少儿音乐启蒙学什么合适：学音乐和没学音乐的孩子长大后的差别-中音阶梯音乐培训学校

当前位置：

首页 > 少儿音乐培训

少儿音乐启蒙学什么合适：学音乐和没学音乐的孩子长大后的差别

编辑:

中音阶梯|

时间：

2019-03-13

所属栏目：

少儿音乐培训|

阅读量：

音乐对每个人来讲，是和食物一样重要的东西。食物滋养身体，增长我们的骨和肉，音乐则滋润心灵，美化我们的灵魂。
音乐，有助于提高形象思维能力，可以给我们一个随着节拍和旋

音乐对每个人来讲，是和食物一样重要的东西。食物滋养身体，增长我们的骨和肉，音乐则滋润心灵，美化我们的灵魂。
音乐，有助于提高形象思维能力，可以给我们一个随着节拍和旋律的变化而驰骋想象的空间。一首好的音乐作品，或蕴涵着一个美好的寓意，或抒发一种温馨的心曲，或衬托出一个美丽的梦幻，或展现出一股灼热的情怀。这种意境之美，对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美好的烙印，美化灵魂、陶冶情操，塑造我们气质中的骨和肉。
现在很多孩子都在学习音乐，并且很多小朋友自己并不愿意，是在家长逼迫下学习的，这是非常正常的现象。
很多在音乐上有所建树的人，大到艺术家，小到音乐老师，刚开始学音乐也大多是这样的情况：从小被逼着学钢琴，对反复枯燥的基本功练习，感到非常讨厌，只是由于对父母的逼迫无可奈何而勉强坚持。这种状态一般会持续很长一段时间，直到某个特殊时刻（比如参赛、表演），感受到了学习音乐的乐趣，才开始真正喜欢音乐。
这些在父母的坚持下而坚持学音乐的人，长大以后与不学音乐的人明显不同，他们因此也会非常庆幸父母的逼迫和自己的坚持。
填写简历“特长”一栏时
学音乐的：钢琴十级，古筝十级，竹笛十级，二胡十级，洞箫十级，吉他十级…没学音乐的：无
无聊时
学音乐的：从莫扎特的《回旋曲》到肖邦的《幻想即兴曲》，从《小鸟朝凤》到《月儿高》，从开塞练习曲到帕格尼尼曲，从《月亮河》到《绿袖子》……想弹奏什么就弹奏什么。
没学音乐的：打游戏 / 追剧
想赚外快时
学音乐的：做培训；乐团、歌剧院、歌舞团等地方演奏；酒吧驻唱、键盘手；给人伴奏、编曲、作曲等；组建乐队、创作歌曲或乐曲，参加选秀、出唱片等……没学音乐的：洗盘子、端盘子、送快递、送外卖……女（男）朋友唱歌、跳舞、弹钢琴、古筝……时学音乐的：我给你伴奏 / 我和你合奏
没学音乐的：我……给你鼓掌
和朋友相处时
学音乐的：可以像伯牙与子期来个《高山流水》，也可以像任盈盈与令狐冲琴箫合奏《笑傲江湖》，还可以像李云迪与周杰伦四手联弹《土耳其进行曲》。像巫漪丽与吕思清钢琴、小提琴合奏《梁祝》，笛子、古筝合奏可以《苏堤春晓》，像唐俊乔与任洁合奏《妆台秋思》……没学音乐的：姐儿们，逛街有没有？ / 哥儿们，喝酒、喝酒，感情深，一口闷！
登高怀远时
学音乐的：用竹笛吹一曲《故乡的原风景》，让清新悠扬的笛音，呼唤遥远的记忆，穿越自然万物与山川土地的绮丽，阐述你对故乡——睡梦中较温暖的天堂那千回百转的思念。
没学音乐的：大声喊 “我——爱——你——故乡——”
不开心时
曾经有个家长带着孩子参加钢琴考级，没考过，小姑娘嘟着嘴不开心。
当父亲的说：“爸爸当年给你学这个钢琴，不是为了让你考级。今天带你考级，也不是目的。爸爸只是希望有一天你长大了，你觉得不开心而爸爸不在身边的时候，只要把琴打开，弹上一曲，那个熟悉的旋律走出来，环绕你，就好像爸爸还在你身边陪着你一样。我希望有个爱好在这个时刻陪伴着你，而不是哭泣。”
