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等音乐理试题,分数和弦

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2019-12-29

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等音乐理试题,分数和弦等音乐理试题分数和弦分数和弦,也就是复合和弦!用较简单的话说就是,一个和弦的根音,用其他的音代替!而不是用决定这个和弦姓什么的原来这个和弦的根音!这里面有两种情况:1.转位和弦:也就是用该和弦的其他的组成音作根音的和弦!和弦转位:简单的说,也就是把原来的和弦的组成音的顺序,按照音阶上行的顺序重新排

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分数和弦HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

分数和弦,也就是复合和弦!HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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用较简单的话说就是,一个和弦的根音,用其他的音代替!而不是用决定这个和弦姓什么的原来这个和弦的根音!这里面有两种情况:1.HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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转位和弦:也就是用该和弦的其他的组成音作根音的和弦!HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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和弦转位:简单的说,也就是把原来的和弦的组成音的顺序,按照音阶上行的顺序重新排列一下!使和弦的根音发生改变,由和弦其他的该和弦的组成音代替!HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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比如说:我们举较简单的C调中的C和弦,Am和弦,Em和弦和G和弦!它们在C调中的和弦组成音分别为:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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C135Am613Em357G572HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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那么,现在我们就可以把这些和弦来进行转位了!就好像是小的时候玩儿的一个什么游戏的,好像是跳大绳,个人跳完了之后,跑到队伍的较后面一个,继续排队!而这时候的原来队伍的第二个人已经变成了个人了!如此循环!HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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那么,C和弦的转位是:351第二转位是:513Am和弦的转位是:136第二转位是:361Em和弦的转位是:573第二转位是:735G和弦的转位是:725第二转位是:257现在,应该是看懂了吧?HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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我们把这样的和弦记为:C/E,C/G,G/B,G/D等等!HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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2.分割和弦:也就是用该和弦的和弦外音作根音的和弦!比如说:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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F/G,F和弦在C调中的组成音是:461,而G这个音是:5,不是和弦的组成音!HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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但是,我们现在为了和弦进行,也就是和声进行时候的低音进行更加动听,常常使用这种方法来改变一个和弦的根音!类似的还有:C/D,E/bA,HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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G/F,G/A等等很多的!HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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像这样的和弦,就是用一个小分数线分隔开的和弦,我们在演奏的时候,左手按照分数线左面的和弦的名称按和弦,但是,我们弹奏和弦的根音的时候,就要弹分数线右面的音作为这个和弦的“临时”的根音的!就是这么简单的!HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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那么,现在我们可以把这些和弦改用和弦级数来记录!那么,以下均以C调为例!1.转位和弦:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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C/E=1/3,C/G=1/5,G/B=5/7,G/D=5/22.分割和弦:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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F/G=4/5,C/D=1/2,E/bA=3/b6,G/F=5/4,G/A=5/6HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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有关和弦级数的详细讲解,请看我在乐理知识专区的精华贴子《想要即兴的就进来看看!》!HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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其它调的复合和弦同理!这样看起来是不是很象分数呢?所以,我们也把这样的复合和弦叫做:分数和弦!(from:风华论坛乐理版)HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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什么是摇滚乐?HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

摇滚乐的历史HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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摇滚乐的历史Rock(摇滚)Rock一词,是到60年代,当早期的摇滚乐(Rock&Roll)比较成熟,并展成流行音乐中的重要潮流时,才有的一个涵义很广的名词。它与当时一般的流行音乐(Pop)有几个主要的不同点:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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①摇滚乐多半以12小节为单位,加以反复,布流行歌曲则以8小节、16小节为单位。或坚守一首歌32小节的模式。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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②以节奏来说,摇滚是由早年BoogieWoogie每小节8拍发展而来,它的重音是在后半拍,它对贝司的重视超过鼓。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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③以和声来说,摇滚多半用旋音而少用全音,用变调而少用7个全音阶。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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④Pop用较引人旋律来吸引观众,然而摇滚乐是强调精神与感觉,用延长音的,(回授、滑音、哇哇器等)来"扩大知觉,解放自我,并发觉世界"。