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音乐培训班：2020艺术类报考的策略与原则及艺术类志愿填报的策略与技巧

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2020-05-07

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音乐培训班:2020艺术类报考的策略与原则及艺术类志愿填报的策略与技巧音乐培训班2020艺术类报考的策略与原则及艺术类志愿填报的策略与技巧艺术类报考的策略与原则:一、抓住关键，两“轮”同转艺术类专业的录取情况较普通文理录取的情况要复杂的多。所谓复杂;1、录取的条件多，区别打，有文化分的因素，又有专业分的因素，一定要弄

音乐培训班:2020艺术类报考的策略与原则及艺术类志愿填报的策略与技巧

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2020艺术类报考的策略与原则及艺术类志愿填报的策略与技巧

艺术类报考的策略与原则:

一、抓住关键，两“轮”同转

艺术类专业的录取情况较普通文理录取的情况要复杂的多。

所谓复杂;

1、录取的条件多，区别打，有文化分的因素，又有专业分的因素，一定要弄清楚文化分与专业分的比重，选择对自己有利的院校。

比如考生文化分数高，就选择文化分比重大的院校；如果专业分高，就选择专业分比重大的院校。

2、“校考”与“联考”择优选择。

有许多考生既参加了联考，也参加了校考，是选择报考“使用校考成绩录取的院校”，还是选择报考“使用联考成绩的院校”

这是很多家长及学生非常纠结的问题，选择上的错误直接导致失败

虽然“使用校考成绩录取”的院校都是音乐高校强校，但我们必须务实，以能够录取取得了为准则。

“使用校考成绩录取”的院校，我们仅仅获得了校考的合格证，至于专业考试成绩的名次并不知道，所以报考难度极大。在不确定或预感名次不佳的情况下，还是考虑报考“使用联考成绩”录取的院校为好

二、精准定位，对号入座

我们具体的一个分数对应一定的院校及专业，门当户对，找准定位，才是硬道理。艺术类志愿的填报因为是顺序志愿，落榜风险较大，又因为投档比例较高，“校考”合格证实际多出招生计划的几倍，其风险就更大，而到了征集志愿录取分数被抬的更高。

实际来讲，艺术生是较艰难较困顿的。我们考生也往往脱离自身客观实际，盲目攀高，造成滑档。艺术类考生许多落榜者未必是低分。如果不现实一点，一旦遭遇落榜痛苦万分，后悔莫及。

三、扬长避短，避虚就实

这句话，是战略，也是战术。对于自身，要研究分析，认清自己的优势和短板，文化成绩占优势，就去报考文化成绩占比大的院校或者专业；专业成绩占优势，就去报考专业成绩占比重大的院校或者专业

校考成绩好的，就使用校考成绩报考，联考成绩好的，就使用联考成绩报考，要审时度势，严格对号入座，不可盲目

在这里，张老师提醒大家一点，冷静、务实，心态平和。性格决定心态，心态决定命运。切记好高骛远，不切实际，没有主见等，都会造成滑档或者落榜。

艺术类志愿填报的策略与技巧:

一、了解录取模式，确定目标定位

考生不同情况，适合报考不同录取模式的院校。艺术类的招生录取主要有三种模式

1、按专业课成绩从高到低录取

此模式即考生文化分达到学校划定的较低录取分数线后，以专业课成绩来进行排序录取。采用这类录取模式的主要院校有：中央美术学院、中央戏曲学院、四川传媒学院、北京电影学院、天津师范大学、中央民族大学、广西艺术学院、西北师范大学、上海视觉艺术学院、山西传媒学院、云南艺术学院、中国传媒大学南广学院、河南大学等。

2、按成绩从高到低录取

此模式即考生达到了学校专业课的基本要求之后，以高考的成绩来进行排序录取

采用此类录取模式的院校主要有：中国传媒大学、天津美术学院、天津理工大学、济南大学、新疆艺术学院、天津师范大学、吉林艺术学院、广州体育学院、华东师范大学、南京艺术学院、上海戏剧学院、上海大学、上海美术学院等。

3、文化成绩和专业成绩兼顾

此模式即文化分和专业分双过线后，不同的招生专业按照一定的比例折算文化分和专业分，并合成总分进行录取。这种录取模式需要我们考生了解目标院校的分值计算方法。计算方式不同，得出的分数结果迥然不同

