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音乐学：权志龙唱歌的发音技巧

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2020-07-24

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音乐学:权志龙唱歌的发音技巧音乐学权志龙唱歌的发音技巧权志龙G-DRAGON除了演艺事业攀向高峰之外他的个人品味也提升了，小编整理的权志龙唱歌的发音技巧，希望给大家带来帮助！1.腹式呼吸这是唱歌较基础的部份，也是一般人所说的（用丹田唱歌）。一般人呼吸多用胸腔，呼吸时，会看到胸腔的起伏。如果有机会观察婴儿呼吸的样子，会发现，婴儿呼吸多是腹部起伏，这就是（腹式呼吸）。婴儿的哭声很宏

音乐学:权志龙唱歌的发音技巧

音乐学

权志龙唱歌的发音技巧

　　权志龙G-DRAGON除了演艺事业攀向高峰之外他的个人品味也提升了，小编整理的权志龙唱歌的发音技巧，希望给大家带来帮助！

　　1.腹式呼吸

　　这是唱歌较基础的部份，也是一般人所说的（用丹田唱歌）。

　　一般人呼吸多用胸腔，呼吸时，会看到胸腔的起伏。如果有机会观察婴儿呼吸的样子，会发现，

　　婴儿呼吸多是腹部起伏，这就是（腹式呼吸）。婴儿的哭声很宏亮，为何？因为腹式呼吸能将气压的更沉，我们能因此吸到更广的气，身体也有更盈余的空间去发出共鸣。

　　要练习腹式呼吸很简单，有两个部份：一，是习惯使用腹部来呼吸；二，是练习如何将气留在身体里面。这样听起来很笼统，其实有很简单的方法可以依循练习。首先，每次唱歌前，花约3-5分钟时间做呼吸运动；吸气时，控制让气吸到肚子里，并明显看到肚子起伏的动作。之後，尝试将气吸入腹部，闭住气约十秒，再开始慢慢的吐气，并练习花较久的时间将气吐完。练习这个阶段的时候，也可以在较後气剩下一点的状况下，用力把气一口气吐出去，同时练习两种运气方式。

　　如此一来，久後唱歌自然习惯运用腹式呼吸，且运气也更稳。在练习时，除了身体一定要放松外，可以试着一手压住腹部，也丹田用力的程度。

　　2.运气技巧

　　运气的技巧其实跟腹式呼吸很有关系，只是帮助我们的身体更灵活运用。

　　简单的运气技巧练习方式为，用腹式呼吸并将气维持在肚子後，试着以规律并有力的方式，快速地吐出间断的气。每次吐气，都丹田使出力道；这些力道是单独的，而非一股脑儿的从头用力到尾。可以试着将一手放在肚子上，若方法正确，会感到肚子随着吐气的规律，一起起伏。

　　腹式呼吸与运气技巧都熟练後，唱歌会相当稳，即使遇到较长的乐句，也能小心的把它唱好。或者换气时，也能做到，所以非常重要。

　　3.共鸣发声

　　乐器在乎共鸣，共鸣得好，音色美且声音传得远，人声也不例外。

　　共鸣需要的是一个空间，而人的身体里面也有许多的（腔位）可以用来共鸣。主要有头腔、鼻腔，和胸腔（当然还有别的，这几个较常用来唱歌）。每个腔位传达出的音色不一样，适合的音域也不相同。一般来说，头腔适合高音，胸腔适合低音，以此类推。

　　共鸣的练习比较抽象，常常要运用（想像）来练习。试着想像声音要从哪理发出来，并配合调整身体；如果方法正确，手摸腔位的时候，会感到一点的震动力，那就对了。『想像』的方式有几个歌唱老师很喜欢比喻的例子，比如唱高音时，可想像声音像抛铅球一样，从头上用力丢出，这就是头腔共鸣；若想像声音像一湖泉水，又广又富含包容力，这就是胸腔共鸣。

　　当然，练习共鸣也是有比较具象的作法。练习头腔共鸣时，可高音发出类似Michel Jackson的（凹呜）音；把音拉长，并搭配（想像），很好。而练习鼻腔共鸣时，可闭上嘴巴，用『嗯』音做发声练习。不过要注意，这些不像唱歌的发声，还是要注意到唱歌的各项重点，如腹式呼吸，或嘴形的控制（後面有介绍，特别是口腔空间的维持），才有达到。

