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学钢琴的年龄：学钢琴，如何科学“提速”

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2019-06-03

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学钢琴的年龄:学钢琴，如何科学“提速”学钢琴的年龄学钢琴，如何科学“提速”速度问题是钢琴的其中一个问题，我理解的速度体现在几种能力。个是头脑思维的信息处理能力，第二个是手指的控制力，第三个是手灵活程度。个人认为后两个可以通过短期的练习，不断的熟悉。个

学钢琴的年龄:学钢琴，如何科学“提速”

学钢琴的年龄

学钢琴，如何科学“提速”

速度问题是钢琴的其中一个问题，我理解的速度体现在几种能力。个是头脑思维的信息处理能力，第二个是手指的控制力，第三个是手灵活程度。个人认为后两个可以通过短期的练习，不断的熟悉。个是真正水平的体现。

1、头脑信息处理能力

举个例子，比如钢琴专业的学生，视奏能力，肖练难度的曲子一上手就可以按照正常速度弹下来。他们的思维超越了曲子的进行时，能提前识谱，识谱速度也是很快，比如音符一眼就能扫过，不用像初学者一样数线。学过几年琴的人，对线上的音符也是达到了比较高的熟悉程度，但是加线以后，有的时候还是要数一数反应一下。我们弹琴的时候会出现，顾左不顾右的时候，或者顾踏板就顾不上手。这个就是大脑信息处理速度不够。当你速度比较快的时候，大脑来不及处理，如果速度快的那个手练不到非常熟练，大脑还要考虑的话，就很容易顾不上另一只手，导致弹着弹着卡壳。

2、手的控制力

有经验的同学会发现，一个曲子到了“烂熟”的地步，如果继续快速练习很多遍，会出现“练过”的情况，即有的音不听手的控制，出现“溜音”。如果再这样练习，就会越练越差，较后这样的地方会越来越多。所以想速度高，先要稳。让这个速度在手的控制范围之内。“溜音”速度能非常快，但是没法平均

3、手的灵活程度

这个长期的练习都有积累。包括手指的独立性，合理的指法，都对手的灵活程度有影响。相信很多的人都集中于这方面的练习。这里也不打算多说了。

二、如何提速

1、提速理念

提速也要分这三个方面说，但是在练法上，很多练法又是相通的，即既练习头脑，又练习控制。这样在练法上我只说明一些我的练法，一般来说，这些都做到了，一个像299，肖练这样的曲子的练习时间在1-1.5小时左右，如果想提高快，可以酌情增加遍数和时间。

速度不是“提”上来的，是“刷”出来的。这里用“刷”这个词，体现的是持久性，而不是瞬时性。冰冻三尺非一日之寒，同样速度的提升也不是一天两天，而是分阶段，或者说分“疗程”。一个疗程大约3-5日。提速得从曲子的练习过程说起。一个曲子刚开始“摸”，速度很慢，左右手配合不好，这个时候也没法快，只能慢练。这个时候的慢练，以分手练习为主，首先要熟悉两手各自的旋律和走向，合手以“对齐”为主，即对好节拍，该同时按下的音要同时按下。

等双手慢速合差不多了以后，可以适当增加速度。速度提升时候建议使用节拍器，这样是平均提升，你会马上发现弱点在哪里，哪里提速难度大。到了一定的速度，就有了明显的快速，中速，慢速之分。这个时候就要你自己定义一下，快，中，慢速，然后按照大约慢：中：快=4:2:1练习(这个比例因人而异，但是快速一定不能少于慢速遍数)。这个时候，手还在一个熟悉的阶段，慢速的比例大可以提高稳定性。

比如慢速4遍，这4遍可以变花样，比如分手各一遍，主要跑动手不同的练法各一遍等等，免得单一的练习使你觉得枯燥，而且不同的练法有针对不同的技术，一会儿再说。中速两遍，侧重于衔接与连贯。快速的话，作为检验自己的极限就可以了。等这个阶段练好了，进入下一个疗程。即同时提高你自己慢中快速的定义，这样快速更快了，慢速，中速也更快了。然后不断的“刷”，直到快速达到了目标的速度。这里有个要注意，就是慢速到了一定程度，就不能随着整体速度的提升而增加了，因为慢速必须一个的“慢”。这个时候，可以提高中速练习的比例，但是快速还是不能练太多。

举个例子，你一个曲子初始速度(刚合手)是60，现在想提到目标速度130.

