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播音主持专业院校排名:中国传媒大学招生简章

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2020-08-07

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播音主持专业院校排名:中国传媒大学招生简章播音主持专业院校排名中国传媒大学招生简章中国传媒大学是直属的国家211工程重点建设大学,学校坚持结构合理、层次分明,重点突出、特色鲜明,优势互补、相互支撑的学科建设思路,充分发挥传媒领域学科特色和综合优势,形成了以新闻传播学、艺术学、信息与通信工程为龙头,文学、工学

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播音主持专业院校排名Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国传媒大学招生简章Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国传媒大学是直属的国家 211工程 重点建设大学,学校坚持 结构合理、层次分明,重点突出、特色鲜明,优势互补、相互支撑 的学科建设思路,充分发挥传媒领域学科特色和综合优势,形成了以新闻传播学、艺术学、信息与通信工程为龙头,文学、工学、艺术学、管理学、经济学、法学、理学等多学科协调发展,相互交叉渗透的学科体系。为了方便广大考考生及时了解中国传媒大学的招生信息,小编为大家整理了中国传媒大学2017年招生简章,供大家参考!Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、培养目标Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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培养德、智、体全面发展,在所学学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在相关领域能取得创新性成果的专门人才。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、学习年限Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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学习年限为三年。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三、报名条件Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1、 拥护中国共产党的领导,愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、 已获得硕士学位的人员和2017年应届硕士毕业生。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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应届硕士毕业生是指在毕业时(2017年7月前)同时获得硕士研究生毕业证书和硕士学位证书的全日制应届硕士毕业生。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在职以同等学力申请硕士学位研究生(只有学位证书,没有毕业证书)必须在初试前取得硕士学位证书。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3、 获得学士学位六年或六年以上(从获得学士学位到博士生入学之日)并同时满足以下两个条件的同等学力人员:Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑴ 进修过相关专业八门以上的硕士学位课程,能够提交培养单位研究生院盖章的课程成绩单。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑵ 在国内外大型刊物上公开发表过4000字以上相关专业学术论文至少三篇,或公开出版过10万字以上学术专著。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4、 在国外获得的硕士学位须经留学服务中心认证。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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5、 双学士按同等学力人员报考。双学士所修课程为本科段课程,不能按硕士学位课程对待。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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6、 身体健康,符合规定的体检标准。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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7、 有至少两名所报考学科专业领域内的副高职称以上(含副高职称)的教授书面推荐意见。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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8、 少数民族高层次骨干人才 计划招生以考生报名时填报的信息为准。我校2017年少数民族骨干计划指标以下达指标为准,所有专业均接受报考。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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9、 现役军人报考博士生的要求及办法,按解放军总政治部有关规定办理。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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四、招生方式Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(1)普通招考:所有符合报考条件的考生参加我校组织的博士生入学考试初试,初试合格者参加复试,根据考生初、复试考核结果,择优录取。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(2)申请审核制:我校2017年在理工学部试行 申请审核制 博士招考方式。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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参加 申请审核制 招考的考生也可同时报名参加普通招考类,按照对应的招生方式和录取原则进行录取。考生在网上报名时,可选择 申请审核制 或 普通招考 或兼报两种考试方式。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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理工学部 申请审核制 博士招考的具体要求见《中国传媒大学理工学部2017年博士研究生 申请审核制 招生实施办法》。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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五、报名时间Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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网报时间:2017年1月10日10:00 2017年2月24日16:00。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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六、报名程序Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1、 考生登录我校研究生招生网(http://yz、cuc、edu、cn),查阅有关报考2017年博士学位研究生的相关事宜。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、 登录网报页面,按要求注册、提交有关信息。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3、 网上缴纳报名费, 普通招考 和 申请审核制 招考的报名费均为200元。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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提交网报信息后,应在网报截止前,以 网上支付 方式交纳报考费(不接收现场缴费和邮政汇款),得到交费成功信息后,方可持报名号在规定时间到校现场报到,否则报名无效。(注:如兼报 申请审核制 和 普通招考 两种方式,则需交纳两份报名费)。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4、 网上缴费成功后,考生不得修改报名信息。请考生准确填写,认真复核,因信息有误所造成的一切后果均由考生本人负责。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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5、 打印《报考攻读博士学位研究生登记表》并签字。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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6、 存在以下情况,视为资格审核不合格,不予现场报到并不打印准考证,已交报名费不予退还。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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①网报信息填写不全或未按照报名要求上传相关材料;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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②未按时在网上缴纳报名费;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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③不符合报名条件。