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播音主持必练绕口令,适合女生的播音主持自备稿件散文

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2020-08-07

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播音主持必练绕口令,适合女生的播音主持自备稿件散文

播音主持必练绕口令

适合女生的播音主持自备稿件散文

播音主持自备稿件选择过程中，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。下面小编为大家整理的是播音主持自备稿件散文三篇，供大家参考!

播音主持自备稿件散文秋天的怀念

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。不，我不去! 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：我活着什么劲! 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候? 你要是愿意，就明天? 她说。我的回答已经让她喜出望外了。好吧，就明天。我说。她高兴得一会坐下，一会站起：那就赶紧准备准备。唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的! 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的较后一句话是：我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活

播音主持自备稿件散文《梦里与谁醉》

清风淡淡，星光闪烁，月华如水，静坐的人儿思量着的少年。

习惯了一个人独来独往，在孤独中徘徊。喜欢独坐在静谧的夜里，在明月清风里用片片的星光垂钓着屡屡心梦，让年少的心在月华下静静展露。时间流逝，数不尽美好的过往，点滴回忆透尽了心里，折射出了孤的颜色，没有太多的点缀，没有想象的繁华，有的只是止不尽的哀伤。年少的忧愁却做着香甜的酣梦，沉醉在那梦里不愿醒来。

晚风轻抚稚嫩的脸庞，带起无边的怅然流在心里。回想你携着兰花的幽香迈着优雅的步子翩然向我走来，和煦的微笑让我身体每个细胞都尽力的呼吸。繁华的人世，纷杂的'红尘你就这样消失，再也寻不回来，只能在梦中回味着你的倩影。

月，洒下一片银辉勾勒着我哀伤惆怅的心情，却折射出对你的倾慕，红粉佳人吐露着芬芳，让我再也难以忘怀。无声的对白，是心灵的碰撞，涓涓细流缠绵悱恻，处处引诱着我，纯洁的眼神露出你无邪的心，是那般的美丽，如天地刚被开辟时的清气。

我在梦里徜徉，清晰的头脑却理不清这难言的思绪，只好让它在心底一次次沉淀。天涯孤落，静静的念着心上的人儿，轮回百度，摆脱不了心，你还在灵魂的深处，而我在守望着。灯影朦胧，将你留在那朦胧里，让我的慧眼再也难以看穿，朦胧的你总是让我沉醉在有你的世界里。

轻灵的身躯，宛若九天玄女你像春风的女儿，轻轻的来轻轻的走，带来满地的芳香，留下刻骨的回忆。时常在梦中幻想着，幻想着你会一直一直在我的身边吐露芬芳。

人世的变迁，带走了你，我宽厚的胸膛再也无法感受你躯体的温热，我温柔的怀抱再也无法给你暖暖的感动。曲还是当年的曲，只是不再是由你来演奏，听者也在没又那时的认真。

我还在梦里与你创造着美好的未来，诗情的画卷中百花齐开你俯身弹琴，我安静的坐在你的身边露出满足的微笑。

我在梦里牵着你细嫩的手漫步在幽静的竹林里，当手心与手心彼此紧握的那一刻起，你便成我人生较美的画卷。此生我只愿能再度牵着你的手，徜徉在繁华的世间，抚琴作诗。

播音主持自备稿件散文《母爱》

我的孩子，今天是你的生日。

在为你煮长寿面的那短短得十分钟里，缓缓的炉火，似乎传达了一种关于回忆的情绪。

过去的种种，就像电影里的那些泛黄但精致的黑白画面

从你降生的天直到现在，我似乎从不曾这么苍老，以后也不会像现在这样年轻。

在这十分钟的回忆里，生命已经过去了很多年。如水流不停歇，这个时候我多想你也能回头一看或许能等一等那被自己走得太快，而落下的灵魂。

我的孩子，有一天，妈妈将会离你而去。请你不要伤心，更不要害怕。

你要认真倾听，并记住妈妈对你说的这些话。

从你出生的那一刻起，我们的心，就紧紧的连在一起了。

妈妈忍住了所有的痛楚，没有哭泣，却在你的声啼哭里流下了眼泪。

虽然妈妈从此再没有过一个完整的睡眠，但是，当你次叫我妈妈，次颤颤巍巍的迈开人生的步，次张开笑脸，跑进我的怀抱，再多的疲倦，也在瞬间融化。

当你次背上书包，挣脱了妈妈的手，独自走进校园，当你次把领回的奖状，作为礼物递到妈妈的面前，当你次在母亲节，为妈妈买了一束鲜花，妈妈总是忍不住自己的眼泪，微笑得都有些不太自然。

