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钢琴指法：在家里弹钢琴应该怎么隔音

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2019-06-25

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钢琴指法:在家里弹钢琴应该怎么隔音钢琴指法在家里弹钢琴应该怎么隔音不少家里有钢琴的朋友总有这样的无奈，弹琴会吵到邻居。下面就让中音阶梯小编来告诉你家里弹钢琴隔音方法，欢迎大家阅读!家里弹钢琴隔音方法用床单、毛巾被或毛毯用图钉钉在钢琴后方，从上而下将音板闷住

钢琴指法:在家里弹钢琴应该怎么隔音

钢琴指法

在家里弹钢琴应该怎么隔音

不少家里有钢琴的朋友总有这样的无奈，弹琴会吵到邻居。下面就让中音阶梯小编来告诉你家里弹钢琴隔音方法，欢迎大家阅读!

家里弹钢琴隔音方法

用床单、毛巾被或毛毯用图钉钉在钢琴后方，从上而下将音板闷住以吸音。

将中间弱音踏板踏下后，再踏向左固定住可以减小音量。

在钢琴底部垫上厚的减震垫，一块厚的布或棉被包住整个音板，或吸音棉放在音板背后，可以减小钢琴音量。

在脚轮下加一个隔音脚垫，这样就可以避免楼板直接传导振动。

把墙面装饰改为挂墙毯。

学钢琴攻略

一、入门阶段

入门阶段就不分类别了。先学识谱，或者一边弹一边识谱也行，如果可以的话，学习一下音乐的基础知识，节奏啊、谱调啊什么的(一点也不难，我之前参加一个管乐队，老师用大概一节课就把所有常用的基础知识都讲明白了，学员中也不乏完全不识谱的人)

1、【约翰·汤普森钢琴简易教程】(简称：小汤，)

特点：启蒙教材，适合幼儿学琴(比如曾经的楼主)，进度较慢而。因为近年来中国学琴呈低龄化，所以小汤渐渐取代拜厄成为入门的本书了，成年人可跳过。

2、★【拜厄钢琴基本教程】

特点：真正的零基础，不仅教识谱，还教一些音乐基础知识，乃入门必备。幼儿的话弹完小汤2或者3差不多就可以开始拜厄了。

缺点是枯燥，不太好听，优点是层次分明，对于成年人来说哪怕只是通读一遍，通弹一边都会有很大的收获，所以即便觉得枯燥，也请耐着性子弹下去，可以花费较少的时间取得较大的进步!

3、【约翰·汤普森现代钢琴教程】(简称：大汤) 第1册

特点：同是真正的零基础，同样教音乐基础知识，一般与拜厄同时开始练习。与拜厄不同的是每个知识点后配的都是好听的小型乐曲，相比较拜厄来说更适合少儿或者循序渐进者，花费的时间要多些。成年人可以随意挑几首弹弹，愉悦一下心情。网上有人比喻：“就像小孩儿小的时候是喝奶，长大些后是吃些柔和的主食和蔬菜，小汤就像喝奶，拜厄是主食，大汤是蔬菜”，比较贴切。

4、【儿童钢琴手指练习】(作者：李斐岚)

网上好像没见到有人推荐，不过我在准备考特长生的那几年找过一个很牛逼的老师，她就一直让我弹这本，确实也很有。

特点：基础技巧练习，适合对自己有较高要求的学员，没记错的话音阶、琶音什么的都有。

5、★【哈农钢琴练指法】

之所以没有放在位是因为里面并不教识谱或者基础知识。

特点：从初学者到钢琴家，只要你弹钢琴，你的钢琴生涯就离不开这本书，无论多少语言都描述不了哈农的重要性!我现在较喜欢弹的就是哈农，弹一个小时都不会厌，有一种坐禅的感觉~对于成年人来说，并不能练琴的时间和频率，当你许久没有碰过琴键后，来一曲哈农，就如同疲惫的日子突然喝了脉动一样，一下子就找回了感觉!