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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七、普通招考考生现场报到时间Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2017年3月10日8:30-11:30,13:30-17:00。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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八、普通招考考生现场报到程序Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1、 查验考生有效居民身份证原件Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、 资格审查Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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①已获硕士学位考生Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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硕士学位证书原件Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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注:获得境外硕士学位的考生须提交留学服务中心的学位认证报告原件。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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②应届硕士毕业生Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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学生证原件(需要完成本学期注册手续)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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③同等学力考生Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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学士学位证书原件Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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相关专业八门以上的硕士学位课程成绩单(培养单位研究生院盖章)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三篇在国内外大型刊物上公开发表、4000字以上的相关专业学术论文或公开出版的10万字以上的学术专著Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3、 提交相关材料复印件(装订顺序如下)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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①《报考攻读博士学位研究生登记表》(通过报名系统打印),本人签字;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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②有效居民身份证复印件(正反两面复印在一页纸上);Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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③资格审查材料复印件(对应 2、 资格审查 要求的原件)。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4、 图像采集并打印准考证。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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九、普通招考考试方式Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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考试分为初试和复试。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(一)初试Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1.初试日期:2017年3月11-12日。具体考试时间以准考证为准。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2.初试地点:中国传媒大学。具体地点以准考证为准。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3.初试内容:Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(1)外国语(含听力)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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外国语考试时,英语听力部分采用无线调频广播方式统一播放,考生通过带耳机的调频接收设备进行收听。请考生务必自带不带录音功能、能接听FM89、3调频节目的调频接收设备(一般为收音机配耳机或带收音机功能的耳机)。其他语种不需要自备听音设备。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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为外国语听力部分考试顺利进行,外国语科目考试时,考生应按要求提前入场,正式开考前15分钟禁止入场。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(2)两门业务课Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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考试科目名称见招生专业目录。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4.外国语初试免试说明Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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考生若符合下列条件之一,经考生本人申请,学校审核通过后,可免外国语初试(其外国语初试成绩均视为合格)。语种仅限英语、日语、俄语,具体申请条件如下:Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(1)英语Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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①托福(TOEFL、120分):2015年9月1日后参加考试,且成绩80分及以上;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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②雅思(IELTS、9分):2015年9月1日后参加考试,且成绩6、0分及以上;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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③大学英语六级考试(CET-6,710分):2012年9月1日后参加考试,成绩475分及以上;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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④国家英语专业八级考试合格。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(2)俄语Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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俄罗斯联邦对外俄语等级考试(ГТРКИ):通过二级及以上。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(3)日语Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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日本语能力测试(JLPT):通过一级。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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申请外国语免考的考生,须本人(或委托他人)于2017年3月3日提交《中国传媒大学2017年博士研究生入学考试外国语考试免试申请表》。上述成绩单原件交我校研究生院招生办公室审核,并提交复印件。逾期不交者,视为不申请外国语免考。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(二)复试Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1.复试信息发布Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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考生在我校研究生招生网上查询初试成绩及复试分数线。凡达到我校规定的复试分数线且资格复审合格的考生均可参加复试,我校不向考生寄发初试成绩书面通知单及复试通知书。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2.复试时间:2017年4月,具体时间、安排及复试录取办法在我校研究生招生网上另行公布。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3.复试地点:中国传媒大学Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4.