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哪家学校培训声乐好,民族唱法演唱共鸣技巧

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中音阶梯|

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2020-08-05

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哪家学校培训声乐好,民族唱法演唱共鸣技巧哪家学校培训声乐好民族唱法演唱共鸣技巧民歌唱法的特点是,声音听起来很甜美,吐字清晰,气息讲究,音调多高亢。民间歌曲源于人民之中,是我们民族的宝贵文化财富。那么,下面是由小编为大家整理了民族唱法演唱共鸣技巧,欢迎大家阅读浏览。更多相关信息请关注相关栏目!一、歌

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哪家学校培训声乐好8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

民族唱法演唱共鸣技巧8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  民歌唱法的特点是,声音听起来很甜美,吐字清晰,气息讲究,音调多高亢。民间歌曲源于人民之中,是我们民族的宝贵文化财富。那么,下面是由小编为大家整理了民族唱法演唱共鸣技巧,欢迎大家阅读浏览。更多相关信息请关注相关栏目!8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  一、歌唱共鸣的原理8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  我们在歌唱中声音缺少共鸣往往就会显得单薄无力、缺少色彩。如乐队吹奏的小号。如果我们把号嘴取下来单独吹,声音会很弱小,也传送不远,但是把号嘴装到小号的号身管上吹奏,声音就马上明亮清脆,丰满动人了,而且还能够传送得较远较广。这是为什么呢?这就是声音在号管里得到了共鸣的结果。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  声学中由声波作用引起的“共振”现象叫“共鸣”。歌唱的共鸣,是指歌唱发声时,气息冲击声带振动产生的音波,通过声带附近的肌肉,软骨和空气的传递,使口、头、胸等腔体里的空气产生共振的现象。声带振动所发出的音叫做“基音”。基音是很微弱的,经过人体共鸣腔体的共鸣使用后,不仅可以变得响亮洪大,优美动听,还可以有穿透力,更远更广。良好的声音共鸣对音量的扩大,音色的改善和声音的传播都有很大的帮助,所以在歌唱中如何获得运用这些共鸣就是我们需要研究,探讨的问题。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  二、如何取得良好的歌唱共鸣8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  在歌唱中要取得比较好的共鸣,首先要注意各种分发声器官的协调配合。怎样才能使各部分发声器官协调配合呢?我个人认为,有以下一些歌唱共鸣方法:8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、口腔共鸣:8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  口腔共鸣是各共鸣腔体中较方便得到的共鸣和较容易感受到的共鸣,也是声音从喉咙里出来后进入的个共鸣腔体。口腔共鸣的要求:口腔按照吸气和打哈欠的状态上下自然张天,下巴,舌头和喉头自然放下,微提笑肌,上口盖有上提的感觉,包括软腭和上舌都有上提的感觉。气息冲击声带振动发出的基音通过声带附近的肌肉,软骨,气息的传送使声波沿着硬腭向上齿背方向运动,这就使得口腔里的气息离开喉咽部位,流畅向前,引起口腔的前部和上部振动(在硬腭前部集中反射),这种共鸣明亮靠前。这样也减少了声音在咽喉部位的振动,减轻了咽喉部位的负担,喉头也就得到了放松,喉头及声带等发声器官也就受到了保护。口腔共鸣使声音丰满,音色优美。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  口腔共鸣是胸腔共鸣和头腔(鼻腔)共鸣的基础,同时歌唱的咬词吐词是由口腔,舌头及咽喉等来先同完成的,所以口腔的张开应该是以咬字吐词的状态为基础适当张开。过分的追求口腔张大会带来歌唱语言的不准确不清晰,造成歌声下语言脱节分离。声乐培训。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、头腔共鸣8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  头腔共鸣也有称为鼻腔共鸣,头腔共鸣的要求:在口腔共鸣的基础上,把声波在口盖硬腭上的集中反射点稍向后移动一些,把软腭放下来,像是把上牙床往上提高一些,同时软腭和小舌也随之上抬,大舌根下放一些的感觉,这样口、鼻、咽腔之间的通道和空间更宽广,声波便由上腭骨传递到鼻腔及鼻腔上部的诸窦里,并回荡在这些腔体中,使整个头腔共鸣比较丰满。但要注意一点,不能把声音直接从鼻腔里送出来,否则就会产生鼻音。头腔共鸣使声音获得明亮的色彩,是有穿透力。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  声波在鼻腔及其上部的诸窦里形成的头腔共鸣是高泛音的共振,使歌声具有丰富的泛音色彩和高位置,音色透明。