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小提琴独奏曲:学小提琴难学吗?

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中音阶梯|

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2019-07-29

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音乐专业知识|

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小提琴独奏曲:学小提琴难学吗?小提琴独奏曲学小提琴难学吗?【导读】:提到学小提琴,大家都认为是较难的一件事,但也是大家较喜欢听的一种乐器。有很多父母希望孩子学琴,还没有学就被一个难字难倒了,而改成学电子琴、二胡、钢琴,萨克斯等

小提琴独奏曲:学小提琴难学吗?0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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学小提琴难学吗?0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

【导读】:提到学小提琴,大家都认为是较难的一件事,但也是大家较喜欢听的一种乐器。有很多父母希望孩子学琴,还没有学就被一个难字难倒了,而改成学电子琴、二胡、钢琴,萨克斯等乐器;难道说学这些乐0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


提到学小提琴,大家都认为是较难的一件事,但也是大家较喜欢听的一种乐器。有很多父母希望孩子学琴,还没有学就被一个 难 字难倒了,而改成学电子琴、二胡、钢琴,萨克斯等乐器;难道说学这些乐器就简单吗?其实不然,要想学好任何一件乐器。一要看每个人的悟性,二要看这个人下了多大的功夫,三,要看他的指导老师。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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至于小提琴大家都认为难学,它难在什么地方呢?0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、因为小提琴有庞大的作品库,有庞大的训练曲,有几百年来流传下来的人们熟悉的经典作品。当人们欣赏这些作品时无不为这些作品所倾倒,再加上这些作品演奏者的经历,更是让人们感觉深不可测。再加上我们身边没有出现过几个像他们那样的演奏家,身边又没有什么敬佩的老师,所以就认为难呀、难呀、难。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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其实一个非常热爱学小提琴的人,只要他勤奋、勤于思考,在老师的正确指导下,学好小提琴也并不是一件什么难事。学好小提琴我的看法是:首先要遵循小提琴的学习规律,那么小提琴的学习规律是什么呢?具体说就是:科学的训练方法,合理的安排教程,必要的训练手段。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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什么是科学的训练方法,我们想今天训练目的就是为了今后的发展,就是要能演奏出一些高难度的作品,如果要达到这个目标,那么我们现在所训练的每一步都很重要。这个问题老师在教学生练琴之前就要弄清楚,也就是说为什么要让学生这么做,如果不这样就不会达到这个目的。要让学生都明白这个道理,比如说我们左手手型的固定,大母指在琴头位置究竟摆在哪里正确,什么调性用什么样的手型,为什么要这样。老师一定要讲清楚,我们说左手的上下动作、左右动作、前后动作,手指定位究竟是为了什么?小提琴弓法训练的七个平面,究竟如何训练?为什么要用七个平面动作去训练?如果学生弄不明白,那他就不会主动有意识的按老师的方法去做,你告诉他学琴初期就是要把左手手指的自然手型,改变成我们固定把位的音准手型,这个过程是艰难的过程,也就是人们常说的小提琴难学。比如说人走路,你是两条腿向前走,如果叫你把腿劈开走路,那你感觉很不自然,很难走,如果你长期这样走,习惯了,不让你这样走,也许你就会自然这样走,我们训练手指的弹性,手指的张力,手指的前后移动不就是为了达到这个目的吗?学琴就是这样。解决了这个习惯问题,下面学起琴来就简单多了。因为很多高难度的小提琴作品,作者在创作时,他已经就考虑了小提琴演奏指法弓法的难易程度问题,考虑了要达到目的的可行性,因此作品的指法弓法安排是非常有规律的,科学的,你没有经过那样的训练就不可能演奏好这些作品,也就是一般人常说的没有达到这种程度。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一个老师如何对学生合理的安排好教程呢?这就是一个合理的问题和科学的问题,如果说一个很有智慧又很勤奋的学生,你如果按步就班根据练习曲教材一曲一曲让学生往下练,这样就会把学生引向歧途,变成一个呆板的无创造性激情的练琴人。所以说教材的选用要因人施教,因人选材,不要墨守成规,这就是好老师与一般老师的差别。当初盛中国的父亲盛雪教授,教他的女儿盛中华时,开塞练习曲只选练了十几首,克莱采尔练习曲也选用了十几首,罗德也只选用了十几首,巴格尼尼也练了几首,只经过五年的学琴道路,就考上了上海音乐学院。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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我们经过了合理的科学的教程安排,必需要有科学的训练手段去实施,这是学琴与教琴过程中非常重要环节。比如说各种弓法技术,如何训练才能达到目的?如何避免走弯路?如何缩短训练时间?就能获取理想,这就是老师与学生在教与学过程中共同默契配合的问题。比如说:小提琴弓毛贴弦问题,在学琴初期的时候老师就要告诉他如何把弓毛贴紧弦把声音拉出来,什么样的声音是贴紧弓毛拉出来的?什么样的声音是弓在弦上飘出来的?如果到后期再去强调这个问题,那每个问题都摆在后期解决,这不就拉长了学生的学琴时间吗?如果你的学生学五年都没有成效,而别的老师教的学生教三年就有了成效,这不就是显而易见的教学失败吗?老师要学会在潜移默化的过程中指导学生、把握学生的前进过程。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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小提琴弱音器0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