小姑娘当时就没那么沮丧了，而我听完不自觉眼眶湿润了。那时候我还没有女儿。现在我有了，我打算有一天也告诉我女儿，这是我希望你学钢琴的原因。
孩子为什么一定要学音乐？
这个话题与“艺术有什么用”有关。我先抛出我的结论：要想成功幸福，从小热爱艺术！
为什么要这样说呢？因为人有两大心智能力：
一个是理性，一个是感性。对应的，
理性，是科学素质的核心，
感性，是审美素质的核心。
理性思维的代表领域是科学，科学征服了世界；感性思维的代表领域是艺术，艺术美化了世界！理性素质给我们认识世界、征服世界的力量；感性素质是我们体验幸福人生、创造美好生活的前提。
理性与感性犹如车之两轮、鸟之两翼不可偏费。
遗憾的是，在中国当前的教育环境中，感性教育是严重不足的！时至今日，在许多中小学中，仍然存在着音、体、美动撤停课，音乐教师、教学乐器、设备严重不足的问题。
家长朋友：在通往人生幸福与事业成功的道路上，如果，你不从小培养孩子感性素质的话，你就会使孩子一生的幸福化做泡影；如果，你妨碍了孩子感性素质发展的话，你就亲手扼杀了孩子未来有可能获得的成功！为什么？
为什么妨碍孩子感性素质发展，扼杀孩子未来有可能获得的成功首
先，从人生幸福的角度说：缺少艺术教育的孩子幸福少。
一个人要想获得一生的幸福，他不仅要拥有获得幸福生活条件的素质，要拥有体验幸福生活感受的素质！幸福是人生的体验，体验幸福是需要素质的。拥有感性素质是体验人生幸福的前提！
为什么有的人可以任凭生活环境脏、乱、差？为什么有的人经济收入提升后，仍然过着单调、乏味、缺少幸福感的生活？
从根本上分析，就是由于感性素质低。由于感性素质低，所以才会没有对美的追求，才会对脏、乱、差、枯燥、单调、乏味的生活毫不在乎。感性素质低的人，缺少美的体验，不会享受生活，凡事就问有用没用，一切与实用生存功利无关的事都认为没用。
感性素质低的人，生活情趣少、情感不丰富；良辰美景视而不见，天籁之音充耳不闻，珍馐佳肴食不甘味，从来不看电影，从来不听音乐，从来不欣赏美术，没有任何的生活情趣，旅游的时候，上车睡觉，下车撒尿，到点拍照，回来啥都不知道。
这样的人有再多的钱，也缺少幸福感。“穷的就差钱了”，说的就是这样的人！这就是为什么我要说：感性素质低的人幸福少！缺少艺术教育的孩子幸福少。
二
从事业成功的角度说：缺少艺术教育的孩子成功难。
请大家想一想，苹果为什么成功？是因为，把技术变成艺术，让产品成为作品！对产品审美品质的追求，是苹果成功的核心原因。
小康社会，是人的感性需求全面升级的社会！所谓的消费升级，就是从实用向审美的升级！
在消费升级的时代，外观难看、工艺粗糙、缺少人性关怀的产品缺少市场竞争力，难逃惨遭淘汰的结果！国民创新能力不足，追根溯源，查找来自人的原因，就是由于缺少艺术教育、审美教育！
小康社会、消费升级的时代，是竞争审美力的时代，在这个时代，企业家和员工的感性素质、感性智慧，对企业的生存与发展具有生死攸关的影响。
在已经到来的竞争审美力的时代，一个缺少艺术教育的人还想成功，就和没有接受过高等教育的人还想成功一样难。
请各位家长记住我的话：在未来的社会生存竞争中，缺少艺术教育的孩子成功难！
三
.
我还要从社会发展的角度说：缺少艺术教育的人破坏大。
大家想一想，如果一个人有发自内心、来自感官的对美的追求，他就会有发自内心、来自感官的对丑的反感，对脏乱差的厌恶。
一个感性素质低，感觉麻木、缺少对美的追求的人，就会缺少对环境品质的追求，就会缺少发自内心、来自感官的对丑的反感，对脏乱差的厌恶。
中国的环境问题，归根结底是由于国民严重缺少艺术教育、审美教育，导致了严重的国民感性素质低下。感性素质高的人当领导，会推进社会感性文明的发展；感性素质低的人当领导，就会造成自然与人文环境的破坏！
