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小提琴曲,如何养成小提琴好习惯

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2020-08-17

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小提琴曲,如何养成小提琴好习惯小提琴曲如何养成小提琴好习惯坚持每天练习音阶和基本练习。即使每天没太多时间碰琴，也能使你的水平不至于退得太厉害。对初学者来说，每天练习音阶和基本练习更能保持稳定的进步。那么，下面是由小编为大家分享养成小提琴好习惯方法，欢迎大家参考借鉴。更多相关信息请关注相关栏目！习惯一

小提琴曲,如何养成小提琴好习惯

小提琴曲

如何养成小提琴好习惯

　　坚持每天练习音阶和基本练习。即使每天没太多时间碰琴，也能使你的水平不至于退得太厉害。对初学者来说，每天练习音阶和基本练习更能保持稳定的进步。那么，下面是由小编为大家分享养成小提琴好习惯方法，欢迎大家参考借鉴。更多相关信息请关注相关栏目！

　　习惯一

　　坚持每天练习音阶和基本练习。即使每天没太多时间碰琴，也能使你的水平不至于退得太厉害。对初学者来说，每天练习音阶和基本练习更能保持稳定的进步。

　　习惯二

　　由慢至快。慢练的好处实在太多，我就不说了。总之，慢练就是王道。

　　习惯三

　　遍练习就重视谱子上的每一个符号。许多人遍练习都会忽略谱上的表情记号，然后在演奏熟练后改，其实在遍演奏时就注意表情符号更能加深对曲子的理解。

　　习惯四

　　练琴时备一支铅笔。很多时候谱子上并没有详细的指法、强弱指示，这时候，就需要用笔来把我们自己认为合适的指法、强弱等记号标上去。记住要用铅笔，不然写错很难改哦!

　　习惯五

　　没练熟一首曲子前少听录音。录音只不过是一个参考，没练熟就听录音往往会导致我们去模仿录音，从而盲目追求速度，并失去自己对曲子的理解。

　　习惯六

　　学会分段练习，单独揪错。不要每次都从头演奏到底，遍演奏一首曲子是先把它分段，熟悉一段以后再练下一段。一旦发现哪里有错误，要单独把错误的地方挑出来改正。分段练习也更有利于曲子的整体把握。

　　习惯七

　　尽量保持良好的手型。不论演奏什么曲子，不论用什么速度演奏，尽量保持良好的手型。也许有人会说：速度上去了，手型就没法了。其实不然，能在高速演奏中保持良好的手型也是检验基本功是否扎实的标准之一。

　　习惯八

　　演奏与自己水平相近的曲子。很多人喜欢演奏超出自己水平很多的曲子，这样做其实是有害而无益的。曲子超出自己水平很多，你就很难自己技术处理上的准确性，甚至会有大量的错音。而且以后即使有能力演奏这曲子了，也很难改回来。

　　习惯九

　　学会背谱。视谱固然很重要,但很多好老师都会要求学生有目的的背谱。这并不仅仅是在锻炼你背谱的能力，而是要你有更多的保留曲目。这样既能提升对曲子的理解，也可以偶尔在人前“秀”一下

　　习惯十

　　明确每天练琴的目标，不要同时练很多曲子。和学习工作一样，练琴也需要有目标。比如确定今天要练熟曲子的某一段，或者要把某首曲子背出来等等。不要盲目地同时练很多曲子，囫囵吞枣式的练习会使你感到进展缓慢。相比之下集中突击一到两首曲子会好很多。

　　习惯十一

　　严谨至上，切忌得过且过。练琴不严谨可以说是业余演奏者的通病。演奏过程中难免会有各种各样的难点，这时千万不能有得过且过的心理，每“啃”下来一个难点，水平就上个台阶。

　　习惯十二

　　经常使用节拍器。虽然曲子的节奏是活的，但在曲子的框架没成型之前，多用节拍器。节拍器控制节奏只是它较基本的功能。在演奏练习曲时，可以靠节拍器实现逐渐提速。

　　习惯十三

　　经常返工以前拉过的曲子。所谓“温顾而知新”，我已经拉过的曲子并不代表我已经真正掌握它。许多乐曲理解、技术处理上的要点次拉完曲子时并不一定会理解，都需要在水平更进一步后，靠返工来巩固、认识。

　　习惯十四

　　避免超负荷的练习。虽然苦练、多练的确有利于技术的进步，不过也要有个度，拉的过多也会伤手，反而不利于进步。

　　习惯十五

　　学会保护双手。很多男同学都喜欢打篮球、攀岩等等户外体育运动，其实这是很容易伤到手的。轻则韧带拉伤，重则骨折，这对我们演琴者来说是致命伤.许多女孩子都喜欢留长指甲，这也是拉琴的大忌。