【导读】:小提琴弱音器是辅助乐器的一种。目前有两种弱音器,一种是金属材质的,完全是用来降低音量的。对弦乐器,如小提琴来说,两种弱音器均是卡在琴码上的。对铜管乐器如小喇叭,弱音器则呈碗状放在号口处。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


小提琴弱音器是辅助乐器的一种。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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目前有两种弱音器,一种是金属材质的,完全是用来降低音量的。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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另外一种,多为橡胶做成,市场上卖的有很多形状,但大多为圆形。降低音量的不明显,但可以使琴发出的声音更为柔和,动听,显得飘渺!在一些大型的音乐会上可以看到一些小提琴琴码上夹着,用于乐曲的弱音部分。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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对弦乐器,如小提琴来说,两种弱音器均是卡在琴码上的。对铜管乐器如小喇叭,弱音器则呈碗状放在号口处。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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谈谈小提琴的科学持弓0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

【导读】:持弓,对于手腕、拇指和每一个手指死板规定一个位置和形状是不必要的。由于各人的生理状况不尽相同,手和手指的形状也不尽一样,所以也就很难规定一个固定的持弓法。但这并不等于说没有方法,0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


持弓,对于手腕、拇指和每一个手指死板规定一个位置和形状是不必要的。由于各人的生理状况不尽相同,手和手指的形状也不尽一样,所以也就很难规定一个固定的持弓法。但这并不等于说没有方法,有些带有根本性的原则却是每个学生都必须遵循的。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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持弓的手腕和手指要灵活有弹性,整个手部就要放松,这样才能适应演奏速度和力度的变化。持弓的手要地松,只有在大拇指微微弯曲这个自然状态下才有可能。你可以试验一下:拿起弓来拇指是微微弯曲的,你的手是放松的,倘若你把姆指伸直,你的手就立刻感到发僵不自在了。至于弯多少,则要看你的拇指的长短和整个手的大小而定。拇指特别短的人,在拉到尖弓时,拇指看似直的,但细心观察一下,拇指的关节也是外倾的,倘若是笔直的,他的手就必然是僵硬的。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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食指在弓杆的位置需要细心研究。食指与弓杆的接触点如过浅则不稳固,也不便对弓杆施加压力;如过深则又容易使手和手指发僵不灵活。要根据自己的手的大小和手指的长短,找到一个既稳固又灵活的适中点。但这个适中点也不是固定不变的,由于用弓的部位不同,运弓速度不同,力度不同和乐曲风格的差异,都会使握弓的姿势有所改变,这个改变当然也包括食指接触点的改变。虽然这种改变是很微小的,但却贯串在整个演奏过程之中。既要有适中点,又要有变化,这对初学者来说,不是一桩容易的事,但我们明白这个道理以后,在学习的过程中就可以有步骤地学到它。当然,首先要反复作多种试验找到一个较好的适中点,然后再研究微妙的变化。我们要明白,如果没有适中点,变化将是没有依据的;但反过来,也可以在各种变化中检验选定的点是否较好较有弹性。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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食指与弓杆接触点好坏的标准是:握弓是否稳固并能适应各种微妙的变化;右手手腕及所有的手指(包括拇指)是否灵活并能互相配合。这个标准可以指导你找到较好的接触点。