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通州区婴幼儿音乐启蒙教育，幼儿学音乐家长的态度是关键

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中音阶梯|

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2019-01-25

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少儿音乐培训|

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目前，许多家长对婴幼儿音乐启蒙存在一定误区，认为给孩子找一个好老师来辅导就好，在这里通州区婴幼儿音乐启蒙教育中音阶梯小音想说的是，好且专业的老师是很重要但家长的态度以及正确的引导也很关键。

幼儿音乐启蒙培训

　　0岁~1岁半是音乐能力的萌芽期通州区婴幼儿音乐启蒙教育提醒大家这一时期的孩子对周围环境中的声音具有一定的感受力，家长可以布置充满悦耳声音的环境，发展幼儿的听觉能力。

　　1.有意识地利用周围环境，让孩子感受不同的声音

　　有意识地引导孩子关注周围环境中的各种声音。如吃饭的时候，用筷子和小汤匙敲打碗口，发出不同的声音，让孩子区分辨别;在与孩子讲话的时候，可以模仿不同的声音与孩子进行交流。与此同时，有条件的家长可以带孩子走进大自然，让幼儿倾听自然界的各种声音，培养幼儿对声音的敏感性和感悟能力。

　　2.积极回应孩子的“语言”

　　受周围各种声音的刺激，孩子会用自己的“语言”来模仿或回应听到的声音。这种语言可能是口中发出的声音，也可能是肢体的动作。此时，家长应敏感地把握孩子的反应，并模仿孩子的“语言”，给孩子以鼓励，为孩子用自己的方式表达自己的音乐感悟奠定基础。

　　1岁半~3岁是音乐能力迅速发展时期，通州区婴幼儿音乐启蒙教育中音阶梯小音建议大家从以下3个方面来引导孩子。

　　1.引导幼儿区分辨别各种不同的声音

　　不同质地、不同敲击物、不同敲打方式等都会产生不同的声音,如风铃和拨浪鼓的不同声音，用筷子敲打碗口和玻璃杯发出的不同声音等等。家长可以有意识地引导幼儿感受声音的不同，培养幼儿对音乐的感受力和理解力。

　　2.引导幼儿用自己的方式表现音乐

　　较初，可以让幼儿随着乐曲自由表现，如点点头或者跺跺脚等等。然后，逐渐提高要求，要求幼儿只在重音的地方拍手或跺脚等，以发展幼儿的音乐理解力和对节奏的把握程度。

　　3.鼓励幼儿大胆表现自己对音乐的感受和理解

　　家长要乐于做孩子的观众，乐于倾听孩子对某一段音乐的讲解，及时肯定，哪怕是很粗糙的表演。另外，家长要积极参与孩子的表演，这不仅可以为孩子提供榜样，“悄悄地”丰富孩子表达音乐理解的语言，还可以增加趣味，鼓励孩子大胆表现。

　　3岁~6岁是音乐能力发展的关键期，在这一时期通州区婴幼儿音乐启蒙教育中音阶梯小音建议家长朋友给孩子布置充满音乐特点的房间、发展孩子对音色、音高的分辨能力、鼓励并参与到孩子的这种表现和想像活动中。

　　如何给婴幼儿做音乐启蒙?

　　与众多的早教启蒙一样，家长担心自己从小也没学过，甚至唱歌都还跑调，作为“音乐渣渣”，实在是不知道该如何入手。其实，可以从以下几个方面尝试：

　　1、用音乐调动宝宝的日常

　　当宝宝还小时，可以尽量选择、优秀的音乐作品，以优美动听的旋律，陶冶孩子，调动孩子的情绪。比如，在宝宝入睡前，听一些柔和的摇篮曲，在烦躁哭闹的时候，听一些愉快活泼的音乐。

　　2、多听、多听、多听

　　可以将童谣当成背景音乐听，还需要引导孩子学会主动听音乐。营造整个家庭爱音乐，生活充满音乐的氛围非常重要，父母不要将自己不喜欢的音乐强行用来进行音乐启蒙，也不要用自己的喜好代替孩子的。

　　时还可以与孩子一起倾听大自然的声音，留意生活中的音乐节奏等等。有些父母会给孩子选一些好听的音乐，但要记得适合给孩子听的好音乐应该是节奏清晰明快，曲调丰富，篇幅适中的乐曲，经典的儿歌是不分国界的。

　　给孩子听音乐时，孩子的脑子中也会有不连续的画面感，这就需要父母的引导，鼓励孩子用各种方式表达出来。

　　3、借工具调动兴趣

　　0-6个月的宝宝，可以借助一些发声的玩具来启蒙，比如摇铃、床铃都是不错的，它们能让宝宝感到好奇。

　　6个月左右，宝宝的抓握能力变强之后，可以准备一些宝宝能拿得起或者能按的，敲击触摸能发声的玩具，比如小鼓。甚至锅碗瓢盆都是很棒的乐器。

　　等到宝宝1岁左右，妈妈可以准备一些迷你的乐器或者道具，比如小鼓、三角铁、摇铃、小木琴、小键盘都是可以选择的。宝宝再大一些，大概3-5岁时，可以准备一些仿真性更高的乐器来调动宝宝的兴趣，比如电子琴、小吉他等，让宝宝在学习认知音乐的过程更加。此外，3岁以后，除了听音乐，玩音乐游戏，唱歌以外，还可以看音乐绘本，陪孩子们一起聆听音乐，看图听音乐，感受音乐里的故事。

　　中音阶梯幼儿音乐启蒙，授课老师来自各大音乐音乐高校具有丰富的教学经验，科学的授课体系、温馨的学习环境，准备让孩子进行婴幼儿音乐启蒙教育的家长朋友不妨关注我们。更多婴幼儿音乐启蒙教育方面的小知识，可以在相关栏目中查阅!