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声乐教学:怎样唱歌才能唱的好听

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中音阶梯|

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2019-07-17

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声乐培训学校|

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声乐教学:怎样唱歌才能唱的好听声乐教学怎样唱歌才能唱的好听A.歌曲的演绎是需要很多方面表现的。当然是声音。这是一个很专业的学问,包括气息、用嗓、口腔共鸣、吐词方式等。以后的文章中,我会把我知道的尽可能的与大家交流。第二是情感。这需要歌手对词、对旋律的感悟要强,很多朋友演唱时把全部的重点都放在了声音的部分,而忽视情感,这绝不会唱好一首歌。过分注重声音

声乐教学:怎样唱歌才能唱的好听Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

声乐教学Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

怎样唱歌才能唱的好听Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

A . 歌曲的演绎是需要很多方面表现的。

当然是声音。这是一个很专业的学问,包括气息、用嗓、口腔共鸣、吐词方式等。以后的文章中,我会把我知道的尽可能的与大家交流。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第二是情感。这需要歌手对词、对旋律的感悟要强,很多朋友演唱时把全部的重点都放在了声音的部分,而忽视情感,这绝不会唱好一首歌。过分注重声音的原因,是因为歌手的实力有限,演唱过程中老想着到哪里要注意气息了、哪里要注意换气了、快到高音的时候要准备了等,这都是无可避免的。所以,如果唱歌要做到“声情并茂”,练功相当重要。当你练声成熟的时候,演唱时的注意力才会到情感上来。有句话说得好,歌不是用嘴唱的,而是用心唱的。如果发声练到气息贯通、炉火纯青的地步,演唱就更随心所欲的注入情感,演绎歌曲的感染力会更强。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第三是感受。这里再次强调,音乐的感受是天生的,你有多少就是多少,后天弥补的音乐感受很少很少。流行歌曲需要流行歌曲的感受,民歌需要民歌的感受,比如你要阎维文唱“一无所有”,我敢会笑翻一帮人!歌手的感受不同,演唱歌曲的处理方式也不同,有的处理得很平淡,有的处理得扣人心弦。这些处理都是很微妙的,比如一个小小的换气、一个强调的重音、一个不换气的长拖音或者一个骤然的收尾……这些就只能意会了。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第四是节奏感和音准。你见过一个3岁多的小孩听到一个旋律就能敲打出加花的节奏吗?你见过一个3岁多的小孩现场演唱,爸爸给他手风琴伴奏,随时改变音调,他进唱的音调都是准确的吗?你见过一个8岁的小孩在没听到任何声音的情况下,要他随时哼出“降E”、“升C”等任何音调的“1”的发音,哼完后在键盘上按下核对完全准确的吗?这就是天分,演唱歌曲需要这样的基础,虽然不要他们那样出众,但一定不能弱。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


唱歌技巧Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第五是素质。这就是业余歌手和专业歌手的区别。其实光在声音、情感、感受、节奏、音准这些方面比较,业余歌手有很多不比专业歌手差。差距就在素质。你知道自己唱歌时的形体和表情吗?你可能有个模糊的形象,就是你投入演唱时自己想象自己的模样,而这个形象很可能是你唱的这首歌的原唱的形象。但这些都是你的想象,自己想象的形象几乎是的。你知道大家看到是什么吗?你用摄像机拍摄过自己的一次正式演唱吗?其实当你上台的个眼神或者句话,就能知道你是业余还是专业。这里说的素质还包括对乐理的了解、乐器的了解、对音乐史以及对音乐常识的了解等,当然也有很多专业歌手也不全面,但我个人认为,如果要做专业歌手,就应该贯彻这些,要对得起“专业”这个词。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

B . 理解歌词

在学一首新歌之前,有几次你是先把词从头到尾在心里读一遍的?又有几次揣摩过撰词者的心思和他表达的意境?一首歌曲,无论是先有词还是先有曲,双方作者都是认真揣摩对方(词作者或曲作者)要表达的意境和思想,如果到了你这里,你居然完全不理会他们的用心良苦,就这么凭着自己的感觉唱,我觉得不妥。有些个性歌手喜欢按照自己的理解这样表达自我,这种方式不是不好(而且我也喜欢这样),但我会先把作者的意图先搞明白再发挥。再说不是每首歌曲都适合你任意发挥的,有些词曲你找不到更合适的表达,比如国歌。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在你深刻理解歌曲以后,你的情感处理方面一定会好很多,如果你的感悟能力强,你会情不自禁的把某个音唱重,某一个音轻轻带过,一个激情的长音会拖得很饱满……Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

