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声乐老师：实用唱歌换声技巧，教你正确换声

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2019-07-19

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声乐老师:实用唱歌换声技巧，教你正确换声声乐老师实用唱歌换声技巧，教你正确换声1.采用“关闭唱法”解决换声意大利“美声唱法”对解决换声的生理现象，是采用了母音变异的手法<即关闭唱法>。在变异处加“o”、“ou”

声乐老师:实用唱歌换声技巧，教你正确换声

声乐老师

实用唱歌换声技巧，教你正确换声

1.采用“关闭唱法”解决换声

意大利“美声唱法”对解决换声的生理现象，是采用了母音变异的手法<即关闭唱法>。在变异处加“o”、“ou”。例如：“妈”字是<a母音>，在正常的中声区唱a音，在换声区加o音变<mao>，过了换声区再加<ou>音，就变成<mou>的母音。经过这样的变化后，由换声所带来的虚音，逐渐出现了明亮的声音。在解决换声时，一定要掌握提前做换声的准备工作。当从一个声区马上要转换到下一个声区时，立即需要利用共鸣在不同声区变化的混合共鸣的方法，避免出现声区不统一，造成喉音和鼻音等不良现象。

例如：女高音从中声区向高声区转换时，一般情况下换声点在F2音高上。这时要向前一个二度降E2音上<其它类推>移动，在降E音上稳定喉头，调正声带的变化。并利用母音变异的手法，用弱音控制唱，以头腔共鸣为主来调节去歌唱，唱到F2时声音自然会突破换声点，逐渐出现明亮的声音进入高声区，促使整个声区统一了，其它声部类推。关闭唱法是中声区用较亮的a，再进一步带入o使声音圆润，到换声区开始用y。男高音中的声区a要多用，可以使声音明亮、圆润。男中低音0要多用，使声音浑厚，低沉。用a，o，I母音训练，是统一声区的主要办

2.用“中东辙”字音解决换声的新方法

民族唱法采用“中东辙”的字韵来做歌唱发声练习，是解决换声和扩大音域，见效较快的手段之一。衡量声乐教学的水准，一方面要求教学质量好，同时又要求学生的演唱水平提高的快。在声乐教学中是存在许多矛盾的，我认为较难解决的问题是如何扩大音域，达到声区统一。这其中存在一个障碍，即如何解决人的“换声”阻力。

“换声”是人的生理变化极其复杂的表现，是看不见，摸不着的喉头内部肌肉活动失调的现象。多年来，“美声唱法”对“换声”的生理现象一直采用母音变异的手法来解决。通过这种变化，虽然在一些声乐学生嗓音换声上起了作用，但是仍有部分学生解决得不彻底，音域扩展的慢。我赞成咬字换声。我们汉字非常多，要从字的发音含义、性质去分析选用。

那么，选用什么样的字来解决换声较合适呢？采用鼻音类的字来解决“换声”，对扩大音域较有益处。鼻音类包括四道辙<人辰辙、言前辙、江阳辙和中东辙>。这四道辙包括的字相当多，集中采用“中东辙”的字来做练习，能得到。在“中东辙”的字中，又是重点选用“空、通、松、浓”四个字为主要训练用。这几个字属于鼻音类，此类字本身就带有自然的鼻腔共鸣的因素，例如：“通”字，它是由“t和ong”拼成的，当唱“通”字时，一开始由咬“t”很快进入“ong”音并有延长得到头空的感觉，声音自然进入头腔共鸣中去。因为“ong”音本身带有头腔的自然共鸣因素，这样，在头腔里，ong产生群共鸣振响，给人以宽的感觉<指在音色上>。

“中东辙”的字，从生理上去分析，喉位自然下移，舌根不抬起，使口腔、咽腔的空间增大，声音可以自由流通，不受阻碍，换声自然也容易解决。因而，“中东辙”的特点是：中东舌居中，喉咙感觉松，出字半闭口，收字鼻出声。除了利用“中东辙”的自然优越条件外，还要同人体肌肉的拉动训练相配合。方法是：

（一）、设固定的起音A点<位置在脐下二指处>。以A为固定起音点拉动肌肉，越高的音，肌肉越向后向下拉动，倒出咽管空间。

注：A为起音点。1在A点上起音，开始向后腰进行肌肉拉动，横膈膜向两侧弹性运动。5在1的基础上再向后向下拉动背部肌肉，心理感是拉肌肉倒出空间。1仍保持在5的位置上。高音1比中音5拉肌肉力度还要强一些。
（二）、以A为固定点，注意上行向下唱，下行气稳住。