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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Rock&Roll(摇滚乐)HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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一般人早已清楚的知道,Rock&Roll这个词,是50年代时在克利夫兰地区的电台节目主持人艾伦佛利德(AlanFreed)所创。不过,后来,他的声势被比尔海利与彗星合唱团(BillHaley&hisComets)所唱的"挠钟摇滚"(RockAroundTheClock)取代。这是比尔海利1952年出版的"Rock-A-BeatinBoogie的延伸。歌词中有这样的句子:"大家都来摇、摇、摇,大家都来滚、滚、滚。"不过,他可不能宣称"摇、滚"这两个分开的字是他个用的。根据资料显示:早在30年代,就有人用一Pock&Roll,不论在歌词或歌名。那时,这两个字代表了有一段好时光,或者与"性"有关?939年,巴弟琼斯(BuddyJones)录唱一首"摇滚妈妈":HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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(RockingRollingMama),其中他有一句大吼着:"我爱你摇滚的模样儿"(ILovetheWayYouRockandRoll),1944年,对猫王曾有极大影响的亚瑟"大个儿"克鲁德甫(Arthur"BigBoy"Crudup),录唱"RockMe,Mama"歌词中也有类似的词。1947年,狂人摩尔比尔(WildBillMoore)录唱了"We'reGonnaRock,We'reGonnaRoll",到50年代,也至少有三首有摇也有滚的歌,1950年,李尔森杰克逊(LilSonJackson)唱的"RockingandRolling",1951年,多明诺合唱团HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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(Dominoes)唱了"SixtyMinute",歌词中主唱以低音唱出"IRock,em,IRolleu,anNightLong",1952年,M·Waters有一首歌叫"AllMightLong"的歌,其中有着:"RockMeBaby,RollMe,Baby,RollYou,WagouWheel",由此可见,这两个字过去的使用率算是相当高的。然而,主持人艾伦可以说,他用了Rock+Roll这个词,并且使年轻人音乐一下子红遍各地。1952年,他把原名RecordRendezvous(与唱片约会)的KYW电台节目,更名为theMoondogRock&RollHousePatry"月下摇滚舞会",他之所以敢那么做,是因为他看到不少年轻人在他的节目唱片行购买黑人的R&B歌曲唱片,于是艾伦试着在他的节目中,播放黑人歌曲,他只想看看大家反应如何,没想到是出乎意外的受欢迎。约1954~1956年间,R&R取代了R&B,艾伦推出的演唱会门票也卖光,听众已经不在乎演唱者的肤色了!历史上张摇滚乐唱片是1954年,先由TheChords唱红,再由CrewCuts重唱的Sh-Boom(LifeCouldBeADream),由于Chords是黑人,美国一些5万瓦以上的发射力的电台,拒绝播出黑人的R&B歌,所以,便宜了白人乐团CrewCuts,同一首曲子的重唱版本,反而得到了流行歌排行的。1955年,比尔海利的RockAroundtheClock,仿佛是摇滚乐的警报拉起,一次革命展开了!猫王Elvis在1956年出现,那年,他唱的HoundDog,是1953年BigMamaThornTon的老歌,成为那年较红的歌曲。Rock&Roll从1920年以来,便经由黑人的节奏与蓝调音乐,影响着美国的流行音乐,它引发的改革,有下列几项:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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①吉他,这个在Blues与Country中被使用的主要乐器,取代了钢琴,而成为流行音乐中的主要乐器之一,特别是电化了的吉他。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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②小型的、电化的乐队,取代了以弦乐、管乐、簧乐等部分组合成的管弦乐团。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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③过夫大唱片公司控制流行趋势,A&R人员,好莱坞(两部)或百老汇(东部)的出版公司,操歌手生杀大权的状况完全改观。现在独立的唱片公司制作公司纷纷成立,并且被看好。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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④发展出32小节(AABA)形式的歌以外,还可以单娄和的模式,曲子可以变速、变调,以根音作韵脚等。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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⑤出版记录跟随在唱片之后,唱片上标示着歌曲之外,还包括录音室及乐器。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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⑥历史上次为青少年而发的歌曲文化,而且也由青少年引发。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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⑦音乐的根源,是美国本土的黑人音乐,不是源自欧洲。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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Rock'nRollSound(摇滚之声)HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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自"RockAroundtheClock"之后,BillHaley&HisComest对R&B与C&W结合出新的音乐风格,即确定了摇滚音乐的类型,而摇滚乐队的组成也以Comets为代表,电吉他、中高音萨克斯、钢琴、木制贝司和爵士鼓所编成了跳舞乐队。经过改良后电子乐器一一问世,吉他的地位与象征凌越了萨克斯,突出的标榜吉他和电子乐器的乐团风格,形成了摇滚乐独特的乐风。将乐器角弹成跳动式的合奏,并在间奏部分制造出即兴演奏的乐句,吉他手的和弦打法信效爵士吉他的奏法,多强调1至4弦的音质。偶尔会变化音调制造出回授与破坏性的,在吉他独奏或结束时通常会特意的强调单弦奏法。50年代的摇滚乐是以吉他为标榜的时代,于是优秀的吉他手辈出。在50年代以ChuckBerry和RickyNelson的吉他手JamesBurton尤为优异,为人物。Chuck是摇滚吉他之奏法及技巧的奠定者。拿手于第6、7、9度的和音交错运用,及上3弦的和弦奏法,较得意于滑音奏法,都用Gibson片ES-355型吉他。JamesBurton是位使用LightGauge弦的人,他是一位喜爱即兴独奏的能手,都用Fender牌Telecaster型吉他,创造出特殊且多变的音效。他们是创生期的摇滚吉他风格先锋。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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什么是变音记号?其使用和标记方法是怎样的?HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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什么是弱起小节?弱起小节教程HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

 乐曲由拍子的弱部分(弱拍或后半拍)开始,叫做“弱起乐曲”或“弱起”。弱起乐曲的个小节线之前的部分叫“弱起小节”。弱起既可以用在乐曲中,也可以用在乐曲中间的乐句中,称作“弱起乐句”。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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    弱起小节属于不完全小节或不完整小节。由不完全小节开始的乐曲,其结尾一般也是不完全小节,这两个不完全小节相加就等于一个完整的小节。而在计算乐曲的小节数时,则是从个完整小节开始算起的。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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乐理考试指南HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

