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播音编导培训,艺考编导面试时都考察哪些方面？

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2020-08-18

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艺考编导面试时都考察哪些方面？

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艺考编导面试时都考察哪些方面？提问是编导考生面试时其中一个环节，这个环节是一种开放性的考试方式，这一环节中，主要会对考生的人品、性格、知识背景、专业素养进行全方位考核，同时考察考生是否具备专业所应有的素质及潜力。那么都考察哪些方面呢?

捕捉能力

捕捉能力反映了考生对话语重点的鉴别能力。有时主考老师说的一席话并非句句都是重点，特别是当主考老师提问的重点只有那么一两处时，考生要在听到主考老师问话后迅速抓住问话的重点，就重点问题进行思考、分析，并组织语言表达出来。在捕捉问话重点的过程中，考生要弄懂主考老师说的每一句话的具体意思，同时又要把握其说话的整体语意，然后在对比分析中找到重点。

理解能力

理解能力反映了考生对话语中心意思的把握能力。语言的表意容量是巨大的，一句话的中心意思也许并没有在字面上体现出来，而是通过重音、语气、表情显露出来，简单说，考生要理解主考老师到底问的是什么问题，并就此做出自己的回答。

分析能力

分析能力反映了考生对问题的判断研究能力。考生在分析问题时，除了要在整体上把握话语中心意思以外，还要对问题涉及的内容进行具体的评判与分析。比如当主考老师让你谈一谈对某件事情的看法时，你首先要表明自己对这件事情的态度，是喜欢还是厌恶，是支持还是反对，这是从整体理解和判断角度的回答;接着，你还应该说明自己为什么会有这样的看法，这件事情的前因后果是怎样的，它有可能朝什么方向发展。对问题分析得越透彻越能反映出你有较强的思维判断能力。

知识面

知识面反映了考生平时的积累和涉猎的领域。编导在工作中会涉及到许多领域，遇到各种各样的问题，因此，有丰富的知识储备和较宽广的知识面，无论是对于提高节目的文化含量，还是对于提供自身的修养，都有莫大的好处。在提问中，主考老师的有些问题是带有知识问答性质的，包括文史方面的知识、艺术领域的知识、体育知识等等。你如果有这方面的知识储备，则可以在完备的问答过程中给主考老师留下良好的印象。

表达能力

表达能力综合反映了考生对问题的捕捉、分析和理解的成果，它是回答提问项目中的核心环节。不管考生对主考老师所提问题理解得如何，都要在表达过程中反映出来，否则，前期工作成果就不能得到切实的展现。表达能力反映了你的分析理解能力，同时也反映了你的语智。当然，我们不排除考生头脑清晰但表达不畅现象的出现，但是，对此你应该重视这一环节，并注意在平时通过朗读、演讲等方式进行语言表达能力的训练。

沟通能力

沟通能力反映了考生与其他社会人的交际能力。在考试过程中，考生应该认真倾听主考老师提出的问题，积极思考，礼貌得体地做出回答，让主考老师感觉到你是在专注倾听并认真作答的，这样才能形成良好的交际态势，以完成你完整的考试。

应变能力

应变能力反映了考生对意外事件的处理能力。这一能力也会被主考老师纳入到对你的考查范围中。当主考老师提出一些比较敏感、比较棘手的问题时，你应该有能力巧妙地化解难题，并大方地予以做答。

【编导】编导艺考生笔试狠料各类型影片分析写法整理

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编导专业常见的影视评论文体有：专论式、点评式、杂感式、思想评论、艺术评论、终合评论、专业化的评论、通俗性的评论、印象式的评论等等。

专论式影视评论：

以论带评、理论性强，有一个相关的专门论题针对评论对象的某一个方面或某一个较突出的、带有一定倾向性的问题进行阐述、分析、论证的方式。在它所包含的写作元素中，论述作为一种运作方式，是其较主要的成分。它一般必须就评论对象自身所存在的重要特征、性质、倾向、问题或由之所引发的评论者的个人思考，作出较周密的研究并给出理论上的回答。因此，相当的理论色彩是其固有的要求，而对对象的单纯“评价”并不特别重要。而且，它一般也不必一定要对对象作出“全面”的考察。

点评式影视评论：

以评为主，对象单一，一般针对一部影视作品或其某一重要方面进行专门的评论。任务：对既定的对象进行集中的审美关照，并作出基本的评价(从简明扼要的分析中引出明确的价值判断)。

三不要：

1、过多的引伸;

2、过多的理论发挥;

3、对既定认识和看法做过多的详尽展开。

杂感式影视评论：

以评起兴，重在发挥，一般是以借题兴文，引譬连类，举一反三，自由涉及的方式来表明自己的思想、生活、艺术、体会、感想、见解。三不：不重视理论探讨，不专注于对对象的评价，不把主要着眼点放在对写作对象的审美考察上。一抓：抓住影视作品思想内容或艺术形式方面的某一特征，某种倾向，某个现象做较系统、较随意的联系，评论跟它有关的或相似的现象，重在发抒个人的“其它”看法。