C . 开口与吐词

说话和唱歌,除了旋律、节奏、气息,还有其它区别吗?有,那就是吐词的方式。请你随意的用你说话的方式读出“让我一次爱个够”,然后投入的把它唱出来……会发现唱的时候嘴型是向两边打开的,而且要夸张一些。如果你觉得差不多,就是你的吐词有问题。所以唱歌要比说话嘴型要夸张,这样吐词才会更清晰、气息更通畅、更宜于表达情感。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

演唱国语歌,还是标准的好。比如“Z、C、S”和“an、ang”和“L、N”的区别是很容易搞混的。港台歌星有时会把个别字故意唱得不卷舌或卷舌,要不就是自己的舌头打不过来、要不就是他们觉得那样不好听,或者他们根本就不知道这个发音。当我们翻唱他们的这些歌曲时,我没有明确的主张,为了模仿,不纠正也行。但如果是要唱自己的风格或比赛,那就要改正了。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

关于粤语歌,劝你们还是学好再唱,要不很容易搞笑的。就像我以前唱粤语歌一样,自认为标准,现在才知道有差距。粤语中也有类似与国语中的“Z、C、S”和“an、ang”的微妙区别,不认真学是学不好的。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

唱歌的方法和技巧

歌唱是一门艺术,要想提高儿童表现歌曲的能力,应给予他们唱歌技巧的训练,训练的内容包括:唱歌的姿势、呼吸、发声和咬字等各方面的要求。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、唱歌的姿势

正确的唱歌姿势,不仅是歌唱者良好的心态的表现,而且还关系到气息的运用,共鸣的调节以及歌唱的,在训练时,应让学生养成良好的演唱习惯,做到两眼平视有神,下颌内收,颈直不紧张,脊柱挺直,小腹微收,腰部稳定。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、唱歌中的呼吸

首先是吸气,在做呼吸练习时,先做好正确的演唱姿势,保持腰挺直,胸肩松宽,头自如,眼望远处,从内心到面的表情都充满情意,然后,“痛快地叹一口气”使胸部放松,吸气时,口腔稍打开,硬软腭提起,并与提眉动作配合,很兴奋地以后腰为主,将腰围向外松张,让气自然地,流畅地“流进”使腰、后背都有“气感”,胸部也就自然有了宽阔的感觉,比如用“打呵欠”去感觉以上动作。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

但呼气时不准过深,否则使胸、腹部僵硬,影响发声的灵活和音高的准确,吸气时不要有声响,反之不仅影响歌唱的艺术,还会使吸气不易深沉,影响气息的支持,所以,在日常生活中要养成两肋扩张,小腹微收的习惯。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、发声练习是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练,学习唱歌必须以较基本的发声练习开始。

1、做获得气息支点的练习,体会吸与声的配合,利用科学的哼唱方法,体会并调节自己的歌唱共鸣。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、学会张开嘴巴唱歌,上下齿松开,有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、唱八度音程时,从低到高,母音不断裂连起来唱,口咽腔同时从小到大张开。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4、气息通畅的配合,发出圆润通畅自如的声音。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、咬字、吐字准确、清晰

发音练习的目的,归根到底是为了更完善地演唱歌曲,所以必须要注意咬字、吐字的清晰,正确地掌握语言的回声,明确汉字语言的结构规律,将歌曲曲调与咬字吐字结合起来练习。练唱时,将每个字按照出声引长归韵的咬字方法,先念几遍,再结合发声练习,以字带声,力求做到字正腔圆,声情并茂,演唱时发元音的着力点,应尽量接近声区的集中点,使三个声区的共鸣得到衔接和灵活调整。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术,我们唱好歌曲,不能只讲声音,不讲感情,反之也不行,我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景,有个全面的了解和分析,再进行适当的处理,把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来,达到以情带声,声情并茂。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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学唱歌就是学习呼吸Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

歌声是运用人体内的气息慢慢地震动着声带,按照所要求的音高而发出的声音。气息是声带振动产生声音的动力,控制气息必须依靠呼吸器官。其实,唱歌就是正确的呼吸。
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一、各强调呼吸的重要性

呼吸是人体发声的动力,也是歌唱艺术的基础。发声方法正确与否,呼吸是决定性因素。在我国古代声乐理论中就有“善歌者必先调其气”的论述,在我国民族传统唱法中。也认为“气为声之本,气乃声之帅”,并强调:“气催声发,声靠气传,无气不发声,发声必用气。”说明呼吸在歌唱中的重要地位。
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许多声乐对呼吸的重要性,都有各自明确的观点。伊丽莎白·舒曼说:“唱歌就是呼吸。“澳洲的女高音梅尔芭说:“要有的歌唱,正确的呼吸较之美妙的嗓音更重要。呼吸和节省运气的艺术,对于歌唱家是较重要的。”Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