>基本乐理和试唱练耳课一样,同属音乐的基础课程。所不同的是试唱练耳是以培养识谱演唱,训练内心的听觉为基本目的。而基本乐理则是指导音乐构成中的各种法则(或称规则)。基本乐理考试的范围大致是从音的分组到调式调性为止(教材以中央音院李重光编著的《音乐理论基础》为准,这本书在各音乐书店均有销售。当然,你如采用其它相适应的教材也可以),具体考试的范围有如下九个方面的内容。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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1.音的分组占5分;2.怎样识别拍子占10分;HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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3.怎样正确记谱占5分;4.正确的音值组合占10分;HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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5.构成和识别音程占15分;6.构成和识别和弦占15分;HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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7.怎样识别调号占10分;HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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8.怎样识别和构成大小调式及民族调式占20分;HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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9.常见的音乐术语及记号的意义占10分。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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下面,我们就以上九个方面的内容加以说明和提示。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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1.音的分组:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在音乐中,有七个基本音,它们用英文字母C、D、E、F、G、A、B来代替音名。为了区分音名相同而音高不同的各音,于是就将音列分成了许多组:如小字一组、大字组等等(请参看教材第四页,音的分组一栏)。请注意:在你写音名和音组时,小字组以上音域用小写字母,分组号写在字母右上方。大字组以下音域用大写字母,分组号写在右下方,如:小字一组的g,大字组的D1等等。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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2.怎样识别拍子?HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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拍子可分三种类型:单拍子、复拍子、混合拍子HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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每小节有两个或三个单位拍的拍子叫单拍子。其特点是每小节只有一个强音。例如:2/4拍、3/4拍等。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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由同类单拍子(二拍子或三拍子)复合而成的拍子叫复拍子。特点是每一小节不止一个强拍,除强拍还有次强拍,比如:4/4拍、6/8拍、9/8拍、12/8拍。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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由不同的单拍子(二拍子或三拍子)混合组成的拍子,叫混合拍子(或称混合复拍子)。如5/4拍,即是由一个2/4+3/4混合而成,7/4拍则是一个3/4+4/4拍子混合而成。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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(以上请参看第五节,单节拍……,153-155页)HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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3.怎样正确地记谱?HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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正确记谱的一个基本规则是:明白拍子的基本强弱规律,音符时值应为简单明了(请参看记谱法:16页)。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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4.正确的音值组合。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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考生应掌握的重点是各音符时值的长短。三连音、六连音所代替的音符时值等等。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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5.构成和识别音程:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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二音之间的音高距离叫音程,先后出现的二个音叫旋律音程,同时出现的二个音叫和声音程。我们考试的重点是和声音程。音程是用音的级数和音数来说明的,如大二度、小六度等。一个八度范围内可构成十四个自然音程。而增二度、增五、减七度是变化音程。在考试中,有些音程是不能用等音程代替的,如增二度不能用小三度代替,减七度不能用大六度代替,尽管音高相同,但它们的音名和音进行的方向却各不相同,完全是两回事。(请参看第七章93页,音程)HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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6.构成和识别和弦:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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和弦就是三个以上按三度关系排列起来的音(可同时奏出或先后奏出),如C-E-G即构成大三和弦,C-E-G-bB,即构成大三小七和弦。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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构成和识别的方法有两种:(1)记住和弦的音程结构,按音程结构去构成和识别和弦,如已知大三和弦的音程结构为大三度加小三度,要在E音上构成大三和弦,便先构E-#G这个大三度,再由#G-B构成小三度便可。(2)先确定和弦根音,由根音找出和弦的原位形式,再根据原位和弦构成转位和弦。例如在G音上构成小小七和弦的65位置,首先找出和弦根音E,在E音上构成原位小小七和弦,再将根音移高八度,求得G音上的小小七和弦65位置。看谱例:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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指定音找出根音构成原位和弦转成65HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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提示:熟记普通和弦的两种形式,七和弦三种转位形式的音程数,以及它们的原位形态,再根据出题要求,加以识别或构成,和弦类只考到七和弦为止(注意:减小七和弦,有些理论书称为半减七和弦,识别方法相同)。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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7.