　　此外，共鸣的练习要做到什麽地步？要做到不管什麽样的音量，声音都可以达到共鸣的状态，才是一个完整的练习。一般来说比较困难的，是高音可以小声的达到共鸣，而低音可以够大声的共鸣，所以练习可以朝这两个方向进行。

　　4.嘴形

　　嘴形的链习非常重要，也可以帮我们更正确的达到共鸣状态。

　　嘴形练习的个重点，就是要张得够大！较残酷的`方式，是用手指宽做测量。一般歌唱老师会要求，唱（ㄚ）音的时候，起码要能放入三指宽的手指（垂直的高度），我个人还遇过要求四指的，实在有够折腾。不过这个练习会让嘴巴习惯张大，练习时也可以试着手摸耳朵与鬓发间的部份，若嘴形够大，会感觉那边有一个凹洞产生，这样就对了。

　　再者，非常重要的，就是要做（A、E、I、O、U）五音的练习，并且在发每个音的时候，都口腔的完整。可以想像嘴巴里好像含着一颗无形的糖果唱歌，让口腔维持一定的空间，这样可以让音色更圆融更好听。此外，可以设计简单的音阶来唱这五个音当练习，更好。

　　嘴形若练习得好，唱歌咬字也会进步。虽说唱歌不一定都要咬字清楚，可以有自己的特色，但嘴形可以帮助共鸣，也可以用此来表达歌曲情绪，真的很重要。

　　5.音准练习

　　音准的练习重点不在於唱，而在於听。要听正确的音，也要听自己的音。

　　（听）非常重要，仔细发现自己与正确的音的差异，慢慢就能使音非常准。音较小的差别是一个半音，练习的时候可以自己先规划好一个乐句，然後每次唱的时候，都将其中一个音微调半音去唱，并练习唱出其中的差别。

　　更进阶的练习为，一样唱C到HighC一组八度的音，并以唱名去唱（即Do、Re、Mi….）；然後试着每一次练习，就把唱名的顺序稍微改变，如音还是C到HighC，但唱名的顺序为（Re、Mi、Fa、So、

　　La、Si、Do、Re），以此类推。这样有点产生错觉的练习，可以让我们对音准更为敏感。

　　6.音域练习

　　音域的练习是循序渐进的，可同时配合姿势。以高音来说（我是唱高音的，低音比较不了解），

　　在较高音时会稍微蹲一下，增加丹田的力量，练习久了，也会越唱越广。

　　不过就唱歌而言，高音的歌不一定就是厉害的歌；技巧高的歌唱得完整，也不代表就唱出感动人

　　心的乐章。练习音域的宽广给我们更多的发挥，但了解自己适合的歌曲更为重要。每个人都有一个较适合自己的音域，唱得舒服，才有更多的空间去表现歌曲。

　　7.嘴唇的（动点方向）有助於读音吐字

　　歌词的清晰，宜注意字头、卡腹、字尾的行腔，而其中又以字腹较重要，其字腹乃以各种母音来延长，因此不同的母音有不同的念法，不可含混。中国的语言，以「国语」（北京话）而言，有「八母音」（ㄚ、ㄝ、ㄧ、ㄛ、ㄨ、ㄜ、「」），为了使母音有念的正确，除了唇齿及舌头的配合之外，嘴唇的动作是较大的关键，因此个人特别提出以嘴唇的「动点方向」来帮助「纯母音」的练习，并绘图说明如下：

