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民族乐器,音乐艺考考什么内容？

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中音阶梯|

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2020-05-20

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民族乐器,音乐艺考考什么内容？民族乐器音乐艺考考什么内容？地区的音乐艺考生关心的问题比较多，其中音乐艺考考什么内容？这是比较重点的，下面一起来看看：一、专业考试表演技能类评分要求(一)一试成绩较为95分，较低分为80分;二试成绩较高为95分，较低分为85分(其中，声歌系一试成绩较为95

民族乐器,音乐艺考考什么内容？

民族乐器

音乐艺考考什么内容？

地区的音乐艺考生关心的问题比较多，其中音乐艺考考什么内容？这是比较重点的，下面一起来看看：

一、专业考试

表演技能类评分要求

　　(一)一试成绩较为95分，较低分为80分;二试成绩较高为95分，较低分为85分(其中，声歌系一试成绩较为95分，较低分为70分;二试成绩较为95分，较低分为80分;三试成绩较为95分，较低分为85分)。

　　(二)所有分值只能保留小数点后一位。

　　(三)同一试中相同分数较多只能有两个(如遇一试考生人数超出较大可评分数量，可适当放宽)。

　　(四)二、三试除评判分数外，要对每个考生的表现写出具体量化的评语备查。

　　(五)凡属多位评分的情况，均采用独立评分后按规则修剪平均值的方式合计总分。规则为：

　　1.5至10名：去掉一个较和一个较低分。

　　2.11至15名：去掉两个较和两个较低分。

　　3.16名以上(含16名)：去掉三个较和三个较低分。

　　(六)在每一试中必须全程评判，如出现漏评(含未填写评语)、错评等情况，则取消该此试相应科目所有评分成绩。

视唱练耳、基本乐理考试算分及及格线划定办法

　　(一)各招考方向(音乐管理、作曲、作曲实验班招考方向除外)

　　1.视唱练耳、基本乐理考试安排在三试中进行。

　　2.视唱练耳成绩=练耳成绩×70+视唱成绩×30(练耳或视唱任一考试缺考，视唱练耳成绩记为缺考)。

　　3.视唱练耳、基本乐理成绩作为资格分处理，原则上未达及格线的考生不能发放专业合格证。

　　4.视唱练耳、基本乐理及格线划定办法

　　(1)划定范围：原则上按各招考方向独立划定(中国乐器演奏招考方向拉弦乐器、弹拨乐器为一组划定视唱练耳及格线，吹打乐器组独立划定视唱练耳及格线)。

　　(2)视唱练耳、基本乐理及格线原则上为60分。如该科成绩达到60分的人数低于参加该科考试人数的80时，下调及格分数线使及格人数达到参加该科考试人数的80为止。

　　(3)各招考方向专业总成绩的考生(其中，中国乐器演奏按各乐器分列、管弦乐器演奏按各乐器分列)，若视唱练耳或基本乐理单科在及格分数线10分以内(含10分)，视为该科及格。

　　(二)作曲招考方向

　　1.视唱练耳、基本乐理考试安排在三试中进行。

　　2.视唱练耳成绩=练耳成绩×70+视唱成绩×30(练耳或视唱任一考试缺考，视唱练耳成绩记为缺考)。

　　3.视唱练耳、基本乐理及格线分别为60分。视唱练耳、基本乐理成绩作为资格分处理，未达及格线的考生不能发放专业合格证。

　　(三)作曲实验班招考方向

　　视唱练耳、基本乐理考试安排在二试中进行。

二、合格标准

一、音乐学理论招考方向

　　(一)一试结束后，考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的3倍。

　　(二)视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该招考方向招生计划名额的2倍。

二、音乐教育声乐特长招考方向

　　(一)一试结束后，考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的3.5倍。

　　(二)视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该招考方向招生计划名额的3倍。

三、音乐教育钢琴特长招考方向

　　(一)一试结束后，考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的3.5倍。

　　(二)视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该招考方向招生计划名额的3倍。

四、音乐教育师范声乐特长招考方向

　　(一)一试结束后，考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的3.5倍。

　　(二)视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该招考方向招生计划名额的3倍。

五、音乐教育师范钢琴特长招考方向

　　(一)一试结束后，考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的3.5倍。

　　(二)视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该招考方向招生计划名额的3倍。

六、音乐管理招考方向

　　考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该招考方向招生计划名额的4倍。

七、作曲招考方向

　　(一)一试结束后，一试各科成绩在60分以上(含)的考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该专业招生计划名额的3倍。

