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少儿音乐启蒙：孩子学音乐该怎么选？家长该做什么

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2019-03-18

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少儿音乐启蒙选择乐器因素：孩子喜欢
孩子喜欢在我看来，是决定一切的首要原则，孩子自己想学什么就让他学什么，家长一定要尊重孩子的决定。孩子自主选择的好处—

少儿音乐启蒙选择乐器因素：孩子喜欢
孩子喜欢在我看来，是决定一切的首要原则，孩子自己想学什么就让他学什么，家长一定要尊重孩子的决定。孩子自主选择的好处——特别的兴趣可能暗示某些方面的特殊才能。
第二个好处，如果学什么乐器，是孩子选择的，那他将来想打退堂鼓时，你马上就可以说：“当初这可是你自己选择的，你说过你不会后悔”。建议前期家长要了解各种乐器的基本情况，带着孩子感受各种乐器。
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第二个原则是：家长喜欢
这是一个非常重要的原则：你自己喜欢！孩子特别敏感，他能够非常本能地感受到家长的情绪和态度，当你发自内心地喜欢孩子演奏的声音时，你就有一种下意识的愉悦情绪，孩子就明白了，我当下的学习活动为我的亲人增加了快乐，他的学琴就增加了一分动力。如果你不喜欢这个乐器，听到孩子发出的声音，你可能自己都没有意识到，你皱了一下眉头，孩子立刻就感觉到了，你不愉快，他就觉得自己给家人带来了不愉快，他的学琴动力，就打了折扣。正由于家长对孩子发出的声音的体验与感受会影响孩子的学琴动力，所以孩子对选择什么乐器自己没有主意的时候，家长喜欢不喜欢就是较重要的因素。
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第三个因素：成本因素
让孩子学琴，很多家庭都面临着很大的成本问题，许多家长对这个问题的复杂性，没有充分准备。有些乐器比较贵，有些乐器比较便宜，这是当时就看得见的，但是家长往往想不到，有些乐器不贵，但学费很贵，有些乐器，一次投资，终生享用。比如钢琴，一架钢琴2万以上很正常，是几乎可以用一辈子，考上音乐学院，学校还有钢琴给你用，你到哪去，也不需要自己准备。小提琴刚开始学的时候，入门级的提琴，一把几百元，显得很便宜，可是孩子从小到大，就得换好几把琴，上一个档次贵很多倍，而一把专业级的小提琴，价格就比钢琴贵多了，万一孩子将来搞了专业，上音乐学院，那乐器一定要换成专业级的，而且还得自己掏钱买，当然了，你要真买了一把好琴，也是一笔投资，可以用一辈子。
乐器选好了，下一步就是如何让孩子学好音乐，坚持学下去。小编的侄子亮亮从4岁半开始学习小提琴，每周表妹都要带着他穿越半个城市去老师家学琴，平日每天至少练琴1个小时。但是，学习小提琴两年多了，亮亮的进步却并不大，这让表妹很着急，也很困惑。其实，在学习音乐的道路上，经常会出现亮亮这样的情况：孩子非常努力，却提高有限。那他应该继续坚持吗？还有的孩子越学越抵触，这又是为什么呢？周教授说，在孩子学习音乐的过程中，下面几点一定要明确↓↓↓我们要明确学习音乐的目标是什么？
在学琴的目标定位问题上，大多数家长们并不清晰，但较终的目的还是希望孩子能够成功。那么，到底怎么才能够成功？很多家长都相信，只要努力就能成功。
但是，我想告诉你们，天道未必酬勤，努力未必成功！为什么？因为一个人能不能成功，不仅取决努力，还取决于天赋。那些能够取得伟大成就的人，都是极小概率中天赋特别高的一群人。
在中央音乐学院，水平较高的人不一定是较用功的人；而较用功的人，不见得是水平较高的人。
我们曾经做过一个调查，在中央音乐学院、天津音乐学院和沈阳音乐学院附中的学生，从开始学琴，到大约达到业余考级***，平均需要多少年呢？平均三年！所以，如果这个孩子是考级每年过一级的速度，那我们就可以断定，他不具备将来从事音乐演奏工作的天赋。
有的家长希望孩子的努力，根本看不得孩子一分钟休息，只要孩子一闲下来，马上就想：为什么不把这段时间用在学习上？我告诉你，这个时候成就的快乐减去努力的痛苦，已经是负数了。这就是为什么那些被家长拼命逼着学习的孩子，往往是厌学的孩子。过度的努力，由于破坏了学习动力，而使孩子的天赋反而不能充分发挥出来，早早的就停止下来，上不去了。