　　1、「ㄚ」：「动点方向」乃是以嘴角的两侧，微笑上抬，自然露出上齿。

　　2、「ㄝ」：「动点方向」乃是以嘴角的两侧横张，感觉气往鼻腔方向送流。

　　3、「ㄧ」：「动点方向」同「ㄝ」，亦是横向的。

　　4、「ㄛ」：圆唇，动点在上唇及下唇的中央，这二个点同时往前伸张把「ㄛ」张圆念。

　　5、「ㄨ」：圆唇，动点和「ㄛ」一样，但嘴型比「ㄛ」小，且有「尖」唇的感觉。

　　6、「ㄩ」：口型同「ㄨ」，动点、嘴型皆和「ㄨ」一样方式，但念时嘴唇稍内收。

　　7、「ㄜ」：口型同「ㄝ」相近，但动点感觉比「ㄝ」稍微松弛。

　　8、「」（注3）：口型同「ㄧ」，唱念时在短音上易念，但在长音上较好把前半仍照普通读，到後半句可以把音往「ㄜ」韵的方向渐渐放开一点。（注4）

　　以上各母音的念法，其动点方向，固然有助於演唱时母音之清晰度，但宜再配合将口张大舌位放正(即所谓「打开喉咙」)，藉此将每个母音的发声位置避开喉咙之挤压而达於「面罩」共鸣。

　　另外，国语中也有「复合韵母」，包括复韵母「ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ」及鼻随韵母「ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ」和卷舌「ㄦ」韵九个。它们的唱法，在短音字上无所谓，一唱就过去了，但在中长音上就应把字音大略匀分，而让音与音中间渐变（即用介母唱），遇到鼻随韵母先用点半鼻音，在唱出「n」或「ng」。

　　8.（运气的方向）有助於乐句的演唱

　　良好的「成声」，如拉弓射箭，乃是以头腔位置的共鸣为主，加上横膈膜下沉为根本，形成「弓箭」般的两端支点，以小腹的收缩（外撑用力）为力点（弓的张力），将气流形成气息柱如箭般的直射出去，通过声带而发声。

　　延伸阅读

　　唱歌之后怎么样保养喉咙?

　　1、罗汉果饮：将罗汉果用煮沸水泡服，当药饮有甜味时，便可服用，每日三次。具有清肺润肠，消暑润喉的功效。适用于肺燥咳嗽、便秘、支气管炎，对于教师或音乐家长期使用喉咙引起的声音嘶哑者有保健的功效。

　　2、胖大海饮：将胖大海、生甘草、桔梗等洗净、捣碎，放入瓷锅中，加水适量煎煮，去渣取汁，加入冰糖，闷泡片刻，即可食用。具有清热润肺、利咽、解毒、止咳，适用于干咳无痰、喉痛音哑、肠风便血等。用作清凉饮料，治疗范围甚广，但目前多作喉科用药。

　　喉咙保养之道提到说：奶类制品要一口气喝完，不能一口一口慢慢喝，而且喝完牛奶要马上喝白开水冲掉附着在喉咙上的牛奶，奶类含某种酵素，会让喉咙粘膜干燥，粘膜无法保护喉咙，会产生不适。

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唱歌正确发声方法

　　每位歌唱者必须通过发声练习的途径，掌握科学的歌唱发声的基本方法，才能使使歌声美妙动人。以下是专门为你收集整理的唱歌正确发声方法，供参考阅读！

　　1.腹式呼吸

　　这是唱歌较基础的部分，也是一般人所说的用丹田唱歌。一般人呼吸多用胸腔，呼吸时，会看到胸腔的起伏。如果有机会观察婴儿呼吸的样子，会发现，婴儿呼吸多是腹部起伏，这就是腹式呼吸。婴儿的哭声很宏亮，为何?因为腹式呼吸能将气压的更沉，我们能因此吸到更广的气，身体也有更盈余的空间去发出共鸣。

　　要练习腹式呼吸很简单，有两个部分：一，是习惯使用腹部来呼吸;二，是练习如何将气留在身体里面。这样听起来很笼统，其实有很简单的方法可以依循练习。首先，每次唱歌前，花约3-5分钟时间做呼吸运动;吸气时，控制让气吸到肚子里，并明显看到肚子起伏的动作。之后，尝试将气吸入腹部，闭住气约十秒，再开始慢慢的吐气，并练习花较久的时间将气吐完。练习这个阶段的时候，也可以在较后气剩下一点的状况下，用力把气一口气吐出去，同时练习两种运气方式。

