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声乐入门教学:音乐艺考曲目解析声乐入门教学音乐艺考曲目解析音乐艺考曲目解析音乐艺考中，分数高低与曲目选择也有着重要关系，小天为大家推荐几首常见曲目，可以根据此类风格加以练习哦!《上海女民兵》歌曲表现了海上女民兵的飒爽英姿以及保家卫国的精神风貌，全曲由带再现的三段式加曲尾
声乐入门教学:音乐艺考曲目解析
声乐入门教学
音乐艺考曲目解析
音乐艺考中，分数高低与曲目选择也有着重要关系，小天为大家推荐几首常见曲目，可以根据此类风格加以练习哦!
《上海女民兵》
歌曲表现了海上女民兵的飒爽英姿以及保家卫国的精神风貌，全曲由带再现的三段式加曲尾衬腔构成。并以海南民歌为基础发展创作。引子是表现螺号声声、海浪滔滔的节奏音型的连绵起伏。前列段为四乐句，以前列乐句的节奏型贯穿，演唱处理叫自由，分解和弦式的音调模仿海浪起伏跌宕，形成一种豪迈的气概。第二段音调流畅而舒展，优美抒情。第三段是前列段的再现，形成呼应统一。曲尾的补充腔以及人声模仿的螺号声、渐渐减弱、徐徐隐去，给人以回味的意境。
《渔光曲》
歌曲是作于1934年上映的同名影片的主题歌，其采用三段式的结构，虽然各段的音调有所变化，由于统一的节奏型和用同一乐句写成的引子和间奏，使各段之间的联系得以加强，从而较为统一。由于歌曲描绘的是当时渔村破产的凄凉景象，虽然曲调采用了五声音阶的宫调式，但却没有一般大调的明朗色彩，在徐缓的速度和质朴的歌词以及委婉惆怅的音乐中，透露这压抑和哀愁。
《我属于中国》
这首歌曲由二段式构成。前列段是复乐段结构，由于歌词的前列、三句基本是排比句式，音乐的前列、三句也基本相同，曲调前后呼应，形成音乐统一。歌曲的第二乐段采用平行结构的手法，即前列、二两句，第三、四两句，第五、六两句的曲调基本相同，形成音乐的高度统一。歌曲通过各种各样的比喻，如星辰闪烁、种子花朵、冷漠沉默、沧桑体魄、流浪脚步、屈辱记忆、海边渔火、团聚欢乐等，表明了我们与祖国同呼吸、共命运，一切都属于祖国。
《多情的土地》
这首歌曲情感浓烈，艺术感染力很强，全曲由乐段加补充构成。歌曲主题的节奏颇具特色，三连音与拍内切分的节奏型贯穿全曲。装饰音的运用、力度的变化、优美的曲调，形成时而是急促的吟诵时而是悠扬的咏叹，强烈的抒发了人们对祖国的无限深情。曲尾的补充，是歌曲开始句的再现、变化，并逐渐减慢减弱。旋律反复咏叹，表达了人们深沉而内在的情况。
《红莓花儿开》
歌曲是前苏联电影《幸福的生活》中的插曲，曲谱不仅优美抒情，而且具有俄罗斯的民族风格。全曲采用四句体乐段加补充句的结构形式。歌曲四乐句乐段曲调的音区较低，话白式的音调，表现了少女吟唱时的微妙情绪。乐段结束后补充乐句作模进，推向歌曲的高潮，之后的衬句以两小节为一动机连续模进，高潮之后逐步平静，再加补充句结束全曲。歌曲朴实，情感真挚，细腻地表现了少女初恋时的内心活动。
《草原之夜》
歌曲为影片《绿色的草原》插曲，反映的是军垦战士的爱情生活，由四个乐句的乐段加尾声组成。前列乐句用较低的音区、平稳的旋律进行，使音乐显得宁静，表现出富有诗意的草原之夜。第二乐句是前列乐句的发展变化，音区较高，旋律舒展开阔，拖腔的运用使音乐更显悠扬动听。第三乐句节奏变化，旋律的装饰音运用较多，更细致入微的抒发了深情的的思念。第四乐句的音乐素材有前列乐句变化发展而来，形成呼应。尾声使歌曲更加充实而，民族风格浓郁。
《小白菜》
《小白菜》这原是一首在我国北方地区流传极广的优秀民歌儿歌。它以非常简练的音乐素材，下行级进带哭泣性的音调，缓慢的节奏，表现了一个失去亲娘的女孩的悲苦心情，现被改编为一首多段式结构的独唱歌曲。前列段带引子性质，较强的力度，变化的音调，表现了女孩对亲娘的思念和呼唤。第二段是民歌音调略加变化而成，吟诵出女孩失去亲娘的痛苦心情。第三段调性进行了变换，新颖的音乐材料，叙述了女孩受后娘虐待的情境。第四段又进行了转调，主题动机的变奏，吟诵出对亲娘的思念之情。第五段回到主调，基本是民歌音调的再现，逐渐减弱的力度，表现了一个孤苦伶仃的女孩的悲伤、痛苦、失望的心情。
重庆音乐艺考培训学校哪家好
重庆音乐艺考培训学校哪家好?【中音阶梯艺术学校】中国的文化是礼乐的文化，即礼乐教化，可以看出古人对个人音乐素养的重视。到了今天，随着社会经济的发展，家长对孩子的素质培养更是愈加重视，不少孩子从小就会一门甚至多门特长，而音乐是选择比较广泛的一门特长。中音阶梯艺术学校专注音乐高考培训班,音乐高考集训,打造音乐艺考培训学校前列品牌。
选择学习音乐特长，好处甚多。其一，培养孩子的气质与素质，孩子独特的个性和自信会由内而外的散发出来;其二，长远看，也是相当重要的一点，这点关系到孩子今后的就业，关系到孩子的未来。但是，是不是只要有特长就可以参加艺术高考呢?又是不是没有特长就不能参加艺术高考呢?答案显然不是!至于原因，且听中音阶梯小编慢慢道来!
