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琵琶教程:如何挑选琵琶

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中音阶梯|

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2019-10-23

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琵琶教程:如何挑选琵琶琵琶教程如何挑选琵琶琵琶的用料。琵琶的材料,以背板的原料来说,分有较高档、高档、中挡、次挡四种。较高档是用紫檀做背料,音色较好,价格较贵,目前整块紫檀背料的琵琶很少,虽有,但是由二或三块紫檀料拼成的。高档的是用红木做背料,红木的品种很多,其中以老红木(颜色呈黑红色,目前也很难能买到)新红木(颜色呈淡红色,目前市场上能买到的红木琵琶大都是这一种)做

琵琶教程:如何挑选琵琶Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶教程Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

如何挑选琵琶Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶的用料。琵琶的材料,以背板的原料来说,分有较高档、高档、中挡、次挡四种。较高档是用紫檀做背料,音色较好,价格较贵,目前整块紫檀背料的琵琶很少,虽有,但是由二或三块紫檀料拼成的。高档的是用红木做背料,红木的品种很多,其中以老红木(颜色呈黑红色,目前也很难能买到)新红木(颜色呈淡红色,目前市场上能买到的红木琵琶大都是这一种)做背料,音色较好,价格稍贵。中档的是用花梨木、香红木做背料,音色尚好,价格适中。次档的用白木(如(窿)木等)做背料,音色较差,价格。

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    背板整料较好,象贝较贵

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    不论用哪种材料做背板,大都选用整块的背料,不爱用由几块拼成的背料。因为用几块拼成的背料,在新买时,对外观、音响都不受影响。但用了一段时期后,相拼之处会看出拼的痕迹来,如果脱胶,音响也会变坏。对整块背料,也须看看是否裂缝或变形。
如何区别紫檀、老红木、新红木的背料,可把山口后面、背料上端处用小刀把漆刮掉,然后用测试法或用肉眼观看它的木纹与颜色来辨别。如果对紫檀的木纹颜色看不懂也不会测检的话,还是请会看的人一同挑选,因为目前紫檀料太少了,不免有以次充好的。
山口、六相、凤枕的用料,以成本价格来说,分有象牙、玉石、白牛角、黑牛角、骨料、红木等几种。象贝的价格较贵,红木的成本。头花分有象牙、玉石、骨料等几种。珍子分有象牙、紫檀、黄杨、红木等几种。

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    头度、弦槽、轸子要匀衬合度

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    从琵琶外形来说,头部的大小、弦槽的弯度、四个轸子的斜度以及长短、粗细等都以匀衬美观合度为主。磨工要细,漆色要雅。琵琶颈部(六个相位处)不宜太厚太阔,品位把处也不宜太厚太阔,如果太厚太阔,左手按音会感到很累,不利于左手的按音动作,尤其女性手指较短,更感费力。
要仔细观察相位与品弦的左外侧端以及第四弦的石外侧端的距离是否相仿。常见弦与品左外端的距离较短,第四弦与品右外端的距离较长,在子弦上演奏“吟”“挽”时,易使弦身滑出品端而没有了乐音。这是制作上的弊病。形成的原因,大都由于没有把复手粘在面板下腹部的中央处,或因山口的架弦开得偏左或不平均之故。

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    复手面要呈水平面

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    复手面宜呈水平面,不宜呈半圆弯形,首先它关系到发音,其次为呈半圆弯形,当弦身向上拉紧之后,在复手上口处的弦身呈下凹形,此处弦身就会易于断裂。
弦较细,音高也较高,使用比较多,为此,弦较易断裂,常须换弦。一般在复手子弦穿匝孔的下面,都锯成一条线槽,可通过这条线槽来换弦,可节省换弦的时间。可是有些制作者,只锯一条很细的线槽,在实际换弦时,不能利用这条线槽来换弦,使这条线槽形同虚设。
所以这条线槽既要阔一些,也须把线槽处的复手里侧多去掉一些,以能通过这条线槽很方便地换击弦线为原则。

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    品、相装置不可忽视

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    品与相都是琵琶上的音位装置,每个品的位置都须排粘的音很准。每个品与品之间,从上到下,由宽至狭排列非常均匀。尤其应看一下第十八品位的上端与弦身之间的距离宜在O.4至O.5公分;如距离超过O.6公分以上,在下把按音时会感到很累。为此,对弦身与第十八品上端之间的距离超过O.6公分的品,是属于制作上的弊病,应宜重新换做。

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    二.听

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    音量强而洪亮并富有金石音色的琵琶,是购买者的首要选择目标。一把音响好的琵琶,演奏它时会爱不放手。越弹越爱弹,可以说真是“百弹不厌”。因此,在选购琵琶时,必然先要去弹奏一下,听听它的音响。

