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古筝好学吗:什么时候学古筝比较好呢？古筝好学吗什么时候学古筝比较好呢？其实的学筝年龄就是从幼儿园开始就可以了，这时候孩子的手指关节已经得到了一定的发展，弹弦的力度已经有了一定的体现，学筝的进度可以在老师的把控之下有计划的进行，其实不管是幼儿园小孩还是老人学习古筝都可以陶冶情操修身养性。其实小孩子在五岁就可以学习古筝了。小孩子到了五
古筝好学吗:什么时候学古筝比较好呢？
古筝好学吗
什么时候学古筝比较好呢？
其实的学筝年龄就是从幼儿园开始就可以了，这时候孩子的手指关节已经得到了一定的发展，弹弦的力度已经有了一定的体现，学筝的进度可以在老师的把控之下有计划的进行，其实不管是幼儿园小孩还是老人学习古筝都可以陶冶情操修身养性。
其实小孩子在五岁就可以学习古筝了。小孩子到了五岁，从孩子的发育，手指的条件，和他的整个记忆,学习古筝的感受力来说，他都具备了学习古筝基本能力。其实对于何时学习古筝较好，答案就是4到7岁，这时候的孩子都处在待开发的状态，如果这时候让孩子学习古筝既可以陶冶他们的情操又可以让孩子多一项才艺真可谓一举多得，而这时候一些家长就要说话了我孩子这么少可以很好的学习古筝吗？他会不会感到有一些吃力呢？其实这个问题再简单不过了就是学习总要有一个过程就像刚开始我们学英语一样不可能一下子就会学会的这有一个漫长的循序渐进的过程，任何东西都需要入门只要有好老师让小孩子学会入门那么接下来任何学习只需要老师稍加指导就好了，学习不需要费多大的力气。
这时候又有一部分学生家长要问了就是我的孩子已经是小学生、中学生了他们能学会古筝吗？其实如果在单纯的理解力上来讲小学生中学生的理解力比小孩子的要强，但是他们就是弱在他们的手指基本上已经成型，如果手型出现错误是很难得到改正的，这需要老师发挥很大的耐心在很长的时间内纠正孩子的手型，这是要有一个过程的，所以学习古筝较好在孩子还比较小的时候进行教学，因为长大以后虽然理解力比较强但是矫正手型就比较哭难了。
只要功夫深，铁杵磨成针。只要认真学习，其实不管什么年龄段古筝都可以入门的古筝初学者需要注意哪几点？
近年来越来越多的孩子开始学习古筝，然而古筝初学者需要注意什么事项，这些都是家长和学生比较关心的问题，那么，初学者要怎么入门呢？古筝初学者需要注意的几点事项：1.选筝：2.坐姿3.手势：4.节奏：如果有朋友感兴趣，我可以推荐一些各种视角下不同风格的古筝曲目，可以自我感受一下。
古筝学习需要打好基础
有些人学筝感到越学越有意思，越学越有兴趣，越学越爱学。即便遇到点困难，也越发的兴奋。而有些人学筝一开始感到很有意思，可越学越感到难，越学越没兴趣，越学越不爱学，以至于半途而废、弃而不学了。为什么会这样？其原因之一就是没有打好基础练好基本功。
什么是基础呢？如果对于古筝考级来说，初级曲目是中级曲目的基础，中级曲目是曲目的基础，指法是技巧的基础；基本指法勾、托、抹是其它指法的基础；传统曲子是现代曲目的基础；小曲子是大曲子的基础；简单技巧是高难技巧的基础，简单乐理知识是高深乐理知识的基础；弹曲子感动自己是感动别人的基础；简单的乐曲处理是高难乐曲处理的基础 ，基础像是大厦的地基要扎扎实实、坚实有力，学筝要打好基础就要求稳求实，才能有高度的发展。
什么是基本功呢？就是弹筝必须掌握的基本知识和技能。这些基本知识和技能可以分为两大块，即筝内功和筝外功。筝内功与筝外功相互渗透相互促进，甚至更有一说，功夫在筝外。我感觉练基本功只有起点而没有终点，要把它看成是一个多方面形成的整体，才能有助于练好基本功。
古筝简谱乐理知识
