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唱歌要学乐理,音律

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2019-12-23

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音乐专业知识|

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唱歌要学乐理,音律唱歌要学乐理音律乐音体系中各音的准确高度及其相互关系叫做音律。音律是在长期的音乐实践发展中形成的,并成为确定调式音高的基础。在历史发展过程中,曾采用过各种各样的方法来确定乐音体系中各音的高度,其中主要的、为大家所熟知的有"纯律"、"五度相生律"和"十二平均律"三种。目前被世界各国所广泛采用的是"十二平均律"。但"纯律"和"五度相生律"在音乐生活中仍继续发生着影响并具有重

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音律dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

乐音体系中各音的准确高度及其相互关系叫做音律。音律是在长期的音乐实践发展中形成的,并成为确定调式音高的基础。在历史发展过程中,曾采用过各种各样的方法来确定乐音体系中各音的高度,其中主要的、为大家所熟知的有"纯律"、"五度相生律"和"十二平均律"三种。目前被世界各国所广泛采用的是"十二平均律"。但"纯律"和"五度相生律"在音乐生活中仍继续发生着影响并具有重大的意义。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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《乐理基础知识》:调号dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《乐理基础知识》第八章 调及调的关系dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第四节 调号 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在音乐中经常使用的调一般都是在四、五个升降号之内,但是有多个升降号的调远远不止这些。要知道各调的调号,必须记住哪些是升号的调,而哪一些又属于降号的调,下面我们需记住一个规律,在升号的调里,除了F调是降号调以外,其它的调名,不带升号,或者带升号的调名都属于升号调之内,而降号调则不同,除了F调的调名不带降号其余全部都带有降号名。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

谱例1: dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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倒底如何知道这个调是几个调号呢,首先我们来说说升号调。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

比如:D调 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

首先找到主音下面的小二度,D调的主音,自然是D,D的下面小二度是#C,然后根据音阶的音程关系来构成。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

谱例2 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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根据音阶音程的关系,D调就出现了两个升号,#F #c,所以D调就是两个升号的调。在升号调中,调号内的升号,有一定的规律,它们都是按着纯五度相升的规律依次的加上,并顺序写在调号内。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

谱例3: dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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谱例4:dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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下面再看看降号调 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在降号调里,F调的调号是一个降号要死记,其余的降号调,从一个降号调降B开始,往上升纯四度就是降号调的次序。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

谱例5: dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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谱例6: dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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    降号调在找调号时还有一个捷径,那就是在本调,主音的降号再加上一个降号即是这个音的调号,比如:降E调,从降B开始数到降E是两个降号,再加上一个降号降A,那么三个降号降B 降E 降A 就是 降E调 的调号。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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调及调的关系-基本乐理十dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

