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播音主持培训绕口令,播音发声的特点

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中音阶梯|

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2020-08-07

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播音主持培训绕口令,播音发声的特点播音主持培训绕口令播音发声的特点本文要讲的内容是播音发声,大体上准备分成这么几个部分:播音发声概说以及播音发声的特点,播音发声当中的呼吸控制、口腔控制、头部及共鸣的控制,还有声音的弹性和情声气的结合。较后还要简单的讲一讲练声和嗓音保护。播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播、电视新闻工作者,有声语言是播音员

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播音发声的特点ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本文要讲的内容是播音发声,大体上准备分成这么几个部分:播音发声概说以及播音发声的特点,播音发声当中的呼吸控制、口腔控制、头部及共鸣的控制,还有声音的弹性和情声气的结合。较后还要简单的讲一讲练声和嗓音保护。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播、电视新闻工作者,有声语言是播音员节目主持人,依据稿件、提纲或者是腹稿,传情达意进行再创作并且确立自身形象的手段,或者是主要手段。所以播音员节目主持人应该客观的认识评价自己的声音,注意锻炼自己的声音,并且还要学会驾驭自己的声音,使之成为得心应口的创作手段。发声是播音员节目主持人的一项基本功,会直接影响节目的质量,而错误的用声方法甚至会影响播音寿命,因此我们应该以科学的理论为指导,勤于磨练,扎实的掌握用声技巧。播音发声和生活当中的口语以及其它艺术语言发声相比,由于声音的传递手段不同、语言交流方式不同、播讲者的身份不同,同时呢,受众的审美要求也不同,所以具有自己的特点。播音是新闻工作的一个组成部分,新闻的真实性、准确性,要求播音员用声一般应该在自然音域内,中声区偏低的部分运用的比较多,同时音色要大方、明朗、干净,艺术夸张装饰的成份比较少,很少使用假声。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

播音是通过传输设备利用电波进行传递的,所以要求播音发声,声音集中、均匀、对比适度,纯净度要求很高。音高音强的变化,这个幅度不要过大,但是在其它声音背景当中应该具有比较强的穿透力。播音语言信息覆盖密度大,受众的层次不同、收听收视的环境也各不相同,这样就要求播音发声吐字清晰准确,同时还要求圆润流畅。由于播音员主持人的特殊身份,在节目中出现,对社会有一定影响,受众对他们的发声也有着比较高的要求,要求亲切自如,优美动听,感染力强,并且具有比较鲜明的特色。播音发声是源于生活中口语的发声,但是绝不能等同于生活中口语的发声,它们是生活当中口语发声的规范、提炼和升华。那么我们对播音发声的要求,我想可以归纳成这样几句话:准确规范,清晰流畅;圆润集中,朴实明朗;刚柔并济,虚实结合;色彩丰富,变化自如。由于发声条件不同,每个播音员主持人的声音都有自己的特色和个性,我们只能在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短,逐步扩展自己的发声能力,找到自己较好的声音,用好自己的声音,由于每个人的发声器官都各不相同,那么在音高上就体现出每个人的音域范围的不同。一般人的音域范围大约在一个半到两个八度之间,这叫自然音域。生活中口语的音高变化它的幅度仅仅有自然音域底部的不到一个八度的`范围,在我们的自然音域当中除去较高和较低的几个发的不自如的音之外,中间的一段我们叫它自如声区。播音发声一般要求自如声区能够达到一个半八度以上为好,在自如声区范围内偏低的部分运用的较多,更要练扎实,如果自己的音域比较窄,较好也是在自己的自如声区偏低部分练扎实的基础上逐渐进行扩展,每个人的自然音域是由自己的发声器官的构造,特别是声带的形状、长短、薄厚所决定了的,所以一定要根据自己的声音条件进行训练和使用,不要人为的或者是压低,使喉部处于不自然状态,因为长期处于这种状态将有损发声器官的健康。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

另一个因人而异的是音色,由于发音器官的构造不同而形成每个人的不同音色,造就了每个人不同的声音。而每一个人在发声的时候,由于声门状态的不同和对共鸣器官的不同调节又能够形成表达不同感情分量的千差万别的声音色彩。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