同时声波共振远离喉头,声带,也就减少了喉部的负担和用力,使演唱的功能持久。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、胸腔共鸣8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  不少人认为胸腔共鸣只在低声区运用,其实高、中、低每个声区都包涵有胸腔共鸣的成分,只不过是所含的比例不同。缺少胸腔共鸣的高音,必定是单薄尖锐,僵硬紧张的。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  胸腔共鸣的要求:咽喉腔作半打哈欠状态发声,把口腔共鸣在硬腭声波振动的反射点移动到下牙背上(上胸还有一点下塌的感觉),使声波在喉头和气管附近引起更多的振动,然后再经过管传递到整个胸腔而产生共鸣,感觉好像把声音唱到胸部去了一样,这时手掌按住胸口,会感觉到有种轻微的颤动。但要防止故意把声音下压,过分追求胸腔共鸣,会导致咽喉肌肉紧张,压迫喉头,产生喉音。共鸣度好的声音是共鸣器官的相对放松,使气息自然流动获得的,任何的压迫,绷紧只会适得其反。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  人体的共鸣腔体是一个完整体,在歌唱中这三个腔体是相互联系,互相配合的。缺少其中任何一部分的参与,都会影响整体的共鸣。但是在运用三个共鸣腔体时,又必须注意以口腔共鸣为主。原因是:声带振动发出的基音是很微弱的,首先在声带附近的共振中获得共鸣,而口腔是声音和气息的主要通道,离喉头声带较近,所以口腔共鸣能够比较容易,比较快获得;其次,口腔中的唇、舌、齿、喉、下腭、软腭等都是咬字吐词的器官,在歌唱时,随着语言和情感的变化,口腔内各发声吐字器官也要敏捷灵活地作各种不同的调节,才能把歌词发得准确清楚。只有正确地调节运用口腔共鸣,才能更好地结合头腔,胸腔共鸣,使各共鸣腔体的共鸣保持一定的平衡,使歌声的共鸣比例调配恰当,这样歌声的才会丰满优美。实际上,当声音从声带振动发出来以后,经过喉腔、口咽腔、口腔、鼻腔及鼻腔上方诸窦和气管胸腔等共鸣腔体,基音的音波已经不断地扩大美化,当它从口腔发出来时,已经包含着头腔,口腔,胸腔的混合共鸣。只是随着声音的高低、强弱、各共鸣腔体共鸣的比例不同。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、关于共鸣区的统一问题8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  我个人认为,所谓共鸣区的.统一,就是指运用胸声区(低声区),混声区(中声区)和头声区(高声区)来发声时,共鸣腔的使用要调节得当,各个声区的比重虽有所不同,但每个音都要有整体共鸣的色彩。共鸣的调节,是歌唱发声的需要,更是音色变化的需要。因为歌唱的共鸣是以泛音共鸣为主,三个腔体的灵活调节对音色的影响很大,变化也是多种多样的。中声区缺少头腔共鸣的声音是“扁”的,而高声区只有头腔共鸣的声音是尖锐单薄的,低声压只追求胸腔共鸣的声音是喉音。因此,在歌唱的训练和演唱时,必须注意共鸣区的统一协调,也就是要有比例恰当的混合共鸣。这个问题解决好了,共鸣区的统一问题就解决了。所以,只有善于调配各腔体的共鸣比例,才可能在统一共鸣区的前提下,进一步发挥各共鸣腔体的特点,使音色具有丰富多彩的变化,较好地达到歌唱艺术的目的。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  在歌唱时如果单纯追求某一咱共鸣,势必会造成声音的单薄乏力,损害歌声的整体。如唱低音时,若片面地追求胸腔共鸣,就容易产生压喉的现象反而影响声带的振动,使胸腔副紧,声音粗造发虚。唱中声区,苦片面地追求口腔共鸣,声音就容易“发白”,缺少厚实结实的色彩,也缺少上下声道管道的连接畅通。唱高音时若片面追求头腔共鸣,声音社会缺少扎实的基础而单薄尖锐,甚至出现晦暗的鼻音。特别是女声,如果只运用单一的头腔共鸣或口腔共鸣,就会产生声音声区的不统一,音区音有明显的痕迹,也就是平常大家所说的真假声声结合不好,互相打架。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  歌唱声音整体共鸣的获得,是靠长期的声音训练去仔细体会琢磨,在实践中不断认真总结提高,需要我们不懈的努力和学习才能达到。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  三、歌唱共鸣技巧运用时应注意要点8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、民族声乐艺术的演唱声音提倡明亮靠前的共鸣位置,注意在演唱时不要过份去追求喉咽腔的共鸣,因为喉咽腔紧靠声带,这个部位的共鸣用多了,不仅造成喉音过重,还容易出现压喉现象。更重要的是会使喉部肌内疲劳,并且影响声带,使声带充血失去弹性,失去正常的歌唱机能。因此在歌曲的练习和演唱中,首先要使中声区的声音自然放松,明亮饱满,注意向上与头腔、向下与胸腔联系起来,获得较好的整体共鸣,这样才能使声音的音色,位置,音上下统一,唱出的歌声优美动听。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、歌唱时共鸣腔体的共鸣运用,必须与咬字吐词结合起来。特别是民族声乐艺术的演唱是非常讲究字音的清晰准确和演唱时字意的表达。如果只片面强调共鸣,而忽视咬字吐词的准确,就会出现音包字的现象,吐字不清,咬字无力,听众不懂演唱的词意和内容,也就失去了歌唱的目的和意义。