怎样识别调号:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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识别调号的方法是(1)求升号方向的调号,在C音上用纯五度向上推,推一次得出一个升号调。例:#p#分页标题#e#HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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一个升号二个三个四个五个六个七个HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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C→G→D→A→E→B→#F→#CHU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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(2)求降号方向调号:在C音上用纯四度向上推,推一次得出一个降号调:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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一个降号二个三个四个五个六个七个HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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C→F→bB→bE→bA→bD→bG→bCHU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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每个大调都有一个关系小调,它们使用的调号相同,小调主音位于大调主音的下方小三度(参看第八节:调的五度循环62页)。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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8.怎样识别和构成大小调式及民族调式:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这项分数较高,考生应引起注意:首先考生应熟记大小调式各有三种形式,它们是:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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自然大调和声大调旋律大调HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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1.{2.{3.{HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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自然小调和声小调旋律小调HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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提示:熟记以上有特性音程的调式,它们是:和声大调和和声小调分别在Ⅵ——Ⅶ以上形成增二度,旋律大调下行时降Ⅵ、降Ⅶ级,旋律小调上行升高Ⅵ、Ⅶ级音,下行时还原(参看第六章,大调式和小调式作品中调的明确法71页)。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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民族调式也有三种形式,它们是清乐、雅乐、燕乐。清乐和大调式的结构一样,雅乐升高第Ⅳ级音、燕乐降低第Ⅶ级音后,我们较常见的调式是清乐。同时提醒一点:雅乐升Ⅳ级音和燕乐的降Ⅶ级音使用临时升、降号,不记入调号。民族调式有五个基本调式,它们是宫、商、角、徵、羽(参看第五章,以五声音阶为基础的各种调式。47页)。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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提示:考生分析谱例时,较好用首调唱名法读谱,这样,调式中带特性的音程一出现便可一目了然。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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9.常见的音乐术语及记号的意义:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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音乐术语包括:速度、力度、表情等方面,考生应对于音乐中使用频率较高的术语有一定的了解,还应熟记它们的写法及意义,现举出一些较为常见的术语供你们参考:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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1、速度标记:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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lento快板molto很adagio柔板HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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assai非常andante行板poco一点点HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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andantino小行板sempre始终永远moderato中板HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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rit渐慢allegretto小快板smorzando渐慢渐弱HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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allegro快板acctl渐快presto急板HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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atempo原速HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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2、力度标记HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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f强渐强HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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mf中强渐弱HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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ff极强piuforte较强HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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p弱sf个别音加强HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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mp中弱HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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pp极弱HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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3、音乐表情常见记号HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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8——-高八度反复HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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自由延长颤音HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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连音线Fine终止HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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反复HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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常用乐器、人声均衡调节诀窍HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

