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乐理入门:乐理零基础者的饕餮盛宴

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中音阶梯|

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2019-01-22

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音乐专业知识|

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乐理入门 (一)音阶
五声音阶 七声音阶
1.音阶的定义
音阶(Scale)指调式中的各音,从以某个音高为起点即从主音开始,按照音高次序将音符由低至高来排列,这样的音列称

乐理入门    (一)音阶pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    五声音阶 七声音阶pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1.音阶的定义pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    音阶(Scale)指调式中的各音,从以某个音高为起点即从主音开始,按照音高次序将音符由低至高来排列,这样的音列称为音阶,世界各地有许多不同的音阶,随着音乐水平的进步,音乐非常完整的理论与系统,目前世界上几乎都是用西洋的十二平均律来作为学习音乐的基础,因此我们今天所说的音阶,就是以较普遍的大音阶(大调)与小音阶(小调)为主。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2.音阶的分类pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    根据调式所包含的音的数量可分为:“五声音阶”、“七声音阶”等。音阶由低到高叫做上行,由高到低叫做下行。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    五声音阶(Pentatonic scale)由五个音构成的音阶,多用于民族音乐的调式如:do、re、mi、sol、la、(do)。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (二)乐音体系pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1.乐音体系的定义pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    在音乐中使用的、有固定音高的音的总和,叫做乐音体系。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2.乐音体系的分类pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (1)音列pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    乐音体系中的音,按照上行或下行次序排列起来,叫做音列。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (2)音级pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级两种。乐音体系中,七个具有独立名称的音级叫做基本音级。基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。升高或降低基本音级而得来的音,叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“ ”来标明;降低半音用“降” 或“ ”来表明;升高全音用“重升”或“x”来标明;降低全音用“重降” 或“ ”来标明;还原用“ ”表示。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    3.音域与音区pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。音域中的一部分是音区,音区可分为高音区、中音区和低音区三种。人声的音区划分,往往是不相符合的,例如男低音的高音区却是女低音的低音区。但各音区具有自己的特性音色,这体现在音乐的表现中,一般来说:高音区清脆、尖锐;而低音区则低沉、浑厚。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (三)调式pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    稳定音 不稳定音pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    在音乐中,要表现音乐思想、塑造音乐形象仅仅依靠一个孤立的音、和弦或多个彼此毫无关系的音,是难以实现的。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1.调式的定义pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    在音乐中,按照一定的关系连结在一起的许多音(一般不超过七个),组成一个体系,并以一个音为中心(主音),这个体系就叫做调式。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2.调式中音的分类pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    在调式体系中,起着支柱作用并给人以稳定感的音,叫做稳定音。给人以不稳定感的音叫做不稳定音。不稳定音有进行到稳定音的特性,这种特性就叫做倾向。 不稳定根据其倾向进行到稳定音,这叫做解决。音的稳定与不稳定是相对的。我们常见的某一个音(或和弦)在某一调式体系中是稳定的,但在另一调式体系中可能变得不稳定,即便在同一调式体系中,因为和声处理的不同,某些稳定音也可能暂时处于不稳定的状态中。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    3.调式的分类pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    调式分为大调式和小调式。由七个音组成的调式叫大调式,其中稳定音合起来成为一个大三和弦。小调式也是由七个音组成的,其中稳定音合起来成为一个小三和弦。大调式的主音和其上方第三音为大三度,因为这个音程较能说明大调式的色彩。小调式的主音和其上方第三音为小三度,因为这个音程较能说明小调式的色彩。在大小调体系中,起稳定作用的是第Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级。这三个稳定音级的稳定程度是不同的, 第Ⅰ级较稳定,而第Ⅲ级和第Ⅴ级的稳定性较差。三个稳定音和它们的稳定性只有和主音三和弦共响时才能表现出来,假使用其他非主音三和弦时,则不具有稳定性。第Ⅱ级、第Ⅳ级、第Ⅵ级、第Ⅶ级是不稳定音级,在适当的条件下,它们显露出二度关系进行稳定音的倾向。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1.大调pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    依照十二平均律的系统,我们可以从任何一个半音(DO、#DO、RE、#RE、MI、FA、#FA、SOL、#SOL、LA、#LA、SI)开始,依照大调的音程排列次序来做出一个全新的大调,以C大调为例:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    I II III IV V VI VII IpHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    全音 全音 半音 全音 全音 全音 半音pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    A:主音、导音 :pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    每个大调都有七个音,您看到的罗马数字就是我们为这七个音排列的级数,个音为I级音做为整个大调较主要的音常常被称为“主音”,而第七个音为VII级音作为引导整个音阶再度回到主音的VII级音常常被称为“导音”。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    B:大调的组成规则:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    每个音之间的音程大小,依序为『全-全-半-全-全-全-半』,这就是大调的组成规则,我们将整个音阶分成两部分:『DO、RE、MI、FA』 + 『SOL、LA、SI、DO』,称之为“音型”,每个音型含四个音,其间的音程距离都是『全、全、半』,所以一个大调就是由两个『全、全、半』音型,中间以一个全音连接而成。 