所以歌唱的共鸣应该建立在清晰、准确的咬字吐词的基础上,二者是统一的声乐培训。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、良好的共鸣是歌唱发声的各部分器官协调配合,正确运用两肋隔肌式呼吸方法取得的因此要防止单纯去追求共鸣而忽视其他歌唱发声器官的协调和统一,不然会造成声音不必要的僵硬做作,实际共鸣也就不丰富充实了。正常的歌唱状态和良好的共鸣,是人体整个歌唱器官互相配合协调运动的结果,片面单纯地去追求一部分,反而破坏整体的协调达不到应有的目的。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  歌唱的共鸣和歌唱的呼吸,发声一样,都是歌唱的一种技能手段,技巧方法,是为表现歌曲的思想内容和艺术风格服务的。歌唱的共鸣主要以音色的变化来表现和丰富歌曲的思想内容和艺术色彩。所以在歌唱时共鸣的运用,必须从歌曲的主题内容和歌曲表现的情感出发,防止盲目片面的追求共鸣,脱离实际内容只去追求声音,在歌唱的吐字行腔中真正达到声情并茂。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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气息练习的5个绝密小技巧8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  唱歌的时候,气息把握不了,往往会走调。所以说气息的练习对唱歌很重要。那么唱歌气息练习的技巧有哪些?怎么练习气息可以唱歌好听?下面这些是小编为大家推荐的关于气息练习的5个绝密小技巧相关资料。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  气息练习的5个绝密小技巧

  气息练习的小技巧之1:软口盖练习法8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  较常见的是“闭口打哈欠”,即打哈欠时故意不张开嘴,而是强制用鼻吸气、呼气。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  气息练习的小技巧之2:压腹数数法8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  平躺在床上,在腹部压上一摞书,吸足一口气,开始从1往后数。这是对气息输出作强制训练,以达到增强腹肌和横膈膜的控气力度的目的。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  做这个练习时,开始阶段压的书可少些,逐渐增加,即循序渐进。为了不占有工作中的时间,可利用睡前做这个练习。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  气息练习的小技巧之3:气声数数法8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  先吸足一口气,屏息数秒,然后用均匀的、低微的、带有气息的声音从1开始数数,就像是说悄悄话一样。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  和压腹数数法一样,在开始阶段可数得少一点。不过应注意,数数时尽量不撒气、不漏气。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  气息练习的小技巧之4:跑步背诗法8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  平时跑步出现轻微气喘时,可背一首短小的古诗。开始训练时可两人配合进行,并肩小跑,一句接一句地背下去。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  背诵时,要尽量控制不出现喘息声;一首诗背完后,要调节呼吸,然后再继续进行。此外,还需注意的是,激烈运动时不可进行此项训练。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  气息练习的小技巧之5:偷气换气法8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  选一篇或一段长句较多的文章,用较快的速度读下去;在气息不足时,运用“偷气”技巧,读后确定换气处。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  所谓“偷气”,是指不要边发声边吸气,而是要用极快的速度,在不为人觉察时吸入部分气流。而换气,宜口鼻并用,以鼻为主,掌握时间差,使气流充沛有力。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  高音气息练习小方法8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、长跑练一首歌,边跑边唱,当你能让气息较平稳的时候,你就能攻克该歌所有需要气息的地方。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、身体像直板一样全身贴墙,确认全部贴墙后,将左腿膝盖尽量提高(到极限),双手抱住膝盖坚持30秒,换右腿30秒,每天至少练五组,每练至少换4-5次。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、一口极限吸气,憋到极限后,注意全身放松,特别是不能耸肩。