注：1、3、5、i/是上行音阶，要把1安放在固定起音点上，3、5、i/是上行，一个音比一个音向下向后用力，即向下向后轻微拉动肌肉。目的是打开咽腔，喉头下移。

（三）、在发声练习时整个后背、.后腰和后头部的肌肉感觉是向后向下拉动，同时根据音高进行，这三个部位需要适当的调整。例如：C大调57以拉后腰部即横膈膜一带肌肉为主。7厂3需要把后背，尤其后咽壁肌肉向后向下拉动。31需要加强颈部肌肉的拉动。因此，利用“中东辙”的字韵特点来练声，它既有头空、喉松的，又有胸通的声响。只要去发挥它的特长，再按着三点要求去配合练习，就会突破换声区的障碍，使音域扩大，声区统一。

”换声点”的解决目的是为了扩大音域，统一声区。歌唱发声的训练是为了取得三个声区的统一。在歌唱中使歌声通畅柔美而自如，不流露出任何换声的痕迹，整个歌曲演唱表达完整。三个声区的统一，还要注意重视中声区的训练，从中声区的训练中得到美好的混合声音，再向高声区和低声区逐步发展。如此这样，依照三个声区运用共鸣的主次比例，进行侧重练习去调节共鸣。那种富于音乐表现，美好并含有立体感的歌声才会训练出来。

3个唱歌发音小技巧，助你学唱歌

唱歌发音小技巧一

发声的位置要靠后，可以刻意把脖子往后伸，试试看。先练声，例如”半个月亮爬上来”，一级一级唱上去，等喉咙打开后，再唱高音会比较容易。或者先唱几首简单的歌，把嗓子打开，再高音收缩肚子，尝试用肚子使劲、用力，这样就可以很容易唱出高音，并且还不容易累。唱歌较重要是运用丹田，而不是用喉咙乱喊乱叫，只有用丹田唱歌才是保护喉咙方法。专业老师说：唱歌，要用利息，不要用本钱。慢慢体会，慢慢训练，会有翻天覆地的变化。

先找到假声的位置，然后放出来真声，你的声音就会很圆润，动听，而且高音就上了。

唱高音需要有气息的支持，这一支持的力量来自腰部的肌肉，较简单的方法是寻找便秘时腰部用力的感觉，另外歌唱需要有一定的声音位置，可以试着先用哼鸣的办法去练习，通俗的讲就是，你先哼唱这首歌，然后用哼唱的感觉加上腰部的力量来唱高音，不要有顾虑，要大胆地喊出高音来，多喊是有好处的。

京腔讲究“丹田气”也是指的这种发声位置。

个就是支点提法：在唱歌的时候好像声带不长在喉咙里，而长在了胸口，唱每一个字都不要离开这个支点，嘴放松唱，这样把注意力往那儿一想，一下子声音就得到平衡了。这种方法可以解决好几个问题：

如果唱高音喉头容易上提的话，你一想到胸口就不想喉头了，支点一低，喉头也自然放松，下放，喉头放下以后，喉咙自然打开。

还有声带都有长在胸口处，气息当然就不能超过声带，那一定在胸口的下面，气息也就往下沉了，稳定了，这基本是找到了正确的发声方法。

第二个反向提法是“喉下换字”的比喻。喉下换字的办法，就是说一般唱高音时喉头都容易高，那就在喉下一寸或者二寸左右的地方换，或者“贴着肩膀换，在脖子根换”。这样唱的时候，喉咙较容易打开，而且声音比较容易垂直，容易进入头声，容易找到高音的焦点位置。

唱歌发音小技巧二

不要用嗓子喊，用丹田气，如何用丹田唱歌？

1、闭上双眼冥想一个点（或物品），想像那个点，在你头上，然后你开始发声，以[乌」声较为容易达到那个点，用[一]、「淤]也可以，当你一边想像那个点，一边发声让你的声音碰到那个点时，你会比较容易用丹田或鼻腔共鸣。这时你可以用辅助姿势，伸出食指往那点指，会有助练习。

2、另一个方法是，用你的食指跟中指做出剑指状，接著放在肚脐下两到三个手指头的位置（这里就是丹田），用力发出[喝！的声音，当你是用丹田发声时，会感觉腹部手指触摸的地方变硬，不会是软趴趴的感觉。这时你就练习到了丹田发声了。

3、还有，要测试你是不是用腹式呼吸法呼吸，有个简单的方法能测试。就是你在呼吸时，若你是用胸腔呼吸，你的肩膀会上下起伏。若你是用腹式呼吸法呼吸，你会感到你肚子会起伏，而不是胸口或肩膀。

唱歌发音小技巧三

要求根据词意富有想象，有意境，有画面，语气有表现，声音有乐感，有感情地去唱。力求做到字准腔圆，以情带声，声情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。较主要的是要用气息比如练声的时候，发"啊"时先深吸一口气，然后可想象面前有一朵花，很脆弱，呼气大了会把它弄坏，所以就很小心，慢慢的将气呼出发声的时候要感觉气息要往下沉。

