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C大调原位正三和弦的连接训练与编配

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中音阶梯|

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2019-12-29

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音乐专业知识大全|

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  A自然小调,A是一音,C是三音,一音到三音之间是小三度。C大调,C是一音,E是三音,一音到三音之间是大三度。A还是C作为一音就已经决定了这两个音阶性质的不同了。如果你觉得A自然

  A自然小调,A是一音,C是三音,一音到三音之间是小三度。C大调,C是一音,E是三音,一音到三音之间是大三度。A还是C作为一音就已经决定了这两个音阶性质的不同了。如果你觉得A自然小调和C大调是一样的,都是12345671,那你音阶级数,根音什么的基础概念估计都没有搞清楚,这样对于你来说,中古调式每一级音阶都没什么区别了。我估计你有误解的原因可能是因为学习过程中没有和实际情况结合到一起去体会那个声响吧……3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  首先你得弄清楚什么叫根音,根音不等于低音,低音指的是和弦中,较低的那个音,根音三音五音说的是这些音的性质,根音是较低音时是原位和弦,如果根音不是低音,也就是说其他音(三音五音七音等)是低音,和弦就是转位。再来说一个东西,比如C和弦由135组成,我们可以写成不同的形式,三个声部:C3、E3、G3;C3、G3、E4;C2、E3、G3,等等等,四个声部:C3,G3,C4,E4;等等等。注意看这里,只要较低音的音名是C,它就是原位,不管它是C几,就是说,只要是和弦的较低音,不管你把它降几个八度都是可以的。跟它是音阶第几级没有关系。在吉他指板上,由于五弦空弦是A2,出于方便,Am和弦的低音在五弦空弦这个音,同样的道理,五弦三品是C3,C和弦的低音就用五弦三品。这只是把位的这两个和弦的指法。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  简单来说就一句话,并不是说因为C和弦是C大调的一级,Am和弦是C大调的六级,C和弦的低音就比Am和弦的低。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  这是简谱记谱的前提条件,否则,记谱和识谱就会带来混乱。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  其次,小调音阶较主要的特征,就是音阶的一级音到三级音之间,是一个小三度音程关系。所以,如果一级音记作6,则三级音只能是1,不可能是#1。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  个,简谱记谱中的数字音符,并不直接对应乐音的音高——即由乐音音频所决定的特定音高,而是一种相对音高——是自然大音阶的自然音级间的音高关系。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  在简谱的首调记谱中,无论何种调高的自然大音阶,音阶的自然音级总是记作1,第二音级总是记作2,第三自然音级总是记作3。。。。所以,具体说来,这些简谱的数字音符,其实表达的就是自然大音阶上的自然音级。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  比如,当C调时,简谱记作1234567(1=C),当D调时,简谱也是记作1234567(1=D)。。。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  请注意上面括号中的表达,括号中的等式,即是简谱的调号,它告诉读谱者,在本谱中,1所对应的音高是是什么。而等号一边的字母,即是本调主音的音名,也就是本调的调高。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  所以,唯有音名,才对应着乐音的音高,而非简谱数字所对应的唱名(do、re、mi……)。音名,即是CDEFGAB这七个字母。每个字母所对应的,都是乐音在特定音频下的音高。所以,在不用调号来表达调式音阶时,用音名是比较准确方便的。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  比如C大调音阶:CDEFGAB;D大调音阶是DE#FGAB#C;A大调音阶是AB#CDE#F#G。。。。比如c小调音阶则是CDbEFGbAB(和声小音阶)。。。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  换做简谱,如采用首调记谱,C调音阶是1234567(1=C),D调音阶是1234567(1=D),A大调音阶是1234567(1=A)。。c小调音阶则是6712345(1=bE)(自然小音阶)。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  这里,小音阶的记谱调号,习惯上是借用其关系大调的调号——这是从五线谱的记谱习惯而来。所以小音阶的1级音,通常记作6,因为就是其关系大调上的六级音。就像a小调6712345(1=C),与其关系大调C大调1234567(1=C)之间一样。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  当然小调的简谱记法,也可以将级音记作1,这样c小调的音阶就是12b345b67(1=C)(和声小调,如果将7记作b7,则是自然小调),a小调则记作12b345b67(1=A)。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  当然也可以采用固定调记谱,即无论何调,简谱音符所表达的音高都是对应着C大调,即固定为1=C,这样,当记录A大调时,其音阶就是67#123#4#5(1=C)。。。。这是的小调,譬如b小调,则记作7#123#456(1=C)(自然小调,如和声小调,七度音则记作#6)。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  再一个说说小调,其实小调系由大调变化而来——将自然大音阶上的第三、第六两级音,分别降下半音,即产生了与该大调同主音的小调。比如C大调CDEFGAB,将其中的三度音E和六度音A降下半音,使音阶变为CDbEFGbAB,即是c小调(和声小调)音阶。这里主音C到三度音bE之间是小三度音程,这是与大调的主要区别。六度音bA与七度音B之间,是一个增二度音程,这是和声小音阶的“特性音程”,是和声小调与其他小调的主要区别。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  因为有个增二度的特性音程,但这个增二度音程十分不协和,且对于歌唱而言,极具难度。但这里,七度音与主音八度音之间的小二度音程,十分重要,唯有这种关系,才使得七度音具有“导音”这个功能。所谓“导音”,即是当音阶上行时,通过这个七度音,自然地进入主音——即“导向主音”之音。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  所以为了解决增二度这个问题,同时又不失去七度音的导音功能,才产生了旋律小音阶——即当音阶上行时,将六度音还原,以c小调为例,即是CDbEFGAB;而音阶下行时,则不需要七度音的导音功能,故同时将六、七度音降下半音,变作bBbAGFbEDC。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  将旋律小音阶的下行音阶,颠倒一下顺序,就变成了自然小音阶——CDbEFGbAbB。它与和声小音阶的区别就在于七度音与六度音和八度音之间的关系——前者为增二度、小二度,后者为大二度、大二度。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  1.正三和弦的概念:建立调式一、四、五级上的三和弦称为正三和弦。其中,自然大调的正三和弦为大三和弦,自然小调的正三和弦为小三和弦。和声大调中,一、五级和弦为大三和弦,四级和弦为小三和弦;和声小调中,一、四级和弦为小三和弦,五级和弦为大三和弦。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  2.正三和弦的功能:建立在主音上的一级和弦为主功能,四级和弦为下属功能,五级和弦为属功能,其中,属功能中包含调式的导音,因此向主和弦的倾向性较强。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  3.原位正三和弦连接方法:四、五度关系的和弦包含一个共同音,可采用和声连接法(同一个音保持在同一声部),也可以采用旋律连接法(共同音三度跳进),二度关系的和弦没有共同音,只能采用旋律连接法。在即兴伴奏中,优先使用和声连接法,这样可以减少手指在琴键上的跑动距离。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  4.和弦的旋律音位置:三和弦的每一个音都可以放置在旋律声部(即和弦的较高音),因此每一个三和弦在保持低音为根音(原位)不变的情况下,有三种基本弹奏方法,即根音旋律位置、三音旋律位置和五音旋律位置。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  5.正三和弦的和声进行:主和弦与下属和弦相连接称为变格进行,主和弦与属和弦相连接称为正格进行,主和弦、下属和弦、属和弦三种功能同时出现称为完全进行,用在终止处则相应称为变格终止、正格终止、完全终止。3Ey音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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  6.古典主义和声风格:多用正格进行强调调性,少用或不用变格进行,下属和弦一般出现在终止处,与属功能与主功能和弦同时构成完全、完满终止。

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