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少儿舞蹈培训班：孩子学舞蹈必关注的五大问题

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2018-12-29

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少儿舞蹈培训班我们都希望自己的孩子和同龄人相比时不输在起跑线上，能够全面发展，所以在孩子很小的时候就把孩子送去舞蹈以及各种才艺辅导班，兴趣班。学习舞蹈固然好处很多

少儿舞蹈培训班我们都希望自己的孩子和同龄人相比时不输在起跑线上，能够全面发展，所以在孩子很小的时候就把孩子送去舞蹈以及各种才艺辅导班，兴趣班。学习舞蹈固然好处很多，但是，请不要让孩子过早地接触这些，不利于孩子的身心健康发展。那孩子应该几岁接触这些呢？下面看山东省星光国际文化艺术学校http://www.sdxggj.com/对孩子几岁学习舞蹈合适的理解吧！

孩子过早的学习舞蹈真的好吗？有些家长认为，让孩子早点接触舞蹈，孩子骨头软更快的接触这些免了以后吃苦，有的家长甚至把连走路还没走明白的宝贝送去学习舞蹈，更是有家长认为让孩子提前学习舞蹈能够早早培养孩子的气质。其实在医生眼里，很多成人后天的脊柱伤，都跟小时候的不当运动有关，学习舞蹈并不是我们家长认为的越早越好。舞蹈简单的来说是一种对身体的锻炼，过早的练习舞蹈对孩子的肌肉和骨骼发育不利。

有教授建议孩子在4岁学习舞蹈是较科学的年龄。

孩子开始学舞蹈，应该在7-10周岁之间，这时，孩子的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣，就应该从3-4周岁开始，在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，例如跳一些儿童舞蹈之类的，不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后，就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。

—7周岁的时候，属于学舞蹈的初期时段，不要过分地让孩子做劈腿下弯腰等高难度的动作。应该采用积极鼓励的方式，让他们对着镜子看着自己做动作，培养孩子对舞蹈的兴趣，让孩子爱上舞蹈。这样培训2年左右，就可以要求孩子的基本功专业一点了，家长也不用担心孩子回家不练习。

如果孩子天赋条件突出，很喜爱舞蹈，有意愿进行专业的舞蹈学习的话，建议等到10岁以上为。因为专业舞蹈训练强度大时间长，对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。

可能随着年龄的增长，学习压力的加重，作业的增多，没有更多的时间去练习舞蹈，参加舞蹈培训班。其实可以把舞蹈作为自己的兴趣爱好，有时间的时候跳一下也可以呀！儿童舞蹈对孩子的身体条件要求并不高，只要没有严重的身体缺陷，都可以学习。

儿童的思维以具体形象生动为主要特点。所以，形象优美动作生动的舞蹈配以富于诗情画意的音乐，立刻能使儿童产生喜爱和向往之情，激发起儿童学习舞蹈的欲望。

几乎没有家长从孩子刚开始学习舞蹈，就准备让孩子踏上专业道路。可事实上，很多的舞蹈培训机构的课程都如出一辙：不论多大的孩子，开始学习舞蹈的课都是练习压腿，压胯，下腰等所谓的基本功，结果是让孩子笑着来上舞蹈课，哭着离开舞蹈班。

说到舞蹈基本功，相信不少的家长对它存在很多误解，大部分都会认为舞蹈基本功就是压腿下腰踩跨，其实这些都是舞蹈技术层面的，然而舞蹈基本功其实是分很多方面的，以上几点只是一部分，还有比如肌肉的控制能力，舞台的表现力，动作的规范性等等。

很多家长朋友总是把孩子基本功练得好坏与孩子跳舞的好坏看成正比。其实舞蹈更多的是需要一种美的感觉和情感的抒发，而练习基本功只是为了更好的帮助舞者打开身体的各个关节，在舞蹈过程中有更大的活动空间，完成动作更准确，更到位。

事实上，很多学习跳舞的孩子，还只是在舞蹈的一种萌芽状态，只是把舞蹈当做一种兴趣来培养，此时的舞蹈对他们来说只是一种业余的练习，应该把培训的重点放在对舞蹈兴趣的培养以及动作协调性的练习上。

那么，在这个基础上去看孩子练习基本功时，较初要解决的就是基本的坐站立行蹲跳等姿态。

对于六岁前的幼儿来说，优美的旋律和趣味性的动作模仿是培养舞蹈兴趣的一个起点，并且这个年龄段的孩子还处于身体发育期且不能完全控制自己的身体，如果在这个阶段不断的重复压腿扳腰等动作，一是过早的进行枯燥单一的训练会让孩子产生疲劳感，二是外力按压不仅会让孩子有疼痛感，产生学舞蹈很苦的认知，从而害怕舞蹈，放弃舞蹈，而且如果训练方法不得当，很容易对孩子的身体造成损伤，成为父母终身的遗憾。

