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琵琶班：如何提高琵琶轮指质量技巧

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2019-10-23

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琵琶班:如何提高琵琶轮指质量技巧琵琶班如何提高琵琶轮指质量技巧琵琶轮指是琵琶演奏中右手指法的重中之重，也是集中体现琵琶艺术灵魂的具体表现形式。唐代大诗人白居易长诗《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的名句，准确地刻画了琵琶轮指艺术的

琵琶班:如何提高琵琶轮指质量技巧

琵琶班

如何提高琵琶轮指质量技巧

琵琶轮指是琵琶演奏中右手指法的重中之重，也是集中体现琵琶艺术灵魂的具体表现形式。唐代大诗人白居易长诗《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的名句，准确地刻画了琵琶轮指艺术的音响。因此，琵琶轮指质量的好坏，对琵琶演奏艺术成功如否起着决定性作用。但掌握扎实的琵琶轮指技术是一件很难的事情，它与琵琶快速弹挑技术难度近乎相同，两者没有任何捷径可走，必须经过漫长而科学的练功过程才能从根本上掌握琵琶轮指技巧。那么，琵琶轮指怎样才能达到“玉珠落玉盘”那种清脆明亮，晶溶剔透”的艺术呢？笔者总结多年的琵琶教学和琵琶演奏经验，认为右手轮指应提高如下四个演奏能力。

一、提高轮指力度能力，解决软弱无力问题。手指具备相当的力度和耐力，是演奏好琵琶轮指的根本基础。由于我们的双手在人体结构中属于末梢神经部位，处于微力状态，加之琵琶轮指要求四根手指向外方向弹出且用小关节运动，这就更增加了轮指的难度。那么怎样解决手指无力的问题呢？实践证明，一是要固定规范的轮指手型。轮指的手型和弹挑的手型相同，都要形成半握拳状，手指的小关节都要弯曲孤起，大指和食指指尖捏在一起，手虎口呈圆圈形，右大臂自然下垂，右小臂和手背角度与琵琶面板形成平面，整体上保持轮指的自然准备状态。二是要放慢速度进行空弦轮指练习。因为只有放慢速度练习轮指才是解决根本问题的科学方法。我们可先从食指起板开始，然后中指、无名指、小指依次向外弹出；也可以从大指起板，然后从食指、中指、无名指、小指依次向外弹出。指与指间隔的时间要与钟表秒针走动的声音一般快即可。正确的方法要求先把手指半握起来，然后依靠每个手指小关节的力量一个手指一个手指的用力向外弹出，也就是一个一个地向外蹦，哪个手指弹得不响就要重新再弹，不可四个手指同时从弦上草率划过。为了控制速度，锻炼手指的内在潜力，可用口默念数字的方法控制弹指时间，如：一二三四五，五四三二一的循环练指。遍前行是大指起板，返回则是食指起板。每个手指完成弹弦后要迅速放松，由较直的指形恢复到半握拳的准备状态。三是要创造条件模拟轮指练习。也就是离开琵琶练习轮指，因为只在琵琶上练习轮指，时间短，局限性大。所以要扩大练琴时间，可以随时随地练习轮指。如行走，可以利用上衣对襟左侧边线做琴弦，左手捏住对襟下端将衣襟拉紧，右手可在衣襟上边练习轮指；如上课和就餐时，可以把桌子面和桌子腿的边楞线做为琴弦，在不影响学习和就餐之余练习右手轮指；再就是可以把墙角做为琴弦，只要路过墙角时，右手就要不失时机的在墙角线上练上几遍。这样持之以恒的坚持下去，达到走火入魔的程度，如不练轮指手指就会发痒，长此已久，右手五指的内在力量和轮指技术就会不知不觉的逐渐加强。