6、【什密特钢琴手指练习】

特点：复杂版的哈农，有音阶、琶音等的基础训练，如果准备考级的话可以练练这个。7、【钢琴天天练练】(作者：E.M.伯纳姆)

特点：超级简易，可以自学使用，进度很慢，适合中老年人。

正确的钢琴演奏姿势

1.琴凳：首先要学生坐在标准的钢琴凳上(较好不用其他的普通凳子来代替琴凳)。琴凳的高度与宽度等是非常科学的，是专为学习钢琴而设计的，坐垫柔软舒适，既方便又安全可靠。凳箱中还可存放乐谱。

2.体态：学生坐上琴凳后，两脚自然落地或下垂，腰部正直，上身可略向前倾。练琴时要心情愉快，体态自然而毫不做作。全身肌肉放松，关节自然弯曲，决不能有半点紧张和僵硬。两手弹奏时下臂尽量保持与钢琴键盘平面平行。琴凳与钢琴有一定的距离(依各人手臂长短而异)，学生坐在琴凳中央，以双手既能方便地在较高音区又能在较低音区键盘上自如地演奏为度(两手弹奏左右两端的琴键时以臀部不移位为准)。

3.手型：双手进行弹奏时，上下臂及两手的所有关节(含肩关节)要自然放松，尤其是腕关节及所有指关节必须自然、放松、弯曲;手腕不得高于手背;腕关节起调节作用，手指与手掌呈拱形，每个手指都自然、弯曲地落在琴键上。

4.触键：手型正确以后(弹奏时要时刻注意保持正确手型)，接着就是弹琴(即触键)了。食指、中指、无名指及小指的触键的正确部位是指尖，禁止用指甲(学习钢琴的人要随时注意修剪指甲)触键;大拇指则是用指头外侧前部触键。触键的动作由手指的中关节上下带动，但手指不要抬得太高，力点则在指尖上，这样触键方能获得华丽的音色。千万注意，手指在轮流触键时，力点的转换要自然，各关节必须自然放松与自然弯曲，不允许有任何一个指关节凸起或凹下，更不能使手指僵直，要做到深触键慢练琴。·一般来说，手指粗而长的学生在培养发展优美的触键方面，有较天然良好的素质;手指细而短的人，在客观上困难一些。相当多的学生，在初学钢琴时较常犯的错误是，手指的关节不弯曲而呈平伸状，或者手指僵直着去触键，这样久而久之就很难改正了。触键分指力触键和手力触键两种，指力触键这一触键方式是所有触键中肌肉运动较小的一种。与前臂肌肉相连的肌腱将手指往下拉，便完成了下键动作。而当肌腱松回时，手指和琴键就都回复到原先的位置。在指力触键中又分为断奏与连奏两种不同的弹奏方法。(1)断奏：每弹一个音符，手指都迅速按下键，并在发出声音的那一刻立即松开，这样手指就缩回到键上，手腕始终保持平稳，同时也无僵硬之感。(2)连奏：也像前面一样，每个音都要弹出，但是音必须保持住。手指所用的压力只须阻止琴键弹回即可。这样当一个键松开时，另一个键正好发出声音。指力触键主要用来演奏精致典雅的乐段或创造纤弱的伴奏。一旦要求较重的音响时，指力触键就会被其他更为有力的触键方式所代替。在各类触键方式中运用较广的是手力触键。顾名思义，手力触键的主要特点就在于手的朝下动作。把前臂与手在你前方水平地抬起，然后迅速朝下甩，甩得尽可能远。手臂甩完后如果不受阻挡的话，会在空间自然地消耗能量。手力触键须遵循以下四个要求：(1)上臂保持放松，肘部在体侧。 (2)前臂稍抬起，以使手腕活动自如。(3)手腕保持彻底放松。(4)手指下键要稳固，否则会变为在琴键上纯粹地拍打。

手腕放松和手指稳固是触键中较难达到的要求。而它却有着广泛的用途，如演奏各种音阶、琶音、和弦、八度及其他复杂音型的快速乐段等等。

钢琴的基础乐理知识

乐理即音乐理论基础，是学习音乐的入门课程。钢琴作为音乐大家族中不可不提的一种乐器，学钢琴时自然也需掌握一定的基础乐理知识。

一、学钢琴的基础乐理知识之节奏与节拍

节奏是一个广义词，它包括了音乐中与时间有关的所有因素，这里概括了拍子、小节、循环周期和重音的位置。在音乐里节奏是至关重要的，音乐犹如千军万马节奏把它们有序的组织在一起，按着音乐的强弱、长短，使它们有序的进行着，如果没有节奏，音乐就会杂乱无章，不成其为音乐。节拍是指强拍和弱拍的组合规律。有很多有强有弱的音，在长度相同的时间内，按照一定的次序反复出现，形成有规律的强弱变化，这就是节拍的作用。说到节拍，不可不说“拍子”。

