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2020年上海音乐学院音乐学考试内容与要求

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中音阶梯|

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2019-12-13

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  上海音乐学院公布2020年本科艺术类招生专业目录及考试大纲,为方便考生及时查看其招生考试要求,中音阶梯音乐艺考培训班小音现将其分享如下,准备参加上海音乐学院音乐学考试

  上海音乐学院公布2020年本科艺术类招生专业目录及考试大纲,为方便考生及时查看其招生考试要求,中音阶梯音乐艺考培训班小音现将其分享如下,准备参加上海音乐学院音乐学考试的同学可以参考下。rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2020年上海音乐学院音乐学考试内容与要求rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

上海音乐学院音乐学考试内容与要求rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  音乐学报考要求:有一定的音乐理论实践经验。掌握一定的音乐学基础知识,其备一定的理论思维能力和文字表述能力,并具备一定程度的乐器演奏能力,听音、节奏感和音乐记忆力,熟练地掌握乐理基本知识.能视唱一定难度的曲谱。有初步的四部和声配置作品简析能力(含自然音和声与简易曲式分析)和音乐听赏述评能力。rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  上海音乐学院音乐学考试内容专业初试rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、乐理(考试时间120分钟)考试要求详见“乐理”考试大纲。rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、音乐学史论基础(考试时间180分钟)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  音乐学史论基础包括:中国音乐史基础(要求熟悉古代乐律、乐种、乐器和古今音乐家及重要作品)、西方音乐史基础(要求熟悉西方巴洛克、古典主义、浪漫主义、20世纪初期重要作曲家、作品及体裁)、中国传统音乐基础(包括民歌、曲艺、戏曲音乐和民族器乐等知识)三个部分。rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  中国音乐史rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (1)古代乐器、器乐(如:贾湖骨笛、浙派古琴等)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2)古代乐诺、乐曲(如;白石道人歌曲、十面埋伏等)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (3)古代说唱、曲艺(如;成相、苏州弹词等)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (4)古代音乐歌舞、戏曲及作品(如;清商、囊羽衣曲、南戏、四大传奇等)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (5)古代乐论、乐书(如;乐记、陈副乐书等)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (6)其它如古代乐律、音乐机构(备考时只要知道其出现于何时及与其相关的人即可,无需深入了解具体内容)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (7)近代专业音乐教育、创作、理论等代表人物(如:萧友梅、马思聪、王光析等)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (8)近代音乐运动中的代表人物(如;沈心工、聂耳、洗星海等)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (9)近代歌舞音乐体裁、作品(如:儿童歌舞剧、白毛女等)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (10)近代声乐、器乐作品(如:送别、黄河大合唱、光明行、牧童短笛等)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (11)其它如近代传统音乐、流行歌曲的作品、社团、机构等rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (备考时只要知道其出现于何时及与其相关的人即可,无需深入了解具体内容)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  参考书目rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《中国古代音乐史简明教程》赵维平上海音乐出版社2015年rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《中国音乐文化简史》戴微上海古籍出版社、中华书局2010年rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《中国近现代音乐史(第二次修订版)》汪转和人民音乐出版社2002年rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《中国音乐简史》陈应时、陈聆群主编高等教育出版社2006年rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  中国传统音乐rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (1)中国传统音乐研究的对象与范畴rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2)传统民歌的体裁分类rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (3)传统民歌不同体裁类别的代表曲目及艺术特征(4)民歌不同歌种演增的地域性、场所及功用特点(5)中国传统器乐体裁类别的主要特色rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (6)传统器乐独秦乐经典曲目的艺术特征rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (7)丝竹、弦索乐与吹打乐乐种经典曲目的音乐特征rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (8)曲艺音乐的体裁分类rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (9)曲艺音乐不同曲种的音乐特点rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (10)曲艺音乐强腔、伴奏及表演的艺术特征rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (11)戏曲音乐四大声腔的主要特色rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (12)戏曲音乐不同声腔及剧种的艺术特色rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (13)西戏曲音乐代表性剧种经典唱段的艺术特征rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  参考书目rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《中国传统音乐导学》黄允能、王璨、郭树荟著上海音乐学院出版社2006年rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《中国传统音乐》郭树荟主编,刘红、郭树荟、张玄、江山著上海音乐学院出板社2019年rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《中国民间音乐概论》江明修著上海音乐出版社2016年rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《中国传统音乐概论》袁静芳著人民音乐出板社2000年rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《来自中国的声音,中国传统音乐概览》郭树荟著,李明月译上海音乐出版社2019年rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  西方音乐史rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (1)巴洛克时期音乐的特征rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2)巴洛克时期宗教声乐体裁rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (3)巴洛克时期的歌剧rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (4)巴洛克时期的器乐音乐体裁rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (5)巴赫音乐创作特征及代表作品rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (6)亨德尔音乐创作特征及代表作品rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (7)古典时期音乐的特征rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (8)海顿音乐创作特征及代表作品rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (9)莫扎特音乐创作特征及代表作品rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (10)贝多芬音乐创作特征及代表作品rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (11)浪漫主义时期的标题音乐rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (12)浪漫主义时期的民族乐派音乐rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (13)浪漫主义时期的钢琴音乐rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (14)浪漫主义时期的歌剧rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (15)浪漫主义时期的器乐音乐rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (16)晚期浪漫主义音乐rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (17)印象主义与德彪西rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  参考书目rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《西方音乐史简编》沈旋等上海音乐出版社1999年rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《西方音乐通史》于润洋上海音乐出版社2003年rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《西方音乐史导学》沈旋、梁晴、王丹丹上海音乐学院出版社2009年rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  《西方音乐史习题集(修订版)》王丹丹上海音乐学院出版社2016年第二版rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  专业复试rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、音乐听赏述评与音乐作品简析(含自然音和声与简易曲式分析)(考试时间180分钟)rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (1)音乐听赏述评:选取较具代表性的中外经典音乐作品和耳熟能详的通俗作品,对其具体音乐语言特征、声音、风格等诸要素进行评述;对该音乐段落有适当的音乐本体分析,能结合自身对于该音乐段落的感受进行表述,也可与其他相关音乐作品或形式进行比较,800字以上。rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2)音乐作品简析:对指定小型音乐作品片段的“和声语言”及“结构组织”进行分析。“和声语言”分析应标明调性,标记和弦的级数(采用规范的标记方式),标识和弦外音,指出各种和声终止式。“结构组织”分析应清楚地划分出乐曲中乐句和乐段的起始,指出它们在音乐材料上的关系。在以上两者基础上,简要叙述分析心得,300字左右。rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (3)提交本人论述音乐的文章1-2篇,每篇1000字以上。rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、视唱练耳(其中“听写”考试时间15分钟)考试要求详见“视唱练耳”考试大纲。rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、面试rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (1)针对本人论述音乐的文章进行提问。rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2)乐器演奏或演2首。rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (3)与音乐学相关知识问答。rcq音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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