整个大调音阶组成的口决是:“全全半、全、全全半”pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    C:升级大调pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    例1:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    以C大调为基础,一个大调应有两个音型,把C大调的两个音型去掉前面那一个,只剩下后面的SOL、LA、SI、DO部分,在后面再接一个“全全半”的音型,在两个音型之间加上一个全音连接,成为“RE、MI、#FA、SOL”,其中的FA需要升半音来做成“全全半”音型,因此这个大调就是: 此大调的主音是SOL,所以调名就是G大调,调号是#FA例2:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    以C大调为基础,一个大调应有两个音型,把C大调的两个音型去掉前面那一个,保留后面的RE、MI、#FA、SOL,会再得到一个新的音型LA、SI、#DO、RE:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    这个大调的主音是RE,所以调名就是D大调,然后调号是#FA与#DO例3:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    以C大调为基础,一个大调应有两个音型,把C大调的两个音型去掉前面那一个,保留后面的LA、SI、#DO、RE得到一个新的音型MI、#FA、#SOL、LA:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    这个大调的主音是LA,所以调名就是A大调,调号是#FA、#DO与#SOL 由此三例继续做下去,我们会得到7个大调:G大调、D大调、A大调、E大调、B大调、#F大调、#C大调,而这七个调的调号有一个共同点,就是延续前一个调的调号再增加一个新的调号,顺序是:#FA、#DO、#SOL、#RE、#LA、#MI与#SI,列表如下:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    C G D A E B #F #CpHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    D 降级大调pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    例1:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    降级大调与升级大调相反,以C大调为基础,一个大调应有两个音型,在一开始去掉C大调上面的音型留下下面的DO、RE、MI、FA,然后下面再接一个音型,用一个全音连接起来得到FA、SOL、LA、降SI的音型: 这个大调的主音是FA,所以调名就是F大调,调号是降SI例2:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    一样的方法,以C大调为基础,在一开始去掉C大调上面的音型,保留下面的音型,在向下接一个音型,得到一个新音型:降SI、DO、RE、降MI 这个大调的主音是降SI,所以调名就是降B大调,调号是降SI、降MI依此类推,得到7个降级大调:F大调、降B大调、降E大调、降A大调、降D大调、降G大调、降C大调这7个大调,这七个调的调号有一个共同点:就是延续前一个调的调号,增加一个新的调号,顺序是:降SI、降MI、降LA、降RE、降SOL、降DO、降FA,列表如下:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    C F 降B 降E 降A 降D 降G 降CpHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    注意:十二平均律中只有12个音,只能做出12个大调,可是您算一下,C大调 + 7个升级大调 + 7个降级大调总共有15个,怎么会多3个?原因很简单,其中一定有三个调是重复的,需要扣掉,但怎么有重复的?原因很简单,就是“同音异名”造成的。 现将升级大调与降级大调的调名列出来哪3个调是重复的,一目了然。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1 2 3 4 5 6 7pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    G D A E B #F #C (升级大调)pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    F 降B 降E 降A 降D 降G 降C (降级大调)pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    其中蓝色的调名表明这6个调互相是同音异名的调:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    B大调(5个升记号) 同 降C大调(7个降记号)#F大调(6个升记号) 同 降G大调(6个降记号)#C大调(7个升记号) 同 降D大调(5个降记号)其中(B/降C)、(#F/降G)、(#C/降D)根本就是同一个音,既然主音相同,那音阶自然就完全一样了,只是写法不同而已。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2.小调pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    小调与大调相比可就简单多了,每一个大调都有一个附属的小调,而且这个附属小调所用的调号是共用该大调的调号,我们可以将小调看成是“寄生”于大调的另一种音阶。将该大调的主音向下移小三度就可以找到小调的主音了,例1:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    以C大调为例,其附属小调就是a小调了:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    本例中下面那一行就是C大调的附属小调a小调,确定了主音是LA后,向上排7个自然音上去,因为C大调没有任何的升降记号,所以a小调也就没有任何的升降记号。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    例2:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    本例是二个升记号的D大调,附属小调就是b小调,其他的音往上推,因为调号都写在前面了,所以不用去想哪个音要升或要降了。这种小调称为自然小音阶,在作曲中并不常用。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    小调的分类pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    小调分“自然小音阶”、“和声小音阶”、“旋律小音阶”、“现代小音阶”四种,比较如下:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    本图中自上而下分别是“自然小音阶”、“和声小音阶”、“旋律小音阶”、“现代小音阶”,其区别是:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    a 自然小音阶:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    除了调号之外,完全不加任何临时记号。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    b 和声小音阶:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    因为和声学导音的概念,导音应该和主音相差半音,所以除了调号之外,将自然小音阶的七级音升高半音,就成为和声小音阶。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    c. 旋律小音阶:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    除了调号之外,由于和声小音阶将七级音升高半音,六级音和七级音就会相差增二度(三个半音)了,为了方便旋律的发挥,所以在音阶上行时将六级音也升半音,却给人以大调的感觉,为了解决这个问题,便在音阶下行时将六级音和七级音还原,成自然小音阶的样子,称为旋律小音阶。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    d. 现代小音阶:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    除了调号之外,在现代的和声中,技术不断进步,大小调的调性也不再是很重要的事了,作曲家需要新音阶,现代小音阶就出现了,和旋律小音阶不同的是,现代小音阶在下行的时候是不将六级音和七级音还原的。