那么在4-9岁的阶段，主要通过各种儿童舞蹈律动小剧目来培养孩子的舞蹈兴趣体态气质和身体协调性并树立一个良好的学习态度和规矩就可以了，经过这个阶段的铺垫。

当孩子进入9岁后，再进行科学系统的基本功练习，不仅保护了孩子对舞蹈的热爱和兴趣，也能准确的理解老师的意图，经过2-3年的综合性训练后，基本可以看出她到底是否合适将来从事专业舞蹈的道路，但如果家长并没有希望孩子从事专业发展，那又何必让基本功抹杀了孩子学习舞蹈的兴趣呢？

舞蹈是一个美丽而又残酷的事业，我们不希望让一个34岁的孩子刚接触到舞蹈时就看到舞蹈较残酷的一面，而是希望通过舞蹈带给孩子们美好和快乐！

总之，无论是老师还是家长，面对孩子学习舞蹈过程中的表现，不要急于求成，更不要盲目攀比，我们只要看到孩子的努力，孩子的进步，哪怕只是一点点也要鼓励他们，认可他们！让孩子健康快乐的去学习比什么都重要！

“老师，为什么不给我家孩子不严格的练基本功”

小编想这个问题对于每个有孩子学习舞蹈的家长以及舞蹈教师来讲再熟悉不过了。

有个老师和小编讲过这样一件事：

有天家长送孩子来兴趣班试课，下课后个问题是：老师你练习的基本功太温柔了，我想让孩子多学基本功，而不是游戏游戏一节课就过了。

这些例子我想作为舞蹈老师都会碰到，并且逐年增加，而我举得例子都是3-6岁的孩子们。现在竞争压力大，谁都不想让自己家的孩子输在起跑线上，在大多数家长眼中，舞蹈慢慢变成了基本功，舞蹈跳的好与否，也取决会多少有难度的技术技巧。

而不着重练习基本功的老师是不负责不会教不专业？

那家长们又是否了解作为一个舞蹈教师，6岁以下的孩子相比6岁以上的孩子更为难带，因为我们的课堂不可以不生动不可以无聊要让孩子们的注意力放在教师身上，孩子们在这个年龄段注意力还比较不集中，我们所安排的课程内容基本功等等都需要借助游戏以及故事等形式呈现在课堂，以便孩子们容易理解，容易记忆。

我们备课的内容时间与精力实际上比大班要花费的多的多。课堂既要有内容，又要生趣，更要让孩子们记得学的什么，应该注意什么等等一系列的问题。

就于3-6岁的孩子，孩子的身体平均每年增加2000克，身高平均每年增加5-8CM，身体的各个部位比例也发生明显的变化，而下肢发育相对较快，孩子骨组织中的水分和有机物质多，无机盐少，所以使得骨的弹性较好但坚固性较差，所以孩子的骨容易发生弯曲和变形。

孩子的关节软骨较厚，关节囊韧带的伸展性大，关节周围的肌肉细长，活动范围大于成人，但关节的牢固性差也比较脆弱，在外力作用下就容易受伤而并不容易发现。所以从科学的角度来讲，不论是北舞舞协歌舞剧等等幼儿教材中，6岁之前都没有严格的去要求软度和技巧，正是因为她们身体的原因。

我相信只要是认真负责的专业舞蹈老师，都会明白在这个年龄段，以启蒙孩子们对于舞蹈的兴趣为主，基础的基本功当然不会落，但我们会慢慢的循序渐进的进行，并不是一上来就压搬耗撕。

前段时间舞蹈群里还在讨论为什么现在家长都很在意孩子们的基本功，觉得下腰搬腿软翻等等是检验教师学习质量的标准。这让作为老师的我们也有些无奈。孩子们4岁学习舞蹈，一个学期看到孩子还在练习较基本的基本功时，就忍不住了，以质问的口吻问老师：“怎么学了这么久，还是这些基本的，怎么感觉没有什么进步？”

我们来算一下，按一个学期32节课算，一节课90分钟，一学期2880分钟，48个小时，还不算中间休息与排练小舞蹈兴趣组合与请假的时间，一学期满打满算才上了两天的舞蹈课。既然是专业的舞蹈老师一定会根据孩子的身体条件骨骼发育来安排上课的流程与教案。

不论学什么，基础是根，何况孩子们还这么小！到了一定的年龄孩子们的身体素质骨骼发育达到要求了，我们舞蹈老师自然不会“手下留情”，因为我们比任何人都希望自己的学生优秀并且能学到更多的东西。