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、长气泡音,练习长气泡音也对气息控制很重要。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  强大的气息怎样练习8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、 注意点8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  A、注意口鼻同时吸气。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  Why?因为如果单用鼻子吸气,你可以发现虽然能吸得很深,但是很慢。这就不符合唱歌的需求。唱歌时我们通常要求气吸得快!8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  但是如果你只用嘴吸气,你可以发现是能吸的很快,但是会吸的很浅。这样唱歌总会憋在胸部。不太舒服。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  单用鼻子或者是嘴,吸气也吸的比较少,遇到长句子怎么办。。。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  So,我们要用口鼻同时吸气,深,快,多!!!!!!8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  B、注意气息先行而后停。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  很多人唱歌都是气息和声音同时。这样会显得歌曲很白很干,很不连贯。气息应该是贯穿整首歌而不能中断的。很多实力派歌手在演唱的时候都会注意气息先行而后停。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  C、重呼轻吸。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  “重”说力量也好,或者说重视也好。都是可以解释的。从力量来看,为什么是重,那是相对于吸而言的。吸气要轻,我想大家都能理解,如果你吸气声很大,会让人觉得唱歌唱得要死要活的,又不是几千米长跑。吸气只是为了更好的呼,我们根本不需要展示如何吸得好听。所以千万不能本末倒置了。而呼气,其实就是我们在唱的过程,是我们表达与演绎的过程,当然应该重视。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  D、气口。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  气口在第二句开始,而非句结束。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、动作8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  初级简化版8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  一、深吸气8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  如何吸的深 :8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、口鼻同时吸气8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、保持胸部不动 吸气时可以用手摸着进行监督 你会发现肚子会鼓会膨胀 类似睡觉时吸气的状态8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  二、呼气8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  呼气要注意稳定绵长,这些都是屁话。谁不知道呢?但是怎么做呢?8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  首先我们要做一支针筒,在我们呼气的时候不改变体积。而不是气球,一呼气就憋了。但是这个很奇怪,我们又不是塑料,不是金属。吸气的时候体积变大,但是气没了是肯定会瘪掉的啊。所以我们应该保持内部压力感,不是用充斥的气息维持,而是用外力。比如我们深吸气之后我们边抬桌子边呼吸,或者是变弯腰边呼吸,又或者是下蹲等等。你都会发现气息长了很多,而且发现气压感十足。长期这样的训练你就会越来越熟悉这样的感觉,而能不刻意去做也能正确运用。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  三、换气8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  用以上面的方法去呼气,到一定的时候,腰腹之间会很紧张,这时候气息也就差不多呼完了,那么接下来我们应该吸气了。我们不用刻意像步深吸气那样去做。而是应该直接把那种腰腹间的紧张感放松掉。气就会瞬间自己进来。同时注意口鼻同时进气。就是换气或者说唱歌中的吸气。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  四、继续呼气8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  快速吸完之后,又是如同第二步一样的'呼气。