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (四)音程pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1.音程的定义pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (1)音程pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    所谓的音程指两个音级在音高上的相互关系,就是指两个音在音高上的距离而言,其单位名称叫做度。度作为音程的单位,是两个音符之间相差几个自然音音名的数量单位,如四度就是指由这个音算起四个自然音音名,如DO和FA之间的度数算法是DO、RE、MI、FA四个自然音音名,因此DO和FA之间的度数就是四度。度数并没有办法显示DO和FA之间的确实距离,确实距离要用半音来算。因为若只是用度数来计算音程,会出现一个问题:有些度数虽然都叫四度,但之间相隔的半音数目却不一样,如DO和FA之间相差5个半音,而FA和SI之间相差6个半音。度数是相同的,但实际的距离却不同。因此,确定了这组音的度数后还要在度数的前面再加上大、小、增、减等形容词来进一步确定这组音的正确音程。 例:若以自然音Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si来做例子,所可能出现的音程如下:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    一度 二度 三度 四度 五度 六度 七度 八度pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    同音与同音之间为较低度数,称为一度,相隔一个音的称为二度,其他以此类推……,但是您一定很清楚这样的分法只是较粗略的分法,因为相同的度数之间,还是会因为相隔半音数目不同而有差别,如谱例:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    大二/小二 大三/小三 完全/增四 完全/减五 大六/小六 大七/小七如上例的大二/小二度,DO和RE相差二个半音(即一个全音),MI和FA相差一个半音,但以度数来说都叫二度,为了区分这两种不同的音程,音程较远的被成为大二度,音程较近的被称为小二度。 因为一、四、五、八这四种度数在和声学上被认为是较和谐的音程,所以在四度和五度的地方有完全的字样,因此我们称之为完全音程,即完全一度、完全四度、完全五度、完全八度。 在音程中,较常见的就是大、小和完全这三种。完全音程因为完全,所以不再冠以大、小这样的字眼,在乐理上是没有大四度或小五度这种名词。而在其他同度数的情况下,大音程一定比小音程多一个半音,如大三度就一定比小三度多一个半音,但有时候因为临时记号的关系,出现了比大三度要再多一个半音的情况,这个音程被称为增三度,如FA和#LA就是增三度,反之,若出现比小三度要再少一个半音的情况,就称为减三度,如#RE和FA。 在完全音程的情况下,像DO和FA相差5个半音,称之为完全四度,但FA和SI却相差6个半音,比正常的完全四度增加了一个半音,此时我们就以完全四度作为标准状态,称呼FA和SI的音程为增四度,完全五度和减五度同上。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (2)常见的音程的名称:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    距离0个半音:完全一度pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    距离1个半音:小二度(MI / FA)、增一度(DO / #DO)距离2个半音:大二度(DO / RE)、减三度(#RE / FA)距离3个半音:小三度、增二度 距离4个半音:大三度、减四度距离5个半音:完全四度pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    距离6个半音:增四度、减五度pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    距离7个半音:完全五度pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    距离8个半音:小六度pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    距离9个半音:大六度pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    距离10个半音:小七度pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    距离11个半音:大七度pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    距离12个半音:完全八度pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    记住较基本的自然音程,其他的就依照原则去推论:若这个音程是大、小、完全音程,那就没什么关系了。但若不是,则比大音程或完全音程还要多半音的音程称为增音程;反之,比小音程或完全音程还要少半音的音程称为减音程。超过八度的音程,称为复音程(八度以内称为单音程),要判别复音程很简单,只要算出这个音程是八度 + ??度数,再减去一度即可得到答案,如c和c2虽然都是唱DO,但差了二个八度,所以他们的音程就是八度 + 八度再减去一度,答案15度。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2.音程的分类之一pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    先后弹奏的两个音形成旋律音程。同时弹奏的两个音形成和声音程。旋律音程书写时要错开,和声音程书写时要上下对齐。音程中,下面的音叫根音,上面的音叫冠音。旋律音程依照它进行的方向分为上行、下行、平行三种。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    3.转位音程pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (1)定义pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    音程的根音和冠音相互颠倒,叫做音程转位。音程的转位可以在一个八度内进行,也可以超过八度。音程转位时可以移动根音或冠音,也可以根音、冠音一起移动。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (2)音程转位时的规律:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    A、所有音程分为两组,它们是可以相互颠倒的。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    B、可以颠倒的音程总和是9。因此我们若要知道某一音程转位后成几度音程,便可以从9中减去原来音程的级数,例如:七度(7)转位后(9——7=2)成二度,其他依此类推。 除了纯音程外,其他音程转为后都成为相反的音程:纯音程转位后成为纯音程,大音程和小音程之间通过转位后相互转化,增音程和减音程之间通过转位后可以相互转化,但增八度转位后不是减一度,而是减八度,倍增音程和倍减音程之间通过转位后可以相互转化。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    4.音程的分类之二pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    极完全协和音程 协和音程 完全协和音程 音程(按和声音程在视觉上的印象) 不完全协和音程 大小二度、大小七度 不协和音程 所有增减音程 倍增、倍减音程(1)pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    按照和声音程在听觉上所产生的印象,音程可分为协和的及不协和的两类。 听起来悦耳、融合的音程,叫协和音程。协和音程又可分为三种:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    A.声音完全合一的纯一度和几乎完全合一的八度是极完全协和音程。其特性是声音有点空。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    B.声音相当融合的纯五度和纯四度是完全协和音程。其特性是声音有点空。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    C.不很融合的大小三度和大小六度是不完全协和音程。其特性是声音则较为丰满(2)pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    听起来比较刺耳,彼此不很融合的音程叫做不协和音程。