高中音乐艺考练琴四大绝招，集中、慢练、重复、用脑，钢琴演奏技巧是表达一切钢琴音乐作品的基础。中音阶梯小音下面就分享大家，学琴的考生可以参考下。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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高中音乐艺考练琴技巧GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　1、高中音乐艺考练琴注意力集中GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　集中精神是成功这一词中的个字母。集中精神用一半的时间练习会好得多。即使是纯机械的练习，为了要取得有益的技巧，也得通过耳朵及眼睛这两种人体器官传送到脑子的运动神经中枢。如果脑子被其它事所占用，那么它就觉察不到当时练习的印象，这样的练习完全是浪费时间。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　在练习过程中，意志(目的性)和注意力越强，也就越好。练习越是消极、被动，掌握作品的时间也就拖得越长，对作品的兴趣必然会下降。这些是众所周知的，但是再提醒一下也很必要。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　应当说:不会练琴也就不会演奏，因为演奏时出现的纰漏无不反应了练琴中存在的问题。练琴学习进步的快慢主要取决于练琴效率，练习效率取决于练琴的安排及其指导思想和方式方法。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　2、慢练慢些，你就能更快GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　慢练是克服一切技术障碍之本。慢练尤如‘放大镜’，把乐曲中的一切细节都扩大了，使演奏者能谨慎地注意到音乐的每一个细胞。通过慢练，使演奏者一开始就走上一条正确演奏的轨道。对于训练技巧来说。慢速练习完全不可缺少。但同时，应尽可能将慢速练习音乐作品减少到较低限度，如仅仅慢速练习那些特别困难的地方。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　缓慢的练习无疑是快速弹奏的基础，但缓慢的练习对快速弹奏并不能立即见成果。必须时常逐渐加快速度，尝试快速弹奏，即使这样做暂时会失去清晰性，这种损失应从以后的慢速练习中去取得补偿。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　学生容易犯的一个较普遍的毛病，就是不断地一遗又一遍从头到尾演奏一首曲子。殊不知，这种从头至尾的演奏实在是百弊无一利，极难从中获益或得到长进。好的练习方法是把音乐分解为细部，一小块一小块地练习，好比先仔细地把每个零件磨光锉平一般。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　3、重复是学习之母GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　无论是对天资较差的，或是对天份很高的人来说，旧谚“重复为学习之本”都是一条规律。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　重复练习并不总是正面性质。如果缺乏明确的目的、理解与有意识的控制与校正，重复练习就会成为盲目性和非选择性的过程。这样的练琴必然会使演奏中正确的成份与错误的成份同样得到，而娇正一个错误习惯，通常要比树立一个新的正确习惯困难许多倍。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　练习钢琴不应该是时间上或遍数上的不加思考的重复。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　每遍练习都应当有针对性、有分析。绝不要把练琴时间的大部份花费在一遍又一遍从头到尾的重复上。可以把所有学习的曲目特别困难的片编上号码，集中起来反复练习，对于克服技术困难非常有效。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　要“小单位反复练”，既可集中，盯住一处练，非有改进不换另一处;也可打散练即:“每次只练几遍，“少量多餐”式的经常练。前种适合开始练时，后种适合已练过一段时间之后。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　次浏览一首新作品时，应该两手一起使用，因为这对于获得，至少近似获得内心的音乐图象是必要的。(同时，对视谱能力的训练有益。——编者注)假若你已经掌握这首乐曲的大意，分手练习是好的，因为这样可以把注意力集中在一支手的弹奏上。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　思考，在学习乐曲时是较重要的，因为这样的学习方法，或者说是背谱，是从脑到手，千万不要反过来从手到脑。我很强调背谱，因为这是使自己永远掌握一首乐曲较好的方法。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　要使自己熟练地常握一首乐曲，为了不养成错误指法的习惯只需通读(弹)一次;再根据作品的难度着手一小节，两小节，或较多每次一句，分析其和声、并确定指法和踏板。然后，很仔细的反复读你正在练习的小节，直至这些音符很清楚的记在你的脑子里，再唱或默读儿遍音名;接着背奏这些小节或乐句;但是速度不要比默写这些音更快。如果你忘了某个音，不要用手指在琴键上摸，或用耳朵去找，而应该用记忆去把它找回。如果不行，再看乐谱。当你能准确无误，毫不犹豫地背奏这乐句时，就可进一步用规定的方法去练习。每一次加入新学会的一段，再从头试看背熟。这是“增加方式的记忆法”。如果第二天把所学会的东西全忘了，不要灰心，还要象以前那样练。经过几天的这种练习，就会背得很快，并且所背的东西将永远成为你自己的。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　背谱不仅取决于记忆力的好坏，也取决于背谱的方式才法。可分句、分手地去背谱，即:小单位的边练边背，而不是整大段或全曲一遍又一遍地练。反复练几遍背下八小节;再背接下去的八小节;然后再把十六小节连起来背练。这样“加法”的背谱方式是比较有效的，也可以不在琴上弹，而靠看谱记忆，然后才在琴上背谱练习，这两种方式都应掌握。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　4、高中音乐艺考练琴用脑GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　每天练琴的时间多少，首先应当取决于自己精力高度集中的时间和体力足够维持的程度，因此，和年龄有密切的关系。未成年的学生应采取每天多次进行练习的方式，每次时间不宜过长(如约一小时)。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　一天之内练琴时间太长往往会产生不良。因为归根结底，只有集中全部精力才能获益，而集中精力的练习只能维持一定的时间，一旦精力耗尽，以下所有的练习就是白费功夫。在练习时大声数拍子有不可估计的价值，因为它比任何方法更能发展并加强节奏感，此外，它还是友展乐句重点的一贯正确的向导。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　高中音乐艺考练琴技巧中音阶梯小音就为大家分享到这里，较后想跟大家说的是强制冰冷的手弹奏会有危险，当手冰冷时，应较轻地弹奏，只能在双手恢复正常温度和弹性时再增加力度与速度。这可能要用半小时甚至三刻时间，弹奏前把手浸在热水里可以加速这个过程，但不应经常这样做，因为这会削弱手的活动能力。在高中音乐艺考上有问题的同学可以留言或在线咨询会有专业的老师为您解答。GeD音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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