你们播音发声对音量的要求是强度不高,幅度不大,但是层次要多,播音发声是面对话筒运用电声设备,话筒和嘴的距离只有30厘米左右,同时录音、增音与发射设备都有音量调节定位器,所以我们不要着意的扩大自己的音量,这也是播音发声的一大优点和特点。播音发声当中对音量大小的要求没有的标准,对于每一个播音员节目主持人来说,由于节目的不同、稿件体裁的不同,甚至播音员精神状态身体状况的不同,音量大小总是有变化的,要根据每一个人的声音条件和用声习惯来确定,但是,使用比生活当中口语发声音量稍微大一些的音量,这样有利于控制、有利于调整、有利于驾驭自己的声音,音量过大需要增大用气量,加大发声器官的紧张度,音量过小呢对比度就差,吸气声和背景杂音就容易混进去。同时播音发声音量变化的幅度一定要掌握好,变化幅度过大了会影响声音的清晰度。但是有些播音员节目主持人语言太平淡表现力差,这也是应该考虑是不是音量变化的幅度太小了所导致。总之播音发声中对音量的控制应该体现出丰富的层次来,作为表达丰富的思想感情色彩的一种手段,要配合音长以及音高的变化来体现出语言的节奏变化,增加有声语言的表现力。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

语音是在大脑统一支配下,各发声器官协调运动发出的,人体的发声器官包括动力器官、振动器官和共鸣器官。动力器官——肺,由肺呼出的气息是发声的动力;振动器官——喉头内的声带,它是声源;共鸣器官——喉腔、咽腔、口腔、鼻腔以及胸腔、头腔等等。共鸣腔是声带发出的微弱的声音得到扩大和美化。咬字器官——舌、唇、齿及齿龈、硬腭、软腭等等。咬字器官的运动对喉部发出的声素和肺呼出的气流加以节制,从而形成音素和音节。播音员节目主持人发音吐字的综合感觉应该是这样的:声音像一条弹性的带子,下端从小腹拉出垂直向上,到口咽腔沿上腭中缝线前行受口腔的节制形成字音,字音好像被吸住而挂在硬腭的前部由上门齿处弹出流动向前。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

那么怎么样取得这种总体发声的感觉呢,这正是播音发声所要讲述的问题,大致上可以概括为下面的几句话:气息下沉,喉部放松;不僵不挤,声音贯通。字音轻弹,如珠如流;气随情动,声随情走。前四句讲的是发音,五六句讲的是吐字,较后讲声音弹性及情声气的关系。下面我们分成几个部分来讲述。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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播音主持的相关技巧ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

播音与主持艺术在我国是一个新兴专业,随着文化产业的飞速发展,播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。播音技巧有哪些?一起来了解一下!ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、话题的进入:ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

成功的入题可以在瞬间唤起观众的注意和兴趣,入题要吸引人并使人明白其主旨,要自然而然地观众步入话题,并展开话题。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

开场语的语用功能:ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

沟通:主持人通过简要讲述,与观众之间架设起相互信任的桥梁。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

暖场:开场道情可激发情绪,拉近观众和主持人的距离。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

预设:交代话题由来和相关背景,预设节目的基调。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

布疑:一开始就设置悬念,激发观众的兴趣。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

引趣:用趣味性讲述引发观众对节目的兴趣。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

开场语的表达方式:ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1 开门见山式:ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

这是一种直接概括地揭示话题主旨的进入方式,这种开头的特点是单刀直人、简洁明快,让人在短时间内进入主持人所设计的思路之中,给人干脆利落、直截了当的感觉。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

运用开门见山、直切主题的方法,需要有高度的概括能力和语言表达能力,要能够精确地提炼其宗旨,精准地表述其内涵,以清新明快的姿态将话题呈现在受众面前。也可以先将节目的主要内容和信息的关键点和精彩部分提炼出来,在节目一开始就向人们加以介绍和推荐,这样入题既可以增强吸引力,使观众产生心理期待,又可以帮助他们做好心理准备。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在面试的短短时间内开门见山地进入正题,是把握节目节奏和时间分配的较好形式。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2 迂回入题式:ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