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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现在来谈谈小指的作用:小指对于握弓的重要性不亚于食指。食指的作用主要是掌握发音;而小指的主要作用则是控制声音。明白这个作用,就不会对小指的姿势动作漫不经心了。为了使小指适于发挥作用,要使小指呈微微弯曲的自然状态,以指尖接触弓杆。当在下半弓运弓时,小指有如弹簧,起着平衡控制的作用,倘若没有这种平衡控制,运弓将失去重心,声音也不可能得到平均。当弓子在上半部运行时,小指似乎并无作用,其实也不尽然,它对逐渐减弱声音,抵消食指的压力,使声音从强到弱过渡得流畅自然,无形中在起着作用。有一种在弓尖演奏的鼓槌弓法(一种顿弓),小指的作用就更加明显了。因此,对初学者来说,小指以不离弓杆为准则,严格养成这个良好习惯,有助于发展复杂的弓法技术。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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小提琴的价格的一些特点0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

【导读】:,价格和音色没有直接的必然关系。好听的琴不一定贵,很贵的琴不一定好听。有些小提琴,做工精细,音色优美。低音浑厚,高音亮丽,舒适易拉,价格也很合适。相反,有些小提琴又破又旧,声0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


,价格和音色没有直接的必然关系。好听的琴不一定贵,很贵的琴不一定好听。有些小提琴,做工精细,音色优美。低音浑厚,高音亮丽,舒适易拉,价格也很合适。相反,有些小提琴又破又旧,声音质量也是平淡无奇,却要价高得出奇。小提琴是乐器,主要是让人听的,可是价格与音色脱节有时到了令人费解的地步。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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第二,小提琴将来在转手的时候,价格跟钢琴明显不同。小提琴的保值功能远远超过钢琴。小提琴只要保存得好,晚年常常是辉煌无比。不少几百年的小提琴卖到几十万美金,而二十多年的钢琴差不多就已经成了无人问津的旧家俱。可见钢琴的晚年非常凄凉。难怪有人买小提琴作为投资的途径。买钢琴投资此路不通。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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第三,在世界上,也许再也找不到任何一个商品像小提琴这样,其价格高低的跨度和变化的幅度之大,让人叹为观止。根据《世界商业评论》报道,一把拥有3百多年历史的 史特拉底瓦里 小提琴,在纽约佳士得甩卖会上,以203万美元的天价卖出,成为世界上较贵的小提琴。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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那把叫做 谭娜夫人 的小提琴,于1699年由意大利名琴师史特拉底瓦里55岁时所打造,名琴市场上相当罕见。原本预估这把小提琴可以卖到80万到120万美元,没想到较后竟然以203万结标。在此之前,史上较贵的小提琴,也是出自史特拉底瓦里之手,当时曾经卖到180万美元。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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史特拉底瓦里一生共制作了1千1百把小提琴,每把都身价不凡,其中有6百把到当前仍在使用中。由于史特拉底瓦里名气甚大,数百年来也曾经有无数人模仿他的手法制琴、冒用名号,不过行家一试便原形毕露。史特拉底瓦里的手艺世上无可替换。0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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相反,有些小提琴便宜到了可怕的程度。二三百块买一把。我们就是到山上砍柴回来自己亲手做,也不止这个价格。可是居然有人可以拿它大量生产,养活琴厂的好几百口子。(责任编辑:)0uw音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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