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音乐生参加音乐高考集训学校，可以沉浸式连续一个月或几个月的学习，今天上课讲的问题，提出的纠正点，明天接着上课。学生对上课的知识印象深刻，自然纠正的快，练习也是时期。
音乐生参加音乐高考集训学校，可以沉浸式连续一个月或几个月的学习，今天上课讲的问题，提出的纠正点，明天接着上课。学生对上课的知识印象深刻，自然纠正的快，练习也是时期。那么，音乐高考集训学校怎么有效提高听力水平呢，下面小编就带大家一起来看下。
音乐高考集训学校提高听力水平的技巧
音乐高考集训听力重视不足，会严重影响了音乐听觉能力的培养。在专业课学习过程中，因音乐听觉能力不足，影响限制了专业(声乐·器乐)的能力提升。
练耳是听觉的训练，通常是对弹奏出来的音进行听辨，训练艺考生靠听觉来分辨音程、和弦、节奏、旋律，并把听到的音或曲调用五线谱准确记录下来。
有效的提高听力必须乐理、视唱、练耳三管齐下，同步进行。在乐理相关音程、和弦、调式调性知识掌握的情况下，将视唱作为听音的基础，先通过视唱来熟悉音乐中的各种关系，包括对音程与和弦的构唱、节奏与旋律的视唱等等，进而促进听力方面的提高。
音乐高考集训练耳的技巧和方法
一、音组听辨
盯紧一个底音做“根基”，以标准音为依据。
这是一个音乐记忆的问题，训练单音听觉时，先弹奏标准音，模唱并记住其音高，然后弹奏下一个音，找出所给出的这个音与标准音之间的关系，通过判断二者的音程关系，从而确定其具体音高。
二、音程听辨
音程是构成旋律的桥梁，是形成和声的基础。掌握音程相关乐理知识尤为重要，了解音程的性质，通过听辨理解协和与不协和，通过视唱中要求背唱构唱特定音程，按不同性质分开训练。结合熟悉的乐曲听辨音程的性质与色彩。
音程一般分为旋律音程与和声音程两大类。
1、旋律音程的听辨：在模唱的基础上进行听辨。
给出一个指定的音作为根音或者冠音，要求听出指定的音程性质和具体音高。按音程从小到大的顺序来训练，要注重对不同音程产生的不同色彩进行区分，使学生慢慢地形成对每种音程性质的直观感受。引导学生从调式的色彩上来听辨大、小调式中具有代表性的音程，以利于学生对音准的掌握。
2、和声音程的听辨：培养听唱、听辨、听记多声部音乐的能力。
要想听得出，首先要唱得出，通过大量的构唱训练，建立正确的音高概念;每个音程都有自己独特的“声音色彩”，必须注重音色感。
三、和弦听辨
在掌握相关和弦乐理知识的基础上进行。
1、大三和弦：属于协和和弦(大三度、小三度、纯五度)。由于它的根音与三音之间的大三度，使得它的音响丰满、明亮，听上去很开阔、明朗。
2、小三和弦：属于协和和弦(小三度、大三度、纯五度)。由于它的根音与三音之间的小三度，使得它的音响柔和、暗淡，听上去很阴郁、晦暗。
3、增三和弦：属于不协和和弦(大三度、大三度、增五度)。由于它的根音与五音之间的增五度，使得它的音响刺耳、紧张，听上去有一定的向外扩张性。
4、减三和弦：属于不协和和弦(小三度、小三度、减五度)。由于它的根音与五音之间的减五度，使得它的音响刺耳、尖锐，听上去有一定的向内收敛性。
5、七和弦：首先要对七和弦的乐理知识进行一个全面的了解。
并建立在三和弦的基础进行，必须逐步训练，不能操之过急。
四、节奏训练
1、模仿：把握律动，模仿和记忆的能力的训练。模仿是学生在学习过程中获取技能、知识和经验的重要途径，是一种自发行为。节奏短句的模仿可以使学生在这一活动中，主动地感知强弱、语感、速度等，是节奏感训练非常重要的一种形式。
2、感知律动：根据旋律短句判断节拍，训练学生感知节拍律动，训练其拍感。在音乐作品中，节奏律动有不同的层次，大到乐章、乐段、乐句、乐节，小至小节、拍、分拍甚至次分拍，无不包含着律动关系。在节奏训练中，掌握乐曲的小节律动、拍律动和分拍律动至关重要。
3、听写：节奏短句听写在听觉训练中，听写是较能体现学生听觉综合能力的手段。要求学生将所感受到的节奏要素用乐谱形式准确地记录出来，目前是各层次视唱练耳节奏训练较为普遍的形式。对于结合了具体音高的旋律节奏短句，应做为重点训练，因为它是较贴近音乐的训练形式。
4、节奏读谱：节奏读谱是学生顺利进行视唱乃至进行音乐实践的必要途径。较初阶段可以只用“哒”(或其它拟声词)字读出节奏，待熟练后再加上唱名练习。此外，训练学生的不同速度感也是非常重要的。
五、旋律听辨
旋律听写是一种提高学生音乐综合能力的训练，只有对各个方面的训练都达到比较成熟，才能收到良好的旋律听辨的。要有耐心，不易急于求成。
旋律听写步骤
1、点音划小节线：
“划小节线”能够准确无误地划分小节。划分出小节后能够更迅速地确定拍号;另一方面，将小节独立划分后，能极大地缩小错误的范围。
2、为音符添符杆：让乐谱节奏更准确。
3、检查，逐步完成“开头与结尾”两部分。
4、补充，逐步完成剩余部分，让乐曲完整。
音乐高考集训学校会根据艺考学生的实际情况，不断调整习题的难度，利用音频，采取灵活多样的听记方法，有效结合基本乐理知识，运用学习视唱所积累的经验，同步提高。经过音乐高考集训营的学习，提高专业水平的同时，学生更加明确目标。中音阶梯考学规划师将为学生讲解近几年音乐学院的专业方向及考试要求，了解院校招生情况，为报考音乐高考做准备。
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