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琵琶培训多少钱:琵琶弹奏的基本指法

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2019-10-28

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琵琶培训多少钱:琵琶弹奏的基本指法琵琶培训多少钱琵琶弹奏的基本指法左手指法捺、带、擞都是用左手指发音,因音量较弱,故又称虚音。虚音是与左手弹奏的实相对而言的。音量方面,实音较强,虚音较弱。如在乐曲某些地方恰当地运用了虚音与实音的有机结合,可使乐曲在音量方面增添对比。这种虚音与实音组合进行的方法,

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琵琶弹奏的基本指法EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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左手指法EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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捺、带、擞都是用左手指发音,因音量较弱,故又称虚音。虚音是与左手弹奏的实相对而言的。音量方面,实音较强,虚音较弱。如在乐曲某些地方恰当地运用了虚音与实音的有机结合,可使乐曲在音量方面增添对比。这种虚音与实音组合进行的方法,在琵琶传统文曲中见用较多。现将有关捺、带、擞的演奏方法,分别介绍如下。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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捺,又称“捺打”、“印”等。演奏捺的方法,是在指关节的运动中,手指端取势将弦身击捺在相品位上,使得微声,捺与前面一音大都成上行进行。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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带,又称“带起”、“带音”、“放”等。演奏带的方法:当右手弹出前一按音之后,接着在相品位上作向左内方或向外方一拨,然后离开弦身,带起一个较弱或稍强的音来。带与前面一音大都成下行进行。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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带起的音,有散音与按音之分。带起散音时,须将按指向左内方或外方一拨,即可带出空弦散音来。带起按音时,则须把下行进行的后一个音先用食指按在相品位上,然后再作带的动作。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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擞,又称“搔”、“搬”、“抓”、“粘”等。演奏擞的方法:用左手指将弦身按在相品位上,用中指或名指在下面搔弦发音,这是擞按音的奏法;如擞空弦散音时,则可在左手食、中、名三指中选择一较方便的指头去搔弦即可。擞弦大都在同一条弦上进行。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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右手指法EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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弹挑类括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹、挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法都是由弹挑衍变而来。弹挑类: 包括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法如夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等,都是由弹挑衍变而成。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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a.弹:是用右手食指指甲端触弦,将弦向左弹出发音。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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b.挑:是用右手拇指指甲端触弦,将弦向右挑进发音。弹挑类其他指法的演奏方法:EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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c.夹弹:是用弹和挑在弦上作连续均匀而不很快的动,每拍依曲调节奏的快慢,一般作四声,有的或作二声。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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d.滚:演奏方法与夹弹相同。但在速度上则较夹弹快一倍,即每拍依曲调节奏的快慢,一般作八声,有的作十六声。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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e.剔:是用中指甲向左将弦剔出。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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f.抚:是用中指肉将弦向右抚进。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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g.双弹:是用食指甲将相邻的两条弦向左同时弹出。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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h.双挑:是用拇指甲将相邻的两条弦向右同时挑进。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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i.飞:是用名指甲将弦向左飞出。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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j.双飞:是用食指甲弹左面的弦,拇指甲挑右面的弦,要连而不断。轮指是五指循环周而复始的演奏,是弹琵琶时获得长音的主要方法。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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轮指演奏方法EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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轮类:EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二胡等拉弦乐器演奏长音时,可拉“长弓”来得到连续不断的长音。笛子等吹奏乐器,演奏长音时,可一口气吹出连续不断的长音。琵琶等弹弦乐器演奏长音时,就须用“轮”或“滚”、“摇”等指法,利用同一音位的各个快速单音联成了一个长音。用长弓与一口气吹的长音,是毫无间断的长音,用轮或滚摇的长音,在长音的中间,存在无数的短促间歇。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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轮指的定度:以右手指为、中指第二、无名指第三、小指第四,一个接一个依次顺向弹出;接着大指为第五由反向挑进得五声称一轮。这种五指循环周而复始的演奏指法称为轮指。轮指时五个手指击弦的时间间距要均匀,声音要统一。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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轮有两种奏法:一种叫“下出轮”,是先用右手的小、名、中、食指次第向左弹出,然后拇指向右挑进。由于它是先用小指开始作轮,因此叫做“下出轮”。清代浙派多用此法。其优点是各指的发音量易于相仿;缺点是音量一般较弱些。另一种叫做“上出轮”,是先用右手拇指或食指在上面开始作轮的,清代直隶派多用此法。其优点是发音量一般较强些;缺点是各指的发音量易致强弱不一。由于目前大都采用了“上出轮”的方法,因此就以介绍上出轮为主。划、拂、扫、撇类都是在同一时间有四个音一齐发音的指法。在演奏和音或和弦时,大都采用这类指法,常用在乐曲的重音和高潮处。划、拂、扫、撇类 划、拂、扫、撇类,包括划三弦、拂三弦、滚二弦、滚三弦、滚四弦、临、挂。都是在同一时间有四个音一齐发音的指法。在演奏和音或和弦时,大都采用这类指法。此类的发音量较强,易于作出激烈而有力表现,能突出重音,节奏,因此,在乐曲的重音和高潮处常配用这类指法。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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轮指是琵琶中较基本、较常用也较难学的指法,通常有这种说法:轮指学好了,琵琶就学会一半了。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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扫类EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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a.划:用右手食指甲由缠弦至子弦向左急速弹四弦如一声。