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    “尖”“堂”“松”“脆”“爆”     琵琶的音色,老一辈演奏家曾列举了“尖”“堂”“松”“脆”“爆”五种音色,并要求在一把琵琶上对尖、堂、松、脆、爆五种音色都具备。“尖”是指下把位高音的音响很明亮“堂”是指相上低音区的音响很浑厚“松”是指弹弦后发音很灵敏;“脆”是指品位、二、三把位的音色很清脆;“爆”是指能发出金石之声的音色,出音有厚度、有分量,乐音能传送较远。其中堂、松与爆在制作上存有极大矛盾。例如能发出堂与松音响的琵琶上,大都听不到爆的金石之声能发出爆的坚实而富有金石之声的琵琶上,大都失去了堂与松的音响。在一把琵琶上怎样能做到音量很大、反应很灵敏,同时也能昌有金石之声、坚实有力的音色,这是制作琵琶师傅们的奋斗目标,也是制作上的技术问题,这里就不作详细介绍了。

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    兰考桐木面板

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    制作面板的技术如何,面板的质地或好或环,对琵琶的发音有着较为直接、较为密切的关系。过去,面板都用浙江、福建、安徽等地的梧桐木板制作。后经多次实验对比,现在都已采用河南兰考生长的梧桐板来制作。可是,兰考的桐木板也会有优有劣。而旦在一颗优质的兰考桐木树上,也只有两块较好的板材。是否能选到较优的桐木板,这又是制作师傅们在选料时的一门学问了。

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    面板中央对拼者佳

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    选购琵琶时,只能看到面板外表木纹是否直;纹与纹之间的阔度是否合适面板上是否有节疤面板中央对拼处是否有缝隙(面板须对拼,在树心部分锯开,把树心部位质地较硬、传音较差的部分去掉或放在左石两侧)等等,其他如子口的深度、阔度、横梁的位置及其厚度、阔度、音柱的位置及其大小与形状、是否粘有八字梁、内膛的弧度、深度等因都已做好,从外表上是看不到的。

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    含水胶粘面板音色难稳定

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    过去粘面板都用黄鱼膘,现在又在黄鱼膘中掺入猪皮胶,这是含有水分的胶。用含有水分的胶来粘面板的琵琶,弹奏了五年十年之后,音量音色都会发生变化。因为经历了一定时期之后,胶内的水分逐渐蒸发掉,音量音色必然有所改变。为此,在购买时,必须问清楚是否用了含水的胶。

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    现在粘面板时也有用化学胶的。化学胶的种类很多,有些刚粘好的面板音响较好,但还未通过多年的实践与考验,对其粘的牢度、音响是否有变化等等,还不能得出正确的结论。

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    音量反映灵敏、音色厚实较好

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    挑琵琶,听声音,一般都会喜爱音量很大、音响宽洪的琵琶,忽略了音色坚实(爆)富有金石之声的方面。我们通过实践证明音量大、音响宽洪的琵琶,大都缺乏金石之声与坚实的音色弹了一段时期后,音量虽然仍然很大,但音响逐渐失去“份量”,音色变得较“空”,甚至很“木”,难听得很。这是由于经过一定时期的弹奏后,面板得到不断振动,面板木质内的水分与粘液已经逐渐减少之故。所以,挑选新琵琶时,决不能只凭音量大、音响宽洪,更须听听有没有金石之声,音色是否有份量、很坚实。一般来说,宜挑选音量不是较大,但反应很灵敏,音色较厚实的为好。

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    注意地方气候特色

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    挑琵琶,听声音,还须注意地区。是南方潮湿地区制作的琵琶,还是在北方干燥地区制作的琵琶。常见在南方挑选到音量很大,反应较灵敏,音色并不“空”,但带到北方干燥地区后,经过五天十天的干燥气候音色一下会变“空”,变“木”。这是由于面板内的水份与粘液被很快地蒸发之故。为此,当在南方各乐器厂挑选琵琶,绝不能只凭当地的发音为主,应考虑到带向干燥地区后所发生的变化。所以在南方挑选琵琶时,宜选音量不较大,音色较为坚实的(爆)为好。即便在北方干燥地区制作的琵琶,如不马上用作演出,还宜挑选音色坚实(爆)有份量一些的为好。

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    为此,挑选琵琶者必须学会聆听辨别“尖”“堂”“松”“脆”“爆”各种音色的本领,才能在试奏相把位各弦、品位各把位的四条弦上辨听出上述五种音色是否都具备,也才能购买到一把使用寿命较长的理想的琵琶。

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琵琶弹奏指法Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