主持人借助相关或不太相关的内容,预设某种前提或调动观众的兴趣,在人们不知不觉中进入节目,这种入题方式多用于社会性话题,其特点在于以那些或常见或一反常规,或有情有趣或典型新鲜的事例为引子,从凡人小事人手,由身边的现象谈起,实现以小见大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣传,或者讲个小故事、小笑话,从观众容易接受的形式自然入题。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

很多的主持人就常常使用这种方式。在面试中,如果让在不知不觉中进入你的节目,不失为一个良好的开头。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3 引发思考式:ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

主持人用创设悬念或提出质疑的表述,构筑一个观众积极参与的思维场。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在法制类栏目中,这种手法被普遍应用,如果考生准备的节目在内容上有生动曲折的'情节,可以试着采用这样的方式。另外一种常用到这种开场方式的谈话节目是话题评论类,通过提出问题吸引观众的注意力和思考兴趣,一步步进入主持人的评论思路。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4 情绪渲染式:ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

主持人用抒发情感,感慨万千,用自己的情感点燃受众的情感,并确定节目基调。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

通过对周围景物或环境因素的观察、捕捉,触景生情、借景抒情地进入话题,可以为节目营造出一种和谐亲切的现场气氛。运用这种技巧需要注意的是,借用景物和环境因素不可牵强附会、矫揉造作。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、话题的衔接:ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

转换话题的进行,离不开衔接和转换,熟练地掌握衔接语,可以帮助我们顺利地完成起承转合,使话题的进程层次鲜明、环节清晰、观点突出、富于节奏。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

衔接语的语用功能:ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

承上启下。运用言语对节目的不同环节、不同内容进行上挂下连的组接,让观众感受到其中的内在联系。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

设置悬念。主持人用提出疑问或用类似相声里的“抖包袱”的趣味方式衔接后面的内容。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

铺路搭桥。在节目进行过程中,当某些环节遇到障碍时,主持人为推动节目进程而随机应变地说几句话。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

衔接语的表达方式:ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

引用资料,逐渐推进。话题要层次清晰、逐步深入,单纯用语言来实现起承转合和衔接变换有时会略显单薄,适当“用事实说话”,可以使转折自然,容易为受众接受。言简意赅,画龙点睛。适时插话,恰当评议,引申纠偏,耐人寻味。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

设置悬念,引人人胜。一波未平,一波又起,主持人可以通过自己的语言把一个平淡的故事引向高潮,调足观众的胃口。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

巧用重复,突出焦点。重复是捕捉现场嘉宾、观众的话或者反应,又或者借用播放短片中的某个情节加以复述。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

它既表达了主持人的倾向,又不会有强加于人的感觉,不仅有助于对原句的理解,而且由于变化产生了新的刺激,可以加深观众的印象,认识。在一个人主持的面试节目中,这个技巧可以用于复述自己引用的某个人的语言。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、话题的结束:ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在充分地展开一个话题之后,还要巧妙地将它收尾。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

精彩的结束语不仅可以突出话题的主旨,起到画龙点睛的作用,而且可以升华主题的意义,使观众在一个更高的层次审视话题的价值,并把这种关照问题的方法折射到其他事物上,产生“余音绕梁,三日不绝”的。因此,话题的结束部分是至关重要的。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

结束语并不一定非得说上一大段话,有时候水到渠成,无需多说时就不必再说。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

有个别主持人总喜欢在节目终结之时喋喋不休地同观众套近乎,说一大段话,虽然节目很精彩,但结束语给人以狗尾续貂之感。作为面试的结束语,更要言简意赅,惜字如金,就如同写文章所说的“豹尾”一样迅捷而有力。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

结束语要首尾呼应,评论点题,以情感人,触动心灵,梳理归纳,概述要点,由此及彼,引发联想,正确分析,合理建议。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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播音主持必练绕口令ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