包括大小二度、大小七度及所有增减音程(包括增四、减五度音程)倍增、倍减音程。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    音乐,不仅仅是一门艺术,也是一门语言。从读谱到唱谱,从独唱到合唱,歌唱乐理有着自己的一套理论体系。作为音乐的学习的基础和规则,乐理可以说是较容易被忽略但又较重要的部分。很多人认为学习歌唱似乎不需要太多的理论知识。部分都学员还不会看谱就好比如小学生开始学汉语,如果不学拼音,死记汉字,较终导致电脑连字都不会打。乐理也是一样,如果不学好乐理,就会导致识谱慢,理解难,极大影响学习音乐学习乐器的进度。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    在任何艺术院校,乐理都是必修课程,也是步要学的课程,学好乐理知识能够让学生更好地理解作品,有效地进行练习,以达到事半功倍的。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    中老年声乐网校为了让更多的中老年朋友们能学好乐理知识,特地开设了歌唱乐理班,专攻乐理,让大家能较快的掌握乐理知识,从而辅助自己学唱歌学音乐。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    入门乐理:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    基本的乐理对于刚开始接触吉他的初学者非常重要,如果不懂乐理就不能更好的学习吉他,所下面的内容是学习吉他不可缺少的部分。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    一、 乐曲的基本组成pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    一首完整的乐曲是由一些固定的音乐单元组成,分清这些音乐单元,对于学习乐理是非常有好处的。一首完整的曲子,由很多不同时值的音符组成不同的小节,再由这些小节组成不同的乐句,由不同的乐句组成不同的段落,由段落组成完整的乐曲。关于这些不同的组成单位,我会在以后慢慢讲解。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1、时值pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    时值是音乐中非常重要的组成单位,它控制着音符发音的长短,按照一定时值演奏的音符才能奏出美妙动听的音乐。一个人在演奏一首乐曲时,即使音符弹得非常正确,如果音符的时值不正确,那么它的音乐也是非常糟糕的,所以正确联系好不同时值的音符,对于我们初学者是极其重要的。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    我们给予一个时值的定义:时值就是控制音符长短的单位,他的计算单位是:拍。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    我们目前的记谱方法有三种:五线谱、六线谱、简谱等。在这三种不同的记谱方法中,它们表示时值长短的方法略有不同,但大体相似,他们都是以五线谱为基础形成的。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2、运用在吉他上的记谱方法:六线谱pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    六线谱是世界上通用的一种专为吉他设计的记谱方法,我们在学习吉他时,接触较多的也是他。六线谱的基本结构是由六根间隔相等的线组成,这六根线分别代表吉他上的六根弦,较下面的一条线,代表吉他的第六根弦,注意,是第六,不是,这个要反过来理解的,然后依次是又上到下看谱,倒数第二根线代表第五根弦,下面的依次类推。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    在六线谱上方有不同的英文字母表示不同的和弦,还有一些特殊的符号,表示一些特色音的演奏方法,这方面的内容会在学习这些技巧时候详细讲解。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    手指疼了,再整理补充更新。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    3.具体时值的表示方法pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    所有风格的音乐都是由众多不同时值的音符组成,他们是全音符,二分音符,四分音符,八分音符,十六分音符,三十二分音符,六十四分音符,二分付点音符,八分付点音符,十六分付点音符,切分音符,及一些组合音符等,这些不同的音符,以后再慢慢介绍。想要学习好吉他上,各种技巧的时值表示方法,我们首先要学习各种音符及节奏在六线谱上的表示方法。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (1) 六线谱上音的表示方法pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    六线谱是一种非常通俗易懂的吉他记谱方法,六条线上的数字,分别代表这根弦上相应的品上的音。如图:较上面一条线上的0、 3、 12、18,表示吉他一弦上的空弦、第三品、第十二品、第十八品的音符,其他线上的数字依次类推。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (2) 六线谱上节奏的表示方法pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    节奏技巧不同于其他的演奏技巧,他要根据不同的节奏,来扫规定和弦中六根线的不同区域,而且扫弦的方向也要根据不同的节奏变化。在六线谱中的扫弦方法,是用不同方向、不同长度的箭头表示,图中的个箭头表示拨片从六弦扫到一弦。第二个箭头表示拨片,从弦扫到六弦。第三个箭头表示拨片,从六弦扫到四弦。第四个箭头表示拨片,从一弦扫到四弦。这样,四个不同方向,不同长度的箭头按不同的时值来演奏,可变化多端,节奏丰富。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (3) 拍的概念pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    拍是时值的计算单位,我们在学习时值的时候,较重要的是掌握平稳的拍速,拍速就是在演奏乐曲时候,每分钟弹多少的音。不同的乐曲有不同的拍速,我们要严格的按照谱中规定的拍速来演奏,才能与乐队一起来演奏音乐。如果你在演奏的时候,时快时慢,别人无法与你同步演奏,所以练习好拍速对于每一位演奏者来说,是非常重要的。我们要经过严格训练,把自己变成一个极其准确的节拍器。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    (4) 拍的表示方法pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    拍是用下图的形式来表示的。一拍是由前半拍加后半拍组成的,时值中较长的基本单位是全音符,他是由四个这样的一拍组成。二分音符是由两个拍组成,四分音符是由一个拍组成,八分音符是由半拍组成,十六分音符是由四分之一拍组成,三十二分音符是由八分之一拍组成,其他更快的音符同理类推。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    二、音名和唱名pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    音名,顾名思义,既为谓音的名称。我们把钢琴(键盘)上每七个一组的白键,分别用英文字母:C、D、E、F、G、A、B命名,就叫做音名,较中间的白键为C音,往右一个为D音,再往右一个为E音,依次类推,七个音重复(只限于白键)。其中,C音到D音的音程为一个全音,D到E为一个全音的音程,下面依次为:E-F为半音、B-G为半音、A-B为全音。举个例子:在C调里面,1=C,意思是C调的1的音名是C,2的音名是D,那么从C音到D音在同一个八度里面,D比C升高了多少呢,我们说,D比C音升高了一度。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    在音乐体系中,虽然有着一百多个音高低不同的音,但音名只有这七个基本音,又称做本位音。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    升音pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    将基本音升高半音程,叫做升音(声音?汗!: )。用在表示特定音名的字母左上角记“#”来表示。如:#C、#E……这里只能表示在前面,不能表示在左上面,汗!pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    降音pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    将基本音降低半音,叫做降音,用在表示特定音名的字母坐上角记“b”来表示。