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歌唱练习技巧，歌声瞬间好听10倍！

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中音阶梯|

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2018-12-11

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母音练习是歌唱训练中的重要内容。母音练习对于歌唱状态的建立，歌唱方法的掌握和良好歌唱声音的获得等都起着十分重要的作用。母音练习一定要有正确的方法。一般都采用a（

母音练习是歌唱训练中的重要内容。母音练习对于歌唱状态的建立，歌唱方法的掌握和良好歌唱声音的获得等都起着十分重要的作用。母音练习一定要有正确的方法。一般都采用a（啊）、e（欸）、i（衣）、o（喔）、u（乌）五个母音做练习。 o（喔）、u（乌）发音时喉咙容易打开，唱出的声音圆润、通畅的声音。

在歌唱练习中，用o（喔）、u（乌）母音来带动其他母音的发音练习，是被经常采用的练习方法。它能帮助其他母音找到协调、统一的整体歌唱状态，并使其他母音也具有o（喔）、u（乌）母音的声音特点和色彩，使母音之间的发声状态和声音色彩得以统一。

a（啊）母音和e（欸）母音，由于发音时的口腔开度较大，舌位较低，声音比较靠前。对于某些歌唱者所存在声音过于靠后、下巴过于紧张、过于压迫喉头而造成声音过于暗、喉音过重、口腔难以打开等不良现象，在歌唱练习中，可以多用a（啊）母音和e（欸）母音的练习，以建立起正确的发声和共鸣状态。

i（衣）母音和其他几个母相比较，虽然在整体发声状态和感觉上是相同的，但是声音特点和其他几个母音有着明显的区别。i（衣）母音属于窄母音和闭口母音。发音时，口、咽腔开度小，声带的张力较强，声音具有明亮、集中、灵活、比较靠前等特点。

在声乐训练中，i（衣）母音也是经常被运用于歌唱练习中的母音之一。运用i（衣）母音练习，对克服喉头力量过重、喉咙过紧、过撑，歌唱声音比较重、暗、虚等毛病，有着明显的。i（衣）母音发音时，由于口、咽腔开度较小，声音比较集中、灵活，声耷位置较高，因此，吐字比较清晰。

充分了解了打开喉咙在歌唱中的重要意义及有关的生理常识，解决了适度感问题，接下来就是训练问题和解决技术细节问题。打开喉咙的训练方法有很多，笔者结合教学就几个常用方法详解如下：

一、“打哈欠”的训练方法

“打哈欠”的训练方法是指在歌唱中，用来降低喉头和扩大咽腔的方法。人在“打哈欠”的初期，不让哈欠打出来，强行把嘴闭上。这时，软腭部分会自动上抬，鼻腔兴奋扩张，同时喉头也会自然下降，咽管（鼻咽、口咽、喉咽）随着“打哈欠”的动作拉开上下的距离，扩张腔体的空间容积，使声音的共鸣通道宽敞而又通畅。这种“哈欠”状态就是“打开喉咙”的状态，也就是歌唱时的状态。法国生理声学家于松称它为“隐蔽的哈欠”。它给声音和气息的流通提供了必要条件。

二、贴着咽壁吸着唱的训练方法

“打哈欠”的目的是“打开喉咙”，使喉头稳定在低喉位上。但是，很难在歌唱发声的整个过程中，始终保持“打哈欠”的状态。而运用“贴着咽壁吸着唱”的感觉，不仅能使演唱者的喉头稳定在低喉位上，而且可以自如地、松弛地“打开喉咙”。人在吸气时，喉头处于较自然、较松弛的状态，喉咙不挤不压，气息通畅。只要在歌唱发声的全过程中，能够自始至终保持这种“吸着唱”的感觉，就能始终保持低喉位“打开喉咙”的状态。这需要演唱者在心里“想”着，“内视觉”看着，以“吸着唱”的状态贯穿始终。

三、瞬间“喝气”的训练方法

人在受到惊吓时，紧张的神经系统会使腔体迅速扩张。借助这种惊讶的瞬间向里“喝气”，就会感到咽部有凉爽感，喉头有种“向后撤”“向下沉”的感觉。重要的不是“喝凉气”本身，而是产生“凉爽感”的各部分器官的动作变化，它不但降低了喉头的位置，而且改善了咽喉的形态。这种突发性的扩张运动，可在瞬间把喉咙打开，此时的状态就是歌唱时的正确状态。