八葛亚洛蒂曾经说过:懂得呼吸和发音的人,就懂得唱歌。由此可见呼吸的重要性。以上这些都是相关教授所强调的呼吸在唱歌过程中的重要性。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、唱歌与呼吸的关系

呼吸包括两个动作:呼与吸。吸当然就是将气吸入,呼就是将气呼出。在较普通较简单的一呼一吸中。有着许多需要注意的事情。唱歌与讲话不同,平常讲话可以随意伸展、缩短、停顿或休止。但唱歌需要按着乐谱发音,声音的味道与高低长短强弱等进行,都需要有足够而连贯的气息来支持。一个音的圆润和一个乐句的连贯,这都要看如何调节气息的压力。譬如“音高“愈高,声带就愈紧凑,这要靠加强气息的压力来支持,而不是用身体上不规则,无调节的气力;用气力强迫声门只能造成大害。这种动作要自然、均匀,慢慢地从声门有秩序地通过,这样音准才会好。所以我们对人体内的气息必须用方法控制,使它慢慢地流出,维持一个较长的时间。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三、正确的呼吸方法

我们呼吸时,无论身体上任何一部分违反自然规律都是行不通的。所以,无论是呼或吸,应该在舒服、自然、松弛而愉快的状态下进行,全神贯注.这样才能够有良好的,呼吸时通常的弊病,就是肩头耸动、急促而紧张。
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许多声乐名家将歌唱发声的呼吸方法分为四种:锁骨呼吸法、胸式呼吸法、腹式呼吸法和胸腹式联合呼吸法。大多数生理学家和声乐家认为个别的、孤立的呼吸方法是不存在的.都主张在歌唱时采用胸腹式联合呼吸方法,认为这是一种较完善,较科学的呼吸方法。这也就是我国民族传统声乐理论所说的“丹田之气”的呼吸方法。也就是在歌唱中用胸腔、横膈膜和腹肌互相配合进行呼吸和控制气息的呼吸方法。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

这个方法有几点好处:Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一是可让声音稳定而连贯;Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二是每一个音都有气息的压力支持;Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三是使高音有深度,把声音传的更远。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

正确的呼吸,气息应成为漩涡形,有规律而准确,温柔而有力;即使在练习高音时,也必须先练习轻声唱法.然后逐渐转强.这样可以避免伤害声带。同时,气息不可用强力冲击声门,这是歌唱者应特别注意避免的。这如同万人过独木桥,如果秩序紊乱、蜂拥而过,必然会酿成大祸:如果井然有序,陆续通过,必然会顺畅通过。总之,发声时要用较小的气息去获得较大的声音。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱歌气息控制的技巧和要领Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

所谓气息控制的要领是指胸腹联合呼吸状态下的气息控制。主要指吸气肌肉群和呼气肌肉群相互对抗、相互制约的过程,具体表现为两肋与小腹的对抗。有控制的气息要求吸气肌肉群不仅在吸气中起作用,还要在呼气的过程中继续保持一定的紧张度,协同呼吸肌群形成对抗来控制气流呼出时的强弱急缓。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)吸气的要领

吸气时,全身放松,肩不要耸起来,口鼻同时进气,吸气肌肉群收缩,把气吸到肺的底部,感觉两肋得到充分的扩展,膈肌下降,腰部鼓起来,裤腰渐紧,腹部肌肉向小腹丹田处呈收缩的感觉,腹部保持不凸不凹的状态,腹壁“站定”,为呼气控制作准备。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)呼气的要领

呼气是整个气息控制的关键。我们发声吐字就是在呼气过程中完成的。呼气时,吸气肌肉群不能马上松动回弹,小腹仍保持收缩状态牵制膈肌和两肋,随着呼气肌肉群回弹式的全面回缩,两肋才缓缓回缩,膈肌缓慢上升。小腹逐渐放松,气流缓缓地均匀地呼出,呼气的过程是吸气肌肉群和呼气肌肉群相互对抗的过程。在这个过程中起主要作用的是膈肌和小腹,由于膈肌不可随意调节,所以我们要用小腹的收缩力量来控制呼气。为什么要用小腹呢?因为小腹属于随意肌,可以经过训练来调节它。在中国传统戏曲和声乐中,小腹这个部位往往和“丹田”挂上钩。“丹田”指的是人体脐下三指的地方。从古至今戏曲、歌唱等艺术发声非常讲究用“丹田气”。所谓“丹田气”并不是“丹田”部位能够产生气流,或扩大气流,而是指加强“丹田”这部分肌肉的作用,用它来顶住气息的回收,增加呼气的力量。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(三)气息控制的要领