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、气息与发声8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  很多人都会抱怨,为什么我已经很注意喉位了,怎么一唱歌还是保持不了,还是会动。因为你的喉器用力了。我们在唱歌的时候一定要注意喉部处于一个受力的状态,而不是发力。老师答疑常常会讲不要挤,喉部不要用力,要用气息去带动高音的产生。其实就是在告诉你,发力的是横膈膜,或者说是气息的动力。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  如果你能做的非常快就证明你喉咙的状态,或者说喉咙与气息的配合比较好。如果你无法做的很快,那就证明你还是习惯喉咙用力。因为你的喉又想发力,横膈膜或者说腰腹又想发力,这样是没办法配合的,那么你就一定要改正这一点。因为它是你能不能唱好歌的关键。其实唱不好的人十个有八个是这个问题没有解决。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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民族唱法、美声唱法和通俗唱法有什么区别与联系8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  我国声乐的唱法基本有三种:具有中国特色的民族唱法,源自意大利的美声唱法,20世纪80年代以来盛行的通俗唱法。这三种唱法各具特色,也各有不同的欣赏群体。下面是小编为大家带来的民族唱法、美声唱法和通俗唱法的区别与联系的知识,欢迎阅读。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  一、呼吸的运用8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  美声唱法有一整套训练呼吸的方法,可见其对呼吸的重视,它多运用胸腹式联合呼吸,要求吸得深而饱满,气息流畅自如,声音托在气上。民族唱法要求气沉“丹田”,即用横膈膜呼吸。民歌手中,有意识运用深呼吸的人不多,由于某些风格的需要,大多利用胸式呼吸。但民歌唱法在呼与吸的控制上还是有相同之处的,引用歌唱家吴雁泽先生的一句话叫做“吸气一大片,呼气一条线”。通俗唱法不太讲究呼吸的深度,以胸式呼吸为多,吸气部位偏高,只有少数艺术型歌手,演唱深情类歌曲时,呼吸才运用较深。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  二、喉位的区别8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  美声唱法要求喉头下降,保持在吸气时的低部位,喉咙打开,特别要把喉咙低部打开,发音管拉长,稳定喉器。认为呼吸是歌唱的动力,开喉是发声的关键。民族唱法认为喉咙打开的大小或喉位的高低,应就作品风格的需要而定,不能千篇一律地要喉咙开大,允许喉头上下挪动,唱山歌或某些风格性作品时,喉头可上移。从以上比较可以看出,民族唱法较美声唱法的喉位略偏高喉咙打开得也较小些。而通俗唱法男女声都以真声为主,喉位普遍偏高,喉咙打开不大,一切服从风格的需要。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  三、共鸣方面的对比8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  美声唱法讲究混合共鸣,强调整体歌唱感,整个声区充分发挥共鸣作用,要求声区统一,转换音区不能有痕迹,因此音量大,穿透力强,不必借助麦克风来扩大音响。民族唱法多用局部共鸣,允许中间换气,形成独特风格。民族传统唱法中称头腔共鸣为“脑后音”,胸腔共鸣为“膛音”。通俗唱法,由于借助话筒扩音,不需要强大的共鸣(少数劲歌除外),轻唱为主,多用真声,下部共鸣较多,多用口腔共鸣,尽力保持自然状态,就像朗诵、说话一样。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  四、声音走向的比较8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  美声唱法,声音成管状,竖向运行,即声音从喉室发响后经过喉腔、口咽腔,往上通过鼻咽腔到上部共鸣腔体(鼻腔、额腔蝶腔)后再送出来。主张声音从后面上去到头顶,再从前面出来,有如抛物线,象投掷铅球一样,声音可穿透得更远,取得良好的高位置,反对声音直接从口腔唱出。民族唱法要求明亮的音色,因此声音的走向普遍靠前。追求声音亲切、自然、直接,也讲究高位置,忌“窝”着唱或“包”着唱。而通俗唱法,发音管短小,声音靠前,亲切自然。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  五、音域的不同8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  美声唱法由于上下声区贯通,音域展衍较快,一般能达到两个八度,甚至三个八度。民族唱法,作品音域一般不宽,但也有些山歌上下流动很大。通俗唱法,作品音域大多在十至十二度之间。部分民歌改编曲音域稍宽,某些劲歌或戏剧性作品音域宽广,嗓音条件一般或未经训练的较难胜任8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  六、咬字部位的.