作者:JeffCasey(美国音乐制作人)HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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翻译:电脑音乐制作大全李中华HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在许多情况下,一种乐器单独听起来很悦耳,但仍需进行均衡调节使之频响与其他乐器没有抵触、突出较亮丽的部分,从而融入到作品中HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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去,这就是均衡调节的主要目的。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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下面让我们看一下常用乐器及人声均衡调节的一些诀窍:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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1.底鼓(KickDrum):底鼓是一首歌曲里较重要的部分之一,因为它推动着节奏向前进行。这里我们讨论如何处理常见的三种底鼓:HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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种我称之为“80年代蓬头底鼓”,你一定熟悉的:强而有力、富含中频、含有重击的"砰"声,想得到这种比较怀旧的底鼓声音,可以HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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先过滤掉60Hz以下的频率,然后根据情况在78-84Hz提升3到6dB(Q值大约为1),使之听起来象是敲在你的胸膛上。接下来在1.5-2.5kHz提升大约HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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6dB来增加"砰"声(Q值在1.5-2.5比较适合),较后在120Hz降大约4dB(Q值1.0)。参数可以反复调节直至听起来象"WhiteLion"的作品。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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第二种是当今较流行的"Bonham"摇滚底鼓,我通常在120-240Hz提升4dB或更多来得到这种声音,还需要过滤掉1.5kHz以上的所有频率,有HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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时候可能需要在80Hz略降低1-2dB、在60略提升2-3dB。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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还有一种现在常用的底鼓:比较空、有摩擦声,想得到这种声音,你可以过滤掉100Hz以下的所有声音,在125Hz提升大约3dB,在250-350HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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Hz提升大约4dB。然后过滤掉2kHz以上的所有频率。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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2.军鼓:目前有两种使用较广泛的军鼓类型:一种紧凑、有力,另一种松散、比较长(通常用于ballads风格的歌曲)HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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首先,任何军鼓都不需要150Hz以下的声音,所以把它们过滤掉。军鼓的中心频率通常在1kHz附近数百Hz的频段内,所以在这一频段提升3-HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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6dB通常会非常有益。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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对于紧凑型军鼓,你可以尝试分别提升中高频(5kHz附近)、部分高频(8-9kHz),提升量可以从3dB开始逐渐上升,左右变化一下提升的频点HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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直到得到理想的。过滤掉250Hz以下、11kHz以上的频率会使这种军鼓听起来很舒服。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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对于松散型军鼓,需要在低端(250Hz附近)进行一些提升,我通常提升6dB。高频不用象紧凑型军鼓那样大幅提升,但在7kHz附近略作提升HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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通常会有益处,再往上的频段可以过滤掉。关键是中频,先把提升的频点在800Hz-2kHz之间移动,找到那个能引起共鸣的频点,然后调整一下HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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提升的幅度和Q值。对于这种军鼓,往往需要加上启动时间(attacktime)较长的压缩、较重的混响来与之配合。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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3.钹(cymbal):对于这些富含高频的鼓件,可以降低4kHz以下的频率,根据情况提升高频区(10-14kHz)大约3dB。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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4.沙锤(shaker),手铃(tambourine),手鼓(conga)、拍手(handclap)等:沙锤(shaker)和手铃(tambourine)很相似,要明亮并且贯穿高HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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频区,对于沙锤,我通常过滤掉2kHz以下的所有频率,略提升高频,比如在9kHz提升6dB;手铃要略带叮当声,所以我过滤掉800Hz以下的频率,在1.5或2kHz提升4dB,在7kHz略作提升。