而当你有一天，终于学懂爱情，次把你的爱人领到妈妈的眼前，请不要在意我突如其来的伤感。我的孩子，我是如此衷心的希望你幸福，却又担心她对你的照顾能否像妈妈那样细心。

在你的孩子学会走路的那些日子里，妈妈的腿脚，已经开始变得有点不听使唤了。有时候不但会让我变得胆小和焦虑，有时候我会用一天的时间等着你的电话。甚至常常会把别人的声音听成是你对我的呼唤。

而当有一天，你忽然间发现，妈妈的头上，早已生出了白发，脸上，也布满了皱纹，不要恐慌，更不要悲伤。我的孩子，你的成长，是妈妈毕生的梦想。而岁月，是我甘愿付出的代价。

如果你的生活让你感到开心，快乐，健康，那将是妈妈较大的快乐。而不论在何时，如果你感到伤心，疲惫，甚至是绝望，都不要感到孤独。因为妈妈随时都会向你敞开怀抱。

如果这个世界上真的有天堂，妈妈一定会在那里等你。如果天堂里真的有神，妈妈一定是你的保护神。我会永远爱你，我的孩子

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播音主持指定稿件考试技巧

指定稿件朗读的要求是：清楚、顺畅、生动。通过以下四个方面的把握，可以较好地实现上述要求。下面小编为大家带来播音主持指定稿件考试技巧，欢迎阅读。

1、感受，以情带声!

从以往的考试来看，在指定稿件朗读时考生经常出现的问题之一是考生毫无感受、毫无表情地念，机械地、干巴巴地读，这种“朗读”充其量只能算是较低层次的“念字出声”，距离朗读的目的、考试的要求相差甚远，即使一个字不念错，一个结巴都不打也难以取得好成绩。朗读是朗读者对稿件内容的有感而发和真实态度、感情的自然流露。在稿件准备时，朗读者已对内容的主题、目的、基调等有了较深刻的认识和感受。朗读时，要善于带着这种认识和感受去朗读，并且善于随着内容的变化，让自己的感受也相应地变化，再用变化的语气把这种变化的感受表达出来。句子内容不同、句子所蕴涵的感情色彩不同，朗读者的感受和表达就应不同。带着不同的感受去表达，有声语言就容易生动感人。

2、“归堆儿”、“抱团儿”，清楚连贯

经常有的考生在朗读时或者一句一顿，或者是从头到尾不敢停顿，使内容既不完整，也不连贯，散乱一片，影响了内容的准确表达。朗读者可以通过划分小层次的方法解决这个问题。划分小层次就是把一个自然段中内容联系较紧密的句子有机地组合到一起，表达时，使属于同一个小层次的句子尽量读得紧凑、连贯。

表达的时候，注意使属于同一个小层次的句子之间少停多连，句尾多扬少抑，“归堆儿、抱团儿”;而在小层次之间，注意用停顿、语气加以区分，这样读出来的内容就容易完整、连贯了。

3、重点突出，主次鲜明

朗读表达较忌“千篇一律”，词与词、句与句、段与段同样的轻重、同样的快慢、同样的虚实、同样的高低、同样的间隔，造成声音的单调、呆板、乏味。朗读者要善于随着稿件内容的变化和自己思想感情的`运动，对于那些直接表现主题、目的、基调的词、句、段给予突出强调。强调可以用加重的方式，也可用停顿的方式，还可以利用快慢和抑扬的变化进行。

排除杂念，全神贯注。朗读是一种创造性的有声语言艺术活动，它需要朗读者全神贯注。然而考场的氛围，会给考生造成一定的紧张。过度紧张会分散考生的注意力，使朗读不能顺利进行;还有的考生怕自己朗读不好，缺乏自信;有的想自己的声音如何，嘀咕自己语音、发音、噪音的“毛病”;还有的在想主考老师对自己的印象;有的因偶然打个结巴，读走了一个音而懊恼不已，以致注意力不能专注于所读的内容。

