少儿钢琴启蒙    人的十个手指天生能力不一样，而音阶练习要求每个音的力度要均匀一致，练习音阶能够使手指得到平衡发展，提高控制手指、运用手指的能力，同时，还可以帮助学生熟悉键盘上音的位置。DGV音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    全部音阶，由24个大小调式组成的。我们接触较多的钢琴音乐，几乎全部属于这些调式。熟悉了音阶，也就熟悉了这些调式、调性。而在乐曲中，经常出现音阶和音阶式的进行，往往这也正是技术难点。平时练习音阶，就是为了克服乐曲中的难点。相反，没有音阶练习的基础，一旦在乐曲中遇到音阶临时练习，就要延误正常的学习进度了。表面上，音阶的音符是按顺序排列的，认起来并不难。但实际上，把音阶弹奏得较快而又均匀还是很难度的。必须每天认真练习而且长期坚持。DGV音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    要用什么样的速度和力度练习音阶呢？要将音阶弹得速度快而又力度强，不是短时期练习所能达到的。对于初学者，尤其是小孩，在速度力度的要求上，应该是一个循序渐进的过程。在开始阶段的时候，也应该慢而又弱，要求在较自然、较省力、腕和指较协调的状态下弹出较均匀的音阶。依次过渡到比较快比较强。在经过长期的慢练达到快而又强时，实际上应当是自然、省力、协调的状态和感觉。DGV音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    祖父曾经是位音乐教师，父亲郎国任是文艺兵，在部队里做过专业二胡演员，退役后进入沈阳市公安局工作。　在家庭环境的影响下，郎朗很小就对音乐产生了浓厚兴趣，尤其在父母为他买了一架国产的立式钢琴以后。DGV音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    2岁的小郎朗，被动画片《猫和老鼠》（Tom & Jerry）中汤姆猫的演奏的《匈牙利狂想曲》所吸引，对钢琴家的手指产生了浓厚的兴趣，希望自己也有这么双神奇的手。DGV音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    一天，电视里正在播放电视连续剧《西游记》。听到蒋大为演唱的《敢问路在何方》时，郎朗心里充满激情，立即沉浸到音乐之中。歌唱完了，但那奔放的旋律还在心头萦绕，于是，郎朗不知不觉地在钢琴上弹了起来。说来也怪，虽然没有学过音乐，歌也只听了一遍，郎朗却几乎把这首歌的大部分旋律都弹了出来，真是无师自通的小神童！爸爸妈妈非常高兴，决定送儿子去学钢琴。DGV音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    刚刚3岁，爸爸带郎朗去学钢琴，每次学习一两个小时，却不觉得累，非常喜欢学。爸爸发现郎朗不仅有音乐天赋，还能吃苦。DGV音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    郎朗4岁那年，爸爸带着他拜见了沈阳音乐学院的朱雅芬教授。当郎朗坐在钢琴前弹起曲子时，朱教授非常惊讶，这么小的孩子，就能把曲子弹得这么感人！看来，这个孩子的心里有一定的音乐分子，不，应该说，他的全身都充满了音乐！朱教授越听越感动，就对郎朗的爸爸说：“这是一个很有天分的孩子，生来就是为了弹钢琴的！我一定好好教他。”DGV音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    天才少年DGV音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    挂着天才头衔的人有很多，但唯有说莫扎特是天才不会有任何人有异议。3岁的时候，还没有任何人教过他弹钢琴，他就能自己走到钢琴跟前，努力地用小手指试图弹出他曾听过的某段乐曲。而4岁时他居然已经尝试在五线谱纸上创作，虽然音符写得歪七扭八，但这并非孩子无意义的涂鸦，而是创作！6岁开始欧洲巡回演出，他曾经留下很多对孩子来说不可思议的纪录，比如一段全新的艰深乐曲，他能够当场视奏；依指定低音即兴作曲等。关于莫扎特的天才故事有很多，其中较的一个是在他7岁的时候，他用父亲朋友的小提琴演奏，然后清楚地告诉父亲，他自己的琴比这把琴低1/8个音，后来两把琴被拿到一起比对，证明他的感觉完全正确！正是有着如此超人的天赋，加之后天的不懈努力，莫扎特才在音乐史上留下了如此辉煌的一笔。DGV音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    伯乐DGV音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
    1787年，贝多芬动身去当时的音乐之都维也纳，并拜见了莫扎特。当时十七岁的贝多芬默默无闻，而莫扎特早已名满欧洲。可是贝多芬的相貌太一般了，莫扎特对这个年轻人并没有太大的兴趣。他给了一段音乐让他用钢琴即兴发挥，自己却到隔壁屋子和别人聊天。然而邻屋充满灵感和气势的音乐使得莫扎特不由自主地又跑回钢琴旁，作为伟大的音乐家，莫扎特对于音乐的感悟力是非凡的。他从这个年轻人的琴声中听到了无穷的创造力和灵感，因此贝多芬一演奏完毕，莫扎特便对屋内的人说：“注意这个年轻人！有朝一日。他会震惊世界！”DGV音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育