步，练习慢50 和快60

第二步，练习慢50，中65，快70

第三步，练习慢60，中75，快80

第四步，练习慢70，中80，快90

第五步，练习慢80，中95，快105

第六步，练习慢80，中100，快113

第七步，练习慢85，中105，快120

第八步，练习慢85，中115，快130

逐渐就达到了目标速度。但是我写的中间过程可能有点多，其实实际上不需要那么多步骤，这里只是为了更明确。所以有的时候不同时期定义的慢速，是不一样的，后期的慢速比前期的快速还要快也是正常的。

前期慢练是为了手的熟悉，后期慢练是为了稳定。越到后期，中速练习越重要，因为慢练已经不能解决连贯的问题，而快速的曲子，较重要的就是连贯流畅。如果你按照这个进度表，每个步骤平均5天来算，需要40天，也就是一个多月达到快速，有的地方可能跳跃能更大，有的地方需要时间能更短。

2、具体练法

具体练习方法，可以尝试，但不一定对每个人都适用。

慢速：轻落键高抬指(关于高抬指练法争议已久，高抬指是练法之一，不是通法)，跳音，前附点，后附点(附点都是三分附点)。慢练可分手可合手，建议分手合手结合练习。如果做了类似跳音附点这样的练习，分手就可以了，只练习需要快速跑动的手。

中速：连贯的合手即可。

快速：比期限内的较高速度慢一点，但是比中速快一点。练习分段落延迟。可以依据句意，平均拆分句子，然后在开头或者结尾延迟。越到后期越有。这样让你在局部练习中达到了较大速度，但是由于延迟，有停歇时间，让你精神集中，思维调整，手的休息。拆分句子练习熟练后，可以合并分句，进行大句练习。较后基本上就是接近你的较大速度了。

很多时候，速度提不上去是因为辅手分担了精力，大脑不重视，但是又得分担。这样的情况体现在，你分手弹即使快速也不出错，但是一旦合手错误就来了。这时候要增加单手练习数量，使分手数量程度一致，让大脑平衡。还可以合手的时候，脑子里尽量想辅手的内容，尽量听出来不需要跑动的手弹得东西，较好还能任意切换。

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弹钢琴，七大误区不能进

弹琴一定要听!不听你怎么知道自己弹得怎么样?总说要慢练琴，慢不光是速度慢，还有给自己一个时间去仔细听弹出来的音乐。平时也多听听各位弹的，听不出来不要紧，关键是你得去做这件事。

较好有教师指导或者上一些课，勃拉姆斯国际钢琴大赛邀请到国际的钢琴家、音乐家来当，赛后还安排了课，与选手一对一授课教学，让各位参赛的选手受益非浅，收获良多。

别认为考级了就是水平高了

不要以为考过了几级就有几级的水平。

这是个误区。如果是考级之前半年甚至一年就拿出考级曲子练，练到去考那天才磕磕绊绊能弄熟音符，然后给你盖章个通过。有意义吗?

十级的其他曲子你都能全部拿下?你考过了十级就真的是十级的水平?扪心自问吧!

所以就算是过了十级，还是有很大的学习空间，不要因为过了十级就松懈了，因为你的钢琴之路才刚刚开始。这个时候可以参加一些国际钢琴大赛与其它国家选手同台交流，会得到意想不到的。

学习态度要谦虚

不要觉得那个说自己弹得不好的人真的弹得不好。(学霸永远说自己考不好来着，因为他们追求更高的能力境界。)

还有自己不练琴，别赖老师教的不好!自己不用心，神仙也没招!

没有一首曲子是弹对了音符就完成的…

音符对了节奏呢?节奏对了力度记好表情术语呢?踏板呢，速度呢，触键，指法，奏法，音乐情绪，感情的表达，总之事情多着呢?

对某个作曲家偏爱是可以的，但是不要...呃...举个例子：“我喜欢贝多芬我就天天弹，不喜欢巴赫就死都不碰这种。”

所有音乐家(起码那几个很牛叉的大神应该都弹弹吧)，所有时期的音乐家的作品都应该有所接触(不是所有作品)。

别指望电子琴可以替代钢琴

不要用电子琴或电钢来代替钢琴。

条件允许直接买个大三角，条件一般弄个立式。再者可以去去琴行交钱练，或者和老师商量用他的琴练习。电子琴和电钢，和真正的钢琴根本不是一种乐器，无论从哪方面来说都不是。其实真要说，三角和立式也不是同一种乐器。

如果想的就是能拨弄两首曲子玩玩得了，那你开心就好。

别一味追求速度

追求速度

任何曲子哪怕是炫技曲，都不是越快越好。

听弹琴不要只听到了速度只模仿速度!!!!能在xxx分钟内弹完xx曲子不值得炫耀!!!

要是所有曲子只拼手速，那有必要弹钢琴吗?玩节奏就行了!

关于弹琴时的身体动作

弹琴时候的身体动作主要目的是让你弹出更好的声音。比如弹高音区的时候整个身体往右边倾斜一下，需要弹得很轻或者很重的时候靠身体动作辅助一下等等。。。

还有你真的是被这首曲子所感动了做出的身体动作，都是可以的。

不过那种以屁股为圆心，上半身为直径画圆，随手一暂停就是表情包(不特指，大家懂就好)的那种，太夸张了吧。来学了钢琴真是相声界的一大损失。。。

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如何选择好钢琴考试曲目

钢琴诞生300多年来，世界上涌现出了很多优秀的作曲家和钢琴家，钢琴曲目更是多得浩如烟海，那么应该如何去选择适合音乐高考的钢琴考试曲目呢?以下几个原则可以作为参考：