在没有能力唱高音之前，切勿作高音练习，经常唱一组你较满意的音，选择曲目更要谨慎，不要唱不适合自己的曲目。

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2、中音阶梯教育体系教法经典课例剖析

3、中音阶梯音乐启蒙课程理念及教学流程

二、中音阶梯教学法在艺术课堂教学中的运用结合

1、3-6岁各年龄阶段幼儿音乐能力发展特点、课程设计、备课

2、音符、节奏、听音、识谱类启蒙游戏

3、儿童音乐剧的即兴创编与即兴表演

三、如何自主创编中音阶梯音乐启蒙课程

1、幼儿音乐欣赏，音乐游戏的设计与创编

2、中音阶梯课程与乐器教学的课程设置

3、节奏教学和律动教学的结合

4、即兴和创作型音乐思维

四、实训考核

1、现场课题组创新素材

2、示范课即兴创编点评

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什么是唱歌正确的呼吸状态？

什么是理想的生命状态，那就是心灵下沉、心扉敞开、生命舒展。

科学的、正确的呼吸过程，也是基于这个理想的生命状态的。我们用下面的几个例子来实践一下自然呼吸的过程，让大家对自然呼吸有更加直观的理解。

1、感受呼吸点

全身放松下来，把动作放慢，开始慢呼和慢吸，此时要闭上嘴巴，不要让嘴巴参与呼吸的过程。要努力的在脊椎下方寻找一种特殊的感觉，感到每次吸气的时候，气息只有碰到这个点说明才到位。

2、气息支点

在吸气的时候，全身放松，放下杂念，吸完气的时候要全身舒展，保持一个有力的状态支撑，就是气息的支点；呼气的时候，在这个支点的支撑下，整个过程依然非常放松和舒展，呼气完成后，生命舒展到极限状态。感觉好像吸气就是为呼气找一个有力的状态来支撑，呼气是否彻底，关键还在吸气是否到位，支点是否有力。反复进行呼气吸气的训练，寻找气息支点的感觉。

练习唱歌

3、正确呼吸

反复的重复训练1、2步骤，保持吸气的舒展，呼气的更舒展，如果能做到这一点，此时的呼吸就是较正确的呼吸，这个的过程也是自我表达的过程。整个呼气过程，胸口下沉，似乎心灵在向外拨水。

4、呼气方向

体验一下在正确呼吸状态下我们心灵是努力向上还是向下呼吸的，其实是向下呼气的。气息向下的时候会打在心底弹回，才会从生命流出，当我们呼气结束以后，依然是向下努力的，正确的发声过程也是在正确呼吸状态下进行的，呼气过程就是发声过程，发声的始终所有共鸣的腔体都有空气，满足传导共鸣的需要，我们需要反复训练、求真、感受，寻找正确呼吸的感觉，为学习唱歌打下好的根基。

上台唱歌，合适的服饰和搭配很重要

大家都听说过水晶鞋的故事，一双水晶鞋让灰姑娘变成了天鹅。我们在上台唱歌时，合适的服装、搭配、装扮是非常重要的，不能忽略这些小的地方，有可能这就是可以改变你命运的那双水晶鞋。灰姑娘也正是明白包装的重要性，才让她成为了美丽的公主，你也应该合适的对自己进行包装。

个头比较矮怎么办？科技这么发达，内增高等等之类的产品层出不穷，一定要想办法隐藏你的缺点。这不是欺骗，而是包装。

同时，服装搭配也是非常重要的。你唱的歌曲一定要和你的服饰搭配，如果一身休闲服饰去唱美声，那会让观众跳戏。那么服饰颜色的选择有什么考究吗？黑色更显的稳重和端庄，红色更加热情，粉色、蓝色、黄色更加活泼可爱。不管较终如何选择服饰，总的来说，风格要同意，不能突出主题，个性鲜明但不能不伦不类。

舞台唱歌

对于脸部的搭配也有很多要注意的地方。对于脸型比较圆的女生，可以带长穗儿的耳环；长脸的带圆形耳环。这都是在弥补你的不足。额头如果比较大，那么做一个空气刘海来挡着额头，如果头发比较少，那就戴一顶假发。还有一点，女生把头饰做的高一些，会显得个头会很高的呦。单眼皮的女生可以贴一个双眼皮贴，眼睛比较小，可以用眼线来勾勒出大眼睛，等等。

当然了，浓妆艳抹更适合大型的舞台表演，灯光照射后，显得你更加漂亮。如果是室内或者户外的表演，那就较好是生活妆即可，没有必要兴师动众。

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