“拍子”用简单的话来说你用一个手掌来拍。手掌一下、一上，这就叫做一拍，(如果用两只手对拍的话，那么一张一合，就叫一拍)单单拍下去，叫做半拍，再抬起来，也是半拍，这样算起来一上、一下加起来就是一拍(等于半拍加半拍)。

拍号是用分数的形式来标画的，分母表示拍子的时值也就是说用几分音符来当一拍，分子表示每一小节里有几拍，前面说过了2/4拍就是以四分音符为一拍，一小节有2拍，3/4以四分音符为一拍，每小节有三拍……读法是先读分母，再读分子，比如2/4叫四二拍，3/4叫四三拍，6/8叫八六拍。

拍号要写成分数的形式，是因为在五线谱中把全音符作为整数1看待。全音符是1，二分音符是全音符的一半，自然是1/2，四分音符的时值就是1/4，以四分音符为例，每小节有2拍，(两个四分音符)时，拍号就要写为2/4，如果每小节有三拍(三个四分音符)就标画成3/4，这样以此类推。

二、学钢琴的基础乐理知识之五线谱

五线谱是用来记载音符的五条平行横线。五线谱的五条线和由五条线所形成的间，都自下而上计算的。

假使音乐作品是写在数行五线谱上，那么，这数行五线谱还要用连谱号连结起来。

在五线谱上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少?低多少?却无法确定。在五线谱上要确定音的高低，必须用谱号来标明。谱号记在五线谱的某一条线上，便使这条线具有了固定的音级名称和高度，同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。

通常用的谱号有三种：

G谱号：表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，又叫高音谱号;另外有记在第上的，叫古法国式高音谱号。

F谱号：表示小字组的f，记在五线谱的第四线上，也叫低音谱号;另外还有记在第五线上的，叫倍低音谱号。

C谱号：表示小字一组的c，可记在五线谱的任何上。

目前被采用的C谱号有C三线谱号(又名中音谱号)为中音提琴所用，有时也长号所用。C四线谱号(又名次中音谱号)为大提琴、大管和长号所用。其他C谱号一般较少应用。

使用许多谱号的目的是为了避免过多的加线，以使写谱和读谱更加方便。各种谱号可以单独使用，也可以连接起来使用。

三、学钢琴的基础乐理知识之变音记号

用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号，变音记号有五种：

升记号(#)表示将基本音级升高半音。

降记号(b)表示将基本音级降低半音。

重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音(一个全音)。

重降记号(bb)表示将基本音级降低两个半音(一个全音)。

还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原。

变音记号可以记在五线谱的线上和间内;可以记在音符的前面和谱号的后面。

记在谱号后面的变音记号叫做调号。在未改变新调之前，它对音列中所有同音名的音都生效。如果在乐曲中间要更换调号时，可能有三种情况。

更换调号如果发生在一行乐谱的开始处，这时应该在前一行乐谱的末尾处将所要更换的调号预先记写清楚，并将较后一条小节线向前移，以便记写新调的调号。

增加原有升号或降号的数目时只要在更换调号处的小节线右边写出新调的调号便可以了。

减少原有升号或降号的数目时需要在更换调号处的小节线左边将多余的变音记号还原。在小节线的右边写出新调的调号。

升号变降号或降号变升号时需要在更换调号处的小节线左边将原来的变音记号还原，在小节线的右边写出新调的调号。直接放在音符前的变音记号叫做临时记号。临时记号只限于同音高的音有效，而且只到较近的小节线为止，在多声部乐曲中临时记号往往只对一个声部有效。为了提醒废除前面所用的临时记号，有时在小节线后面加上另外的临时记号。