　　阶段即乐趣阶段的兴趣是一种低水平的、不专一的、不稳定的.兴趣，而且多表现为直接兴趣。

　　好多小提琴初学者一开始是对小提琴这门乐器的形态美和声音美所吸引，选择了学习小提琴，有的初学者是由于同龄人在学受影响而选择。当他们实际步入这门乐器的学习过程之后，伴随而来的是“叽叽喳喳”并不动听的声音，枯燥无趣的练习以及出于某种原因，使其对练琴产生了厌烦情绪，美好的愿望也随之而去，学习小提琴成了一个负担，为此，兴趣也就淡然无存。这时侯的学习，其一，应该对自己要刻意的严格要求，要真正的成为与老师的知心朋友。要善于用灵活的想象空间和发散思维去学习理解。比如把高音谱号想象成蜗牛爬墙，把各种音符想象成恐龙蛋、棒棒糖等，把小提琴想成是一个玩具，把左手手指抬落想成指垫在指板上的手指舞，这样就能够使自己的意识在似是游戏般愉快的心境里进入正规训练。其二，在这一阶段还要特别注意学习方法，要符合自己心理兴趣的需要，比如可以选用一些练习曲以短小，节奏简单，旋律较好取自平时熟悉的曲子，激发自己的兴趣，从中而提高兴趣并保持学习欲望，其三，常言道：赞生乐，斥生悲。人的木能是乐于接受赞扬之辞，恐听贬斥之语。因而，初学者应抓住人性本身的这个特点，经常用不同的方式对自己学习小提琴加以赞扬或者利用外界赞扬，用热情的言语自己给自己鼓励加油，让小提琴成为生活中不可缺少的一部分。

　　第二阶段即乐趣阶段兴趣是比较专一、稳定的。

　　为了自己在艰苦中找到学琴乐趣，培养持久、稳定的学习需要，必须要使自己能够不断地体验到成功的愉悦。而这就要求自己在学习的时候，良好地认识自己的教学进程与步骤，尽量让自己少走弯路，以维护学习积极性。这一时期的歌(唱谱)、拍手(打拍子)、做音乐游戏等，这样可以培养提高音乐素养的综合能力。在音乐节奏感方面的培养，让自己亲自去感知生活中各种各样的节奏，如钟表：滴哒嘀哒：母鸡下蛋：咯咯哒;马蹄声：哒哒哒;以及小朋友、老人、中青年人走路时所发出的各种不同的节奏，让自己用身体的各部位去感知节奏，把自己对节奏的感受和理解用优美的动作表现出来。另外，也可以抽时间让自己多参加点活动。使自己在课堂上获得的专业艺术知识，及时地拿到舞台上去实践和检验，提高自己的学琴兴趣。同时，初学者们之间可以相互观摩学习，无形中就会形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，初学者们更可以交流自己学琴的经验体会。而且音乐表演会能使自己更好地去体验音乐之美，有利于培养自己的音乐感觉，乐趣无穷。另外还可以多去听音乐会。还可以多去搜集一些有名的小提琴家的故事，用于激励自己坚持学琴。

　　第三阶段即意趣阶段的兴趣。

　　意趣阶段的兴趣是更加专一、稳定的，而且表现得更为深刻、更加有内涵，其具体表现则是明显的、高水平的音乐能力优美的琴声给自己带来快乐是需要上百次的重复练习，以不断调整自己的左右手配合，把握节奏，纠正音准，调控演奏力，同时也可以请老师与家长监督和提醒自己重视意志力的培养，帮助自己度过学琴中遇到的各种困难，养成良好的行为习惯，请求老师与家长辅助自己稳定住学习情绪，增强和培养克服困难的勇气和力量。必要时可以制定一个练琴时间表，督促自己尽量严格按时间表执行，并按老师的要求提醒自己练习中的技术要求以及练习中的阶段和内容要求，只有一定的时间每日练习，才能使自己逐步提高技术能力。平时在家练琴时会出现坐不住，拉上几分钟不是“喝水”就是“上厕所”。这时应该严格要求自己，给自己制定一个“约法三章”，练琴前把一切小事都办好.固定时间、内容、遍数，这就养成了自己凡事认真、精益求精的良好习惯。当自己以真实的情感表现音乐时，那种音乐给初学者带来的兴奋和刺激会使其为了再次寻求那种情绪而不断的努力.从而带来了认知力方面的变革，并己从初学期的模糊状态向比较清晰的方向发展，好奇心、求知欲强烈，记忆力和注意力比初学时保持得更为稳定而长久，无形中磨练自己意志.使初学者自己深深体会到“习琴”中真正的意趣所带给自己的是养成了做事严谨、生活积极向上的好习惯，也必然会导致自己将终身喜爱小提琴，小提琴便成了初学者本身烦恼与快乐时倾诉的伙伴。