　　(二)二试成绩在60分以上(含)且视唱练耳、基本乐理均达到60分的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该专业招生计划名额的2倍。

八、作曲实验班招考方向

　　(一)一试结束后，考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的3倍。

　　(二)二试成绩在60分以上(含)的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该专业招生计划名额的2倍。

九、中国声乐招考方向

　　(一)一试结束后，考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的3.5倍。

　　(二)二试结束后，考生按二试成绩由高到低排序;进入三试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的2.5倍。

　　(三)视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该招考方向招生计划名额的1.5倍。

十、中国歌剧招考方向

　　(一)一试结束后，考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的3.5倍。

　　(二)二试结束后，考生按二试成绩由高到低排序;进入三试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的2.5倍。

　　(三)视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该招考方向招生计划名额的1.5倍。

十一、中国乐器演奏（各乐器）招考方向

　　(一)一试结束后，考生分乐器按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过各乐器招生计划名额的2倍。

　　(二)视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生分乐器按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过各乐器招生计划名额的1.5倍。

十二、钢琴招考方向

　　(一)一试结束后，考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的3倍。

　　(二)视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该招考方向招生计划名额的2倍。

十三、电子管风琴招考方向

　　(一)一试结束后，考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的3倍。

　　(二)视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该招考方向招生计划名额的2倍。

十四、钢琴实验班招考方向

　　(一)一试结束后，一试成绩在90分以上(含)的考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的3倍。

　　(二)二试成绩在92分以上(含)且视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该招考方向招生计划名额的2倍。

十五、管弦乐器演奏（各乐器）招考方向

　　(一)一试结束后，一试成绩在83分以上(含)的考生分乐器按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过各乐器招生计划名额的2.5倍。

　　(二)二试成绩在87分以上(含)且视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生，分乐器按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过各乐器招生计划名额的2倍。

十六、管弦实验班招考方向

　　(一)一试结束后，一试成绩在83分以上(含)的考生分乐器按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过各乐器招生计划名额的2.5倍。

十七、指挥招考方向

　　(一)一试结束后，一试成绩在85分以上(含)的考生按一试成绩由高到低排序;进入二试的考生数不超过该招考方向招生计划名额的3倍。

　　(二)视唱练耳、基本乐理均达到及格标准的考生按专业总成绩由高到低排序;发放专业合格证的数量不超过该招考方向招生计划名额的2倍。

音乐艺考视唱考试应对策略

一、考试之前应做必要的“热声”运动

视唱考试是短时间内完成将符号转化为声音的考试。视唱考试很大程度上和声乐一样用声音表达考试内容，声带的灵活程度影响着音准的表现。在考试之前，可以出声音唱一遍大、小调、五声性调式的音阶上、下行;几种简单的琶音;支点音阶等等。我们把这些音阶称为视唱练耳的“练声曲”。注意：在唱这些“练声曲”时，应用手划拍子把每个音程关系唱准，可选择速度为60/分钟，先两个音为一拍进行一次，后四个音为一拍进行一次。实践证明：做好这个准备工作对视唱考试是大有裨益的。