教授:孙荣绮dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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节什么是调?dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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简单的说,“调”就是音高的位置,也就是音的高度,确切一点说就是“主音”的音高位置。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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我们在听音乐会的时候,经常会听降e小调奏鸣曲,D大调钢琴协奏曲,这个“降e小调”和“D大调”就是说,这个作品是以降e或者D做为主音的,也可以这样写。1=be1=DdB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在任何一个作品里,每一个音都可以成为主音。总的来说,调一共有12个,调名一共有17个,(这是由于有等音的关系,比如就音高来说,(#5=ba#c=bd)。这些调名有:C调、升C调(bd调)、D调、升D调(be调)、E调、F调,#F调(bG调)、G调、#G调(bA调)、A调、#A调(bB调)、B调。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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另外“调”也包括了调式和调性,比如说,一首乐曲演奏到一段会出现“转调”的情况,这里面就可能出现二种情况,一种情况有可能是改变了调式,另一种可能是改变了音高。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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注:另外我们经常会看到在民间乐曲里的曲名会出现“调”。比如“紫竹调”、“长调”、“小调”、“花灯调”、“爬山调”等等。这种名字只是指曲调的意思,并不代表调性。还有歌剧中也会出现一些“咏叹调”、“宣叙调”。这大部分是指的作品的体裁或者是风格。以上这两种情况出现的“调”,与我们讲的调是没有任何关系的。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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第二节:调的形成dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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首先我们先讲讲C调。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这是七个较基本的音,没有任何的变化。(就是没有任何升降音),由这七个基本音构成的调就是C调,也是基础调,其它的调都是在这个基础上演变而成的。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在音阶里每一个音都有一个名称叫“音级”,一般的是用罗马数字来代表各个音级,ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦ。这里面,Ⅰ级音是主音,在各个调的音阶中,其它音都要随着主音来进行变化。在一个调式里音级之间的音程关系是固定不变的。(而变化只能由音来升高或降低。)dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这C调是自然音阶,是由大二度、大二度,小二度大二度,大二度,大二度小二度组成的(注:V大二度、∩小二度)。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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do到Ruai是大二度,Ruai到mi是大二度,mi到Fa就是小二度,Fa到Sol又是大二度,So到La是大二度,La到Si也是大二度。Si到Do又是小二度,这就是C调自然音阶的音程关系。Do是C调的主音。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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如果我们现在要用Ruai做主音,怎么办呢,音程关系是不可以改变的,只能把音移位,升高或者是降低。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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原来的三级音E到四级音F是小二度,但是这里必须是大二度,怎么办呢,把四级音F,升高半个音就可以了,#F到G刚好是小二度。同样6级音到七级音也成了小二度。同样的把第七级音也程式高一个半音成大二度,就正好。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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因此D调里存在着两个升号,所以D调的调号就出现了两个升号#F、#C,这就是为什么D调必须有两个升号的原因。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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再举一个例子,F调Fa做主音。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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Fa到so是大二度,So到La是大二度,而La到Si还是大二度,但三级音到四级音应该是小二度,怎么办呢,同样的把Si降下半个音,就成为小二度,而降Si到Do正好是大二度,符合要求,其它音不动,因此这里面就有了一个降Si,因此F调的调号上就出现了一个降Si,也就是说在F调里如果没有其它要求的话所有的Si都要降半个音,用降Si。#p#分页标题#e#dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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其它的调都是以此类推,由于主音的不同各个调的升降号也会不同的。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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第三节音阶中各音的名称。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在音阶中与我们人一样,每一个音都有一个名子,这个名子不用字母来表示,也不是用Do、Re、mi、Fa、So、La来表示,而是专有名称,它是用来说明这个音在调式中的地位和作用的。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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谱例:dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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音级:ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦdB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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名称:主音上主音中音下属音属音下中音导音dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在这七个音级里面,第四级(下属音)和第五级(属音)非常重要。他们加强了主音的地位,使得调性更为明确、固定,他们两位是调性的明显特征。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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第四节调号dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在音乐中经常使用的调一般都是在四、五个升降号之内,但是有多个升降号的调远远不止这些。要知道各调的调号,必须记住哪些是升号的调,而哪一些又属于降号的调,下面我们需记住一个规律,在升号的调里,除了F调是降号调以外,其它的调名,不带升号,或者带升号的调名都属于升号调之内,而降号调则不同,除了F调的调名不带降号其余全部都带有降号名。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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倒底如何知道这个调是几个调号呢,首先我们来说说升号调。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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比如:D调dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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首先找到主音下面的小二度,D调的主音,自然是D,D的下面小二度是#C,然后根据音阶的音程关系来构成。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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根据音阶音程的关系,D调就出现了两个升号,#F#c,所以D调就是两个升号的调。在升号调中,调号内的升号,有一定的规律,它们都是按着纯五度相升的规律依次的加上,并顺序写在调号内。