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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b.拂:用右手拇指甲由子弦至缠弦向右急速弹四弦如一声。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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c.扫:用右手小、名、中、食四指排齐,由缠弦至子弦向左急速扫出如一声。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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d.撇:用右手小、名、中、食四指排齐,由子弦至缠弦向右急速撇进如一声。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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e.划三弦:用右手食指自右向左急速弹相邻的三条弦。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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f.拂三弦:用右手拇指自左向右急速挑相邻的三条弦。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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g.滚二弦:用右手拇、食两指在相邻的二条弦上作连续而快速的弹挑。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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h.滚三弦:用右手拇、食两指在相邻的三条弦上作连续而快速的弹挑。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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i.滚四弦:用右手拇、食两指在相邻的四条弦上作连续而快速的弹挑。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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j.临:用右手拇指自子弦而中弦、老弦、缠弦向右次第挑进。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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k.挂:用右手食指自缠弦而老弦、中弦、子弦向左次第弹出。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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摭分勾打类EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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a.勾:用右手拇指肉触弦,取势向左勾出。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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b.抹:用右手食指肉触弦,取势向右抹进。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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c.摭:用右手拇指勾同时食指抹。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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d.分:用右手拇指甲向右挑,食指甲向左弹,两指同时触弦发音。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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e.扣:用右手拇指向左勾,同时食指向左弹。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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f.勾打:“勾打”又称“勾搭”,在实际演奏中,曾有各种不同组合形式。每组二声的是勾搭类较原始的演奏形式,其他各种都是由二声衍变引伸而成,其中又以每组四声的见用较多。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二声的勾打:声用拇指勾右面的一条弦,第二声用食指抹左面的一条弦,大都作连续反复进行。传统称作“勾搭”,俗称“小勾打”。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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四声的勾打,奏法有多种形式,名称也不一致,这里主要介绍常用的“凤点头”:声摭子缠弦,第二声食指弹子弦,第三声食指抹子弦,第四声食指弹子弦,大都连续反复进行。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶四条弦的定弦调音方法EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶四条弦的定弦调音方法:EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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常用的定弦法, 是把四条弦由缠弦至子弦固定为A、d、e、a四个音。即D调。六相二十五品琵琶音域从A到e"'。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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定弦EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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定弦的基本方法EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶定弦,在传统乐曲中变化较多, 四条空弦之音的音程关系并不固定。但比较常用的定弦法, 是把四条弦由缠弦至子弦固定为A、d、e、a四个音。即D调。 初学者宜先学D调, 定弦是以D调为标准进行定弦。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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校定弦音的方法:初学琵琶时, 如对音准观念还未培养与建立,就不会校定弦音。 此时更宜养成定准弦音的习惯。若弦音未定准,就不练习。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在定A、d、e、a的弦音时,可根据笛、箫、口琴、钢琴、音叉等的a音音高,先定好空子弦;然后在品位上按子弦弹出e'来,作为定空中弦e音的依据;再在第四品上按中弦弹出d'来, 作为校定空老弦d音的依据;较后在品位上按老弦弹出a 音来,作为校定空缠弦A 音的依据。在初步定好四条弦音之后,应再作校验。 常用的校验方法有下列几种:EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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双音校验法:按品位子弦与空中弦作“双弹”;按第四品中弦与空老弦作双弹; 按品老弦与空缠弦作双弹;或“分”空子弦与空缠弦。 如在双弹或分时,发现两条弦音之间有不谐和时, 就需细心去辨别每一条弦的音高,是哪一条弦低了或高了, 将定得不准的弦再作校定。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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泛音校验法:如已学会演奏泛音时, 可用此法EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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按音与泛音校验法EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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散音与泛音校验法EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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其中,初学者一般用双音校验法, 但在学到一定程度时,即掌握泛音演奏时,可用泛音校验法, 这是一个比较可靠的好方法。即在排品时, 也宜用泛音来校验,以使品位排粘在准确的位置上。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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“变调”定弦的种类EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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根据演奏乐曲的需要,也可以改动定弦的关系。 在琵琶传统乐曲中,为了更好地发挥某一乐风的特有,使其尽量利用空弦,来得到其需要的和弦时, 常用改变定弦的方法。如在小工调上作改变定弦时,曾称作“小工变调一”或“小变调二”等。当然,这里所谓的“变调”是指改变了四条空弦之间的音程关系,并不是指改变了乐曲的调式。 现附录在传统乐曲中曾经用过的几种“变调”定弦方法如下:EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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A、B、e、a:《海青》、《霸王卸甲》等曲用之。