前列、会特长不等于能考试
音乐艺术高考考察的不光是考生会的那一门特长，还是视唱练耳、乐理基础知识等科目，甚至还有一些考试经验，应考技巧，心态调整，学业交流等知识技巧是你不知道的。那么，这些系统的知识和技巧要从何而来呢?中音阶梯小编告诉你答案——进入专业合格的音乐艺考培训学校学习。艺考培训经验丰富的学校，入学测试之后，会根据个人条件量身定制学习方案，考大学事半功倍哦!
中音阶梯艺术学校，专注音乐艺考18年。学校设有严格的入学测试，无论有没有音乐基础或者特长，入学之前，学校的音乐专业老师都会对学生的自身条件、报考学校意愿、专业基础、性格等进行综合评估测试，测试通过，老师会量身定制学习规划书，培优补差，帮助学生全面、深入、专业的学习音乐。测试没有通过也不要紧，还有其他专业的测试，或许有更适合的专业也不一定!
第二、专业教师艺考培训经验丰富
所谓“师者，传道授业解惑也”，专业合格的音乐艺考培训学校的音乐教师，都是毕业于正规音乐院校的具有本科及本科以上学历和学位的专职教师;熟悉音乐专业艺术高考的特点和教学大纲;有多年艺术高考培训经验和认真负责的工作态度。无论学生有没有音乐基础，只要通过了入学测试，专业教师都会全力以赴帮助学生学习。
中音阶梯艺术学校音乐专业，集聚了国内一大批优秀的音乐教学教研人才，其中不乏。目前学校有现代化教学琴房和声乐教室数百间，音乐教师近百名，详细的分工学科教学，能让学生吃透每个学科的专业知识。在教研方面，经过音乐专业教师团队十余年教学经验的总结，捕捉高考试题精髓，结合学生使用情况，出版了多套音乐艺术高考教材，。
第三、校园环境和学习氛围，学生更容易进入学习状态
浓厚的学习氛围和同学之间的竞争，能够帮助学生快速的进入到学习状态;严格有序的校园管理能够帮助学生养成守时守纪、合理作息等好习惯;周到的校园服务可以为学生节约时间精力，学生能全身心投入到学习中去。
中音阶梯艺术学校，实行全封闭式管理，24小时无死角监控。学校设有独栋教学大楼，宽敞明亮的画室，男女单独宿舍，配有洗衣机的洗衣房、学习用具和生活用品超市、休息锻炼的操场等。学校实行高考服务，考试期间，学校安排专车全程接送考生，专业老师全程陪考，缓解考生心理压力。考试结束后，学校安排专业老师提供志愿填报咨询与指导，增加学生的通过几率。
重庆音乐艺考培训学校哪家好?【中音阶梯艺术学校】相信大家心中已经有答案啦!