1.气沉丹田。吸气时,口鼻同时进气,以口为主。要有一种气息吸入丹田的意念,使气息吸得深。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.腰部鼓起来。吸气时,膈肌下降,感觉两肋向左右展开,后腰部鼓胀,腰带渐紧,胸腔上下、左右径得到充分扩展。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.小腹收紧。当腰部撑胀的同时,腹壁稳健有力地微向内收,腹斜肌向脐下三指处(丹田)收紧。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

有声语言是在呼气过程中发出去的,因此呼气控制的要领,就是保持吸气较后一刻的状态(气沉丹田、腰部撑胀、小腹收紧)使得吸气肌肉群和呼气肌肉群形成对抗,保持腹肌向丹田收缩的力量,牵制膈肌和两肋不迅速回到自然状态,从而“拉住”上行的气息,产生稳劲的呼气。在气息控制中“丹田”起到了不可忽视的作用,是气息的支点。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱歌气息训练的动作要领Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

我们下面介绍胸腹式呼吸,首先我们来认清气息动作中的上腹部和下腹部。
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下腹部:丹田(脐下三指),小腹沟(小腹的较底部及边缘构成的半圆形地带),身体两侧胯骨以上腰部以下,及背后同等位置构成的一圈。
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上腹部:横膈膜及其周围一圈。包括上腹,胃,下肺叶,两肋,胸前及背后各两根肋骨。
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1、深呼吸三次,呼吸两个动作都要充分,并且均为5秒,找到气息的节奏
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2、深呼吸三次,呼吸两个动作都要充分,但呼还是5秒,吸就越短越好 
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3、将2的动作重复三次,只是不呼不吸,屏住一口气(此时气息不动,只有肌肉工作)
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唱歌练习

4、将2,3动作中的呼,吸肌肉动作颠倒(关键)再开始深呼吸三次,呼是10秒,吸越短越好
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5、保持4的动作,将呼慢慢延长10~30秒,吸还是越短越好,并呼时推动声带发元音(a,e,i,o,u,这是拼音)
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6、保持5的动作,慢慢将元音变为歌词,保持发声及气息动作位置来唱歌  
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长连音练习

快速数1,2,3......9,10 一口气数20-30遍,5-7口气为一组,每次练3-5组
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要求:要讲气息,发声,咬字分开工作,力求咬字清楚,力度平均。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

强跳音练习

仍数1到10,每个之间间隔一秒,一口气数2遍,5-7口气为一组,每次练3-5组。
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要求:短,快,匀,净
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交替练习

练习1和2在一口气内交替练习,如先练习2从1数到5,再练习1数5遍,如此交替
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以上练习一定要注意,首先,认清气息工作的肌肉;其次,使这些肌肉正确的按照以上动作工作。
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了解唱歌时的重音与滑音Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

麦霸们都曾有过这样的经历,由低音向高音或是从高音向低唱时,突然出现一种控制不住的“破裂卡壳”的声音,顿时感觉上下声音不统一,这种不愉快的声音便是”换声”。换声区中变化较大的音称为”换声点"。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

对于患有“恐高症”的人来说,随心所欲、不漏痕迹的换声一直是瓶颈问题。每到换声点的较关键时刻,也是他们仰天长啸的时刻,还有个学名叫”引吭高歌”。其实正如大家所料,一点儿用没有,照样破音。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

破音是由声带松紧失控所致。换声点的瞬间没有及时把”共鸣量”调节好,立即就会出现一种虚弱撕裂或是脱节中断的声音。要使声音统一起来,这就是常说的换声痕迹的完全消除要练习提前过渡,把换声过去的那种声音(真声或假声、高音或低音)向自然声区移动,使自然声区的较后几个音尽量与之接近,在转音之前,气息瞬间关闭,随即调整到那种音的状态。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱歌

要衔接顺畅,过渡平滑自如,无迹可循。换声过程中还要保持圆融清澈的共鸣。我们常遇到的换声一般都是由真声到假声、由低音到高音,而当自然声音唱到极限时,声带不能突然松掉而一下子由真声变为假声,而要坚持声带向前压缩所产生的"换声”。因为每人嗓音的生理条件不一样,所以换声点的位置有所移动。Sdn音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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