四、“模仿”的训练方法

声乐是音响的听觉艺术，学习声乐离不开具体的歌唱的音响，模仿是必须的。模仿者必须具备敏锐的听觉，能够清楚地分辨声音色彩的优劣。在模仿中，发声器官就能凭借听觉的音响信号做出迅速反应，这种由听觉指挥生理的条件反射，可以下意识地调节发声状态。如模仿人的“宽嗓子”歌唱，模仿人的“哭泣”声，模仿牛的“叫声”等，都能使咽喉等共鸣器官处于兴奋扩张的状态，此时的喉咙便是打开的。通过模仿来领会与体验声乐理论中所阐述的科学方法，掌握其要领，不断练习，就能形成良好的歌唱习惯。另外，用发声时比较合乎歌唱状态的“U”母音进行练习，也是掌握“打开喉咙”歌唱的不错方法。

要想唱好歌，就必须要有良好的气息支持，以下几种训练气息的方法，供大家参考。

一、闻花香

这个训练方法相信大家并不陌生了。这是对于初学者较好理解的方法。这种方法是用鼻子吸气。要自然，避免猛吸导致胸部上抬。

体会这时小腹放松、胸腔放松。小腹微微隆起，则为吸气时的状态，小腹内收则为呼气状态。注意力放在小腹的变化上，一定要胸腔舒展通畅。

二、吹蜡烛或吸尘土

这个方法是平时课堂上强调较多的训练气息的方法。想象自己演唱作品的时候，在嘴前有个点着的蜡烛，所唱出来的每个音所用的呼吸都均匀的吹在这蜡烛的烛心上，但是还要这个蜡烛不会灭。

这个想象练习其实是训练在演唱过程中的均匀用气，让气息缓缓的平平的流动起来。在课下的时候练习时可以拿一只蜡烛练习，会取得一定的。

三、快吸慢呼发s音

这个训练目的是在对气息的控制上。练习时用口鼻同时快速深吸气，感受小腹的隆起，保持住十秒，然后让气息从齿间摩擦而出，发出 “s”的送气音。做这个练习的时候，体会的是腰腹之间的对抗力，也可以根据自己的情况做长短配合的练习。

四、音阶练习

这条练习需要用唱名演唱就好，主要目的是加强对气息的控制上，要严格按照换气点换气，要做到让声音搭在气息上富于的进行。

在起音的时候就要为以后的每个音做好气息准备，不能一张口就漏掉一大部分的气，换气时要做到快而深，气息需要控制着使用。如果在刚开始时不能做到四小节一换气，可以先三小节一换，慢慢就能达到充裕的气息和强大的气息控制力。

五、挡气练习

这条练习主要针对挡气，用u这个元音是较有的。我们要注重这个元音的练习。u元音在发声时一定要主要控制住气息，不能漏气，但是又不能发出特别明亮的声音色彩，如果音色很明亮的话，证明自己本钱的东西用了太多。u音本来就是比较黯淡的元音，发声的时候应该多加注意，体会腰腹间控制气息的对抗力。

六、跳音练习

这条练习要求在唱的时候速度不要太快，要断开每个音，干净利落，但是还不能靠喉咙帮忙，每个音都是在气上做出来的，体会小腹的弹跳腰腹之间的变化，换气速度要快，但是气息还要深，不能浮在胸腔，换字的时候注意不要漏气。

每个字都要求竖着咬，让气息笼罩在每个音上，清晰的唱出来。主要是锻炼腰腹部的肌肉有力，这样在演唱一些速度稍快的作品时会比较得心应手。

母音练习是声乐训练中的一个组成部分，母音唱好，为科学的歌唱奠定了基础，创造了良好的条件。但这并不等于就能把整个声乐作品唱好，这是因为从母音练习到声乐作品的练习，以致于达到较终掌握声乐作品中每个字音科学的吐发，需要一个较长而辛苦的练习过程。它需要每一个声乐学习者付出艰辛的劳动，才能遂渐攀握科学的歌唱技巧，使自己的歌声优美、动听、感人。