方法与技巧：

方法与技巧特别注意下列三点：

对象的选择;角度的选择;文体的选择。

影评的流程：

选择对象————立意——选择角度(切入口或突破口)——确定文体——段落划分——行文。

两个原则：

注意作品本身已有的基础和客观条件;有效地实现和完成自己的思想传达。

选择的意义：

尽可能地从对象作品中寻找作为什么肩上的要素并确定其性质、特长、优点、美感地点或者问题、倾向、缺陷、症结，作为自己写作的主观视点、切入口或突破口，才能取得预期的成功。要注意克服陷入不知不觉的审美鉴赏盲目性当中，从而导致写作的失败。

文体选择的契合点：

要准确地找到：对象、内容、角度、意图与文体的性质、特点、功能、又是之间有机统一的契合点;自己的学识、才情、写作经验、选择特长、与相应的影视评论文体的特性、规律、操作原则、形式要求的有机统一的契合点。

2017版《艺考生文化课百日学案》预计在11月份左右出版发行，现已全网接受预定，预定考生只需在线提交定单即可预定成功，无需支付款项，出版后时间电话通知预定考生，预定考生专享优惠价格及优先发货权。

高考编导专业考什么？

高考编导专业考什么？编导专业考什么？在编辑培训课程中，我们总会遇到这样一个词：视听语言。但是如果你多年来看一下考试试卷，那么直接检查听力语言的问题就不多了，或者在真正的试卷中很难看到“视听语言”这四个词。

因为视听语言是影视导演学习的基础。因此，许多导演和培训机构在课程中谈论的件事是视听语言。理解视听语言的优点是掌握电影制作和编辑的规则。只有坚实的电影和电视理论基础，才能更好地表达我们对电影评论写作的看法。我们可以使用视听语言作为工具，就像学习英语一样。如果我们不先学习基本字母，我们就无法学习单词，更不用说句子了。我们应该熟悉各种视听语言，方法不是记忆，而是拉片。

二、电影评论写作

掌握视听语言，为了写好电影评论，建议增加看电影的数量，必须看电影。俗话说，“光说不做假把式”。写一篇好的电影评论也是必要的。在练习之初，你可以选择较新的文学电影或第五代和第六代导演的影视作品进行评论，因为这些电影较有可能被测试，每年都会拍摄新电影，其中也是影视考试的规则之一。

三、故事的编写

高考编导专业考什么？在编导大学入学考试中，书面考试和面试都是必不可少的。一些大学笔试题目都有故事写作，一些大学面试问题也有故事讲述。这很容易理解。我们来看看当前的电视节目。越来越多的节目正在使用故事来提高收视率。能否讲述一个故事已经成为合格导演的标准。因此，在编辑和指导艺术考试中对考生的思考能力和想象力的考察越来越受到重视。

四.文学和艺术知识

评估知识素养的较简单方法是检查文学和艺术知识。编辑们并没有说，为了了解天文学和地理学，至少需要了解一些常识。在一些高校，文学和艺术知识甚至起着决定性的作用。对文学和艺术知识的研究较重要的是依靠文学和艺术知识的积累。

编导高考分数线是多少

编导是近年来的一个很受欢迎的专业。艺术考生与普通高考考生略有不同。除了参加高考外，他们还要参加大学组织的统一考试和专业高考。艺考生只有通过专业考试才能被录取，并在高校录取专业取得了文化课程的成果。这些艺考生包括舞蹈编导，电台主持人，电影和电视表演和其他类型的艺术专业。为什么这么多人选择走艺术学生的道路？编导高考分数线是多少呢？

浩瀚的大海任你飞跃，天空任你飞翔。愿你有充分的信心和智慧，写出精美的文章。努力准备考试，进入理想的大学。但是，根据自己的现状，有几种类型的艺术考试，你属于哪一种？

文化课程成果薄弱，凭借文科和理科进入本科院校的希望渺茫。通过艺术考试，他们选择了自己合适的专业。随着目前文化课程的成就，他们也进入了一个良好的本科学院。

文化课程的成绩在本科线左右，成绩不稳定。较后，具有文化点优势的专业课的努力了本科院校的目标。

文化课程成绩稳定在本科以上。结合专业成就，他们入读了中国传媒大学，重庆大学，武汉大学等文化成绩不被重视的大学。

编导高考分数线是多少？某省2017年文艺评分线：297名本科生;105专业;艺术理科分数线：258;105专科分;2017陕西广播电视专业课程考试专线：本科84分，专科79分

以下是2014-2016的数据参考。2018年，陕西广播和目录统一考试分数线：71个本科，67个职业分。这两年编导专业的文化要求越来越高。较后，我希望所有有梦想的孩子都能按照自己的意愿进入理想的大学。

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