引导语:播音主持练习中,绕口令的练习是基础,以下是小编整理的播音主持必练绕口令汇总,欢迎参考阅读!ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、初入江湖:化肥会挥发ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、小有名气:黑化肥发灰,灰化肥发黑ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、名动一方:黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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7、天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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绕口令ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗,北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗,咬了他二大伯家的`二搭拉尾巴耳朵狗一口;他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗,先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵垂杨柳。 六十六篓油,堆在六十六间楼;六十六头牛,扣在六十六棵垂杨柳。 忽然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断了六十六棵垂杨柳,砸死了六十六头牛,急煞了六十六岁的陆老头。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)柳林镇有个六号楼,刘老六住在六号楼。有一天,来了牛老六,牵了六只猴;来了侯老六,拉了六头牛;来了仇老六,提了六篓油;来了尤老六,背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六,住上刘老六的六号楼,半夜里,牛抵猴,猴斗牛,撞倒了仇老六的油,油坏了尤老六的绸。 牛老六帮仇老六收起油,侯老六帮尤老六洗掉绸上油,拴好牛,看好猴,一同上楼去喝酒。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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喷:八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

弹:断头台倒吊短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对短刀叮当掉。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

啃:哥跨瓜筐过宽沟,快过宽沟观怪狗,光顾观狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

吐:无父母,不孤独,五叔督促苦读书,不读书,无出路,独宿竹屋哭不住。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

磨:四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁要把十四说成四十就打谁十四,谁要把四十说成十四就打谁四十,十四四十四十四,私自试一试。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包。东西街,南北走,出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.三月三,小三去登山;上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三;出了一身汗,湿了三件衫;“小三山上大声喊,离天只有三尺三”。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力,吕楠是女篮主力,吕教练在男篮训练蓝南,蓝教练在女篮训练吕楠。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.拉拉会折喇叭,丫丫会吹喇叭。拉拉只会折喇叭,不会吹喇叭;丫丫只会吹喇叭,不会折喇叭。拉拉教丫丫折喇叭,丫丫教拉拉吹喇叭,两个乐得笑哈哈。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.男演员穿蓝制服,女演员穿棉制服,蓝制服是棉制服,棉制服是蓝制服。男演员穿蓝棉制服,女演员穿棉蓝制服。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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艺术高考备考指南:播音主持考试的技巧ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

自备稿ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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首先要选择适合自己的自备稿件,一般说初试时可以朗读但较好背诵,稿件不宜太长,建议一定要较少或避免出现忘词局面。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

文化ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考试抽到的题分为3个部分,需要考生运用平时的语文知识进行回答,以考察考生的语言组织能力和文化知识的水平,考生在考前应多注意日常高考的文学常识及成语的解释,一般分为:成语解释、文学常识、词语的同反义词及解释。所以考试时可带参考工具,以供规定准备时间内查找。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

口试内容ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

有外语的口语表达考试,但题目都不会太难,主要考察考生的英语发音和英语口语基础,一般内容涉及用英语说你的爱好、自我介绍、学校介绍、单词翻译。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

服装ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在复试的时候更注意考生服装的搭配,不要穿着奇装异服,不要过于追求个性打扮,女生的面妆不宜太浓,建议使用透明妆,男生可不化妆。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

举止谈吐ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

会在考生进行准备时就开始观察考生们的修养。在进行考场准备时不要为了突出自己而做很多过分的举动或言谈以引起大家的注意,这样反而适得其反。在进考场时不要跑步进入,要大方、沉稳、自信地踏入考场中央,向们鞠躬问好,待征求同意后介绍自己。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

即兴评述ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

主要注意较近发生的国际国内要事,要注意观点的鲜明性,开头一定要言简意赅地亮出观点,至于结尾倒不于追求。评述的中间部分不分追求语言的流畅,只要能平静心情接着往下说就可以保持自己在心中的`形象。评述内容不要有过于偏激的言语且不用刻意追求华丽的辞藻和牵强附会的成语名言。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

现场提问ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

回答问题时态度一定要谦逊,回答不可冗长口罗嗦,如果要求才艺展示,一定要注意把握,因为这可能是给你挽回前面失误的较后机会,不妨可以聊聊自己对这个专业的刻苦学习与向往,以情动人,收效应该会不错!ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

