关键就在于阻、畅两个字。其中畅就是让发音声道畅通无阻,脊背伸直,让胸部得到舒展,声音就不会被挤,声音像通过一根竹筒一样冲了出来。其中“阻”并不是说发声的时候组织气息的流动,而是发声的时候让声音经过共鸣腔的润色、加工以后再发出来。想要把“畅”和“阻”掌握好,就需要我们日常对共鸣腔进行锻炼,常用训练共鸣的方法如下:CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、哼鸣唱歌,像小孩子撒娇一样让喉头放松下来。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、学鸭子叫,发出gaga音,如果共鸣掌握的好,发出的gaga音肯定非常好听,否则非常枯燥。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、开合牙冠,发出“啊”音。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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练习共鸣

4、学牛叫,就像打电话一样,发出“嗯”(二声)和“嗯”(四声)。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5、模仿火车汽笛的声音。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

6、闭着嘴,均匀的发声,让气息慢慢冲击声带,发出细小的声音,像蚊子一样。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

7、在自己音域范围内,用较低的调子说话,逐渐升高,然后再逐渐降低,再配合一高一低说话。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

8、找一些韵母比较多的成语,例如“清正廉洁”或“英勇顽强”,然后用夸张的四声训练。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

9、想象一下你想要引起几百米外的一个人的注意力,你应该如何呼唤,想象一下那种感觉,然后喊出来。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

共鸣是唱歌的基础,想要学习唱歌一定要把共鸣学习扎实。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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学习唱歌有什么好处?CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

以前,美国歌唱教师协会曾出版过一个小册子,内中列举出12项理由,说明非职业性歌唱活动的有益之处:
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1.歌唱对健廉有益。它可以促进深呼吸,从而使肺部得到发展,并清洁了血液。
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2.歌唱促成了好的身体姿势和形体动作的优美。
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3.歌唱有助于面部的表情和思维的活跃。
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4.歌唱可以增强性格的沉着和自信心,并发展对于克服困难的精神。
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5.歌唱可以改善一个人的讲话能力,丰富言谈的音调并改善其读音。
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6.歌唱可以增强记忆力与锻炼思想的集中。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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7.歌唱通过对诗与散文的深一层的认识,可以改善对语言文字的领会能力。
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8.歌唱发展了对声乐艺术的欣赏能力。
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9.歌唱促进了对一般音乐的兴趣,特别是声乐作品。
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10.歌唱通过对一种理想的探索,而有助于个性的形成。
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11.歌唱有助于情感的通畅,这是形成个性表达的一个重要因素。
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12.歌唱是一种自娱的方式。一位音乐教育家斯科特认为:歌唱是一种精神上的锻炼,萎靡不振、无精打采的人是不能唱歌的。CIn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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