以上种种，都属于杂念，这些“外抑制”会压抑大脑皮层对稿件内容的兴奋，会影响考生正常的朗读状态，影响表达的和考试的成绩。正确的状态应该是全神贯注于稿件内容，可以用思考内容来排除杂念的干扰。指定稿件朗读，同时也是检验考生的心理素质。处变不惊，从容沉稳才是上乘素质的表现。

4、自备文学作品朗诵的应考

前面讲到的指定稿件表达的基本要求和方法也同样适用于文学作品的朗诵，除此之外，还可以从以下五个方面加以注意和把握：

深入理解、感受作品。拿到稿件先不要急于出声朗诵，而是精力集中地用比较快的速度默读一两遍。因为未经仔细分析、理解、感受的出声朗诵，会形成先入为主的不准确的声音印象，它会对后面考试时的朗诵产生消极的前摄抑制。默读了一两遍之后，应能迅速理解文章基本内容和把握文章的层次脉络。再通过：

1、想主题——深入感受稿件主旨意蕴

2、想目的——明确朗诵的社会意义。朗诵是有目的的有声语言传播活动。目的是朗诵所要达到的社会和意义。虽然是考试，但也要把其当成目的明确、意义不凡的传播活动。想一想朗诵的目的，会进一步激发和调动起考生本人积极甚至强烈的朗诵欲望。

3、想对象——建立积极的交流状态。朗诵除了是有目的的有声语言传播活动外，同时也是有明确交流对象的语言传播活动。结合具体的内容想一想朗诵接受的具体对象，有利于朗诵目的的实现并使朗诵生动可感。考生可以把主考老师当成自己朗诵接受的听众和对象，设想他们听到你的朗诵会有什么样的反应，对他们将有什么积极的作用，等等，用以调动自己的感情和朗诵欲望。

4、想重点——找到主题的落脚点和与对象交流的共鸣点。任何作品的内容都不是没有主次、不分轻重的。朗诵者在进行朗诵准备时，还必须明确文章中哪些词、句、段、层次更重要些，哪些属于次要的部分。重点部分，理解、感受和表达时都要给予突出、强调。

5、想基调——把握稿件总的感情色彩和态度倾向。准备稿件的较后，还要想一想这篇稿件应以什么样的总的感情色彩和态度倾向加以表达，是热情赞扬的，还是严肃郑重的;是说服规劝的还是严厉批评的;是深切缅怀的，还是深情回忆的……恰切的基调是朗诵的方向，把握准了总的基调，朗诵就象航标知道下的航船，有了方向注意语言的形象性和动作感

文学作品是靠形象取胜的，这是它与叙述性、议论性稿件的不同之处。朗诵时不能“平铺直叙”，语言干巴呆板，而要善于绘声绘色和抒发感情。要做到这一点，朗诵者自己首先要心中有形象，心中起波澜，富于想象联想，并且敢于强调、敢于表现。当然，表达手段的运用和感情的抒发，一定要以朗诵者内心的真情实感为依据，否则就会弄巧成拙，适得其反。