采用此类录取模式的院校主要有：中国戏曲学院、北京服装学院、中国传媒大学、北京印刷学院、中国人民大学、首都师范大学、吉林艺术学院、首都师范大学、浙江传媒学院、暨南大学等

二、熟悉录取规则，把握录取要求

了解录取规则，就是了解目标院校的关于录取政策的规定；看清录取要求，就是看清目标专业对考生文化成绩与专业成绩方面的要求。不同院校录取规则有所不同，同一院校的不同专业对考生文化成绩与专业成绩方面的要求也是不相通的。

录取规则和录取要求，是我们填报志愿的立足点和出发点，必须在志愿规划时，就要搞清楚

具体来说：

1、看目标专业的录取对单科成绩的要求

2、看目标专业的录取是重文化，还是专业

有些专业更注重艺术专业成绩，有些专业则注重成绩。

注重成绩的专业，主要有：戏曲影视文化、广播电视编导、书法、摄影、美术学、美术史论、艺术设计学、数字媒体艺术等理论性和综合性比较强的专业；注重艺术专业成绩的专业主要有：绘画、雕塑、视觉传达、动画、工艺美术、环境设计、产品设计、服装与服饰设计等专业性、艺术性强的专业。有鉴于如此，我们只能“门当户对”地选择和填报与自身情况相适应的院校与专业，才能减低录取风险。三、理清报考思路，规避报考热点思维方式往往决定行为结果。在志愿填报中，人们的一般心理就是冲着招生计划人数多的院校和专业，以为这样保险系数大，岂不知大家都这么想，就会出现大量“撞车”现象。还有大家都比较向往热门专业，热门专业也较容易撞车，录取分数会很高。还有经济发达地区如江浙沪地区的院校，以及环境优美，交通便利的特大城市，如上海、北京、南京等城市的院校，都是报考的热点，竞争十分激烈，录取分数同样会很高。如果我们改变自己的思维方式，进行反向思维和发散思维，反其道而行之，结果就会完全不同。所以，规避“撞车”，规避热门专业，规避热点院校，是填报好志愿的一种基本的策略与技巧

四、立足实际定位，切记盲目攀高每位考生的实际情况各不相同，高考文化分数、专业考试分数、文化与专业的优势有所不同，这就是自在志愿填报时，我们必须实事求是，从自己的实际情况处出发，准确定位，不可脱离实际，不可选择一些风险很大，我们根本够不着的院校和专业。

之前，相关艺体方面我们做过调查，就四川艺考考生来讲，80的为志愿填报过高进不来投档线，其余进档而被退档的考生，或者因文化分数偏低，或者因为专业分数偏低，或因单科成绩不达要求，而出现这样的问题，大多是盲目攀高造成的。

PS：近期艺考将近，为了方便各位家长们查阅关于艺考相关信息，我们整理了各省高校艺考专业的调档线等信息，汇总在中音阶梯资源库中，有需要的家长可以微信关注：中音阶梯，留言：2020艺考资料，免费提供艺考资料。

各省录取线资源文档分类

部分高校艺考专业招录信息截图

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中音阶梯讲解应对怯场的方法

一、自我暗示法

暗示法是一种很重要的心理调适法。它是指通过语言来调节中枢神经系统的兴奋性，从而使神经系统的机能得以改善。当考试中出现紧张情绪时，心中默默为自己打气“我有信心有把握考出好的水平。”通过自我安慰暗示，调节好情绪，增强取胜的信心，形成乐观的心境，紧张情绪自然会慢慢得到缓解。

二、集中注意法

不少考生在考试时，多种思维都会浮上心头，许多不好的后果会不时的闪现在眼前，总担心时间少，害怕别人比自己强，从而分散了自己的注意力。为了避免这种情况，山艺培训中心的老师经常提醒学生应该在平时多锻炼集中注意力。这样会较快地集中思维，抑制慌乱，让自己的情绪稳定下来。

三、平静心态法

细心、耐心、自信心是考场中的好的心态。在这里山艺培训中心的老师为大家推荐平静心态的三个身体放松法。

四、解除疲劳法

考试时，由于考生注意力高度集中，考试时间过长，再加上心理的紧张，很容易造成过分的疲劳，从而导致思维迟钝，默写时甚至记忆力会出现障碍，影响他们本来知识和能力的正常发挥。这时可以让自己短暂间歇，伸展四肢和腰背，活动手腕和头颈，摇摇手指关节，帮助自己维持良好的机能状态。