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拉小提琴的技巧

　　小提琴学习的时候有什么号的练习方法呢?很多人虽然很牡蛎的学习小提琴，但是无论如何也很难把小提琴学好，那么拉小提琴有哪些技巧?下面小编整理了拉小提琴的技巧，供你阅读参考。

　　拉小提琴的技巧：拉小提琴的方法指引

　　1、应保持谱架的架台与眼睛视线平齐。架台一旦位置太低，很容易使我们养成持琴过低的毛病。而这毛病对于发音是非常有害的，使我们需竭力抵消运弓时向指板的侧滑，并给灵活舒畅地换把带来制约;对於演奏形体姿势也大有影响，音色再美、技术再嫺熟，因为腆肚含胸，一定会使整体形象大打折扣。而与视线平齐的架台能满足身体自然挺拔，利于胸腔正常呼吸，给了左手自由移动的空间且不会形成防止琴掉下来的心理恐慌，右手的弓能近似水准地与弦接触，易于控制操作。

　　2、在开始练习时，可能手臂、手指仍然很僵硬，加上天气寒冷，结果匆忙练习会影响练习品质。较好的办法是：将手浸入较热的水中泡一会儿，手指会很快恢复柔软灵敏。

　　3、在练习前，应检验弦与弦之间的'关系是否准确，通常的做法是用小六度音程检验。千万不要在音程不准的弦上进行练习，否则为了获得音准，手指必须去按不正确的位置，时间长了，会改变手指移动的准度;如按对位置，则音不准，结果会损坏听力感觉，或者使手指无所适从。

　　4、在练习时，应检查每根弦的音高是否正确，方法是使用音叉，有条件的用音准的钢琴。同一根弦如果每天的音高都不一样，对人的听觉和乐器本身都将产生不利影响。

　　5、不要在自己练习受挫时，以毫无理由的空弦拉奏结束。练习所需要的精神集中会因为这种标志著不稳定的坏习惯而受到扰乱。

　　6、乐谱上的指法和弓法应标注清楚。对于修改或已经划去的指法或弓法连线，应尽可能使它看不出来，因为它会影响视觉记忆，并引发一些错误。

　　7、每练一小时应休息10~15分钟，在休息的间隙里，可做一些其他的事，或者乾脆什么也不做。一张一弛，劳逸结合。

　　8、练习时，可选择一些使自己不觉得疲倦的姿势进行更换，不必强求始终站著或坐著，少儿应多一些站立的练习。如果练习时间过长而又保持从头至尾都站立著，会由于肢体的疲劳影响练习品质。

　　9、不要将琴临时性地挂在谱架的边沿上，这虽然看起来很酷，却较容易引发意外，对琴的损伤风险很大。

　　10、不要将琴临时放在沙发上，并因为疏忽大意而一屁股坐上去。

　　11、不要将琴放在空调的出风口，不管是夏季的冷风还是冬季的暖风，都易使琴身的湿度受到很大的影响，甚至造成琴体变形，改变琴的发声。

　　12、不要将琴放到阳光下、暖气片或取暖器附近，更会加剧琴的变形，甚至引起琴的板材脱胶开裂。

　　13、练习结束后，应及时将积淀在琴上和弓上的尘埃(松香)擦干净，否则，松香吸附到琴面及弦上后，会吸收空气中的水分，形成板结的松香层，影响琴体的发音、阻滞弓在弦上的动作。

　　14、弓毛上的松香如长时间得不到清除，也会使弓毛结垢，缩短弓毛的寿命、改变弓毛与弦的摩擦。

　　15、多年使用的提琴，不可避免地会在琴腹中积上狠多的松香粉，也可以由f孔向琴腹中装入少量的米，摇晃数下后再倒出，不错。

　　16、谱架升高，免得驼著背、弯著腰拉琴。

　　拉小提琴的技巧：拉小提琴步骤和计划

　　☆学习小提琴早上练发音、音阶、练习曲。

　　(a)小提琴发音练慢弓空弦、每弦的五度八度。要求发音饱满平稳优美如歌，能较好地控制弓的运动和力度。常练上弓时强到下半弓渐弱的发音练习。结合做双弦发音练习。时间安排约5至10分钟。

　　(b)小提琴音阶练习用赫利美利音阶练习教材，根据自己不同时期拉乐曲的需要，选择四个升降号内的大小调音阶和琶音。要求节奏平稳，音准稳定，落指有弹性。时间约10至15分钟。