异同8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  美声唱法要求声音圆润柔和,音色偏“暗”咬字部位稍靠后,母音讲究“圆”嘴巴呈圆形。民族唱法,母音发音较靠前,声音反射至硬腭部分,嘴巴呈扁平状,嘴角向两边分开,让字吐得更清楚。通俗唱法吐字方法与嘴型和民族唱法相似,有时更靠前些,齿音、唇音较重,强调吐字,因而语言清晰,感情亲切。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  综上所述,美声唱法强调共鸣与音质,演唱偏于唱“声”,注重发声的科学性,歌者不易患声带疾病,但由于其来自异域,与本民族的审美观有些差异,因此还不能被广大民众普遍接受,是一种高雅和寡的声乐演唱形式,随着我国严肃音乐的推广,现在也逐渐被大家接受和欣赏了。民族唱法讲究吐字清晰,以字带声,字正腔圆,注重声音的民族特性,嗓音中具有一种符合民族审美习惯的质朴感和亲切感,是一种雅俗共赏的演唱方法。通俗唱法注重直与平,发声自然,崇尚口语化,对声音考究偏于“情”与前两种唱法的相似之处在于要求歌者有良好的乐感和表达能力,关于这种唱法有褒贬不一的争论,但作为一种演唱风格,其平易近人的表演方式和强烈的感染力使其成为一种大众喜爱的演唱方法,是一种客观存在,拥有一大批的歌手和热爱它的听众。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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6.民族唱法和美声唱法之异同8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

7.美声唱法与民族唱法的差异8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

8.美声唱法和民族唱法的区别8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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民族唱法科学的发声方法8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  导语:民族唱法是由中国各族人民按照自己的习惯和爱好,创造和发展起来的歌唱艺术的一种唱法。以下是小编为大家精心整理的民族唱法科学的发声方法,欢迎大家参考!8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  一. 技巧8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1.体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴.,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声..或低低的哼唱,,体会胸腔的震动.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2.降低喉头的位置:(同上);喉部放松.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3.打牙关:所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙).给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了.然后发出一些元音,如"a".感觉感觉自己声音的变化.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4.提颧肌;微笑着说话.,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5.挺软腭;打一个哈欠,顺便长啸一声.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  注意:在大声说话时,注意保持以上几种状态就会改善自己的声音.切记,一定要"放松自己",不要矫枉过正,更不要只去注意发音的形式,而忘了说话内容.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  二..气息问题8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  发音*震动,震动*气息,要使声音洪亮,中气十足,就要有饱满的气息.呼吸要深入.持久,要随时保持一定的呼吸压力.平时可以多做些深吸缓呼的练习.较好在练习说话的时候先站起来,容易找到呼吸状态,要坐的话,也要坐直,上身微微前倾.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  运用气息的时候,千万不要"泄气",要在上述的'呼吸压力中缓缓的释放,并且要善于运用,嘴唇把气拢住.这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  三..声线问题8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  我们的发音,有一个不容易察觉的线路,比如打呼哨,声音很响亮,道理就在于气息畅通,声音集中,通行无阻.说话也是这样,要尽量让自己的气息贯通,让气音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出. 