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    变化音阶:变化音阶是指包含升、降记号的音阶,它是在自然音阶的每个全音距之间加一个升、降半音。#1 = b2 , #2 = b3 这是同音,但不同名称。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    音符和唱名pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    记录音乐的方式很多,如五线谱、简谱、六线谱等。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    例如,在简谱中,记录音的高低和长短的符号,就叫做音符,它是由7个阿拉伯数字或缀以其他符号构成的。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    而记录拟稿的基本符号,只是用七个阿拉伯数字来表示。这七个数字各表示一个音名,其读法就是该音名的唱名:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    简谱 1 2 3 4 5 6 7 1 。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    音名 C D E F G A B C。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    唱名 Do Re Mi Fa Sol La Ti Do。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    注意:在这个音阶中 3——4 相隔半音,7——1 也相隔半音,其余相邻两音都相差全音,这也是吉它乐理中一个极重要的公式。在吉它指板上,半音是相邻两格之间的距离。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    三、大调与关系小调pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    每个大调都与其上行六度(或者下行三度)的小调互为关系调,它们所使用的音阶相同。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    关系大调----关系小调pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    C<=======>Am 。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    D<=======>Bm。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    E<=======>#Cm 。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    F<=======>Dm 。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    G<=======>Em 。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    A<=======>#Fm。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    bB<======>Gm。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    四、和弦知识概述pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    这里指的和弦通常指同时响出三个或三个以上不同高度的音,音名的排列有C、D、E、F、G、A 和 B七个音其中任何一个音都可以作主音(即根音)加上其上三度音和上五度音,便构成较基本的三和弦,分述如下:pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    C :1 3 5 。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    D :2 4 6 。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    E :3 5 7 。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    F :4 6 1 。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    G :5 7 2 。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    A :6 1 3。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    B :7 2 4 。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    以上七和弦均由相隔三度的三个音组成,所以称为三度和弦,这七个三和弦便是一切和弦的根基。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    基本乐理是一门音乐专业的基础课、必修课,是敲开音乐之门的把钥匙。无论是学习作曲、音乐学、演唱、演奏、音乐教育或者是舞蹈专业所不可缺少的一门课程。总之,凡学音乐或与音乐有关的专业,都必须学习基本乐理。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    要学好其它专业, 基本乐理大概包括两大部分:部分为识谱与记谱部分;第二部分为理论部分。首先我们来看看初级的乐理知识。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    初级乐理:认识音符并熟知音符相应时值,能够对2、3、4等较简单拍子进行范围内的音值组合、能够基本认识高音谱号和低音谱号上音符的名称、并对升降还原记号的简单运用、对全半关系的理解与运用,对大调调性的基本认识以及主三和弦的认识、有关力度速度等表情术语的认识。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1、 全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符以及相应的休止符的时值。连音、单附点音符和休止符。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2、 2/4、3/4、4/4单拍子记号,小节线,以及以上列出的这些拍子范围内的音符组合。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    3、五线谱以及高音(G)和低音(F)谱号。五线谱用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。五线谱是由五条线所形成的间,都自下而上计算的。五线谱上的音符名称,包括两种谱号的中央C。升号、降号、还原记号和还原方法。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    一。 乐音体系pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1. 四种性质:高低,长短,强弱和音色pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2. 振动不规则,音的高低听起来不明显,叫做“噪音”pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    3. 乐音体系:音乐中所使用的基本的乐音的总和4. 音级:乐音体系中的各音(专指乐音)pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    5. 音列:按一定的音高关系和高低次序,由低到高或由高到低排列6. 半音:乐音体系中,音高关系的较小计量单位7. 全音:一个全音等于两个半音pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    8. 音名:CDEFGAB 也叫基本音级,(在中世纪已经形成,当时差不多是的音级。现在发展到八十多个。钢琴五十二个白键,一个音级到下一个的距离为“八度”,do re mi fa sol la si (这些音名多用于歌唱,故叫唱名9. 变化音级:将基本音级加以升高或降低得来的音10. 升级音:将基本音级升高半音,如升C、升D、相反是降级音11. 重升音级:将基本音级升高全音,如重升C、重升D,等,反之为重降12. 音组:乐音体系中八十多个音用来区分音分为若干组,它的标记是用小写字母并在右上方加数字“1”来表示。如:c????1,d1,e1,f1,比小字一组高的各组,由低到高名为“小字二组”、“小字三组”、“小字四组”、“小字五组”。