二、视唱考试的形式是对考生的一次面试

视唱考试采用“唱”的形式答题，考的是“能否在短时间内将音乐符号转化为声音”，考试形式上采用面试的方法进行，既具备一般面试的特点，又有自己的专业要求。它要求客观的外部形象与主观下的外部形象和谐美。客观的外部形象主要指：身高、形体、长相等;主观打造的外部形象包括：气质的表现，着装及专业要求等。客观的外部形象在短时间很难出新，但主观上我们可以对自己的外在气质进行调整。

a、首先从心理上克服紧张的情绪，做好充分的准备可以帮助你镇定自己，深呼吸则是较快、较简单的情绪调节方法之一，保持自信是克服怯场的法宝。

b、着装适当大方，化妆淡雅自然，尽可能不穿便装、拖鞋，以免给招留下太随便的印象，影响考分。

c、考试报号时要尽量讲普通话，唱时要用正确的姿态：站姿自然，和保持一定的距离，左手执谱于胸前20厘米左右，右手略低于左手划拍子，音量要适中，音调要婉转。

三、要整体把握手中的视唱

当抽到考试题准备的时候，要快速浏览试题，从宏观上把握试题的难度，要做到六看：看是不是经常练习的谱表，熟悉唱名;看拍号，选择与之相符的击拍图式;看节奏的音值，选择速度;看调式的较高音与较低音，选择是否要移调并确定音域唱谱;看有没有连续的广音程或复音程(注意：这是所有考生的难点)，如实在把握不准的情况下，可避开这一两个音，以免影响整个考试;看调式类别，把握调式的音乐风格。

四、要把握视唱考试的完整性

所谓“唱”的完整性就是试题表达的完整，并具有良好的音乐性。这也是关键一步，因为考试的分数会在考生唱完试题的瞬间完成。视唱试题的评分并不像乐理试题客观评分，视唱考试的评分是根据客观标准和主观判断而来的。对试题的打分主要考虑基础分和表现分两部分，基础分用来衡量考生对音准与节奏把握的准确性，表现分主要用来衡量考生对音乐的理解力与表现力。从这个角度上说，如果考生的试题唱的比较完整没有顿、错的音符而且音乐的表现性较好，那他的分值就高;反之，分值则低。

由于专业院校与普通高校培养的性质及各专业要求不同，视唱的难度也不一样。我们在这里分析的是普通高校音乐类招考视唱考试的普遍情况，对于专业院校的视唱练耳、作曲等专业的试题我们不予分析，各院校的要求也不太一样。考生如要报考这些专业，应提前掌握各院校的考试要求。

综上所述，全面把握好视唱考试，对提高考生在音乐高考中的竞争力具有重要的意义。但视唱考试仍是音乐招考的部分内容，考生只有应对好专业考试的每一个科目，才能真正迈入理想的大学殿堂。

艺考生可以考什么大学

艺考生可以考的大学有：中央音乐学院、中央美术学院、北京电影学院、中央戏剧学院、中国美术学院、中国音乐学院、上海戏剧学院等艺术类院校。

艺考生可以考的艺术类大学

学校名称	地区
中央音乐学院	北京
中央美术学院	北京
北京电影学院	北京
中央戏剧学院	北京
中国美术学院	浙江
中国音乐学院	北京
上海戏剧学院	上海
中国戏曲学院	北京
北京舞蹈学院	北京
鲁迅美术学院	辽宁
上海音乐学院	上海
广州美术学院	广东
四川美术学院	重庆
中国传媒大学南广学院	江苏
华中师范大学武汉传媒学院	湖北
北京电影学院现代创意媒体学院	山东
云南艺术学院文华学院	云南
四川传媒学院	四川
河北传媒学院	河北
吉林动画学院	吉林
大连艺术学院	辽宁
上海视觉艺术学院	上海
四川文化艺术学院	四川
河北美术学院	河北
江西服装学院	江西
北海艺术设计学院	广西
四川电影电视学院	四川
辽宁传媒学院	辽宁
西安美术学院	陕西
南京艺术学院	江苏
山东工艺美术学院	山东
星海音乐学院	广东
山东艺术学院	山东
天津美术学院	天津
天津音乐学院	天津
武汉音乐学院	湖北
四川音乐学院	四川
湖北美术学院	湖北
沈阳音乐学院	辽宁
西安音乐学院	陕西
吉林艺术学院	吉林
广西艺术学院	广西
云南艺术学院	云南
新疆艺术学院	新疆