左手指法: Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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     捺、带、擞都是用左手指发音,因音量较弱,故又称虚音。虚音是与左手弹奏的实相对而言的。音量方面,实音较强,虚音较弱。如在乐曲某些地方恰当地运用了虚音与实音的有机结合,可使乐曲在音量方面增添对比。这种虚音与实音组合进行的方法,在琵琶传统文曲中见用较多。现将有关捺、带、擞的演奏方法,分别介绍如下。 Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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1、捺 Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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      捺,又称“捺打”、“印”等。演奏捺的方法,是在指关节的运动中,手指端取势将弦身击捺在相品位上,使得微声,捺与前面一音大都成上行进行。 Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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2、带  Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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      带,又称“带起”、“带音”、“放”等。演奏带的方法:当右手弹出前一按音之后,接着在相品位上作向左内方或向外方一拨,然后离开弦身,带起一个较弱或稍强的音来。带与前面一音大都成下行进行。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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       带起的音,有散音与按音之分。带起散音时,须将按指向左内方或外方一拨,即可带出空弦散音来。带起按音时,则须把下行进行的后一个音先用食指按在相品位上,然后再作带的动作。  Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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3、擞  Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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      擞,又称“搔”、“搬”、“抓”、“粘”等。演奏擞的方法:用左手指将弦身按在相品位上,用中指或名指在下面搔弦发音,这是擞按音的奏法;如擞空弦散音时,则可在左手食、中、名三指中选择一较方便的指头去搔弦即可。擞弦大都在同一条弦上进行。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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右手指法: Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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      弹挑类:包括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法如夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等,都是由弹挑衍变而成。而琵琶二字的命名,亦出自弹挑。  Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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      轮类:二胡等拉弦乐器演奏长音时,可拉“长弓”来得到连续不断的长音。笛子等吹奏乐器,演奏长音时,可一口气吹出连续不断的长音。琵琶等弹弦乐器演奏长音时,就须用“轮”或“滚”、  “摇”等指法,利用同一音位的各个快速单音联成了一个长音。用长弓与一口气吹的长音,是毫无间断的长音。用轮或滚摇的长音,在长音的中间,存在无数的短促间歇。 Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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      轮有两种奏法:一种叫“下出轮”,是先用右手的小、名、中、食指次第向左弹出,然后拇指向右挑进。由于它是先用小指开始作轮,因此叫做“下出轮”。清代浙派多用此法。其优点是各指的发音量易于相仿;缺点是音量一般较弱些。另一种叫做“上出轮”,是先用右手拇指或食指在上面开始作轮的,清代直隶派多用此法。其优点是发音量一般较强些;缺点是各指的发音量易致强弱不一。由于目前大都采用了“上出轮”的方法,因此就以介绍上出轮为主。划、拂、扫、撇类都是在同一时间有四个音一齐发音的指法。在演奏和音或和弦时,大都采用这类指法,常用在乐曲的重音和高潮处。 Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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       划、拂、扫、撇类  划、拂、扫、撇类,包括划三弦、拂三弦、滚二弦、滚三弦、滚四弦、临、挂。都是在同一时间有四个音一齐发音的指法。在演奏和音或和弦时,大都采用这类指法。此类的发音量较强,易于作出激烈而有力表现,能突出重音,节奏,因此,在乐曲的重音和高潮处常配用这类指法。 #p#分页标题#e#Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶诗词欣赏Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶行Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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白居易Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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低眉信手续续弹,说尽心中无限事。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六么。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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间关莺语花底滑,幽咽泉流水下滩。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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十三学得琵琶成,名属教坊部。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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曲罢常教善才服。妆成每被秋娘妒。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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去来江口守空船,绕船明月江水寒。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听!Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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感我此言良久立,却坐促弦弦转急。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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座中泣下谁较多?江州司马青衫湿。Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

改进操Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶独奏曲,是刘天华于1927年12月18日为“国乐改进社”成立而作的纪念曲。“

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    1927年,刘天华、吴伯超、曹安和等35人在北京成立“国乐改进社”,刘天华于同年12月18日为“国乐改进社”成立作曲。1928年1月发表在国乐改进社编《音乐杂志》第1卷第1期。

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    “操”本是古琴曲的一种体裁,一般指大、中型独奏作品,大多以闭塞之声抒忧愁之心,应劭《风俗通》说,“其遇闭塞忧愁而作者,命其曲曰操。”但作者在此仅借其名而已,《改进操》亦即《改进曲》之意。此曲以明快流利之音抒兴奋喜悦之情,表达的是作者对立社的喜悦和对振兴国乐的信心与期望。此曲和二胡曲《光明行》一样,是刘天华较有生气的作品。

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    乐曲除短小的引子外,分为前、后两部分。

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    前部在琵琶上模仿古琴的绰、注等指法,来表现我国民族音乐的博大精深和悠久流长的传统。后部则采用了一些和音的手法,尤其是三度、六度的滚奏,甚至运用变音和声与马蹄形的非传统节奏型等,具有进行曲的意味,给人以一种前进感,由此象征着民族音乐的改进、革新与发展。另外,此曲还运用了《光明行》中的转调手法。

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    乐曲总体上仍表现出作者创作上的某些特点,例如,节奏与速度的自由变化,其幅度也较大,喜用勾搭手法及泛音。

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琵琶泛音音位表Lik音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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