这就是为什么我要说：缺少艺术教育的人破坏大！
我提出来的感性素质、感性智慧、感性质量、感性文明四大概念，完成了艺术在个人生活与社会发展中不可或缺职能的连接。有了这个连接，艺术不再是饭后茶余，可有可无的东西。
对个人，它是关乎到人一生的幸福与成功的大事，对社会，它是关乎到生存与发展的大问题。
这就是为什么我到处演讲，向全社会呼吁：
缺少艺术教育的人幸福少。
缺少艺术教育的人成功难。
缺少艺术教育的人破坏大。
呼吁全社会都来：重视艺术、重视艺术教育、重视个人的艺术素养。
感性素质发展的关键期在童年，孩子在幼年、童年一定要接受充分艺术教育。错过了幼年、童年充分的艺术教育，会使孩子“赢在起跑线，输在终点站”！每个孩子一生至少要学一件乐器。这在欧美发达国家早已是教育的常态！
学琴的根本目的不是培养毅力、不是开发智力，更不是不是考级、加分，学琴的根本目的应该是：
通过学琴热爱音乐，
通过音乐热爱艺术，
通过艺术热爱生活，
通过生活体验幸福！
通过艺术教育，提升孩子的感性素质、感性智慧！让艺术教育为孩子未来的成功铺路，为幸福增色添彩。
为了防止学琴的结果走向“学了一门技术，恨了一门艺术！”良好的学琴教育，必须要以审美为核心，以快乐为抓手。让孩子的童年与艺术之美相伴，让学琴为孩子的幸福童年增色添彩！
收藏图片
每个孩子每个季度应该不少于一次看演出、听音乐会——要像语、数、外的学习那样列入孩子的日常活动计划。家庭中应该有适合孩子听的经典音乐作为背景，就像家庭装修改善视觉环境一样，让孩子的听觉环境充满了美！
当然我也呼吁，在孩子童年的艺术教育中应该同时包含：美术、诗歌、戏剧与舞蹈。因为听觉、视觉、语言、肢体是4大艺术较基本的构成元素，应该全面培养，综合发展，应该对孩子进行“全脑”审美教育。特别是在家庭、幼儿园、学校中要有以爱美为荣，不爱美为耻的价值观导向。
家庭是较重要的艺术教育场所，家长是较重要的艺术教育教师。每个孩子都应该从小学音乐，学乐器，每个孩子都应该在幼年、童年接受充分艺术教育、审美教育不要让孩子因缺少童年的审美教育，而错失未来有可能拥有的幸福与成功。
在“学好数理化，走遍天下都不怕”这句教育格言深入人心，成功让人们重视了理性素质、科学素养的时候，从感性素质、艺术素养角度，我要呼吁大家记住这样的口号：“要想成功幸福，从小热爱艺术！”
小时候10孩子还在一起玩耍，爸爸妈妈都想给孩子学一门乐器结果，只有一个孩子对音乐不感兴趣
有一个，刚学五线谱就被困难吓的放弃了
有一个，爷爷奶奶觉得孩子太小了，不该剥夺他快乐的童年时光有一个妈妈心疼宝贝每天要坐在琴凳前练习
有一个，爸爸妈妈觉得学琴短时间看不到收获，反而增加了家庭的开支有一个，爸爸妈妈工作太忙了，没有时间陪孩子上课有一个，没有找到合适的老师
有一个，到了瓶颈期就不愿意继续学习了
较后一个孩子，父母风雨无阻的送孩子上课、坚持陪孩子练琴，于是孩子坚持下来于是，大家就开始羡慕这个孩子，说i这个孩子有天赋，爱学习，有涵养又会弹琴又会唱歌，却不知道这个孩子和家长再背后付出多少。
时间会证明，你的孩子正在和同龄人慢慢拉开距离因为你的选择与坚持
使你的孩子与众不同
人们常说，学音乐通常放弃的不是孩子，而是家长！
在四岁，我们学音乐，叫艺术启蒙！
在小学，我们学音乐，叫德智体美！
在，我们学音乐，叫锦上添花！
在单位，我们学音乐，叫与众不同！
一生中，我们学习音乐，叫艺术人生！
学音乐确实很辛苦，需要父母支持和鼓励，每一能坚持下来的孩子，都应该感恩爸爸妈妈的付出和关爱！