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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对于手鼓(conga),我通常用扫频的办法找到那个引起共鸣的频点,根据情况略作提升或降低。需要注意的是不能提升过多,尤其是共鸣频HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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点较低的时候,可能与鼓和贝斯形成干扰。为了突出conga的冲击,我通常在中频(5kHz附近)略作提升,比如提升6dB。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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对于拍手声,可以通过提升中低频使之厚实,通常在250Hz提升2dB(Q值1.5)。同样为了加强冲击力,可以提升中频(在1.5kHz附近提升约4dB)HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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高频(在8kHz附近提升2-3dB)。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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5.钢琴:如果钢琴是主要乐器,只与人声或少量陪衬乐器构成音乐,这时可不必做太多调整,如果没有贝斯,我通常会略微提升低频(140HHU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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z附近),另外可以在高频区(8.5kHz附近)略作提升,比如3dB。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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如果钢琴与其他7-8种乐器一起构成非常丰满的音乐,则需要对钢琴做一些衰减的均衡处理。由于钢琴的弹奏多集中在中音区,因此你可能HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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需要在中频区(3或4kHz)略作衰减使之听起来不那么"honky"。过滤掉140Hz以下的频率,因为这段频率毫无疑问会与底鼓和贝斯形成干扰。在8kHU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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Hz附近略作提升可以使高音键听起来更明亮。另外尽量使中频到高频的过渡自然些。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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6.电贝斯:电贝斯的种类很多,处理的方法也不一样。我较喜欢的是这种贝斯:丰满、厚重、每个音符都很突出。对于这种贝斯我通常这HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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样处理:过滤掉100Hz以下的所有频段,降低520Hz以上的频段,在260Hz提升6dB使音调变得丰满,在730Hz提升3dB来增加拨弦的噪声,然后再HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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合适当的压限器,就可以产生这种适用于多种音乐风格的贝斯声音了。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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对于击弦贝斯(slapsandpunches),处理方法大体同上,但有两处不太一样:不必从520Hz就开始降低高频,在中频(2kHz附近)提升4-6dBHU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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突出slap声;低频过滤点可以设在50Hz,以便保持足够的隆隆声。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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7.电吉他:与钢琴一样需要根据整个作品的配器来决定处理方法。如果只有一轨电吉他外加鼓与贝斯,可以让电吉他听起来响亮;如果有HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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好几轨电吉他,另外还有钢琴、电钢琴、打击等乐器,就必须让电吉他在频谱中占据合理的位置,从而融入到音乐中。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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对于种情况,只要不与贝斯发生冲突,可以尽可能的响亮,我处理那种只有一个吉他手的小型摇滚乐队时,会尽可能提升电吉他的低HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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频,通常会在160Hz提升3dB以上,同时注意与贝斯相融合。另外根据电吉他的声音特点可以在700-800Hz稍作提升。有时需要突出中频,可以在HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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3kHz附近提升。如果想要得到那种压碎般的声音(crunchier),可以在高频区(7kHz)提升6dB左右。同样,把不需要的低频和高频过滤掉——这HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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是一个好习惯,但要仔细听,以免过滤掉有用的泛音和谐音。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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对于第二种大型乐队的情况,假设还有另外两把电吉他。首先过滤掉200Hz以下和9kHz以上的频率,重点是中频,可以先通过扫频来判断哪HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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些频段需要提升、哪些频段需要衰减。我发现提升4kHz、衰减6kHz通常能取得好的,但有时却正好相反,主要取决于作品的整体要求。对HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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于有多把电吉他同时演奏的情况,要其声音略有不同,否则听上去会非常刺耳。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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8.木吉他与弦乐:对于不同的混音作品,木吉他的均衡处理会有极大的不同。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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图六(抱歉在原文里没有找到图例)示范了一个与鼓、贝斯、钢琴、电吉他、打击乐以及大量人声一起演奏的木吉他均衡处理。我过滤掉了HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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90Hz以下的所有频率,在360Hz作了少许提升。在中频、高频作了相当大的提升:在2kHz提升了10dB,在7.1kHz提升了9dB,这样处理后木吉他HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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听起来的确比其他乐器都要明亮了。