参加音乐艺考要注意什么
音乐艺考对于音乐学子来说极其重要，参加音乐艺考除了艺考前的培训，考场上的发挥也往往会影响到考试成绩，接下来我们看看参加音乐艺考需要如何准备。
艺考期间
1. 考生在奔波各考场的过程中要注意安全，加强防范意识。各种证件、车票、钱卡等重要物品一定要妥善保管;
2. 在艺考的过程中尽量保持生活起居要正常，避免打乱自身正常的“生物钟”，影响考试正常发挥;
3. 对于音乐类的艺考生考前要选择安排好练习或排演的时间、地点，不要影响他人休息和工作，甚至惹起不必要的纷争，影响情绪;
4.饮食要讲究卫生，避免吃大蒜、肥肉、啤酒等影响嗓音的食物。尽量做到饮食均衡，不吃辛、辣、油腻、上火的食物，以免对身体造成不适。刚练完声之后，不可吃雪糕和冷淇淋等冷饮，冷热强刺激对声带损害极大。
音乐艺考
艺考前准备
1.对一首即将演唱的歌曲，要有足够的视练时间。熟练乐谱，注重音准、节奏、速度,一丝不苟、千锤百炼。
2. 熟练歌词。歌词要背得熟练，达到不加思考地脱口而出的程度，这样就不必担心错词、忘词。
3.公开练习。在演唱之前,进行公开练习是为了多多锻炼自己，平时可请同学、老师听自己练习演唱，这种公开练习会减少紧张程度。
4.每当上场前，一定要静过一遍。无论歌曲生熟，还是歌者紧张与否，在上台演唱之前，集中注意力，像实际演唱一样，小声地静过一遍，这也会减少紧张。
5. 苦练基本功。技能技巧不过硬，也会造成心理紧张，不是怕气要上浮，就是怕声音出不来;不是怕低音下不去，就是怕高音上不去。所以基本功的练习也是不可忽略的。
对艺考注意事项仍把握不充分的学子，可进一步咨询中音阶梯教育老师，中音阶梯教育专注艺考培训20年，对艺考的了解已经十分透彻，每年送往音乐高校的优秀艺术学子有数千人，位列行业。
中音阶梯教育全方位的艺考服务也是其受众多学子关注的原因之一，中音阶梯教育在学生艺考期间专车送考专业老师陪考，减少了学生考前紧张感，学生顺利通过考试。
在中音阶梯，学生们不仅能学到扎实的专业知识，还能得到学校有力的庇护与保障。
学习唱歌让喉头稳定很重要
我们在前面的文章知道了声带的基本构造，知道声带是靠着软骨和肌肉的运动和进行振动调节的，我们无法更直观的去了解发声时声带振动的过程，甚至我们都无法感知到整个发声的过程，因为说话是天生自带的技能。所以通过正确的呼吸和保持喉头稳定才能对发声器官进行操控，保持一个正确的唱歌状态才能让声带正常的运行，发挥起当期闭合的功能。
在美声唱法中，呼吸、共鸣、稳定喉头是唱歌的重要三要素，直接决定了你的歌声是否优美、声音是否畅通，音色和音量是否发挥正常。稳定喉头虽然听上去简单，时间想要稳定喉头还是很有难度的，如果唱中音，我们大部分人都可以稳定喉头，但唱高音时，人们会不由自主的向上提喉头，这是本能，是说话养成的习惯，想要唱好高音，就要刻苦调整自我本能，把喉头稳定下来。许多新手朋友学唱歌时往往唱高音时不由自主的提高喉头，就会导致声音颤抖、僵硬，有的直接就破音了；有的人则拼命的把喉头压低导致喉音的出现，声音就显得非常沉闷、空洞。所以喉头的稳定对于唱高音非常重要，要合理的训练和科学的调整。
人的声道与喉头
因为唱歌这个能力是因人而异的，歌曲风格也是多变的，所以建立较低的喉位去唱歌是必须掌握的技巧，喉头位置也是相对而言的一个概念，音乐界有一个共识，那就是“喉头放在下呼气也就是深呼吸的位置上是较好的”，在实际教学过程中，这个观点也是得到科学印证的。建立喉头位置稳定，其关键就是让歌手喉头肌肉放松下来，避免不必要的紧张，锻炼我们对喉头的位置、肌肉放松程度的感知能力，让喉器永远主动的搭上呼吸，有呼吸的正确配合，喉头的位置就会稳定下来，这一点大家一定要切记。
古筝教学理念 中音阶梯融入中音阶梯音乐教学法
中音阶梯音乐教育始终坚持“做较好的音乐教育”的教育宗旨，以科学的教学理念和卓越的教学品质赢得了社会各界的认同和支持。
当古筝教学理念遇上中音阶梯音乐教学理念，孩子们的古筝课程会如何精彩纷呈呢？幼儿音乐教育一直是我国教育体系的重要组成部分，但是就以我们幼儿音乐教育的发展现状而言，还存在很多的问题，不同的时期会有不同的相关教育方法和观念。如今越来越多的西方音乐教学理念被引入中国，如今较受欢迎的音乐教育理念当属中音阶梯教学法，世界上先进的音乐教育体系。古筝是我们中国独特的、重要的民族乐器之一，当中国的古筝课程遇上西方的音乐教育理念，会呈现什么精彩的课程呢？
中音阶梯音乐教育从事多年的幼儿引起启蒙教育，中音阶梯认为：音乐教育 这不只是在培养音乐家，较重要的是培养人，它的较根本目标是培养全面发展的人。而在我们传统的古筝教育中，更注重对孩子技巧训练。为了让孩子得到更好的音乐启蒙教育，中音阶梯音乐教育将传统古筝教学理念中融入了中音阶梯音乐教学理念，用音乐来传递中国文化，中音阶梯教学法也是中音阶梯古筝教学理念。中音阶梯的古筝课程从单一的训练到听、唱、视、奏、创集一体的多维课程学习环境，将枯燥无味的乐理知识变得更加生动有趣，而且中音阶梯古筝课程环节还有通过演奏、歌唱、舞蹈律动打击演奏的综合艺术表演形式。中音阶梯不止是让孩子学习古筝，更注重孩子的全面成长。
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