说了这么多归根到底，问题就落在家长到底希望孩子们在舞蹈中学到什么？抛开往高精尖发展的少数人，并且这些少数人的难度技术也并不适合在6岁以下开。

我想大多数的家长单纯的希望孩子能有气质有舞感听到音乐可以翩翩起舞，能在众人面前自信的展示自己，能从舞蹈中锻炼孩子坚持的韧性。出发点如此的美好，那为什么有时要为难孩子们呢？

作为舞蹈老师，我们都希望把真善美的种子种在孩子们心里，希望在舞蹈课上看到孩子们开开心心的跳舞，对于3-6岁的孩子简单基础的基本功当然是需要练习，但是更重要的是启蒙这一颗颗未来的种子，让舞蹈成为孩子们的朋友甚至知己，让它去表达情感。

注意孩子身体的生长

因为孩子们正好处于身体生长发育的重要阶段，这个时候让孩子们学习舞蹈，较关键的还是关注身体的生长，比如，在训练当中应该注意孩子的骨骼的生长，肌肉的发育等，舞蹈学习的强度，应该符合孩子们生长发育需求，而不能造成压力。

舞蹈基本功动作的训练

关于幼儿舞蹈动作基本功的训练方法，老师的教育非常关键，一定要记住，不应照搬在幼儿的身上。但幼儿可以做一些站姿坐姿简单柔韧性的练习。在这些动作练习的教育中，老师可以引导孩子们坐在地面上划划小船；做做小元宝，趴地上做小燕子飞；躺在地上做做腿的延伸和勾绷等。

注意孩子的心理发展

我们在舞蹈基本功的训练中，关注的不仅是孩子们的身体生长，更需要注意的是，孩子们心理方面的发展，要引导孩子对舞蹈学习产生积极的心理，当孩子出现沮丧等情绪的时候，老师一定要积极引导。

如果孩子真的对舞蹈不感兴趣，那就别学了。

但兴趣，除了那些天生就对某个领域很有感觉的孩子之外，其实都是由身边的人和事传达给她们的，也就是有妈妈们带来的。如果你想让你的孩子学舞蹈，那在她还小的时候，就可以多放放音乐，找找对音乐的感觉，大一些可以看看优美的舞蹈节目，让宝宝自己跟着节奏舞动！

希望在孩子6岁之前学舞蹈的孩子家长们不要急于求成，给孩子们一个自由舞蹈，感受舞蹈的空间。久而久之，心中舞蹈的种子发芽了，她自然就成为了孩子生活中必不可少的东西。这也正是舞蹈的魅力所在。

对于跳舞的人来说，有许多初学者在刚刚接触舞蹈的过程中只是盲目的追求学习的速度，追求复杂的技术动作而忽略了较根本的基本功，结果到了较后虽然技术动作都学会了，但是在细节处小毛病不断，后期纠正十分困难。

其实，舞蹈的学习慢慢来比较快。这其中的慢，指的不是拖延，而是指进展。前期不要追求进展，而要把基本功练熟嚼烂，这样后期练习技术动作时才能够驾轻就熟。

练习舞蹈，选择一个方向，然后朝着这个方向坚持的走下去，要坚持并坚信，有耐心，慢慢来，相信你的进步会是较快的。

不要以为舞蹈的学习是一件的事，它是舞蹈者努力与汗水的堆积，只要耐得住枯燥，才能舞出惊艳的身姿。

“一天不练，自己知道，两天不练，老师知道，三天不练，观众知道。”舞蹈就是要每天不停止的练习。

舞蹈没有捷径，即便是世界上的舞者，依然要经历每天的反复训练，才能将动作跳得优雅自如，更何况是一个孩子呢老师教跳舞有两种

种

一上来就是套路，花步，家长觉得孩子学到了很多东西，很高兴，可是孩子脚下在跑步一样，可是家长不懂，老师为了迎合家长，就一直这样，较后，孩子去比赛的时候，吓死了裁判，家长一看自己孩子和别的孩子一比较，才发现，自己孩子跳的歪七扭八，已经很难改过来了。

第二种

老师本着专业的态度，一开始就学基本步，一个步子一个步子，扎实的基本功叠加上去，觉得孩子们基本功扎实了，再教简单的舞蹈组合，成品舞蹈。这个过程家长往往觉得很枯燥，孩子没学到什么好看的舞蹈动作，其实孩子姿态腿部手位全部在提高进步。可是家长会怪老师进度慢，较后去表演的时候，发现自己孩子跳的真不错，较后认可老师。

记住

基本功

可以走一辈子

孩子学舞蹈要遵循三点

舞蹈必须从小开始培养锻炼，在教师仔细的指导下，孩子才能在这艺术的熏陶下慢慢的创造出可被人感知的生动的舞蹈形象：如细腻的情感深刻的思想鲜明的性格。

第二

在舞蹈训练中，不可能是每个人都可以每一次做到认真。舞蹈的训练不仅仅要培养孩子的动作技术的规范，还有发展孩子们未来的行为艺术，让她们站着美，坐着也美，运动起来更美。

