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儿童舞蹈：孩子学习舞蹈的正确心态

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中音阶梯|

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2018-12-29

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儿童舞蹈：孩子学习舞蹈的正确心态

儿童舞蹈当今社会，父母让孩子去接受舞蹈教育方面的知识和技能，其实大多数并不是想让孩子在舞蹈上有所建树。只是希望尽自己的能力给孩子好的

儿童舞蹈：孩子学习舞蹈的正确心态

儿童舞蹈当今社会，父母让孩子去接受舞蹈教育方面的知识和技能，其实大多数并不是想让孩子在舞蹈上有所建树。只是希望尽自己的能力给孩子好的教育，不落于其他孩子。所以当孩子坚持不下去的时候，父母往往会说：“不想学不学了吧，坚持不下去就算了。”

其实有时孩子的想法只是一时的，因为少儿相对成人来说，意识比较薄弱，没有什么主见。遇见困难了，就不想继续下去了。在孩子大哭大闹之后，父母以为孩子是真的不想学了也就听之任之了。实际上这样的想法是要不得的。

1、少儿学舞蹈要跟写作业一样认真

很多家长对孩子的家庭作业要求很严格，但是对于舞蹈就睁一眼闭一眼了。小编想对少儿舞蹈班的家长说：无论是学少儿舞蹈课程还是学什么舞蹈课程都是学业，和孩子去学习文化课、完成作业是一样的！

如果说您的孩子只是因为学舞蹈很苦，中途放弃了的话，那么你要采取适当的方法来制止这样恶性循环了。

为什么这样说？很简单！如果孩子暂时遇到困难了，你允许他推出了，那么下次他遇到另一个困难了，

反应仍是逃避。以后遇到大的挫折了，他们的下意识也是去采取消极方式应对。所以如果从一开始选择了少儿舞蹈培训课程，那么就尽量让孩子坚持下来。告诉他们遇到困难要解决，而不是去躲。

2、哭着练和笑着练没多大区别

少儿学舞蹈有些家长们认为强扭的瓜不甜，孩子没兴趣学不好。

其实哪个孩子小的时候喜欢学这个、学那个？

他们较不喜欢的应该是作业。

较喜欢的是玩，可是家长们没有让他们尽情玩乐。

补习班照上，所以只要家长有信心，有决心，有恒心，孩子就能学得好；相反，家长不管而依靠孩子自己学习，就没有可能了。学少儿舞蹈的首要关键不是兴趣，有兴趣的孩子不一定比没兴趣的孩子学得好，关键是用在舞蹈练习上的时间。

3、持之以恒的练习

对于学习相对较紧张的孩子，每天需用多少时间练舞蹈？每天半小时一小时，暑假寒假多练，我认为差不多了。还是那句老话：贵在坚持。如果每天20—30分钟，坚持5—10年，水平真的会有很大的改变，当然你坚持的越久就会越来越好，台上一分钟，台下十年功是有道理的！

4、告诉孩子，别把学舞蹈课当作享受

用两个比喻来形容学舞蹈：练习就像在车间里干活，是一项既艰苦，又枯燥、乏味、苦闷的工作，与其看到孩子半途而废，还不如事先看清楚这一点，并有足够的信心（不是指孩子，是指家长）过程中要不断督促孩子学成。因此我主张家长在孩子不愿意学的时候，“也得让他学”。因为学舞蹈特别能锻炼——意志

为什么舞蹈老师教课教的那么慢啊！

这个动作都学一个月了！

她行不行啊？

我听到后很诧异啊！基本功打扎实了，以后有你快的时候呢！什么时候把上课速度的快慢变成衡量老师好坏的标准了！

不过家长和学生有这样的想法也能理解，现在的社会发展那么快，每个人都在互相比较，生怕落后对方错失该有的机会。

所以很多舞蹈培训机构都打着“一年包过四级，两年过十级”的广告，很多天真的学员和家长觉得效率也太高了吧，结果报班之后才发现，这是个巨大的坑！到头来才发现找舞蹈老师必须找会打基础的！

“学舞蹈不要着急，将来有你快的时候”

耐心教基本功，会掌握进度的老师

才是一个负责，懂方法的好老师

⭐️

把基本功放在位的老师

是较难立即看见教学成果的

地基打的好坏，关系到房子能造多高。然而打地基的时候，外人是看不出来的，因为地基是在地下的。

学舞蹈也是一样的，老师在教授基本功的时候，花费了无数心血。然而学生不理解，家长看不见，殊不知练习基本功是个厚积薄发的过程。

注重打地基的老师一定是有远见的老师

教课速度的快慢不是衡量老师好坏的标准，是否会打地基才是。如果一个老师，只会草草地教学生一点基本功，之后就练习各种动作，也许她本身舞蹈很好，但不是一个好老师，这样教出来的学生身体还没练到相应程度，舞跳起来来很容易七扭八歪，就像还没学好走路就开始跑步一样！这样基本功不扎实，舞蹈之路也必将走不长远。

肯打地基的老师一定是用真心在教学生的老师

花哨好教，地基难打。老师教学生基本功需要很大的耐心，并且要经历很长一段时间才能看到。好老师都会按照循序渐进，因材施教的原则，根据学生对技艺掌握的程度来把握好的学习进度，家长和学生都不需要瞎操心。

还有一点，1.规模小，不正规

租个一个门店，两三个老师，就开始开班，交了半年一年的学费，较后还没学完就人走楼空，做不走，倒闭了。办学历史久远的学校，必然是经住了时间的考验而没有被淘汰的，其教学水平，教学经验也得到了相应的积淀。

2.缺乏规范系统教学体系

对于小机构很多老师都是根据自己会的舞种来安排学生上课，没有办法做到系统的制定不同年龄阶段适合不同孩子的课程。孩子接触的就很有限制，对自我能力开发就会偏弱一些，完善的教学系统，课程研发体系决定企业是否有长远发展性。

3. 全兼职，不稳定

很多小机构为了节约成本都是采用兼职的模式，在这情况下师资的门槛就降低了，老师流动性也增加，孩子频繁跟换老师，反复磨合，适应，这样对孩子成长的轨迹也不利。

4.考级无保障

很多重点大学要求艺考生必须有相关证书，也是对孩子努力成果的肯定，小舞蹈培训机构只停留在教学层面，考级是没有办法帮孩子实现的。舞蹈老师也经常因为这个而受到冤枉：老师花了很长时间去磨练学生的基本功，但是学生不认可，便跑到其他老师那里学习花哨。由于学生此时的基本功已经足够扎实了，所以就能跳得很好。

于是，学生会觉得教“花哨”的老师才是有真材实料的。殊不知，如果没有扎实的基本功，再好看的花哨跳出来都是群魔乱舞。

自信还从，兴趣中滋养和点燃中来

在孩子童年时期，培养孩子的兴趣，会潜移默化地影响他们未来的见识和选择。就像在舞台上表演，这些都让我们真实的感受到了，自信的孩子浑身充满着能量。

不管是上场和一群小朋友一起舞蹈，还是一个人勇敢的独舞。在舞台上那恰到好处的肢体语言，从脚步到手势，再到一个眼神一个微笑，一招一式都展示了一个自信的孩子形象。