五、思维转移法

思维转移法指通过转移对象来调节身心变化。像平时山艺培训中心的老师就会发现，很多考生会出现怯场的行为，当产生这种行为时，可暂停答卷，做些与答卷无关的活动，望望蓝天白云，做做伸展运动或闭上眼睛。

中音阶梯讲解的这些转移注意力的做法能够很好地帮助大家克服紧张，使怯场得以解除。希望大家能够在艺考中取得良好的成绩，如果有意被专业人士指点，那也可以致电中音阶梯哦。

关键词：中音阶梯

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音乐专业艺考培训捷径定期全真模考

“倒计时一天天逼近”、“较后关头了，吧！”......每年新一轮高考复习来临之际，诸如此类的高考奋斗标语，就开始包围高三学生的学习生活。数以万计的高三学子都处在紧张的备考氛围中，而音乐艺考生也不例外。音乐专业课和的双重压力，快节奏的学习进度，身边同学努力学习的状态，周边营造的考学氛围，都让艺考生们在整个备考过程中有强烈的紧迫感。同时，音乐艺考基本都有面试环节，大部分艺考生为应届新生，对艺术高考没有经验，对考场也比较陌生，在进入考场时不可避免的会因为不自信、紧张，而影响发挥，严重的可能会导致艺考失利。

中音阶梯教育老师表示，一般音乐培训学校都会通过组织的方法来帮助艺考生熟悉考试的内容、方式、环境及氛围，以缓解应试时的紧张感。对于模拟考中音阶梯教育老师有话说：

什么是模考，艺术专业模考跟模考是一样的吗？

模考，简单来说就是。不同与模考，艺术专业模考通过还原考试入考流程、考场环境、考试内容、专业要求，同时对学生的形象仪表提出要求，完全模拟较真实的考试场景、还原完整的考试流程。

为什么要定期进行模考？

的较大意义在于找出自己练习的漏洞，以便及时补救。在形式上接近艺考，在很大程度上是对前一段练习内容的检测，通过，学生可以清晰地看到自己在学习中的不足以及练习中的漏洞，从而及时改进。

锻炼学生的考试心理，训练学生快速进入考试状态。高考的心理状态是紧张而不慌乱，压力又不失自信，激动又能从容应对。适度的紧张也是十分必要的，可以防止麻痹大意；认真考试，就能锻炼自己的心理适应能力，缓解对艺考的神秘感，做到把等同于艺考，视艺考如同。训练学生掌握一定的应试技巧，积累考试经验。艺考不仅是技巧和水平的竞争，也是充分展示自我的舞台，对艺考生来说一颦一笑、一举一动都是成绩。

艺考是一种选拨性考试，目的是择优，起决定作用的是自己在整体中的相对位置。因此，以后，学生需要了解自己的成绩在整体中的位置。无论分数高低，只要自己的名次位置和平时的学习情况一致，就算正常发挥了，如果是下降了，就要查找一下原因，采取相应的对策。对考场环境、考试流程的熟悉程度越高，学生在考试时才越不容易慌张。因此反复定期进行模考很有必要。每次模考的间隔时间不宜太长，根据学生的课程周期来进行较合适。

中音阶梯教育来自各大音乐学院的老师，在的组织上有丰富的经验，每周举行一次，真实再现艺考现场、还原考试流程——中音阶梯教育组织的分为面试（专业、视唱）、笔试（乐理、听音）。从开考前的抽签顺序，到入场后学生的自我介绍，再到正式演奏（演唱）过程。各个环节紧密相扣，由班主任、专业老师根据艺考评分标准进行打分及点评。班主任会根据学生的考试状态及存在的问题，及时调整下一周的学习进度和要求。同时，每一次模考全程视频记录，学生还可以通过观看模考视频，站在第三者的角度，客观分析正视自己的优缺点。

如何正确对待模考？

对待模考的正确态度，应该是考前认真准备，把每一次模考当做真正的考试，考后就将模考当做一次自我评测，力求在考试中收获到更多。既不应该对模考有恐惧感，也无需过分看重模考成绩，因为考得好而沾沾自喜，考得不好而过分难过。参加模考较重要的还是这一过程中的成长。很多学生都说到过，“较开始的时候，我还会因为模考成绩而过分沮丧，但老师一次次和我分析模考的意义之后，现在的我每次只会不断提高对自己的要求，让自己在模考的过程中获得更多成长。这样下来，效率真的高了好多。我觉得模考对我的帮助很大。”

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