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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来看图七,这首作品里除了木吉他外只有人声、少量打击乐器。为了使木吉他听起来更饱满,我把低频过滤点降低到了43Hz,在166Hz提升HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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了3.4dB。中频提升点放到了3.1kHz,只提升了7dB,用更平滑的均衡曲线在高频区(7.1以上)提升了9dBHU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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弦乐的均衡处理与木吉他非常类似,在乐器很多的音乐里,我通常会过滤掉大部分低频,然后在中高频(7kHz)提升大约4dB,较后也许会HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在高频区(10kHz)用坡形曲线做提升来增加一些空气感。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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9.铜管和木管乐器:通常中频比较突出,处理好中频非常重要。对于象小号这样的乐器,低频过滤点可以设在200Hz甚至更高,在对中频进HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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行处理时要注意避免混浊。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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对于那些低音突出的铜管乐器来说,情况正好相反,需要过滤掉高频部分,比如过滤掉9kHz以上,通常要提升中低频,比如1.5kHz附近。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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对于大号,记住一定要过滤掉40Hz以下的频段,以免引起某些音箱发出低频噪音。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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大多数木管乐器需要突出气流声,通常可以通过提升9kHz以上的频段来达到这一目的。巴颂管可以演奏非常低的音符,所以不要过滤掉它HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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的低频。但对大多数木管乐器来说,过滤掉低频是有益的。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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10.主唱:往往需要在音乐里处于显著、靠前的位置,通常可以通过提升中频来实现。主唱是音乐较关键的部分,要求能听清每一个字又不HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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让人感到烦扰。对于不同特点的人声,处理方法各不相同,需要通过多听来判断。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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有一点必须要注意,男声和女声的处理方法有很大的不同,我前一阵刚完成一首男女声二重唱歌曲,男歌手和女歌手在同一个录音棚录音HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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,用的都是U67话筒,但声音的差别让我大吃一惊。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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我对他们分别进行了均衡处理,见图8(抱歉在原文里没有找到图例)。男声我用坡形均衡曲线在高频区提升了1dB,女声我在8.8kHz衰减了3HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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dB。由于男歌手那天感冒了,鼻音较重,所以我在5.1kHz衰减了5dB,在7.5kHz提升了2dB。女声的低频区我分别在733Hz和283Hz提升了4dB,目HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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的是用女声低频来补充男声。有趣的是我对男声和女声都在2.5kHz作了提升,可见提升中频对于人声来说有多重要。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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11.背景人声:有两种类型的背景人声,一种是标准的高八度合唱,我通常使用与主唱相同的均衡设置;另一种是有3-4个不同声部的背景HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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和声,声像范围跨越整个声场,这时我会使用不同的均衡设置,要让他们听起来富有空间感并且超凡脱俗:对于高声部和声,我通常过滤掉40HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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0HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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Hz以下的频率,对于低声部和声,过滤掉100Hz以下的频率,在不丧失合唱清晰度的前提下尽可能的降低中频(1-4kHz)。在中高频和高频我做了HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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较大提升,直到听前来犹如天使发出的声音。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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12.念白:对于那种不许要与音乐相融合的念白,可以让声音尽量厚重,尽可能保留更多的低频。如果想让宣讲者的声音听起来犹如上帝HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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般宏亮,可以根据情况提升60Hz及120Hz。然后提升7kHz附近的高频。有时需要降低一点中频,但要注意不要丧失声音的清晰度。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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正确的均衡处理可以成就作品,而错误的均衡处理会毁掉作品。这主要取决于操作者的听力、经验、知识,经验不能在课堂上传授,只有HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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多实践、多体会、多创新。总之,在混音时千万不要忘记多转动均衡按钮!HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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译者注:这篇文章使用大量实例阐述了均衡处理的诀窍,但要记住:千万不要死搬硬套例子上的均衡参数,要理解作者的思路、意图,同HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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时结合频谱分析。HU5音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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