复试方式:复试为笔试与口试相结合Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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5、 同等学力考生须加试政治理论科目和两门业务课。政治理论科目由学校统一组织。两门业务课由各培养单位自行安排。考试科目详见招生专业目录。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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十、普通招考进入复试的考生需要提交的材料Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1、 查验考生有效居民身份证原件Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、 查验考生学籍、学位证书原件Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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①已获硕士学位考生:查验硕士学位证书原件(国外或境外硕士学位证书还需附加留学服务中心国外学位认证证书原件);Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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②应届硕士生:查验学生证原件(需要完成本学期注册手续);Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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③同等学力考生:查验学士学位证书原件、相关专业八门以上的硕士学位课程成绩单(培养单位研究生院盖章)及三篇在国内外大型刊物上公开发表的4000字以上的相关专业学术论文,或公开出版的10万字以上的学术专著(原件或复印件,论文复印件要有刊物封面、目录及论文)。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3、 提交复试材料Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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以下所列材料请用A4幅面纸张打印。材料需要提交一套原件(考生档案存档),一套复印件(提供给复试考核组),并在材料封面注明 原件 或 复印件 。材料相关表格须到我校研究生招生网常用下载专栏下载统一的.模板,并按照要求填写。材料装订时,要加封面、封底及目录并按目录顺序装订。考生的材料请自留底稿,一律不退还。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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●以下是所有考生都需提交的材料:Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑴ 报考攻读博士学位研究生登记表(通过报名系统打印);Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑵ 博士学位研究生招生报考思想政治情况表(档案人事部门盖章);Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑶ 至少两名所报考学科专业领域内的副高职称以上(含副高职称)的教授书面推荐意见;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑷ 有效居民身份证复印件;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑸ 科研情况表;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑹ 入学后的科研设想;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑺ 公开发表的论文及科研成果(原件或复印件,论文复印件要有刊物封面、目录及论文)。(注:只需提交一份,不需要装订在原件材料中)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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●以下是已获硕士学位考生还需提交的材料:Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑻ 硕士学位证书复印件(国外或境外硕士学位证书还需附加留学服务中心国外学位认证证书复印件);Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑼ 硕士课程学习成绩单(档案人事部门盖章或培养单位研究生院盖章);Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑽ 硕士学位论文评议书(档案人事部门盖章或培养单位研究生院盖章);Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑾ 硕士学位论文全文(复印件)。(注:只复试材料中提交一份。不需要装订在原件材料中)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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●以下是应届硕士生考生还需提交的材料:Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑻ 学生证复印件;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑼ 应届硕士毕业生学位授予证明书;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑽ 硕士课程学习成绩单(培养单位研究生院盖章)。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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●以下是同等学力考生还需提交的材料:Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑻ 学士学位证书复印件;Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑼ 学士课程学习成绩单(档案人事部门或培养单位教务处盖章);Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑽ 相关专业八门以上的硕士学位课程成绩单(培养单位研究生院盖章);Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⑾ 三篇在国内外大型刊物上公开发表的4000字以上的相关专业学术论文,或公开出版的10万字以上的学术专著(原件或复印件,论文复印件要有刊物封面、目录及论文)。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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十一、录取Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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根据国家关于德、智、体全面衡量,择优录取的原则进行录取。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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十二、录取类别Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1.非定向就业研究生Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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考生须将人事档案、户口、工资关系等转入中国传媒大学。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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非定向就业按所在学校推荐、本人与用人单位双向选择的办法就业。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2.定向就业研究生Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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考生人事档案、户口、工资关系等不转入中国传媒大学。录取前签订相应协议书。毕业后考生按相应协议书就业。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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十三、学费标准及奖助体系Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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学校按照国家和北京市的规定收取学费(学费标准以当年审批为准。2016年博士生学费标准10000元/年),同时建立奖学金、助学金、助学贷款、三助岗位、绿色通道等多元奖助体系。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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十四、其他说明Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1、 考生报考的报名费、体检费、往返路费和食宿费,以及录取后的赴校路费、行李托运费等,均由本人自理。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、 我校博士生每年招收一次,采取春季考试、秋季入学的方式。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3、 学校只提供往年攻读博士学位研究生初试试题,一律不指定参考书目。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4、我校不举办任何形式的考前辅导班,各类相关辅导班均与我校无关。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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不同阶段播音发声的技巧Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