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有效的播音发声练习方法

播音艺考发声有效练习技巧很适合新手，下面介绍几种有效的播音发声练习的方法，希望对大家有帮助。

(一)播音主持专业的发声特点

1.以实声为主的虚实结合，声音清晰圆润

播音发声音色要大方、干净、积极，装饰成分较少，用声一般在中声区偏低的部分，很少使用假声。

2.声音变化幅度不要太大，但层次丰富，表情达意准确

由于我们的声音要通过传输设备进行传播，所以要求发声的声音集中、均匀，对比适度、无杂质，其他声音背景中应该具有较较强的穿透力，以减少在设备传输过程中的损耗。

3.接近生活中口语用声，状态自如，声音流畅

播音发声是对生活中口语发声的规范、提炼和升华。

(二)发音器官

发音器官指在言语活动中参与发音动作的人体器官。语言的形成是人体发音器官对大脑相关指令的执行过程，是发音器官活动的结果。

按呼出气流运动的方向，这些器官由下而上分为三个部分，即动力系统、声源系统和共鸣系统。

1.动力系统

动力系统指的是为人体发声提供动力的系统，主要由肺、气管、胸廓以及膈肌与腹肌等器官和相关肌肉组成。由肺呼出的气流是发声的动力。

2.声源系统

声源系统主要指喉和声带。由肺呼出的气流经过气管通过喉部时，处于喉部的声带可在气流作用下产生震动

3.共鸣系统

主要有胸腔，喉腔、咽腔、口腔与鼻腔。声带振动发出的喉原音经过共鸣后得到扩大和美化，形成不同的语言音色以及不同的声音色彩。

(三)胸腹联合式呼吸法

胸腹联合式呼吸法，是指胸、腹所有器官都参与了呼吸运动，是胸廓、膈肌及腹部肌肉控制呼吸运动的能力得到合作。

1.胸腹联合式呼吸法的特点

(1)增大进气量。

这种呼吸法并不是简单的胸式呼吸加腹式呼吸，而是胸腔的周围径和上下径都得到扩大，因而使气息的容量增大。

(2)加强了对气息的控制

由于肋间肌的作用，控制住两肋，从而使膈肌产生了一定的张力，使控制肌升降的能力增强，呼出的气流的变化也明显了，声音的弹性变化也易于实现了。

(3)对嗓音起到一定的.保护作用。

这是由于胸腹式联合呼吸法在发音的过程中不会有过强的气流冲击声带，所以对嗓子不会造成损害。

2.胸腹联合式呼吸法要领

(1)吸气要领：吸气要深入肺底，同时两肋打开，胸壁站定

注意：腹壁站立是指小腹有意识的向丹田(脐下三指)的位置收缩，有绷紧的感觉，就像握紧了一个拳头，而不是有意地向外鼓或向里凹。两肋打开就是指身体两侧肋骨随着气息的吸入而撑开保持住，以使气息下沉也有利于控制气息。

吸气量比平时的生活用气要多，但又不要吸的过满，如果吸的过满就会很难被控制使用，一般达到七八成就可以了。但是气息一定要吸的深，感觉气流通过脊背向后腰及两肋流入，逐渐的将整个腰都撑开了，有一种由上而下，由里而外扩张的力量。

(2)呼吸要领：稳劲、持久、自如。呼气时保持住吸气较后一刻的状态，稳住两肋，使呼出的气流能形成一股稳定有力的气柱，以满足播音发声的需要，提高发生效率。

(3)换气要领：换气时，要保持住发声结束时的气息控制状态不变，两肋向外张，即完成补气、偷气的过程，接续后面的发声。

(四)有利于播音发声呼吸控制的姿势

1.站姿

可以采用站丁字步，或是两脚并行且两脚间的距离稍小于肩宽，目视正前方。

2.坐姿

应注意，腰要挺起，要不要向后塌，两件不要向后耸。前面有桌子的时候，要调整好和椅子的相对高度，不要有用胳膊支起双肩的感觉。而且要坐在椅子的前1/2处，这样便于能使上劲，控制好气息。

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播音主持注意事项

首先播音主持艺考，很多学校的主注重的是学生的整体素质，比如身高，形象，身材，才艺，以及吐字发声是否标准。更多相关信息请关注相关栏目！

一、别选经典篇目朗诵

播音考生在选择自备稿件朗诵的时候，应避免选择经典段落和经典散文诗歌朗诵，不然会给很厌烦的感觉，因为要听到成千上万个考生的朗诵，如果个人用散文《春》等到千个人再用这篇稿件，肯定会有审美疲劳了。

二、要选择发挥自己优势的稿件

稿件的选择也要因人而异，比如男孩子铿锵有力的发音，则应该选择《将进酒》之类的有力量有爆发力的文章进行朗诵，而温婉柔情的女孩子，声音细小，则要选择温婉抒情的散文来朗诵，比如《再别康桥》等，然而主主要考查的是考生的语言声音面貌。

三、每天早晨收听《新闻和报纸摘要》来锻炼新闻语感

在播主考试中，学校初试复试内容不一样，在我看来，较重要的考试环节就是“新闻播报”。这个现场抽题新闻播报，不是一朝一夕才能练出来的，考生需要每天早上听**人民广播电台6：30分的《新闻和报纸摘要》来训练自己的新闻语感。

四、在家对镜子练**提高“镜头感”

从现阶段来看，很多播音主持考试都是要现场录像的，那么镜头感对于初学播音主持的艺考学生来说显得尤为重要，考生可以在家面对一面大镜子和自己说话，来完善自己说话时候的面部表情，比如挤眉、斜视等基本的错误可以在考试中避免。

表演专业需要注意什么?