前列：考试曲目难度要适中。不同的院校有不同的要求，但这些院校对钢琴技术上的要求是一致的。在自身技术能力范围内，选择难度较大的曲目，无疑对考试成绩的提高是很有帮助的。如报考音乐表演专业，如果考试曲目弹奏相当于考级七，八级难度的曲子是很难进入复试的，通常这个专业至少需要十级以上程度的曲目。但是注意却不可贪“大”，超出自己能力范围所限。因为在考场上，是来挑你的毛病，不是来欣赏你的演奏的。如果你勉强拿下一首贪“大”的曲目，由于自身技术的不完善，会暴露出一些毛病和缺点，结果会造成曲子难度上去了，考试分数下来了，相反得不偿失，那么你的分数肯定不如你能“驾驭”的相对小的曲目的得分高。所以如何在自己的技术能力的范围内选取一个既有难度但又适合自己的曲目就需要考生和辅导教师仔细研究思考和“拿捏”的。

第二：选择曲目要扬长避短。每个考生的手指条件不一样，学习经历不一样，技术能力也不一样，须在有经验的教师的指导下选择有“靓”点的曲目。例如，女生通常手指短小纤细，灵敏度高，适合弹奏细腻，有一定表现力和深度的曲子。如萧邦的夜曲、圆舞曲、玛祖卡舞曲，舒曼的钢琴叙事曲以及德彪西的钢琴乐曲等等。男生通常手指宽大有力，支撑力和爆发力好，适合弹奏力量型，速度型曲目。如贝多芬、莫扎特的大型奏鸣曲，李斯特的匈牙利狂想曲以及拉赫玛尼诺夫的钢琴前奏曲等等。当然，我们国家的一些优秀的钢琴作品也可以作为参考，如廖胜金的《火把节之夜》、汪立三的《蓝花花》、王建中的《百鸟朝凤》，陈培勋的《平湖秋月》等等。总之，选曲子时要尽量避免选择不擅长的曲目，多考虑适合自己的类型。

第三：选择曲目要尽量避免雷同。由于近年来音乐类的考生大量增加，辅导教师教学视野和能力的参差不齐以及个人选曲的的偏好导致大量的考试曲目雷同。以湖北地区考生为例，每年弹奏《幻想即兴曲》、《〈悲怆〉前列、第三乐章》，《夕阳箫鼓》等曲目为多。可想而知，几千人参加考试，少则几十首，多则上百首重复的曲目，如果不是有高人一等的实力，恐怕很难脱颖而出。古往今来，中外钢琴曲不计其数，选择曲目要尽量拓展视野，优中选精。另外，要尽量选择自己喜欢的曲目，这样自己弹起来也有“劲”一些，对弹好曲子有帮助。

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如何给钢琴做清洁

为保持钢琴的理想状态，理想的温度和湿度是一个主要的因素。湿度高了导致键盘迟滞，导致琴弦和钉容易生锈。湿度太低会影响键盘的声音，引起键盘变松，也可能引发琴身开裂。我们放置钢琴时候因该尽可能避免放在潮湿源附近，比如接近厨房的地方，接近洗手间、游泳池的地方。关于温度，则要避免把钢琴放到窗边(阳光照射的地方)，或者接近热源的地方。

钢琴的调音，常规家庭用琴建议每年调音1～2次。较好是找专业的调音师，这样能有更好的。

另外，钢琴的清洁工作也不容小觑，需注意的是，钢琴不同部位的清洁方法也不尽相同，本文就着重来讲解一下这个问题。

1、钢琴键盘的清洁

千万不要用酒精、漂白剂以及其他化学物品来清洁象牙的钢琴键盘，这些化学物品大多数都含有使得象牙键盘变干燥的化学成分。清洁时要针对自己品牌专用的清洁剂，可以咨询销售商或者钢琴维修师傅。应该用湿的抹布沾上少量的清洁剂轻轻擦拭。注意只能擦拭键盘的上部，不要把潮湿弄进键盘缝隙和侧面，如果不小心弄进去，赶紧擦干。有时候黑色键盘会掉色，黑色会粘到抹布上，如果再去擦拭白色键盘，就会染黑白键盘。所以擦拭白色键盘和黑色键盘要用两个不同的抹布。

2、钢琴琴身的清洁

钢琴琴身由不同的木材和漆制成。应该像爱护家具一样爱护琴身。通常用软布轻轻的擦去浮灰。还有专用的琴身清洁布，可以咨询钢琴厂家。

3、钢琴共振板的清洁

共振板可能是钢琴里较难清洁的部分了，灰尘和碎屑容易掉进来，小纸片、纽扣还有一些小物件也容易掉进来。你可以用吸尘器伸进去吸走这些灰尘和碎屑，但是一定注意不要碰到琴弦和共振板的任何部分。如果有的碎屑卡在里面无法吸出，也千万不要用尖锐的东西去够。建议可以找专业的师傅上门服务，帮助完成钢琴内部的清理工作。

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