下面的播音发声技巧分为两个阶段,帮助大家了解播音发声,欢迎阅读了解。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

阶段:未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下,每分钟呼吸16—19次,每次呼吸过程约3、4秒钟,而演唱时,有时一口气要延长十几秒,甚至更长,而且吸气时间短,呼出时间长,必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领,所以要先做:Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)“深吸慢呼气息控制延长练习”。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

其要领是:先学会“蓄气”,先压一下气,把废气排出,然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样,自然松畅地轻轻吸,吸的要饱,然后气沉丹田,慢慢地放松胸肋,使气像细水长流般慢慢呼出,呼得均匀,控制时间越长越好,反复练习4—6次。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)“深吸慢呼数字练习”Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

我们把步骤称为“吸提推送’,“吸提”的气息向里向,“推送”的气息向外向下,在“推送”同时做气息延长练习。我们推荐三种练法:Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

A.数数练习:“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”,——口气反复数,数到这口气气尽为止,看你能反复数多少次。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

B.“数枣”练习:“吸提”同前。在“推送”同时轻声:“出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少 (吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止,看你能数多少个枣。反复4—6次。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

C.“数葫芦”练习:“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念:“金葫芦,银葫芦,一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”,这口气气尽为止,反复4—6次。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息,使其越练控制越,千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛,练过一段时间,则会自觉大有进步。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)“深吸慢呼长音练习”Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

经过气息练习,声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺),女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住,声音出口呈圆柱型波浪式推进,能拉多长拉多长,反复练习。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)“托气断音练习”Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

这是声、气各半练习。双手插腰或护腹,由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声,声音以中低音为主,有弹性,腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出,我们介绍三种练习:Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

A.一口气托住,嘴里发出快速的“噼里拍啦,噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4—6次。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

B.一口气绷足,先慢,后快地发出“哈工哈)—(反复)(加快)哈,哈,哈……”锻炼有进发爆发力的断音,演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

C.一口气绷足,先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚,嘿厚……”加快到气力不支为止,反复练习。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

经过这一阶段练习,气为声之本,气为声之帅的气息,已基本饱满,“容气之所”已基本兴奋、活跃起来,而声音一直处于酝酿、保护之中,在此基础上即可开始准备声音练习了。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第二阶段:气、声、字的练习Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

戏曲演员尤其京剧演员包括戏曲爱好者在喊嗓练声上容易犯急于求成的毛病,恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音来,急着喊高音,猛喊甚至瞎喊乱喊,这往往是事与愿违的.。我们在研究喊嗓练声时,有意地先练气息不急于发声,是利于发声练习,要大家明确一个循序渐进的规律和持之以恒的毅力。在这第三阶段,我们建议还是不急于爬音阶喊高音,而从气、声、字结合练起。这三者关系应排成这样一个顺序:气为音服务,音为腔服务,腔为字服务,字为词服务,词为情服务。从这个顺序中,我们可以看到字的位置居于中心,前面牵着“音”和“腔”,后面联着“词”与“情”。当中一塌,满盘皆输。字音的真切,决定着声音的圆润,“以字行腔”正是这个理儿。在喊嗓练声中的字、音、气的关系,应是托足了“气”,找准了“音”,咬真了“字”。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

具体方法是:用汉语拼音的方法把字头、字腹、字尾放大放缓,以字练声,然后加快,同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的灵活性。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

①唇音练习:(先放慢,放大念一遍逐渐加快到念绕口令)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

八一百一标一兵一奔—北一坡一Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

北一坡一炮一兵一并一排一跑—Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

炮一兵一怕一把一标一兵一碰一Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

标一兵一怕一碰一炮一兵一炮Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

②齿音练习(方法同上)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四——是四,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