依次写上数字“2”、“3”、“4”、“5”。比小字一组低的各组,由高到低依次定名为“小字组”、“大字组”、“大字一组”、“大字二组”。小字组用小写字母,大字组用大写字母13. 标准音:目前国际通用的标准高度是每秒钟振动440次的a音,即以小字一组的a 为“标准音”。乐音体系中的各音级,其高度都有一定的标准14. 中央C:位于乐音体系总音到中央的小字一组的c1。每秒振动约261次15. 定律法:确定乐音体系中各音的准确高度,人们在实践中创造了各种定律法。如十二平均律,五度相生津、纯律等16. 十二平均律:将一个纯八度(如c1-c2)分成十二个均等的部分17. 等音:音高相同而记法和意义不同的音。如升C、降D,重升B,这三个音在钢琴上音高是完全相同的。但记法和意义不同。可以看出,除了升G和降A只有一个等音外,其他各音都有两个等音18. 复合音:平时听到某一音,一般由许多个音组合而成的。它的产生是由于发音体(以弦为例)振动时,不仅全段振动,它的各部分(二、三、四、五段等)也同时在振动19. 基音:由全弦振动产生的音,听的较清楚的20. 泛音:由发音体各部分振动而产生,不易被听出的21. 分音:构成复合音的各音pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    22. 音域:从低音到高音,音列的总范围pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    23. 音区:音域中的一部分。根据音色的不同分为高音区、中音区和低音区。小字组、小字一组、小字二组被认为是中音区,小字三,小字四,五为高音区,大字组,大字一组和二组为低音区。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    二。 五线谱pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1. 记谱法:用书面的形式将音乐记录下来pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2. 音符:表示音的进行的符号pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    3. 休止符:表示音的休止的符号pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    4. 音符和休止符的时值关系:较大的音符或休止符,和它较近的较小的音符或休止符之间的时值比例是2:1,也就是一个全音符等于两个二分音符,一个四分休止符等于两个八分休止符5. 增长基本音符pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    6. 附点:记在音符和休止符右边的小圆点。一个附点表示增长原有音符或休止符值的二分之一;带有两个附点叫双附点,表示增长原音符和休止符时值的四分之三7. 延长记号:半圆形弧线中央加一小圆点。表示按作品的风格或演奏者的意图自由增长该音符或休止符的时值。在多符干记谱法中,延长号也可以记在音符或休止符下面。弧背下弯8. 延音线:记在音高相同的两个音符上的弧线。表示将两个音唱成一个音。延音线可以连续使用9. 五线谱:在五线谱上音的高低是根据音符符头在五线谱上的位置而定,位置越高音越高,位置越低音越低。音符符头可以记在线上和间内10. 加线:为了记录更高或更低的音,在五线谱的上面和下面还要加上许多短线。分为:上加线和下加线11. 连谱号:如果音乐作品需要写在数行五线谱上,那么数行五线谱还要用“连谱号”连结起来。包括起线和括线两个部分12. 谱号:G谱号,表示五线谱上的二线等于g1.其它各线,音名如图P21。F谱号,它表示五线谱的第四线等于F。其它各线,间音名如图P20.C谱号,五线谱的第三线等于代表C1,记在五线谱的第四线上叫做“次中音谱号。”pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    13. 变音记号:表示音的升高或降低的记号。长半音,降半音,升全音,降全音。还原音。(都是针对基本音来升降的)可以记在线上和间内14. 调号:记在谱号后面的变音记号。在一个调号后对所有的音组都有效。例:P23所有的F都升高半音,所有的B和E都要降半音15. 临时变音记号:记在音符前的变音记号,它的作用仅表示变音记号后面,一小节之内同高度的音有效。但用延音线连接起来的下一小节例外。在多个声部中只对一个声部有效17. 音符的正确写法:单符干记谱时,在三线以上,符干下。反之上。在第三线上,上下都可以。多符头的情况下,以离第三线较远的为准。(单声部永远用单符干记谱,在多声部音乐中,只有在节奏相同情况才用单符干记。双符干记时,高声部干朝上。低声部朝下18. 休止符的写法,在单符干的记法中,休止符永远写在靠近三线的地方19. 符点音符和符点休止符的符点:永远记在五线谱的间内。符点音符的附点要靠近符头20. 省略记号:移高八度和移低八度用记号8——,记在五线谱的上面,表示虚线以内的音,移高八度。记在下面则表示降低八度。读谱方便,避免多加线21. 重复八度记号pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    22. 长休止记号:记在五线谱的第三线上,上面的数目字表示休止的小节数。多在管弦乐分谱中使用23. 震音记号:用斜线标记,有两种情况,表示一个音或和弦迅速均匀重复时,斜线记在符干上。斜线的数目与演奏时音符符尾的数目相一致24. 反复记号:表示乐曲的某一部分或全部重复演奏。某一旋律型重复时,用斜线表示。斜线数目与符尾数目相同。一次或多次重复某一小节时,用记号除法的词来表示。从一小节到整首乐曲的重复,可用︱: :︱来表示。表示记号以内的部分要重复演奏。不同的部分,可以用括弧括出,并记心阿拉伯数字。表示第几次反复时使用三。 节奏 节拍pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1. 节拍:有强有弱的相同时间片断,按照一定的次序循环重复(例:列队行进中的步伐,体现了这特点;左脚强,右脚弱,每一步时间片断相等,按照一强一弱的次序循环重复。每一时间片断,叫做“单位拍”就是一拍。带强音的单位拍,叫做“强拍”pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2. 节奏:用强弱组织起来的音的长短关系。列队行进中的鼓点,体现了有强、有弱、有长、有短的许多音的序列组合3. 拍子:节拍的单位拍,用固定的音符来代表,叫做“拍子”。单位拍可以用各种不同的单纯音符来代表。如二分音符,四分音符等等4. 拍号:表示拍子的记号。拍号用分数的形式标记。分子表示几拍,分母表示以什么音符为一拍5. 小节:在乐曲中,由一个强拍到次一强拍之间的部分6. 小节线:永远作为强拍的标记写在强拍的前面。穿过五线谱使小节彼此分开的垂直线7. 弱起小节:乐曲由弱拍部分开始。是不完全小节。结尾一般也是不完全小节,两个不完全小节合在一起成为一个完全小节8. 单拍子:第小节有两拍或三拍的拍子。特点是只有强拍和弱拍9. 复拍子:由完全相同的单拍子结合在一起pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    10. 混合拍子:由单位拍相同的两拍和三拍的单拍子,按照不同的次序结合11. 变换拍子:各种拍子交替出现pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    12. 一拍子:是有强拍,没有弱拍pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    13. 散拍子:拍子的强音位置和单位拍的时值都不是十分明显,也不固定14. 音值组合法:把各种时值的音符,按照拍子的结构特点进行组合15. 节拍中的强弱关系:拍子的强弱关系同样体现在节奏中,两个音,个强,第二个弱。三个音为强,弱,弱。四个音为强,弱,次强,弱。平均五个音有两种可能:强,弱,次强,弱,弱;强,弱,弱,次强,弱 (一个类似的三拍子,每拍分为平均两个音,其强弱关系就遵循平均六个音的可能。强,弱,次强,弱,次强,弱。这些节奏的强弱关系可以出现在一拍中,也可以出现在更小的部分中。如半拍、四分之一拍之中16. 音的强弱也用文字、字母、记号标记。F\代表强、F越多代表音越强,P越多越弱。MF表示次强。MP表示次弱。渐强,渐弱17. 切分音:如一个音从拍子的弱部分开始,持续到后面较强的部分,这时后面的强音便移到前面的弱部分。切分音都要强奏四。 音程pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1. 音程:在乐音体系中,两音之间的高低关系2. 冠音、根音:音程中,高的音叫冠音,低的叫根音3. 旋律音程:音程中的两个音,先后发声。依照方向,分上行、下行、平行三种4. 音程的度数:音程在五线谱上包括的线与间的数目。如:同上或间内构成的音程叫一度。相邻与音构成的叫三度5. 单音程:八度以内的音程pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    6. 复音程:超过八度的pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    7. 