二、提高轮指独立能力，解决相互依赖问题。同学们开始学习琵琶轮指时，遇到的个难题就是右手指分不开，五指连在一起，相互粘连，动一指全军覆没，甚至因此动摇了学习琵琶的信心。那么怎样解决手指互相依赖，不能独立出指的弊端呢？经验表明，一是要练习反轮指法。所谓反轮就是小指起板的轮指。轮指顺序是小指在前，然后无名指、中指、食指、一次向外弹出，大指较后挑进。其手型与正轮一致，准备动作都是半握拳形状。手指的用力与放松要灵活交替转换，速度与上述讲的正轮相同，可以在D调的把位2 3 4 5，反复进行。也可以大指先挑里边的空弦，然后小指、无名指、中指、食指在一弦上以次轮出，这种轮法就叫挑轮。这样可以打破传统轮指的常规习惯，让每一个手指得到有效的独立锻炼，尤其是对无名指和小指的独立锻炼可以达到事半功倍的。二是进行手指分解轮指练习。就是变五个手指弹一个音，为一个手指弹一个音。以D调为例，如把位的1 2 3 4 5，食指起板弹1、中指弹2、无名指弹3、小指弹4、大指挑5；再就是大指起板挑5，然后4 3 2 1由小指、无名指、中指、食指分别弹出，也就是反轮形式。连续起来就是正轮、反轮交替进行。这种方法是锻炼五个手指独立操作较有效的方法。五指轮练成了，琵琶的三指轮、半轮就会无师自通了，既节省时间又提高了轮指能力。三是进行挑轮练习。在上述指法练习到一定程度后，，副音就是一弦上的轮指衬音。如《春雨》中的大段挑轮，全是十六分音附的挑奏，在音乐学上就叫配器和声。要达到这种轮指能力，按每天练琴2、3小时计算，得需要三年的功夫。

三、提高轮指颗粒能力，解决发音模糊问题。节奏整齐、声音明亮、强弱得当、颗粒清楚地琵琶轮指，是琵琶演奏艺术的本质特点。对初级阶段的琵琶学生来说，令人较苦恼的就是轮指发音疙疙瘩瘩直摔跤，断断续续无线条，发音暗淡不统一，手指无力乱如麻。那么怎样解决这些烦人的难题呢？笔者认为：首先要练成右手五个手指都会象食指那样弹挑、滚奏的能力。具体方法是，要打破以往只用食指和大指弹挑的常规，改为中指、无名指和小指都要会弹挑本领，在演奏琵琶弹挑练习曲时，要下意识的采用中指、无名指和小指进行交替弹挑练习，尤其要练好小指和无名指的弹挑练习，因为这两个手指的力量有先天的不足。开始要坚持从慢弹起，要求每一首练习曲子大指和其他四个手指要轮流弹挑一遍，直至小指、无名指、中指力量和灵敏度均达到食指的力度和速度为止。二是每个手指弹出的声音要均衡统一，有较强的颗粒性。我们在练习轮指中，要经常检查每个手指的发音情况，听每个手指弹出的声音是否圆润、饱满、透亮，轮指的颗粒声音是否干净连贯。对发音木讷、沙哑或里外碰弦的手指，就要有针对性地加强这些手指能力的单独训练，进一步增强力量软弱手指的力度和弹挑能力。如果五个手指的力量均衡了，那么轮出的声音也就统一均匀了。三是要正确的运用轮指角度。角度是因为右手食指、中指、无名指、小指的指甲随着轮指时出指的方向所决定的，方向不同其角度就不同，而产生的音色也不同。这是由于手指甲用峰的区别。我们戴的指甲有三个峰面，即上侧峰、下侧峰、中峰。上下两峰属偏峰，中峰是指甲的正面，这个峰触弦发声圆润亮丽，饱满透明，而其它两峰发声生硬尖厉。所以要多采用中峰轮指，以求轮指声音饱满、园润、颗粒性分明的良好。采用中峰轮指，手腕要辅助手指运动稍向上转动，右手背要保持与琵琶面板相垂直的角度，这样有利于调整小指和无名指过弦用峰的角度。再就是触弦时指甲吃弦的深度越浅越好，这样发出的声音干净、集中、统一，富有较强的颗粒性。#p#分页标题#e#