十——是——十,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

十四是——十四,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四十——是——四十,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

不要把十四——说——四十,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

也不要把四十——说——十四,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

③舌音练习(方法同上)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

六十六岁刘老六,推着六十,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

六只大油篓,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

六十六枝垂杨柳,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

拴着六十六只大马猴。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

④喉音练习(方法同上)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

山前有只虎,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

山下有只猴,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

虎撵猴,猴斗虎,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

虎撵不上猴,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

猴也斗不了虎Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

⑤舌音牙音练习(方法同上)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

街南来了个瘸子,右手拿着个碟子,左手拿个茄子;街上有个撅子,橛子绊倒了瘸子,右手摔了碟子,左手扔了茄子Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

⑥十三道辙字音练习Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

风(中东)一催(灰堆)一暑(姑苏)一去(一七)一荷(波梭)一花(发花)一谢(乜斜)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

秋(由求)一爽(江阳)一云(人辰)一高(遥条)一雁(言前)一自(支思)一来(怀来)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

俏(遥条)一佳(发花)一人(人辰)一扭(由求)一捏(乜斜)一出(姑苏)一房(江阳)一来(怀来)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

东(中东)一西(一七)一南(言前)一北(灰堆)一坐(波梭)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

这样一练,你哪路音圆润,哪路音干瘪,分得清,找得准。气、音、字练习非常实用有效。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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播音主持普通话学习的方法技巧Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

播音与主持艺术在我国是一个新兴专业,随着文化产业的飞速发展,播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。下面是小编分享的播音主持普通话学习的方法技巧,希望能给大家带来帮助!Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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语音特点:(1)音系比较简单,音节结构形式较少(2)音节中元音占优势(3)四个声调抑扬分明且高音成分较多(4)音节间间隔清晰.(5)词的双音节化和轻重格式的区分,以及轻声,儿化的使用,使得有声语言表代更加准确,丰富。语音:由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音.语音是语言的物质外壳.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音节:用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音素:语音的较小单位.普通话语音有32个音素.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

元音:10个元音音素.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

声调:汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低,升降,曲直长短的变化.普通话有4个声调.,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

21个辅音声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s .Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

声母按发音部位可以分为7类: (1)双唇音:b p m (2)唇齿音:f (3)舌尖中音:d t n l (4)舌根g k h (5)舌面音:j q x (6)舌尖后音:zh ch sh r (7)舌尖前音:z c s。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

声母按发音方法可以分为5种: (1)塞音:b p d t g k (2)擦音:j q zh ch z c (3)塞擦音:f h x sh s r (4)鼻音:m n (5)边音:l。送气和不送气的区分:不送气音:b d g j zh z送气音:p t k q ch c。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4个浊音声母:m n l r 浊辅音ng只做韵母,不做声母.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

10个元音:a o e e i u u --(i)前,--(i)后和er.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

韵腹在韵母中的位置又可分为:前响,后响和中响复韵母.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二合复韵母共9个:前响: ai ei ao ou 4个;后响: ia ie ua uo ue5个;三合复韵母共4个:都是中响:iao iou uai ueiZmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

鼻韵母共16个:前鼻音韵母:an ian uan uan en in uen un 8个;后鼻音韵母:ang iang uang eng ing ong ueng iong 8个.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四呼:开口呼(16个),齐齿呼(10个),合口呼(9个),撮口呼(4个)4类.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

声调:是汉语音节所固有的,是一个音节的组成部分,声调的变化有区别意义的作用.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

调类:是声调的种类.普通话有4个调类,阴平,阳平,上声,去声.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

调值:高平调,中升调,降升调,全降调.按五度标记法应读为:55,35,214,51Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

语流音变:在语流中,由于受到相邻音节因素的影响,一些音节中的'声母,韵母或声调会发生语音的变化,主要表现在轻声,儿化,变调语气词”啊”的变读.,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