自然音程:纯音程、大音程、小音程、增四度和减五度8. 变化音程:由自然音程变化而来pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    9. 协和音程:自然、纯音程pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    10. 不协和音程:大、小二、大、小七度pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    11. 音程的转位:音程的根音和冠音相互颠倒pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    12. 等音程:两个音程孤立听时,音响完全相同,但在乐曲中的意义和写法不同五。 和弦pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1. 和弦:按照三度音程关系或非三度音程关系、三个以上的音的结合2. 三和弦:按照三度音程关系马叠置起来的三个音所构成的和弦3. 音程排列用1、3、5 来表示pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    4. 七和弦:按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦。用1、3、5、7来表示 。常用的和弦有:大小七和弦、小小开和弦、减小七和弦。减减七和弦5. 原位和弦:和弦的根音为低音的和弦pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    6. 转位和弦:以和弦的三音、五音、或七音为低音的和弦。转位时,原来的根音、三间、五音、七音等名称不变7. 等和弦:两个和弦孤立起来听时,具有完全相同的音响,但在音乐中的意义不同,写法也不同8. 构成和识别和弦的方法:构成和识别和弦,熟记各种原位和弦、转位和弦的音程结构以及和弦中各音之间的相互关系是十分重要的。如:以D为低音构成大三和弦的原、转位。按照和弦的音程结构,原位大三和弦是大三度加小三度。那么以D为低音的大三和弦原位,应是D#FA。大三和弦转位的音程结构是小三度加纯四度P89六。 调pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1. 调:由基本音级所构成的音列的音高位置pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2. C调:由开个基本音级所构成的调,它的调号标记是没有升降号3. G调:将七个基本音级的音,都移高纯五度,也就是把C调中的音都移高纯五度。由G音开始,将F音改为#F。就叫做G调(为什么要把F改为#F?从纵的关系看,B到F是减五度,必须把F升高半音,才能成为纯五度;从横的关系看,由C音开始,按高低次序排列起来的开个基本音级。相邻之间的关系是:大二度、大二度、小二度、大二度、大二度、大二度。因此,在G调中,只有将F改为#F,才能符合基本音级所形成的音列的音程结构4. D调:将C调移高一个大二度,也就是将G调移高一个纯五度,由D音开始,这就是D调。D调的调号标记是两个升号,# F和#C5. F调:假如将C调移低一个纯五度,由F音开始,将B改为bB,其调号是一个降号,降B6. 基本调:由七个基本音级构成的调,C调。由基本调开始,向下,按照纯五度连续相生,依次可以产生F调/bB/7. 降号调:所有用降号表示的调叫降号调。(其书写有固定的位置和次序。都是照纯五度向上或向下依次增加。出现的次序是对称的、相反的。由于谱表的不同,调号在不同谱表上的位置也不同8. 等音调:根据十二平均律所有半音相等的理论,不仅产生了等音、等音程、等和弦,还产生了等音调。就是两个调之间的所有音都是等音关系。如前面说的#F调和b G、#C和 b D调、等都是等音调。(等音调虽然音高相同,但在音乐表现中,却有着不同的表现作用)9. 调的五度循环:将各调按纯五度关系排列起来。P100,可以无穷尽地继续下去。但由于等音关系,有条件使调的五度循环通过等音调构成一个圆圈。从图中可以看到,基本调、升号调、降号调,加在一起共有十七个之多,但就钢琴上的音高而言,实际只有十二个10. 调关系:调与调之间的关系。有远有近。区分调关系的远近主要根据两调之间共同音的多少。两调之间共同音越多,调的关系就越近11. 近关系调、远关系调:在调的五度循环中,除了相邻的两个调是近关系调外,其它各调都叫做远关系调七。 调式pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1.调式:几个音(3-7个)按照一定的关系(高低、稳定,不稳定)联结在一起,构成一个体系,并心某一个音为中心的体系。是音乐中音高关系的组织基础,是音乐表现的重要手段2.稳定不稳定的关系:在一定条件下,某些音具有支柱的作用,给人心稳定的感觉3.调性:调式所具有的特性pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    4.主音:调式中较稳定的音。(乐曲中的结束音,一般都是主音,很少例外)5.音阶:调式中的音,从主音到主音,按高低次序排列起来的。由低到高叫“上行”。由高到低,叫“下行”pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    6.大调式:简称大调,是一种由七个音构成的一种调式,其稳定音合在一起构成一个大三和弦,不稳定音以二度音程关系倾向于稳定音,构成旋律进行的基本音调。根本特征表现为主音上方的大三度。分为三种:自然大调、和声大调和旋律大调7. 小调式:简称小调,也是由七个音构成的调式,但其稳定音合起来成为一个小三和弦。和大调一样,不稳定音以二度音程关系倾向于稳定音8. C大调:是以C为主音,C是第1级。a 小调,是以a 为主音,a 是第1级9. 五声调式:按照纯五度排列起来的五个音构成的调式。这五个音由低到高依次定名为:宫徵商羽角10. 调与调式:一各种调式,不管是大调、小、五声,都可以在一种调中构成11. 关系大小调:调号相同的大小调,叫做关系大小调12. 同主音调:主音相同的大小调。同主音大小调属于远关系调,因为同主音大小调的调号,永远差三个升降号13. 确定调式:首先依靠听觉,但也可以利用客观特征。如旋律中的音组织及表示音组织的调号、和声调式、旋律调式中临时变音记号,以及乐曲的结束音、结束和弦等八。 调式中的音程及和弦pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1. 调式中的音程:音程与调式的结合pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2. 稳定音程与不稳定音程及不稳定音程的解决3. 确定一个音程可能属于哪些 调式pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    4. 音程在音乐中表现中的应用pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    5. 调式中的和弦:和弦和调式相结合pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    6. 属七和弦:属音上构成七和弦pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    7. 确定一个和弦可能属于哪些大小调pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    九。 转调pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1. 转调:从一个调转换到另一个调或从一种调式换到另一种调式2. 转调的意义:根据音乐内容的需要,为了求得更为丰富的调与调式。这种不同的调和调式之间的相互作用,就象调式中的和弦一样,主调(主和弦)起着中心的稳定作用,其他调(其它和弦)为不稳定调,起着不稳定作用。另外,不同的调和调式,有不同的色彩,转调也起着改变调及调式色彩的重要作用3. 转调的类别:过渡转调:发生在音乐段落的结束处,使新调得到充分的巩固和肯定。哲转调:不是发生在音乐段落的结束处,而是在段落的中间,并且时间短暂,新调没有得到充分巩固,很快又转回到原调和他调。近转调、远转调4. 近关系调中的各调式pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    十。 调式变音及半音音阶pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1. 调式变音:在七声自然调式中,将调式的自然音级加以半音变化所获得的音十一。移调pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1.移调:将音乐作品的全部或部分,由一个调移到另一个调,叫做移调2.移调的方法:⑴按音和移调⑵更改调号⑶更改谱号十二。装饰音pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1. 装饰音:用来装饰旋律主要音的某些特殊记号和小音符。大部分由时值较短的辅助音构成2. 倚音:倚音是由单个(或多个)小音符写在主要音符的前面或后面,所形成的装饰音。