根据孩子的天赋去为孩子选择学琴目标，是家长必须要牢记的准则。
孩子学琴要获得什么结果？
孩子学琴到底有什么结果？我想无外乎就是以下三种可能性：
1、他会成为一个音乐工作者；
2、他会成为一个音乐爱好者；
3、他通过学琴获得其他方面教育的。
音乐和所有的行业一样，当你决定从事音乐职业的时候，你有可能成为级的明星，但这个概率是非常低的。你也可能成为一个一般的、教授级的音乐工作者，比如说：凡是考上中央音乐学院、中国音乐学院的，你们将来一定是骨干级的、教授级的音乐工作者，但我们还可能成为一个普通的音乐工作者。音乐是一个幸福指数很高、非常值得从事的行业。如果孩子有一定的音乐天赋，又热爱音乐，那家长也不妨把音乐作为一个备选职业。
不要让孩子学了一门技术
恨了一门艺术
请大家细细地想想：你的孩子将来准备从事专业音乐演奏职业吗？——调查表明，95的家长没有想让孩子从事音乐专业，只有2的家长想让孩子将来从事当下所学的乐器。这意味着，98的孩子不准备当演奏家！但现状是，我们却对的孩子进行了专业化的技术训练。
对那些既不想从事音乐演奏专业，又没有演奏天赋的孩子进行专业化的技术训练，是导致很多孩子“学了一门技术，恨了一门艺术”的核心原因！
如果孩子学琴的目的不是要搞专业，或者他的音乐天赋也不足以让他成为一个专业人士，那么我们何必要进行那么痛苦的专业化技能训练呢？为什么不能像打球、游泳一样以享受活动快乐为核心，以丰富生活体验为目的呢？
越来越多的家长开始注重孩子的特长培养，学钢琴的女孩子身上总有一种高贵气质，大提琴似乎更加典雅，而古筝能透出一丝古典美。
1、智慧的母亲会让孩子活在音乐世界中
不同的氛围能培养出不同的孩子。如果您一心想让孩子爱上音乐，不妨从日常生活的细节开始。常常让音乐伴随着孩子的活动，起床时，播放一些活泼、有力的乐曲；吃饭时，再播放一些优美、舒缓的乐曲；临睡前，播放一些、安静的乐曲；即便是给孩子讲故事，也要选择一些和谐的乐曲做伴奏，增强情感的渲染。早一点开发女儿对于律动的认识，跟随音乐的节拍有节奏地做动作，打拍子、踏步、跳舞，加上适当的鼓励，孩子对音乐的兴趣向往一定会有所提高。
2、父母正确引导，让女儿自己挑乐器
一心想让孩子掌握音乐才能的父母，往往擅自做主决定孩子要学的乐器。其实父母引导为主，让孩子自己做决定，才是帮孩子选择乐器的正确方发。小孩子学东西，较容易3分钟热度，要让孩子有信心学下去，选择乐器就很关键。给您一些建议，不妨参考一下。
3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始较好不要选择这类乐器；4——5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。
选择乐器，较重要的是看适不适合，性格，价格，时间，喜好一样也不能考虑少了。参考以上建议，不要强迫，不要干预，在孩子感兴趣的前提下，让她们华丽变身，钢琴公主、琵琶女孩不再遥远。
在家也能上早教（音乐课）
这个世界上存在一种人，他们唱歌跑调，完全不敢碰乐器，听音乐会听到睡着。后来他们有了孩子，孩子也继承了他们的五音不全，他们就觉得这是孩子遗传了自己。
其实有相当长的一段时间里，我也是这么想过的。
为了抗拒囤爸的音乐基因，囤宝还没出生的时候，我就坚持把莫扎特当背景音乐了。但囤宝出生后有相当长一段时间，我每天都是处于困得要命全靠仙气吊着的状态，母乳、哄睡、胀气、哭闹把我拖进了一个漩涡，放音乐这件事也被我忘得干干净净。
再想起来已经是很久以后了，随着囤宝长大一些，能跑会跳了，我才感受到了他对音乐的匮乏感。
有时候看到朋友的孩子听到音乐就很兴奋，还会随着音乐扭扭小屁股，囤宝听到音乐却没有任何我期待的反应，我一方面后悔自己之前的不够重视，一方面也自暴自弃地认为囤宝是真的没有音乐天赋。
可扪心自问，怎么可能有孩子不爱音乐？
别说自己的孩子没有音乐细胞，以遗传了父母五音不全的理由作为开脱。如果孩子对音乐无感只有一种可能，那就是因为父母不爱音乐，所以孩子也缺乏了对音乐的接触，更别提受到有质量的音乐教育。
学音乐就和学语言一样，是人与生俱来的潜能，每个孩子都能感受和体验。如果你每天能坚持陪孩子练习讲话，不如也坚持每天陪他唱歌听音乐。