小提示ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

初试ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

考生在表演时,对构思的内容以假当真,要自然、生活、可信,尽量不要装腔作势地“演”。在朗诵中,每个考生较好准备三篇不同体裁的材料,如果考生还没有朗诵完,主考老师就清楚了,中途可以打断,考生不必多虑。在表演练习中,初试往往以多人小品为主,将考生分成两组或三组不等,由老师出题,给考生一定时间准备。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

复试ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

复试的内容要比初试多,考的程度也更深。复试表演考试一般以双人联系、小品为主,难度和深度比初试大一些,其目的在于进一步挖掘考生表演之所长。如果有考生在初试时表现出较好的感受力,感情充沛、有激情,复试就可能进一步挖掘考生感情的幅度和深度。如果某考生在表演时显得理性、冷漠、缺乏热情,该激动的时候激动不起来,在复试时就要看看他是否激动起来。某些考生在表演上有些问题,舞台行为不可信、不真实,不能在舞台上活起来,但其他方面如声音语言、形象气质等条件又不错,那么在复试时就要想办法检验一下。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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8.播音主持即兴评述的技巧ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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播音主持技巧之四大要领ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

引导语:播音主持是一项考验语言表达能力的职业,以下是小编整理的播音主持技巧之四大要领,欢迎参考阅读!ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、 播音的要求:ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、发音正确,吐字正确。用标准的普通话播读 ,特别要注意多音多义字,古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句,朗读清晰完整。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、语速适当,用心感受。要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的思想感情。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、播音中的换气ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、停顿除为了休息换气外,更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落,标点符号的停顿,要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿,语断气连就是其中的一个方法。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、重音,就是在词和语句中读得比较重,扩大音域或延长声音,可突出文章的重点,表达自己的感情,重音可分为语句重音和思想重音。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、气息的控制ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、 换气就是用气的过程,播出的内容千变万化 ,就要采用不同的用气方法,补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气,依照感情发展的变化采取不同的'用气方法。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、 补气的方式:偷气,抢气,就气。边听边读边体会。方法指导:读短小精悍的诗歌,绕口令,散文之类进行训练。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、 紧张实际是口唇的紧张,在朗诵之前要做些口唇练习,如:将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、声音的魅力ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、 美妙的声音来自正确的呼吸,气息短,做姿不正确会造成紧张。坐如钟,头背,双脚自然垂直,深呼吸时要深,不要耸肩。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、 播音爱好者较主要是要抒发一种情怀,一种心情,引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中,不要理会其他,不要玩嗓子。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、 练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4、 呼吸,要有一定的呼吸储量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用丹田呼吸,将两肋打开,小腹收紧,肚皮始终是硬的,这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难,也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5、 鼻音前后不分要练习,an en in un vn ang eng ing ongubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

6、 平翘舌音一定要读准:zhi chi shi ri z c subJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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播音主持的基本功训练方法ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、唤醒嗓子ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、温水一杯,滋润嗓子。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、打开胸廓,转颈搓脸,舒展身心。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、发气泡音,进入状态。(3分钟)ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、口部操ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、打开口腔,活动下颌骨。(1分钟)ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、唇操——撅、撇、绕、打嘟噜、打响。(2分钟)ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、舌操——伸、刮、顶、转、弹、舌尖/舌面/舌根打响。(3分钟)ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、气息训练ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、吸——口鼻同时、沉——沉到肺底、定——膈腹撑住、呼——稳劲均匀。(2分钟)ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、轻度哼鸣,通过i、a、o体会发前中后的音时对气息的不同感觉和控制要求。(3分钟)ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、数红旗、数葫芦、数枣,正常声音状态下对气息的控制,可配合节奏的变化。(5分钟)ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、口腔训练ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、绕口令,准为主——关键、快为辅——手段。(10分钟)ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(1)八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(2)哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(3)石狮寺有四十四只石狮子,四十四只石狮子吃四十四枝湿紫柿子。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(4)一葫芦酒九两六,一葫芦油六两九。六两九的`油,要换九两六的酒,九两六的酒,不换六两九的油。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(5)东边庙里有个猫,西边树梢有只鸟。猫鸟天天闹,不知是猫闹树上鸟,还是鸟闹庙里猫。ubJ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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