这样才能使声音集中而响亮.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  下面我们说下唱歌的基本方法8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  一:姿势8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1.身体要直 2.重心要稳 3.上胸要开 4.双肩要松 5.面部自然 6.精神振奋8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  二:呼吸...(呼吸方法有多种...我们应曲风而异)8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1.锁骨呼吸法 2.胸式呼吸法 3.腹式呼吸法 4.胸腹式联合呼吸法8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (一般我国的美声唱法多才用与第4种:胸腹失联合呼吸法....通俗就较为随意点了)8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  练习呼吸的方法:8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  ( 一)可分无声呼吸练习:1.快吸快呼 2.快吸慢呼 3.慢吸慢呼8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (二)发声呼吸练习..顿音.连音或连顿结合的练习8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  再说下唱歌时应该如何起音;8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  ,要防止用过多和过猛的气息去冲击声带.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  第二.要防止声带过于松垮,不积极*拢闭合去挡气8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  第三,要防止起音时喉头挤,卡,压,使喉头失去弹性.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  起音时,一定要做到发生自然,气息柔和,打开喉咙,稳定喉头,声音流动,并将打哈欠,放下喉头,空气通过声门而吹的三个动作,在同一时间完成.同时还要掌握好气息,声带.共鸣的协调配合速度.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  闭合哼鸣的练习方法:8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1.正确站立的歌唱姿势和积极兴奋的歌唱状态8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2.用口鼻垂直吸气,鼻孔兴奋张开.哼唱时,要有流鼻涕的感觉,要均匀.柔和地从鼻腔向外叹气,一定要有叹气感.通畅感.横膈膜有各显的支持点.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3.哼唱时,嘴似闭非闭,上下齿不要咬死,舌头平放,舌头舔在下牙床上,喉头下沉轻轻提气.8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4.哼唱时,声音是从上口盖以上发出的,眉心和鼻深处有轻微的振动感,而且每个音都是从同一位置上哼出来的。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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美声唱法训练要点8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  导语:学习美声唱法不是一朝一夕的事,需要在教师的指导下进行不间断地练习以及不停地思考。下面是小编收集整理的关于美声唱法的要点,欢迎参考!8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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  一、气息支撑8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  气息支撑是在整个发声体系当中起到“动力源”的作用。怎样才能很好地运用气息,使之有足够的力量去驱动声带振动,进而驱动整个发声体系?当然,这跟普通人在日常生活中的吸气状态是不一样的。具体地说,张嘴深呼吸,将气吸到腹部,然后用腰部的肌肉往外撑着它,这样,气息在体内停留的时间就会更长,从而产生一定的气压,这个气压就是推动发声所需的动力源泉,这就是所谓的屯气。放气的时候,腰部向外扩张的这个动作就能阻止气息快速流走,起到很好的气息控制作用,这样气流出来的速度和强度就可以把握,尽量要做到均匀、细长和尽可能地持久。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  气息支撑系统单独的运用状况如上所述,而在整个发声体系当中,气息的`真正运用必须要和头腔共鸣联系起来。在发声过程中,腰部肌肉根据所需的气量和强度自如地控制运用。