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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A、B、e、e:浦乐派的《将军令》用之。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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E、B、e、e:平湖派的《汉将军令》、《满将军令》用之。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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A、e、a、a:无锡派的《将军令》用之。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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G、d、e、a:《小普庵咒》用之。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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B、d、e、a:《隔雾闻钟》用之。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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#F、B、e、a:《舞名马》用之。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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A、#c、e、a:荡调弹唱《渔家乐》、 《十二个月》等用之。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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#F、d、e、a:《普庵咒》的尾声《清江引》用之。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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活动山口EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在按平均律半音排列音位的琵琶上,所有的升种调、降种调基本都能按弹。但在某些调上,只能用按音演奏,不能利用四条空弦音。因此,可以试用活动山口。 方法是将活动山口把四条弦身压在相、或第二相、 或第三相上。这样,才能在各调上, 根据调式将主音或属音变为空弦音,以便尽量利用各种传统奏法, 发挥其空弦音的作用,在装置有活动山口的琵琶上, 运用了活动山口后,空弦散音都已改变。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音域EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶上的音位, 现都按照平均律依半音顺次排列,一般安装有六相二十五品。 在个别独奏琵琶上出有安装有六相三十品的,在定弦作“Adea ”装置有六相二十五品的琵琶上,它的音域是从A到e"';装置有六相三十品的琵琶上,它的音域是从A 到a"'。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音色EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶由六个相、二十五个品构成了音域宽广的十二平均律。其一弦为钢丝,二三、四弦为钢绳尼龙缠弦。琵琶发声十分特殊,它的泛音在古今中外的各类乐器中居首位,不但音量大,而且音质清脆明亮。同时,琵琶发出的基音中又伴有丰富的泛音,这种泛音能使琴声在传播中衰减小,具有较强的穿透力,在平静的空旷地弹奏时,用它演奏重强音时的琴声能传到二、三里地以外。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶弹奏EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶弹奏右手指法:     EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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      弹挑类括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹、挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法都是由弹挑衍变而来。弹挑类: 包括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法如夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等,都是由弹挑衍变而成。而琵琶二字的命名,亦出自弹挑。刘熙《释名》和应劭《风俗通》中,都有“推手前曰枇,引手却曰杷的记载。     EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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a、琵琶弹奏中的弹:是用右手食指指甲端触弦,将弦向左弹出发音。     EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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b.琵琶弹奏中的挑:是用右手拇指指甲端触弦,将弦向右挑进发音。弹挑类其他指法的演奏方法:     EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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c.琵琶弹奏中的夹弹:是用弹和挑在弦上作连续均匀而不很快的动,每拍依曲调节奏的快慢,一般作四声,有的或作二声。     EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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d.琵琶弹奏中的滚:演奏方法与夹弹相同。但在速度上则较夹弹快一倍,即每拍依曲调节奏的快慢,一般作八声,有的作十六声。     EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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e.琵琶弹奏中的剔:是用中指甲向左将弦剔出。     EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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f.琶琶弹奏中的抚:是用中指肉将弦向右抚进。     EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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g.琵琶弹中的双弹:是用食指甲将相邻的两条弦向左同时弹出。     EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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h.琵琶弹奏中的双挑:是用拇指甲将相邻的两条弦向右同时挑进。     EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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i.琵琶弹奏中的飞:是用名指甲将弦向左飞出。     EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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j.琵琶弹奏中的双飞:是用食指甲弹左面的弦,拇指甲挑右面的弦,要连而不断。轮指是五指循环周而复始的演奏,是弹琵琶时获得长音的主要方法。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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琵琶好学吗的问题?EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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有古筝和葫芦丝的音乐基础,学琵琶就不难,弹奏与古筝有些雷同,技巧在右手上,左手按弦揉弦,双手配合上手快多了。琵琶是抱在怀里弹奏,四根琴弦ADRA,右手戴指甲,技巧是民族乐器较多,较好听我想是轮指。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在专业琵琶老师指导下你半年就会弹奏,要学到你古筝那十级较少得三年以上,要想走琵琶专业,那还要加油!EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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我是从小学的葫芦丝,然后专门爬了琵琶一门,琵琶过了十级才去学的古筝,哈哈哈,跟你倒真的是异曲同工呢——不要以为大家说琵琶难是骗人的哟,琵琶基础课程是真的难—— ——EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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我都是建议大家,基础课类一定要找老师去学,哪怕你有过硬的乐器基础。三个月吧,三个月可以开始弹一级曲了,之后就问题不大了,乐感乐理神马的你都懂,我也就不多说啦。总之你要加油哦——EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶曲——木鸭EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

曲名:木鸭

格式:WMA
西汶艺术网
大小:1.23MB


刘德海创作(1996年—2000年)并演奏,选自《乡土风情篇》。在历史行程中,寻回遗落的美,再造乡土、民俗的人文景观。EMH音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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