四、提高轮指纯净能力，解决杂乱无章问题。有些琵琶学生在轮指时，经常产生杂乱粗糙的噪音，这是因为左手指按音位置不准确和右手指屈伸收放不规范所致。那么怎样避免轮指出现的噪音呢？一是左手指按弦的位置要得当。如果手指尖按在相、品的大上端，离相、品距离较远，弦身与相、品接触不实，弹弦后琴弦震动摇摆与相、品发生摩擦，就回发出唦唦的噪声；如果手指按在相、品的，妨碍了弦身的震动，就会产生木哑之声。正确的按音位置应按在离相、品很近的上端，手指下侧紧挨着品的上边缘，右手轮指时左手按指要用力按实，让弦身与相品接触处不留缝隙，使相、品上端的琴弦没有震动的余地，这样就会发出干净明亮、颗粒饱满的乐音。二是右手轮指的手势要正确。轮指时左右碰弦的原因主要是手指小关节僵硬机械，缺乏弹性，收放不自然，动作不灵活，手指没有及时收回，而是继续伸直运作且动作过大而碰幢到其他琴弦发出的噪音。正确的轮指手势是，右手指弹弦后马上回复到半握拳准备状态，弹弦时小关节要产生压弦感觉，能够较好的利用琴弦的弹性对手指产生反弹作用，使手指自然地返回到半握拳位置。手腕要配合轮指上下轻微旋转，其力量要与手指的用力相均衡。如果手腕的力量大于手指的力量，就会导致手指的活动范围扩大而碰弦产生噪音。大指挑弦后中关节要立即收回，不要总是伸直状态，大指的具体运作是，准备挑弦要低头，挑弦时要抬头，手虎口始终保持圆形状态，这样就预防和消除了碰弦机会。三是左手按指要与琴弦严密结合。要养成用手指尖按弦的良好习惯，手指尖按弦的好处是力量集中、柔和，击弦面积小，能够充分发挥左手指中、小关节的弹性作用。两者之间严密实在，将弦身控制在稳定状态，轮指后就会发出干净透明，富有颗粒饱满的金石之声。四是右手轮指触弦位置要得当。轮指时五个手指的击弦点要集中到琵琶的第32品和佛手之间的二分之一处，大指与小指的击弦点上下不超过0、5公分，这样轮指的音色就会结实、统一、明亮。

综上所述，熟练地掌握琵琶轮指技术和技巧是一件较难的事情，这就需要有一股刻苦练琴的信心和毅力。要耐心的度过三个过程，即不会轮到会轮，不熟练到熟练，不满意到满意的三个阶段，要不间断的巩固、发展、再巩固、再发展，直至使两手达到外柔内刚的程度，琵琶轮指技术就会收到炉火纯青的演奏能力。

琵琶学习中的紧与松

任何一门乐器在学习过程当中都会涉及到紧张与松弛这两个根本性内容，琵琶当然也不例外。合理掌握“紧张”与“松弛”可以为延长演奏生命打下坚实基础。

琵琶是用手臂、手腕和手指关节来运动演奏的，关节的运动来自肌肉的收缩，这要求我们需通过感觉体会。紧张与放松是相对的，松非天生而来，紧非僵硬而得，松为紧的起点，无紧亦不存在真正的松，肌肉松紧概念须确立于动态训练当中。

这里先要将运动与用力两个概念区分开来。演奏时为了使手指作出动作，指关节或手臂或多或少地要运动，支持这种动作所用的力是很小的，它是在较松弛的情况下进行的。所谓的用力是指甲或指端触及弦身的一瞬间所使的力，它需要肌肉作相应的紧缩来支持，也就是我们前面提到的紧张概念。由此可见，运动是相对放松状态下进行的，即我们前面提及到的放松，用力是在需要时瞬间完成的，即前面说到的紧张。

放松与紧张既是相对的，又互为前提和转换条件。琵琶演奏是由无数个放松与紧张动作结合而成。在按音演奏时，手指立在弦上各自发力，肌肉的紧张随着按音手指的变化而移动着重心点，并不是一个手指用力按音其它手指都使劲，紧张转移后的手指肌肉要立即松弛下来。这便是紧张与松弛的动态切换。

强调紧张与放松不是研究概念本身，我们不能只对其进行抽象的理解，需将其表象化付诸于演奏中。我们如何成功地运用好呢？除了前述的感觉外，还需要培养听觉，二者结伴而行。

简单地说，紧张的动作奏出来的音干瘪、死板，放松动作奏出的音透亮、有弹性。在右手做弹挑技法时，除将前面阐述到的概念性内容做到外，需通过音响来检验。紧张触弦音是否透亮坚实是衡量内在肌肉运动前是否处于放松状态的标准。若触弦发音前手指已经紧张了，不是触弦前瞬间紧张，相当于用一个没有弹性的硬片去拨动琴弦。触弦时动作僵直无弹性，发音也一定是干硬的。可以说，发音的质量是手指运动肌肉状态的直接体现，这全部需要靠听觉来完成。