气息控制的越好,说明你的发声方法(发声技巧)基础掌握得越好,对接下去的深入学习更有利。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  二、注意情感投入8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  首先,每一首歌曲都有作者想要表达的内容和情感,所以,每个唱歌者在拿到歌曲后要仔细深入地理解歌词的含义,真正领会到作者所要表达的具体内容和思想。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  其次,怎样在歌唱的状态下去运用情感呢?人是情感动物,每个人都或多或少地经历过悲伤、痛苦、忧郁、思念、高兴、快乐等情感上的波折,这些情感在脑海里形成积累。在歌唱当中,要积极地展开想像力,让人的这些内心情感随着歌词表达的需要进行对应。一个合格的歌唱者,除了有扎实的声乐基础,必须要具备情感的表现力,要善于感受和体验歌曲的真正含义,用心去歌唱。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  三、要具备舞台的表现力8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  美声唱法主要表现在舞台上,是一种歌唱技术,也是一种舞台艺术,所以,肢体语言的表现同样必不可缺。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  首先,脸部表情是歌唱者情感表达在视觉上较直接的展现之一。丰富的脸部表情主要来源于眼睛,眼睛是心灵的窗口,人所表达的内心感受,基本上都由眼睛带动脸部的肌肉群而表达出来的。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  其次,肢体表现也要根据歌词与情绪的表达进行配合。这需要歌唱者除了平时需要进行适当的形体舞蹈训练之外,还要尽可能多地观看视频演出资料或者现场演出,多点参考专业演员在肢体动作上对情感的表现。每一句歌,每一个眼神,每一个动作都需要歌唱者发自内心的表达。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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混声共鸣训练方法8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  导语:混声共鸣是美声唱法中特有的一种歌唱方法,它能将真声与假声有比例的协调,从而获得真假声的和谐共处。获得混声的关键在于正确地运用呼吸方法,巧妙地调节好各共鸣腔体,使声音和谐统一,美妙动听。下面是小编收集整理的关于混声共鸣的介绍,欢迎参考!8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (一)打开喉咙是混声共鸣的钥匙8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  打开喉咙就是打开通道。把声带产生的声音从喉头、喉口充分的传送出去。要正确掌握放下喉头,打开喉咙的方法。人在半打哈欠时的状态正好和打开喉咙发声时的状态非常相似,利用人类这种天生俱有,来找到正确地放下喉头,打开咽喉,放松舌根的方法。如果能保持住半打哈欠时的整个状态进行歌唱,那是相当合乎理想的。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (二)声区统一是混声共鸣的必要条件8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  混合共鸣(统一声区) 声区划分为三个声区,即:胸声区、中声区和头声区。混合共鸣就是统一声区,同时调节好各共鸣腔在不同声区中的主次比例,并保持一定程度的平衡,这样才能获得声区的调和统一,声音获得良好的。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  只用胸声,则高音唱不上去,音色发白,音准偏低,而只用头声,则会使声音发虚,也会使喉头脱离正确的位置而上移,声音就会失去心和力度,音色不光彩。掌握混合共鸣的目的就是将这两种截然不同的唱法用混合声音的办法使它们衔接统一起来。要做到这样,首先要建设好中声区,使中声区的声音统一起来,然后才能过渡到其他声区。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  纯真声或纯假声的`歌唱在声区转换时就是声音突变的一个大动作,纯假声歌唱因为是声带边缘的振动,发出的声音没有胸腔共鸣,没有正确的气息支持,使得声音发虚,没有穿透力。纯真声的歌唱由于全声带的振动,同样没有正确的气息支持,导致声音容易发白发硬,位置偏低掌握换声技巧的目的就是将这两种截然不同的唱法用混合声音的办法使它们衔接统一起来。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  总之,在美声唱法的学习当中,混声共鸣是我们每个歌者所追求的状态,也是一个很细致复杂的声乐论问题。每个歌者的条件是不同的。所以我们要因人而异进行学习。这样才能帮助我们更好的成为一个优秀的歌者铺平道路。8Fr音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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