　　(c)小提琴练习曲，以“开塞”“克来采尔”“马扎斯”为教材，根据自己不同时期拉乐曲的需要，选择一至二首练习曲，熟悉的按要求的速度略慢并使用节拍器练习，不熟悉的先慢练。时间20至25分钟。

　　☆晚上练小提琴弓法、乐曲片段、乐曲。

　　(a)先活动手指，用“四指练习曲”或音阶练习，然后根据自己不同时期拉乐曲的需要，选择快弓、慢弓或跳弓的练习曲练习。时间约20分钟。

　　(b)小提琴快弓要求弓不离开琴弦，弓速均衡饱满，右手小指离开弓杆，利用弓的自然重量，中弓和上半弓分开练习;慢弓要求能充分表现音量的变化，并尽量拉慢;跳弓要求右手肌肉放松，利用好手和弓的自然重量及弓的弹性，发音清脆，节奏稳定。

　　(c)选择小提琴乐曲的困难片段，反复进行练习。时间约15分钟。

　　(d)小提琴乐曲练习，时间约40至60分钟。近期安排的曲目：“小提琴大提琴二重奏《梁祝》”，“沉思”，“G弦上的咏叹调”。

　　☆练习小提琴曲目的安排根据自己拉琴的感觉和进步情况及时进行调整，一般一个月至一个半月调整一次。

　　☆小提琴练习过程中要求用心拉琴，对难于完成的练习不能一味死练，要停下来读读谱，考虑一下为什么拉不好，指法和弓法有什么问题，经过调整后再以慢的速度重新练习。

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演奏时小提琴跳弓弓法

　　演奏这种弓法时，弓子是从空中掉下来的，在发音之后弓又离开弦。它形成一个弧型的动作，弓和弦的接触是在这个弧型的底部，或者靠近底部。这个动作是水平的和垂直的两种动作组成的。演奏时小提琴跳弓弓法由小编较新整理收集，欢迎大家阅读！

演奏时小提琴跳弓弓法

　　假如把水平的动作强调的超过了垂直的动作，那么它的弧线就比较平，在这种下发出来的声音是实的，比较圆、柔和，具有更多的母音性质。假如垂直的动作更为突出，弧线就会更窄深，结果声音就更锐利，有音头，有敲击性。音质和力度是受弓子所抬的高度的影响;抬的越高，声音就越响，一般来讲也越是锐利。

　　在用弓长度方面，跳弓可以从用非常短的弓子到很宽的弓子。通常主要是用下部三分之二，当演奏慢的和宽广的跳弓时就更靠近弓子的下部，当演奏快而短的跳弓时，就更加靠近中部，有时甚至是稍微在中弓上面一点的地方。有一种很有特点的短的锐利的跳弓，完全在弓根的地方使用几乎全是垂直的动作演奏的。在弓尖处或是靠近弓尖的地方演奏跳弓也是可能的，但是只能是垂直的一种。只有在需要这种特殊的音响时才可以使用这种弓法。较常见的是左手拨弦乐句中，用来演奏那些不能拨的音。

　　跳弓的一般特点是，演奏每一个音符弓都要从上面扔到弦上去，然后再抬起来(至少在比较长的运弓中要这样)。在短而快的跳弓中。弓是靠反弹力从弦上跳起来的，这时可能需要，也可能不再需要抬的动作了。就弓子扔到弦上去这个动作而言，每个音都需要使用一个单独的.动力。因此，就在速度上有一定的限制，超过了这个速度就不行了。由于演奏这种弓法是从空中开始的，所以弓子众所周知是被支持着的。这就需要手臂和手腕都抬得高一点(就是将肘部抬起，离开身体稍远一点，但是注意不要耸肩)。动作的动力主要来自手臂，但是手指和手是半主动半被动地参加动作，并配合手的垂直与水平动作和手指的垂直动作。需要的时候。为了使弓子和马子平行，可以加入某些手指的调整动作。速度越是快，动作的中心就越多的从手臂移向手和手指。

　　演奏跳弓换弦时，必须注意使用数量相同的弓毛和琴保持接触，否则跳弓就会变的不均匀。在换弦时弓和琴弦的距离仍然要保持靠近，因为在换弦之前弓跳的越是高，失去控制的可能性越是大。换弦动作主要是依靠整个手臂，加下前臂的转动动作，手和手指稍稍参加一点动作。

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8.小提琴演奏中颤音如何演奏

小提琴音阶练习诀窍

　　小提琴音阶看似简单，其实有相当的难度。从调性、音域、速度、旋律与音程等方面，小提琴音阶都有不同程度的技术要求。