倚音可以分为长倚音和短倚音两种[长倚音]是由一个音形成的倚音,写在主要音符的前面,一般相距二度,其间用连线连接起来,长倚音的小音符不带斜线。长倚音的时值要算在主要音符的时值之内:如果主要音符是单纯音符,那么长倚音的时值要占主要音符时值的二分之一;如果主要音符是附点音符,那么长倚音的时值要占主要音符的时值的三分之二长倚音的标记法在一百多年前就废弃不用,但在演奏、演唱古典乐曲中时为了忠实于原作还是要依此演奏和演唱[短倚音]是由一个或多个音符所组成的倚音,根据短倚音在主要音的位置可以分为前倚音和后倚音两种;根据短倚音的多少可以分为单倚音、复倚音短倚音在演奏时也将时值计算在主要音符的时值内,但其时值只占主要音符时值的很少一部分。短倚音用小斜线加在单倚音的小音符的符干与符尾之间,而复倚音用连在一起的十六分音符来标记,符干朝上,不用斜线。短倚音与主要音符之间用连线连接起来3. 回音:回音是由四个或五个音中组成的旋律音型,以音符的上方音和下方音的回转来修饰主要音符,回音可以分为顺回音和逆回音两种,一般所说的回音即顺回音。顺回音用记号来标记,表示由上方音开始到主要音,再到下方音,较后回到主要音上。五个音的顺回音是由音开始的逆回音用或记号来表示,它的音符进行顺序与顺回音的方向正好相反。回音记号可以记写在音符的上方;也可记写在两个音符之间;还可以在回音记号的上方或下方加上变音记号表示相邻的音为变化音4. 波音: 波音是由主要音符开始向上或向下与相邻的音符之间快速波动的装饰音。波音记号在记写在音符的上方,在演奏时其时值要计算在主要音符的时值之内。 波音按波动的多少可以分为单波音和复波音。单波音用记号来表示,该记号要由主要音快速进入上方相邻的音然后再回到主要音上复波音用记号来表示。该记号要由主要音快速进入上方相邻的音两次然后再回到主要音上。 根据波动的上下可以分为上波音和下波音。上波音记号同上。下波音记号是在上波音记号的中间加上一个小竖线来表示。该记号要由主要音快速进入下方相邻的音然后再回到主要音上这两种分法也可综合起来使用,如:下复波音等。但在一般情况下,不加特殊说明的就指上波音和单波音。 波音还可以加上临时变音记号,它表示相邻的音符是变化音。上波音的变音记号写在波音记号上方,下波音的变音记号写在波音记号的下方5. 颤音: 颤音是由主要音符和它上方相邻的音快速均匀交替演奏而形成的的一种装饰音。颤音用tr——记号来标记,如果演奏的时值较长,则用tr或tr——记号来标记颤音记号的上方有变音记号则表示上方相邻的音符为变化音。颤音一般无特殊标记都表示由主要音开始,并结束在主要音符上。但有时也会从其它音开始,为了更好地、准确地表达作者的意图,较好是将开始音与结束音用小音符标记出来十三。关于旋律的基本知识pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1. 旋律:用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的,具有独立性的许多音的单声部进行2. 分类:声乐旋律与器乐旋律pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    3. 主调音乐:旋律在多声部音乐中,是以不同的方式进行组合的。以一个声部为主,其他声部为副,叫做主调音乐4. 复调音乐:两个以上具有独立意义的旋律,协调地结合在一起5. 旋律进行的方向及高潮分为上行、下行和平行,可以呈直线型或曲线型。发展中,情绪不断高涨所达到的顶点,叫高潮6. 旋律的分段:和语言一样,根据呼吸、停顿,分成许多个相互联系的部分,这每一部分就叫做一个段落。段落有大有小。段落与段落之间,往往带有休止符或长音7. 终止:用来结束段落的某几个音或和弦,叫做终止。终止总是位于停顿之前8. 完全终止:旋律结束在主和弦的根音上pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    9. 半终止:旋律结束在主和弦的三音或五音上10. 一段体、两段体和三段体。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    按照一定关系联结在一起的许多音(一般不超过七个),组成一个体系,并以一个音为中心(主音),这个体系就叫做调式。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    调式中的音按照高低次序上行或下行,由主音到主音排列起来就叫做音阶。例如:12345671就是一个音阶。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    调是调式的音高位置。比如c调,d调等等。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    调式体系中的各音叫做调式音级。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    在我国调式主要有五声调式,六声调式,七声调式等等,这些调式主要是以“宫、商、角、徵、羽”这五个音为主的(也就是我们平时说的1、2、3、5、6)六声调式也就是在五声调式的基础上加进了清角或变宫这两个音(也就是4和7),七声调式则是在六声的基础上又加进了变徵和闰这两个音(#4和b7)。一般情况下还是五声调式用的比较多,另外我们有时走即兴的时候也用五声调式比较多。比如《世上只有妈妈好》《**花》《笑傲江湖》等等音乐都是用的五声调式。在这里不作过多讲解,只作为了解就行了。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    下边我们主要来学习一下大调式和小调式,因为我们所需要的东西主要就在这里了。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    在讲这一节之前我们要先在牢记一下1234567对应的音名分别是cdefgab。重点!pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    大调式的主音为唱名的“do”,按音阶排列起来就是“12345671”;小调式的主音则为唱名的“la”,按音阶排列起来就是“67123456”。通常大调式就用在比较明亮或欢快的音乐中,比如《欢乐颂》之类的;而小调式则用在比较忧伤的音乐中,比如《世上只有妈妈好》就是一个很好的例子。一般大调式的歌曲较后都会归回主音“do”上,而小调歌曲也会归到主音“la”上。这是我们判断音乐是大小调的一个重要手段。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    大小调式又都分为“自然大小调”“和声大小调”“旋律大小调”这三种,因为自然大小调在音乐中出现的几率比较多,所以在这里就只介绍自然大小调。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    自然大调中从一到七七个音级分别是:主音、上主音、中音、下属音、属音、下中音、导音。他们中间的稳定音级为一三五级,正音级为一四五级(这些会在以后慢慢介绍)。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    自然大调各音级之间的关系如下:“全全半全全全半”也就是说“12345671”这几个音之间的音程关系,只要符合这个关系就可以把它当作自然大调。请看1-2之间为全音,2-3之间也为全音,3-4为半音——以此类推总结出来就是“全全半全全全半”这个音程关系。那么现在我们知道了“12345671”以“1”为主音,那么它就是C大调了。那如果现在我想要一个F大调的音阶怎么办?当然好办,我们只要从“4”开始按照“全全半全全全半”这个音程关系往上推不就出来了,那就是“4 5 6 b7 1 2 3 4”(注意是降7),以4为主音,并且音程关系符合“全全半全全全半”,那不就是F大调吗。那么现在如果一首歌较后一个音落在了“do”上,而这个“do”在键盘上的位置是5,那我现在想问一下这歌是什么调?当然是G调。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    在这里我还要讲一下如何为歌曲定调。在歌曲进行中你只要找到一个准确的“do”,并且在键盘或其他乐器上能找到他的准确固定音高,那么在键盘上找到的那个音的音名就是这个调的调名。比如,我正在听一首《梦醒时分》我听出来一个音在这首歌里应该唱做“do”,我在键盘上一找,这个因却是小字一组的e1,那么这首歌一定是e调。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    然后我们来说一下小调。小调可以这么说是依附大调存在的,每个小调都有一个关系大调,因为互相构成关系大小调的两个大小调他们的音是一模一样的,就比如C大调和a小调,构成他们的音是一样的,不同的是他们排列的顺序不一样,一个主音是1一个主音是6。在这里就不再多做介绍,因为在歌曲中,无论大小调都使用大调的调号来为歌曲定调。单大家还要知道一点就是小调主音向上推一个小三度就是它的关系大调。在这里也不再多说,主要是让大家明白怎么为歌曲定调。pHR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
 

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