轻声出现的规律:除区别词性词义作用的轻声外,语气词,助词,名词的后缀”子,儿,头”等,重叠名词,动词的后一个音节,表示趋向的动词,方位词或词素一般读做轻声.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

作用:区别词性词义使语流顺畅Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

儿化:又叫儿化韵,即后缀”儿”不自成音节而同前面的音节合在一起,使前一音节的韵母成为卷舌韵母.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

作用:修辞和语法功能,区分词性词义,表示少小喜爱亲切或轻蔑的情感色彩。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

变调:包括上声变调,去声变调,”一”和”不”的变调,以及重叠形容词的变调.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

上声变调规律:上声音节在非上声音节前即在阴平,阳平,去声和轻声音节前时调值由214变为21即所谓半上.上声音节在上声音节前时前面一个音节的调值由214变为35即所谓阳上.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

去声变调规律:去声音节和去声音节相连时前面一个音节的调值由51变为53.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

“一”和”不”的变调规律:”一”的变调规律:非去声音节前变去声();去声音节前面变阳平(/);夹在重叠词中间读轻声;单念或在序数词中仍读本调阴平(-).”不”的变调规律:去声音节前面变阳平;夹在词语中间念轻声;在非去声音节前面或单念时,在词句末尾时仍读原调去声.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

啊的变读: (1)前一音节收尾音素是a,o(ao,iao除外),e,e,i,u时”啊”读作ya.(2)前一音节收尾音素是u时(包括ao,iao)”啊”读作wa.(3)前一音节首尾音素是n时,”啊”读作na.(4)前一音节收尾音素是ng时,”啊”读作nga.(5)前一音节收尾音素是—i(后)时,”啊”读作ra.(6)前一音节收尾音素是—i(前)时,”啊”读作za.Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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声母发音明确播音训练Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在声母发音过程中,出现问题较多的就是z c s和zh ch sh的平翘舌问题。这在长江以南绝大部分地区和东北的部分地区,更加明显。尤其是南方地区,长期的发音习惯使得当地人舌尖很少翘起,显得不那么灵活。那么,下面是由小编为大家整理的声母发音明确播音训练,欢迎大家参考借鉴。更多相关信息请关注相关栏目!Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、按照发音部位划分Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

气流受到阻碍的部位叫发音部位。普通话的声母按发音部位可分为七类:Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、双唇音:指由上下唇接触构成阻碍而形成的音,通常是由双唇同时向下或上运动,从而使两唇紧闭构成阻碍。如b、p、m。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、唇齿音:指由上齿挨着下唇,从而构成阻碍形成的音。如f。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(双唇音和唇齿音可以合称为唇音。)Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、舌尖前音:指由舌尖和上门齿背构成阻碍而形成的音。舌尖前音发音时,舌尖都是平伸的,和上齿背接触或接近。如z、c、s。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4、舌尖中音:指由舌尖抵住上齿龈构成阻碍而形成的音。舌尖中音发音时,舌尖和上齿龈前部接触。如d、t、n、l。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5、舌尖后音:指由舌尖和硬腭前部构成阻碍而形成的`音。舌尖后音发音时,舌尖翘起,向硬腭前部接触或接近。如zh、ch、sh、r。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

6、舌面音:指由舌面前部和硬腭前部构成阻碍而形成的音。舌面音发音时,舌尖下垂在下门齿背后,舌面向上接触或接近硬腭前部。如j、q、x。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

7、舌根音:指由舌根和软腭构成阻碍而形成的音。舌根音发音时,舌尖后缩,舌根抬起向软腭接触或接近。如g、k、h。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、按照发音方式划分Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