在丰富多彩的音乐世界里，充满了各式各样的声音。这些声音有的听起来纤细，有的听起来粗犷；有的显得柔和；有的却显得低沉浑厚，真可以说是千姿百态，千变万化，音乐就是一门听觉艺术，的音色更是让人听起来更加悦耳，更容易消除繁杂事物的干扰。
根据自然界各种声音产生的规律，我们可以把声音分成两大类：一类叫做乐音，另一类叫做噪音。乐音有固定的音高/音低和谐交融。古筝、钢琴、电子琴、小提琴、二胡等乐器演奏出的音，人们在唱歌时发出的音都属于乐音。音乐世界主要是由乐音组成的。
半音与全音
音与音之间较小的音高距离叫半音，两个半音构成一个全音。在简谱中，7、1之间及3、4之间是半音。
乐谱中表示音的长短的符号叫音符，在简谱中用1、2、3、4、5、6、7表示。
小孩该如何学好古筝
古筝
首先学习一样东西要先让他喜欢上这种东西，小朋友还小的时候一般是有家长引导去学习的，“引诱”小朋友也是要有方法的，我们可以经常播放一些有关古筝的影视或者是很好听的古筝曲，从视觉上还有听觉上吸引他们的注意。也可以让他们自己亲自接触古筝自己弹奏，感觉一下的魅力，有条件带他去听一些古筝的音乐会，看古筝表演等等。
接下来就是要好好地抓他的古筝学习了。小朋友年纪小，理解能力和记忆力也都不是很好的，家长在他们上培训班的时候较好每节课都跟着去看一下，认真听，详细记，回家后练习遇到困难好方便督促指导一下。但是家长切记过分参与到孩子的学习练习中去，要让孩子有自己的学习自由以及空间，给时间他自己消化和进步。
多点赞美以及让他表现的机会。家长对孩子要多点表扬鼓励，少点指责打骂，孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们会倍感自豪，这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。如果孩子的水平达到一定程度时还应经常给他举办一些“小小演奏会”，像青荷古筝就会不定期举行一些师生表演活动，这样可以让孩子把自己辛苦学习的成果在人前展现一下，哪怕观众只是家庭成员，也会给他带来莫大的鼓舞。家长们要用极大的热情来认真聆听孩子的演奏，并且给予积极的肯定与赞赏，也可以发些小奖品。当然还要真诚地总结学习上的进步与不足，使孩子充满自信地克服问题取得更好成绩。“小小演奏会”一定会给孩子留下深刻的记忆，激发他更大的学习热情。
孩子对某一事物的兴趣是可以在一定的环境中熏陶培养的。日常生活中必须要做好认真听，可以正常的活动玩耍。只要让孩子置身于音乐之中，假以时日，古筝的音色及曲目慢慢地就会扎根在孩子的心灵深处，乃至于使孩子产生强烈的学习欲望，希望自己也可以挥洒自如地弹奏出那么动人心弦的曲子。当孩子练筝时，家人尽量给孩子创造安静的环境。可以空出一个房间作为孩子的琴房，或者在客厅一角或卧室的一角，安放孩子的筝架和古筝，每天孩子练筝时，这个角落就是他的了。孩子对这个角落有归属感和占有感，这样，孩子练筝时就会更加专心。在练琴的周围也可以摆上几件孩子喜欢的玩偶玩具，这样就不会太孤单冷清了。
合理科学的时间安排是学习的导航。建议家长可以询问一下孩子从放学到睡觉前的一些安排，然后将练琴的时间做适当调整，孩子练习古筝时，较好不要轻易打扰或者监督，因为这样延续下去只会消磨掉他们的自觉性，同时也滋养了他们的逆反心理。
1．应在每一次古筝课后，安排一次练习，以便巩固、加深记忆当天所学。
2．可以采取少量多次的练习方式来适应儿童活泼好动、注意力集中时间短的特点。
3．认真正确地练一遍 ，强过机械无脑地弹十遍。
4．遵循先难后易的练习顺序。
5．充分利用电视节目开始前的那段时间。
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