另外，听觉不是只能检验出右手的运动状态，左手也同样适用此理。我们每个人的两只手都同时受大脑控制，双手的运动状态不可能差别各异。除非人为的要求，只要我们在运动前将双手置于放松状态下，音色的质量就可以反应手指肌肉的松紧状况。

紧张与松弛之所以是学习者贯穿始终的基本内容，源于它直接关系到音乐的悦耳程度和学习者自身的自如程度，我们并不需要刻意地强调它的概念，只是在学习过程中依靠感觉、听觉稍加注意，便可随心所欲地学习与演奏了。

琵琶的构造介绍

琵琶，被称为“弹拨乐器之王”、“弹拨乐器首座”，拨弦类弦鸣乐器。

木制，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。

琵琶是由“头”与“身”构成，头部包括弦槽、弦轴、山口等。身部包括相位、品位、音箱、覆手等部分。琵琶的头部，由“弦槽”、四只“轸子”、“山口”等组成。琵琶的身部，上端又称“颈”部，即“相位”之处，颈的上端叠出部称“枕”中与中下部是“品位”，相与品古代都称作“柱”，是一种音位装置。身部的中下部分呈上狭下阔，底呈半圆，中空，即音箱；品位粘在用梧桐板制成的“面板”上，四条弦系在下端“覆手”的四个小孔内，在覆手中央处的面板上，开有一个小孔，称作“纳音”或“出音孔”。身部背面，称作“琵琶背”，背的上端与头相接，背的中下部与面板相粘接，腹内另有二条横档和几个音柱，安置在一定的部位处；背料用紫檀、黑料、老红木、花梨木、香红木等制成的是上品，用白木制成的是普及品，因为紫檀、红木等木料善于在弹奏中发出自然泛音来。琵琶由六个相、二十四个品构成了音域宽广的十二平均律。其一弦为钢丝，二三、四弦为钢绳尼龙缠弦。琵琶发声十分特殊，它的泛音在古今中外的各类乐器中居首位，不但音量大，而且音质清脆明亮。同时，琵琶发出的基音中又伴有丰富的泛音，这种泛音能使琴声在传播中衰减小，具有较强的穿透力，在平静的空旷地弹奏时，用它演奏重强音时的琴声能传到二、三里地以外。

如何挑选优质的琵琶

怎样挑选琵琶 “工欲善其事，必先利其器”。有一把外观既典雅，音响又较好的琵琶，是练习琵琶演奏或上舞台演出者们的追求和希望。那么，在购买琵琶时，就须看看它的外形，再听听它的音响，怎么来挑选琵琶呢？可注意下列各项：

一、材料：通常制作琵琶的材料有白木、花梨木、红木、老红木、黑檀木、紫檀木等。因此，在选购琵琶时首先要把琵琶的背部木质材料挑选好，低档、中档的有白木、花梨木等木质材料的琵琶，高档的有红木、老红木、紫檀木等。

二、外形、外表：琵琶的外形要注意琵琶各部位尺寸须要符合部颁规格。头部的造型要典雅。相位、背部的厚度阔度都要合适，使在相位按奏时手感较好；品位把位背部的厚度、圆弧度宜使左手按音时有舒适感而不感觉累，如果厚度太厚、按音会很累，不利于快速按放，特别是不利于手指尖按弦；太薄也会使按音不方便，都是不合适的。

琵琶曲——普庵咒

曲名：普庵咒

格式：WMA

大小：5.40MB

《普庵咒》的结构严谨，易于记诵。流畅的音声，规整的节奏，不但人声诵唱动听，也使它较易于纳入曲艺器乐之中。在佛事仪轨中被诸管弦当不在话下；甚至被福建南音吸收而成为‘指套’；琴人亦将之谱于丝桐成为琴曲。继而弦索、琵琶、丝竹、鼓吹；即使是清朝宫廷音乐也将之容纳。或衍为大曲，或为曲牌；形成了有如‘八板’音乐一样的一曲多式，遍布于大江南北多类乐种中。

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