发音方式是指气流出过程中所受阻碍的不同情况,也就是说这个辅音是怎么发出来的。我们按气流形成阻碍和解除阻碍的方式,可把声母分为五类:Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、塞音:指发音时构成阻碍的两个部位紧紧靠拢,完全闭塞,气流冲破阻碍爆发成声,声音比较短暂。如b、p、d、t。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、擦音:指发音时构成阻碍的两个部位紧紧靠拢,但不闭紧,中间留有窄缝。气流从窄缝中挤出,磨擦成声,如f、x、sh。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、塞擦音:指塞音和擦音的有机结合。发音时,构成阻碍的两个部位先是完全闭紧,阻住气流,然后放开一点,形成缝隙,气流在爆发之后便磨擦而出。如j、q、zh、ch、z、c。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4、鼻音:指发音时,口腔通道闭塞,气流从鼻腔出来的音。如m、n以及鼻辅音ng。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5、边音:指发音时,鼻腔通道闭塞,气流从舌头两边出来的是边音。边音声母只有一个l。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、按照气流强弱控制划分Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、有的声母在发音时,需送出一股较强的气流,这就是送气音。如p、t、k、h、c。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、有的声母在发音时,送出的气流较弱,这就是不送气音。如d、g、zh。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、按照声带震动与否划分Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

发音时声带颤动的声母,叫作浊音;相反,声带不颤动,就叫清音。发m、n、l、r四个声母时,声带会振动,它们是浊音声母,而其余的声母都为清音声母。通常清音声母发音时呼出气流较强,而浊音声母发音时呼出的气流较弱。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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主持人的发声技巧之要求Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

“字正腔圆”作为播音吐字的较高境界,一直是许多播音员、节目主持人不懈追求的目标之一。如何做到这一点呢?具体来说,播音吐字的基本要求可以概括为四点:准确规范、清晰集中、圆润饱满、流畅自如。以下分别略作说明。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

主持人的发声技巧之要求

1.准确规范。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

播音吐字应准确规范,这是首要的,也是较起码的要求。这是因为我国的语言传播工作,同时还承担着向全民推广普通话的重要责任。要做到准确规范,就要按照普通话的标准发音,每个音的发音部位、发音方法都要准确无误。在这个基础上,还要努力提高发音质量,改正那些一般人不易察觉的细小的发音问题,取得比人们日常口语更好的。可以说,播音吐字所要求的准确规范比一般人所理解的要更为严格和精细。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.清晰集中。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

字音清晰是播音吐字的又一明显特点。清晰的播音吐字具有良好的穿透力。吐字清晰以发音准确为基础,但准确并不能代替清晰。清晰的吐字建立在一系列行之有效的发音技巧之上,而不是提高音调或加大音量所能奏效的。发音集中可提高字音的清晰度——这也是积极的.发声状态的反映。同时,声音集中还便于话筒吸收,提高发声效率。在使用小音量或播讲环境较为开阔、嘈杂的情况下,发音集中的重要性显得更为突出。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.圆润饱满。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

吐字既要准确清晰,又要圆润饱满,前者关系到“字正”,后者关系到“腔圆”。圆润饱满,就是要有比较丰富的泛音共鸣,使字音悦耳动听。这是对吐字的审美要求。我国传统说唱中的所Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.流畅自如。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

字音只有进入语流才能传情达意。播音吐字必须灵活自如,轻快流畅,才有助于表达。如果字音咬得过死,一字一板,不仅雕琢痕迹明显,听起来不自然;而且还会使语流滞涩,影响语言表达的顺畅。日常生活当中的说话有起伏变化,播音吐字也要遵循生活语言的规律:疏密相间,错落有致,该强则强,当弱则弱。这样,语言才能像水一样流动起——水的声音听起来总是悦耳的。Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

吐字流畅自如与吐字准确、清晰、圆润看似矛盾,其实是相互统一的。准确、清晰、圆润是就整体而言的,它们构成了播音吐字的基本特点;但是作为“说”的语言艺术,播音需要使语言尽可能自然流畅,贴近生活。如果每个字都保持同一发音方式,都要达到同一标准,那么,播音语言就会成为一种脱离生活的“字话”Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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七巷漆匠用了西巷锡匠的`锡,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆,Zmt音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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