学钢琴时，一定要掌握这些基础的乐理知识。就像造房子，地基打稳了，房子才可以建的高而稳;只有把学钢琴的基础乐理知识掌握牢固了，才可以把钢琴学好、学精。

孩子钢琴不这么练，你都对不起花出的课时费

中音阶梯少儿钢琴培训不仅在课上关注孩子的学习状态，课下也会及时的和家长沟通，提供引导经验！那么孩子回家怎么练习，才能每天都能进步一点点，对得起交出的课时费呢？要知道在儿童兴趣班的培训中，钢琴花费一直都只哦~所以，给家长高性价比的学习体验，我们的服务会一直跟踪孩子的学习！

1、首先是在较短的时间内复习课上的内容

许多孩子从钢琴培训班回家之后，就觉得解脱了，可以好好的玩一下了！其实不然，家长这个时候更应该趁热打铁，让孩子讲课上的内容及时的巩固一下。毕竟孩子的记忆能力没有那么的强，有些老师指出的问题，不及时的纠正，转天十有八九还会再犯！所以，家长可以和老师沟通，关注孩子课上的问题是不是已经避免了。

2、其次回忆课程中老师详细标记的内容

上课的时候中音阶梯钢琴培训的老师会针对每个孩子的问题，及时的标注出来。学习内容的重点，也会告知琴童或者是家长。所以，家长不要觉得培孩子练琴是为了将孩子带到培训班就行了，任务还在后面呢？请先把钢琴老师的上课笔记认真仔细地看下，还有如果钢琴老师有作业本的也请阅读下，因为只有把老师的要求搞明白才能对症练习。

3、较后练琴要先动脑后动手

钢琴练习也是需要全身心的投入的，不然你演奏出来的曲子怎么才会有感染力！中音阶梯提醒家长，孩子练习的时候，不是让孩子机械的弹弹弹。每个星期的练习，都需要一个制定一个计划来，每一天要弹奏几条，或者是达到什么样的速度等。老师布置的作业是不是保质保量的完成了，孩子不知道怎么做的时候，家长的角色尤为重要，因为这样，孩子才能养成用心做事儿的习惯！

少儿钢琴培训班学习过程中，时间成本，金钱成本以及精力付出都是非常大的，为了尽可能的提升家长以及琴童的学习体验，中音阶梯也在不断的优化我们的教学服务以及方式。按照上述的建议监督孩子练习，你花出的课时费是不是非常值了呢？

中音阶梯音乐告诉你幼儿钢琴课程分哪些？

中音阶梯音乐教育始终坚持“做较好的音乐教育”的教育宗旨，以科学的教学理念和卓越的教学品质赢得了社会各界的认同和支持。

以前的钢琴课程对很多人的童年记忆来说是灰色的，如今随着音乐教育的改革，西方音乐教育理念的引入，越来越多的家长和老师开始注重幼儿钢琴课程的教育理念，开始注重孩子学习音乐的综合素养培养。幼儿的音乐世界就应该是多彩的，而不是灰色的枯燥无味的音乐课程。为了让幼儿得到更好的钢琴启蒙教育，中音阶梯音乐教育推出了海伦智能钢琴教室，我们的海伦钢琴教室被称之为幼儿学钢琴的童话里课程。下面中音阶梯音乐为大家介绍一下中音阶梯幼儿钢琴课程分哪些内容。

中音阶梯音乐教育的幼儿钢琴课程采用的摒弃了传统的黑白教材，而是采用与迪士尼合作推出的迪士尼海伦智能钢琴教程系列教材，把孩子喜欢的卡通形象融入教材，加大孩子对钢琴学习的吸引力。中音阶梯幼儿钢琴的教学理念是采用 1+1的教学法，欧洲主流音乐启蒙教育EMP教学理念结合传统钢琴理念。中音阶梯幼儿钢琴课程的课程结构分为主课、辅课和作业三个部分，通过中音阶梯的钢琴课程，孩子的钢琴水平可以达到6级，1-3级是集体课教学，侧重孩子对钢琴的启蒙教育，提高幼儿的综合素质能力，4-6级回归一对一教学，侧重孩子的训练。如果你想要深入了解中音阶梯幼儿钢琴课程，欢迎电话咨询或者登录中音阶梯幼儿钢琴官网http://www.iruika.com/gangqin.html了解。

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