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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下面再看看降号调dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在降号调里,F调的调号是一个降号要死记,其余的降号调,从一个降号调降B开始,往上升纯四度就是降号调的次序。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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降号调在找调号时还有一个捷径,那就是在本调,主音的降号再加上一个降号即是这个音的调号,比如:降E调,从降B开始数到降E是两个降号,再加上一个降号降A,那么三个降号降B降E降A就是降E调的调号。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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节奏和节拍是两种不同的概念。但是它们是有着密不可分的关系。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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节 节奏、节拍dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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一、节奏 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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节奏是一个广义词,它包括了音乐中与时间有关的所有因素,这里概括了拍子、小节、循环周期和重音的位置。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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音乐犹如千军万马,是节奏把它们有序的组织在一起,按着音乐的强弱、长短,使它们有序的进行着,如果没有节奏,音乐就会杂乱无章,不成其为音乐。因此,在音乐里节奏是至关重要的,它无所不在,它体现在每一个音符,每一个小节线,每一个重音和速度的标记中…… dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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二、节拍 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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节拍是指强拍和弱拍的组合规律。有很多有强有弱的音,在长度相同的时间内,按照一定的次序反复出现,形成有规律的强弱变化,例如:每隔一个弱拍,出现一个强拍时,这是一种节拍,而每当有两个弱拍或有三个弱拍再出现一个强拍时,这些又是另外的一些节拍,它运用了小节线和拍子号标记出来,看起来很具体。在有强有弱,一定长度相同的时间内按着一定的长短次序,由小节线划分,反复的有规律的重复,形成了有规律的强弱变化,这就是节拍的作用。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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“强”与“弱”看似简单,但是人们可以根据这些简单的“强”与“弱”变化出很多种拍子来,从而形成各种情绪,各种不同风格的乐曲来。因此“节拍”是非常重要的,它等于是音乐大厦的基石,必须是有规律并且是有秩序的。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在节拍中出现一个名词叫“拍子”,下面我们就来谈谈“拍子”。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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第二节 拍子  dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在节拍中,众多的音符都是以一拍为单位的,(这也叫做“单位拍”),这一个重要的时间段 — 一拍,就是音乐的基础,它是用指定的音符来代表的。也就是用各种不同的音符,比如二分音符、四分音符、八分音符等等,做为基础的一拍,然后有强有弱的循序渐进。下面我用较较通俗的来讲,什么是拍子。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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“拍子”用简单的话来说你用一个手掌来拍。手掌一下、一上,这就叫做一拍,(如果用两只手对拍的话,那么一张一合,就叫一拍)单单拍下去,叫做半拍,再抬起来,也是半拍,这样算起来一上、一下加起来就是一拍。(等于半拍加半拍) dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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图示: dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在我国的戏曲里,通常把拍子叫做“板、眼”,“板”就是重拍,“眼”就是弱拍。打起拍子来是这样的:用手掌拍击一下,这样称为“板”,再用食指点一下,这样称作“眼”。象京剧里常说“慢三眼”这是什么意思呢?这“三眼”表示有三个弱拍,加上一个强拍,实际就是指4/4拍。如果平时说一个人唱歌“没板没眼”的,也就是说明这个人的节奏不好,拍子不准确。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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音乐的拍子,是根据乐曲的要求而定的,比如当乐曲寻求规定的速度是每分钟60拍,那么每拍占的时间是每分钟的60分之一,也就是一秒,(半拍为二分之一秒),如果规定的速度为每分钟120拍的时候,那么每一拍占的时间是半秒钟(半拍是1/4秒),现在是半秒钟打一拍,前面是一秒钟打一拍,显然后者要比前者快,(后面讲速度一节中我们还会讲到),以此类推。这也就是拍子的时值,当拍子的时值定下来之后,比如四分音符为一拍时,八分音符就相当于半拍,全音符相当于4拍,二分音符相当于二拍。而十六分音符则是1/4拍,换句话说,也就是一拍里有一个四分音符,有两个八分音符,有4个16分音符。再比如以八分音符为一拍,四分音符就是两拍,二分音符是四拍,全音符是八拍,而十六分音符即半拍,这样,当拍子的时值确定后,各种时值的音符就与拍子连在一起。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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如2/4拍。是以四分音符为一拍,每小节有2拍。叫做2/4拍,一小节里有两拍,拍是强拍,第二拍是弱拍。在一个小节里,只有一个强拍,一个弱拍出现,然后每小节不断重复出现。这种2/4的节奏很适合队列行进的时候使用,所以大部分进行曲都采用这种2/4拍的形式。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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谱例1: dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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3/4拍,是以四分音符为一拍,一小节有3拍,叫做3/4拍。也就是一小节有一个强拍和两个弱拍出现,每小节重复出现,拍是强拍,第二三拍是弱拍,这就是3/4拍。这种节奏很适合旋转,因此常常用在圆舞曲里(华尔兹)。象大家熟悉的圆舞曲之王 — 约翰·斯特劳斯,他的作品有大部分是三拍子的。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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谱例2:dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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下面介绍4/4拍,4/4拍是以四分音符为一拍,每一小节有4拍,叫作4/4拍,在4/4拍里,拍是强拍,第二拍是弱拍,第三拍为次强拍,第四拍又是弱拍。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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谱例3:dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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6/8拍与 2/4 3/4拍不同的是:它是以八分音符为一拍,每小节有6拍,这样在每小节里:拍是强拍,第二、第三拍是弱拍,第四拍是次强拍,第五拍和第六拍又是两个弱拍,这样每小节6拍,反复出现。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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谱例4:dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在音乐作品中,单位拍并不是固定在一种音符上。它可以使用各种音符作为单位拍。比较常用来作单位拍的有四分音符(以四分音符为一拍),八分音符(以八分音符为一拍),二分音符(以二分音符为一拍),长短音符交替进行。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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第三节 拍号和拍号的画法dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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拍号是用分数的形式来标画的,分母表示拍子的时值也就是说用几分音符来当一拍,分子表示每一小节里有几拍,前面说过了2/4拍就是以四分音符为一拍,一小节有2拍,3/4以四分音符为一拍,每小节有三拍……读法是先读分母,再读分子,比如2/4叫四二拍,3/4叫四三拍,6/8叫八六拍。