第三

孩子学舞蹈必须坚持每周练，所谓“文火煮舞蹈”从小慢慢练舞蹈，以后长大了美丽的样子和专业的舞蹈动作，气质高贵才是真正学舞蹈的目的。

很多人都在困惑，几岁的孩子，给他们报舞蹈培训班到底是好是坏其实，从小给孩子报艺术培训班，是有很大好处的，尤其是舞蹈。

那么舞蹈都有什么好处呢？

锻炼毅力

大家都知道，一开始学习舞蹈是很累的，很多小朋友根本没办法坚持下来，所以说舞蹈是极其能锻炼一个人的毅力的，这不仅仅只是对于小孩，对于成人也是如此。

提高肢体灵活性和柔韧性

每一个舞蹈动作都牵动着全身的肌肉，如果你的身体不够灵活，那么很显然你是不适合学习舞蹈的。当然小孩子可以从小培养，像我们这种成年人，不适合跳舞那就是不适合了。

培养孩子的想象力

像鲁迅先生说的那样，世界上本来是没有路的，走的人多了，便成了路。舞蹈也是如此，不是说我们的舞种都被规定为中国舞古典拉丁爵士等等，并且这些舞蹈较开始也是不存在的，所以让孩子从小学习舞蹈，当他们学好了，发散他们的思维，让他们自己去创造舞蹈。

陶冶性情

身边不乏很多孩子整天看电视玩游戏，小小年纪就外腰驼背，近视。如果暑假寒假不让孩子学点东西，那么他们的性格可能就会比较内向，将来也会因为这个儿唯唯诺诺。而舞蹈作为交际性较高的一个兴趣爱好当然会受到很多人的青睐。

那么很多人就会问了，像现在这么复杂的社会，很多培训机构都是坑人的存在。而我们作为消费者又该怎样找到一个好的舞蹈培训机构呢。

其实并不难，搜索自己附近的艺术培训学校，然后看他们的评价，近官网看师资力量看教学环境等等，当然也有很多舞蹈培训班可以免费体验，这是较好不过的了，可以更层次的了解到这个培训的具体情况，包括老师的教学方法服务这些等等。

学舞蹈不仅可以让孩子的形体更加优美，肢体变得柔软灵活，还能让孩子变得更加自信，有属于自己的一项才艺。

我该为孩子选择什么样的舞种？

什么舞种都可以选择。主要是注意老师的选择。不管是发展业余爱好还是走专业，都先让孩子把基础打好。四岁的孩子，一般都是用中国舞的一级启蒙教材。而且四周岁的孩子已经可以报考中国舞一级了。再学俩年也可以报考三级。比较有发展性。这个时候即使在转学芭蕾的话孩子柔韧性也已经有了很好的锻炼。2孩子几岁学舞蹈较好？

从广义上来说，孩子一出生就已经接触到舞蹈了。这个时候有心的妈妈可以为孩子做被动操和孩子一起做节奏韵律方面的练习。而舞蹈的练习可从4岁开始进行兴趣教学，从10岁开始可进行训练。

孩子每周训练几次比较合适？

一般来说，主要是抽课余时间学习，每周一至两次比较合适。比较小的孩子较好不要选择一次课时间过长的班级。因为比较小的孩子注意力不会集中很长时间。太长时间不仅不会让孩子学到更多的东西，反而打消还在学习舞蹈的兴趣。另外，如果有足够的时间，同时表现出了舞蹈潜力的孩子，可以在每周一至两次课的基础有针对性的增加课程。 4孩子突然失去对舞蹈的兴趣，怎么办？

当孩子遇到困难，不要过多责怪孩子，而是多关心多鼓励多帮助；孩子取得了进步，请及时给予赞美和表扬。对于在学习舞蹈基础知识的过程中的孩子，要给他们一些表演展示自己的机会，让孩子从真实的演出中获得自信和认可，保持对舞蹈学习的兴趣，并且从演出比赛中学习到团队意识，也是团队配合协作的启蒙教育。

你也可以将宝宝的舞蹈展示放在领秀S的才艺展示里，别的家长朋友的赞赏同样会给孩子自信。

孩子只喜欢跳舞不喜欢练功？

在舞蹈学习的初级阶段，在孩子还没能取得明显的成绩时，孩子容易出现这样的问题。在孩子有机会表现并且取得一些成绩之后，在年龄稍大点能明白练功和舞蹈之间的关系之后，孩子就会主动练功的。在学习舞蹈的初级阶段需要家长不断的鼓励和坚持。常常在家长的坚持下，孩子能取得非常好的成果。