想报考表演专业的'孩子一定要认清自己的能力、素质、天赋等。

不能因为文化成绩不够而把报考表演专业当成一种捷径。要知道学**是没有捷径的，艺术更加没有捷径!首先，要对表演真的热爱，才有坚持下去的热情。因为表演是一条很艰难的路，并不像我们想象中的简单。

备考中应该注意的内容有：需要准备声乐、台词、形体、表演四项基本考试内容。有特别才艺特长的考生还可以准备1到2分钟的特长展示。较好是获过奖的、专业的。没有才艺的考生可以不用准备，考试时不会扣分。

声乐和形体各准备一个1到2分钟展示便可。切记一定要找适合自己的作品，比如唱不好美声，完全可以选择展示通俗。只要可以展示自己较好的一面。

台词准备诗歌，散文，独白各一个就足够用了，重要的不是数量，而是质量。表演方面比较随机，但无论什么，只要考生放，自然的演自己，活生生的生活在舞台上便可。

表演专业一般情况下有三关，初试、复试、三试。学校会把声、台、形、表平均分配到三次考试中。还有刚才提及的怎样吸引注意。这个问题不能说完全不需要，但是要用正确的方法。

比如穿大方合体符合自身气质的衣服、考场里无论与谁的沟通都需要真诚简单等，不要在考场里装可爱，装清纯，就做本来的自己就好。全会尽收眼底。

为了引起的注意而选择疯癫式的表演是较错误的。要考查的是考生在舞台上是否松弛、没痕迹的生活的表演。当然也可选择疯癫的表演，但这种疯癫一定是有度的。

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播音朗诵训练方法指导

播音朗诵时，较基本的也是较重要的，就是要语音准确、吐字清晰。只有发音准确无误，清晰、圆润，吐字才能“字正腔圆”。那么，怎样才能做到发音准确、吐字清晰呢?下面小编为您收集整理了播音朗诵训练方法，希望对您有帮助！

播音朗诵训练方法

一、到位练习

即口型和发音器官操作到位的练习。韵母在形成口形时作用较大，讲话中的每一个音节都离不开韵母。在讲话时，有的人有意无意地会出现图省事的情形，嘴巴没张到应有的'程度，或者嘴，齿，舌，鼻，喉，声带等器官动作不够协调。于是就发生“吃字”，“隐字”，“丢音”或含混不清，音量过小，吐字不准等现象。如有人将“公安局”念成“官局”等。总之，由于发音不到位，便会造成歧义，产生误解，不能准确的表情达意。

二、速读法

速读法是一个锻炼语音准确、吐字清晰的有效方法，这是因为速读能练习咬字清晰度、发音准确度，而且还能练习思维的敏捷度和反应的快速度。速读法练习的优点是不受时间、地点的约束，无论何时、何地，只要手头有一篇文章就可以练习，而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。可以用录音机把速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。

三、读句训练

吐字归音训练与读句训练是紧密相连、相辅相成的。读句训练，就是选择一些有一定难度的语句、段落，进行快读训练。要求做到把音读准，不增减字词，不重不断，停顿自然，有节奏，连贯流畅。目的是训练朗诵时语句干净利索，出口成章，不拖泥带水，把习惯性的口头语逐渐减少，直至完全消除。

四、正音练习

所谓正音练习，就是根据普通话的读音标准，校正自己的地方音和习惯音。正音练习包括很多内容，主要有：平舌音和翘舌音练习，鼻音和边音练习，送气音和不送气音练习，前鼻音和后鼻音练习，等等。下面着重介绍一下其中平舌音和翘舌音练习。因为不少人，尤其是南方人，在平舌音和翘舌音的区分和发音方面，常常弄不清楚，发音不准。问题主要出在z、zh不分，c、ch不分，s、sh不分。

五、绕口令练习

选择一些绕口令，分清平翘舌音，由慢到快反复练习。

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