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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拍号要写成分数的形式,是因为在五线谱中把全音符作为整数1看待。全音符是1,二分音符是全音符的一半,自然是1/2,四分音符的时值就是1/4,以四分音符为例,每小节有2拍,(两个四分音符)时,拍号就要写为2/4,如果每小节有三拍(三个四分音符)就标画成3/4,这样以此类推。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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下面举例看看拍号与音符时值的关系: dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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谱例1:  dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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拍号要标画在乐曲开始的地方,画在乐曲行谱表的后面,(但如果有调号,要先画调号再画拍号)顺序是这样的:谱号-->调号-->拍号。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在谱表上标画拍号时要以三线(五线谱中间的那条线)当作分数的横线,不必另外再画横线。如果乐曲在中途不改变拍子的话,只在开始的地方写一次就可以了,如果中途变化拍子,还需要标画新的拍号。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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第四节 小节、小节线、终止线  dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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一、小节 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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音乐总是跌宕起伏,强弱交替出现,这种交替出现不能是杂乱无章的、随意的,必须按着旋律的结构,组织成较小的、有规律的组织,在这个基础上进行才可以。这个较基本的基础,就是小节。规律是这样的,强拍和弱拍交替进行,每当一个强拍出来,不管后面跟不跟弱拍(1/4的就没有弱拍跟在后面)或是有几个弱拍,在第二个强拍出现之前这即构成了一个小节,当第二个强拍出现之后,又形成第二个小节,这样循环往复。比如,一个强拍后面跟着一个弱拍,这就是“二拍子”,一个强拍后面跟着两个弱拍,那么这就是“三拍子”,强拍后面出现三个弱拍子,那就是“四拍子”,以此类推,总之,在一小节里是不能出现两个强拍的。除非在弱拍上,特别标上了强音记号。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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二、小节线 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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每一个小节之间是由小节线来划分的,小节线是一条条与谱表相垂直的坚线,上面顶到第五线,下面画到第,(上下两边切记不可出线,以免与音符混洧。)这样一条条的纵线就叫“小节线”,小节线把谱表分成一节一节的,从而形成了小节。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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三、终止线 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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终止线是在乐曲较后,将要结束的地方,这里就不能单纯的画小节线,而是要区别一般的小节线来表示,这种表示的方法是用两条竖线,其中一条细线,一条粗线并行,细的一条在前,粗的一条在后,这叫“终止线”,表明乐曲终了。(终止线的上下两端也是不可以出线的,要与第和第五线对齐)。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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有时,一个段落结束,或者在一个段落内,但需要转调的时候,也画两条小节线(但是两条细线,以区别终止线)。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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四、弱起小节 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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一般情况下,乐曲开头部分都是从小节,拍的正拍开始的,这种叫“强拍起小节”,也就是从小节的强拍开始。但是还有一种起拍不是由小节拍的正拍开始而是由小节拍的后半拍或者是小节的末一拍开始,或别的拍开始,总之不是小节的正拍开始,都叫“弱起小节”,比如我们大家熟悉的《国际歌》,就是从弱起小节。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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再比如我们国家的《国歌》也是弱起小节,请看谱例: dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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谱例2:dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这种弱起小节的结尾有两种:一种是完整的小节结束(也叫完全小节),还有一种是不完整的小节(也叫不完全小节)结束,不完全小节就是较后一小节的拍子与小节的拍子结合起来才是完整的小节。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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注释: 在计算小节数时,应该以完整小节开始计算。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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第五节 单拍子和复拍子  dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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单拍子:是指在一小节之内只有一个强拍,而后面有固定的一个弱拍、两个弱拍或者几个弱拍,但从头到尾都是很规律的,每小节反复重复,这种拍子叫“单拍子”。单拍子的特点是只有强拍和弱拍,例如每小节有两拍,或者有三拍的这种拍子,都叫单拍子。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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下面我们举些在我们生活中常见常用的例子: dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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一、单拍子 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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比如2/4,这个符号叫做四分之二拍。表示四分音符为一拍,一小节有两拍,也即把四分音符看成是一拍,(如果打拍子就是一上、一下)每一小节打两下,下是重拍(也就是板)第二下是弱拍(也就是眼)。 dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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单元 3.7 休止符dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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休止符dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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第七节 休止符

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音乐中并不都是音符,也有不发音的时候,不发音的地方就是有休止符在起作用。一般人对音符比较重视,却忽略了休止符的存在,其实这是十分错误的。休止符与音符一样,,是音乐的有机组成部分,在音乐中,有什么样的音符就有什么样的休止符。简谱中的休止符是用0来表示的(前面已有讲解),而在五线谱中,休止符就如同音符一样,是用它的形状和位置来表示休止的时间长短(休止符只有时值,没有音高)。dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在五线谱中,休止符与音符一样也可用附点来增加休止符休止的时值长短。请看下表:dB7音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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