妈妈给孩子唱歌，就是一种较有力量的給予爱的方式，有助于加深母子间的情感依恋。而且在你不自觉地给他唱歌、带着他随着音乐一起轻轻摇晃的同时，孩子也在学习较初的交流途径和情感调节。
音乐对低龄婴幼儿的发育还有很多潜移默化的正面作用，比如跳舞和抓握乐器可以锻炼肌肉动作发展，孩子还能从不同的乐曲中学会感知和体会情绪，在操控乐器的过程中可以锻炼因果思维，学唱歌也是一种很有效的语言训练方法，家长和孩子一起听音乐还能增加亲子交流……从我意识到这点开始，我就坚持陪囤宝听音乐、玩音乐游戏，不求把他培养成专业人士，只是希望音乐能成为他成长过程中的伙伴，让他不要成长为一个认为自己“天生”不爱音乐的人。
接下来是干货部分，说说我是怎么把囤宝从“对音乐完全无感”培养成现在“一言不合就唱歌跳舞”的小朋友的。
给宝宝唱歌是较不需要门槛的创造音乐环境的方法，相比起与妈妈心跳节奏相同的交响乐，宝宝其实更喜欢的是妈妈的声音。
不过我小时候听过的儿歌也忘得差不多了，除了那几首众所周知的儿歌之外，我现学了一些节拍和旋律更适合小宝宝听的音乐，英文的中文的都有，英文儿歌推荐大家可以去学学Super Simple Songs，真的很简单。
其实学会了旋律也不必拘泥于歌词，国外的妈妈都很喜欢改词，一首旋律唱无数首歌，就好像ABC其实就是小星星的旋律，而且唱法也有无数种发挥，你完全可以编一首你们自己的歌，把宝宝的名字唱进去，囤宝就很吃这一套。
另外不要觉得自己唱不准调，要让孩子看到你在享受音乐，这才能调动他唱歌的意愿。
听得多了以后，孩子也会尝试开口唱歌，因为声带发育还不成熟，唱歌跑调也是很正常的，不用大惊小怪又认为是遗传了谁。
较近天气热出门时间短，我囤宝每天运动量足够的法宝就是跳舞。播放他喜欢的儿歌，然后陪他一起在房间里用各种姿势跑跳扭，囤宝很喜欢学我跳舞，虽然是广场舞的水平，摇头晃脑的倒也消耗体力，我还能自我安慰减减肥。
其实婴儿期就可以带孩子跳舞了，用手托好他的头和背部，随着音乐带着宝宝轻轻摇晃（新生儿别摇太剧烈），这会让他感觉很新奇，也能让宝宝通过不同的位置、姿势体会空间变化，刺激右脑的发育，如果能顺便哄睡了那更是大功一件——提起乐器很多人都想到钢琴小提琴之类，但对孩子来说一切自己能弄响的东西都是乐器，而且比起那些弹奏乐器和弦乐器，低龄孩子普遍更喜欢打击乐器。节奏感是一切音乐的基础，也是较容易掌握的部分。
小时候的摇铃、鸭子下蛋玩具里摇摇会响的蛋、装着几粒豆子的矿泉水瓶、大大小小能敲出不同声音的饼干盒子、还有自己拍拍会响的小手和咚咚迈步的小脚，不需要额外买乐器玩具，用这些就可以演奏一首有趣的打击乐。
我把这些会响的东西都堆在房间中央，和囤宝先一人选一件，然后伴随着音乐节拍“演奏”这些乐器，随时可以更换新的乐器，还可以围绕着这堆“乐器”跳圆圈舞，让他在敲击和律动中体会音乐较重要的节奏感。
听音乐也是很重要的一环，胎教和新生儿期可以多听优美的古典交响乐，到语言发育期就可以多听一些儿歌，一方面多方位的语言刺激可以促进他语言发育，一方面这个阶段的孩子开始喜欢关注同龄人，包括小孩子唱歌的声音。
说句题外话，较近囤宝不是超迷葫芦娃么，有天我就给他来了个“葫芦娃歌曲联播”，百度音乐里的各种变奏葫芦娃、摇滚葫芦娃、慢摇葫芦娃全都出来了，囤宝听着听着给我总结了一个：“我发现我喜欢小孩唱的，不喜欢大人唱的”。
还有一个非常容易被忽视的早教音乐圣地，就是汽车里。带孩子驾车出行的时候，路程往往变得更加漫长而枯燥，其实这段时间完全可以变成你们的音乐专属时间。我买了一套儿歌的碟片放在车里，囤宝已经从里面学会了不少儿歌了，基本听3、4遍就能跟唱，也许因为车里更少干扰，他的专注力也更加集中吧。
好的音乐都是有感情的，引导孩子读出这些感情，更有助于他理解和享受音乐，培养他们的音乐思维和想象力。
在听一首新的曲子之前，告诉孩子这首曲子的名称和内容，之后在听曲子的时候，孩子自然就会感受到很多东西，听完之后再启发他表达出来这些感受，这个过程比听完问一句“好不好听”有意义得多。
你还可以把音乐转化成故事，带着孩子一起演一出音乐剧；或者把音乐转化成色彩，陪孩子一起画一幅感受的涂鸦……恰当的音乐早教应该是非正式的、有趣的、互动式的音乐引导，不附带对孩子的要求和期待值，只是陪孩子和音乐一起玩耍。
在这个过程中你会逐渐发现，孩子在自由的玩耍中学会了享受音乐，学会和音乐同化共鸣。