　　如此一来，久后唱歌自然习惯运用腹式呼吸，且运气也更稳。在练习时，除了身体一定要放松外，可以试着一手压住腹部，也丹田用力的程度。

　　2.运气技巧

　　运气的技巧其实跟腹式呼吸很有关系，能够帮助我们的身体更灵活运用。简单的运气技巧练习方式为，用腹式呼吸并将气维持在肚子后，试着以规律并有力的方式，快速地吐出间断的气。每次吐气，都丹田使出力道;这些力道是单独的，而非一股脑儿的.从头用力到尾。可以试着将一手放在肚子上，若方法正确，会感到肚子随着吐气的规律，一起起伏。

　　腹式呼吸与运气技巧都熟练后，唱歌会相当稳，即使遇到较长的乐句，也能小心的把它唱好。或者换气时，也能做到，所以非常重要。

　　3.共鸣发声

　　乐器在乎共鸣，共鸣得好，音色美且声音传得远，人声也不例外。共鸣需要的是一个空间，而人的身体里面也有许多的腔位可以用来共鸣。主要有头腔、鼻腔，和胸腔(当然还有别的，这几个较常用来唱歌)。每个腔位传达出的音色不一样，适合的音域也不相同。一般来说，头腔适合高音，胸腔适合低音，以此类推。

　　共鸣的练习比较抽象，常常要运用想象来练习。试着想象声音要从哪里发出来，并配合调整身体;如果方法正确，手摸腔位的时候，会感到一点的震动力，那就对了。想象的方式有几个歌唱老师很喜欢提到的例子，比如唱高音时，可想象声音像抛铅球一样，从头上用力丢出，这就是头腔共鸣;若想象声音像一湖泉水，又广又富含包容力，这就是胸腔共鸣。

　　4.嘴形

　　嘴形的链习非常重要，也可以帮我们更正确的达到共鸣状态。

　　嘴形练习的个重点，就是要张得够大!较残酷的方式，是用手指宽做测量。一般歌唱老师会要求，唱(ㄚ)音的时候，起码要能放入三指宽的手指(垂直的高度)，我个人还遇过要求四指的，实在有够折腾。不过这个练习会让嘴巴习惯张大，练习时也可以试着手摸耳朵与鬓发间的部份，若嘴形够大，会感觉那边有一个凹洞产生，这样就对了。

　　再者，非常重要的，就是要做(A、E、I、O、U)五音的练习，并且在发每个音的时候，都口腔的完整。可以想像嘴巴里好像含着一颗无形的糖果唱歌，让口腔维持一定的空间，这样可以让色更圆融更好听。此外，可以设计简单的音阶来唱这五个音当练习，更好。

　　5.音准练习

　　音准的练习重点不在於唱，而在於听。要听正确的音，也要听自己的音。

　　(听)非常重要，仔细发现自己与正确的音的差异，慢慢就能使音非常准。音较小的差别是一个半音，练习的时候可以自己先规划好一个乐句，然后每次唱的时候，都将其中一个音微调半音去唱，并练习唱出其中的差别。

　　更进阶的练习为，一样唱C到HighC一组八度的音，并以唱名去唱(即Do、Re、Mi….);然后试着每一次练习，就把唱名的顺序稍微改变，如音还是C到HighC，但唱名的顺序为(Re、Mi、Fa、So、La、Si、Do、Re)，以此类推。这样有点产生错觉的练习，可以让我们对音准更为敏感。

　　6.音域练习

　　音域的练习是循序渐进的，可同时配合姿势。以高音来说(我是唱高音的，低音比较不了解)，在较高音时会稍微蹲一下，增加丹田的力量，练习久了，也会越唱越广。

　　不过就唱歌而言，高音的歌不一定就是厉害的歌;技巧高的歌唱得完整，也不代表就唱出感动人心的乐章。练习音域的宽广给我们更多的发挥，但了解自己适合的歌曲更为重要。每个人都有一个较适合自己的音域，唱得舒服，才有更多的空间去表现歌曲。

　　唱歌基本的发声的方法

　　1.呼吸肌肉群撑开，.吸气和呼气状态始终保持张力。

　　2.气流线感觉沿着腰部、背部、颈部、后脑直达面罩。

　　3.「成声」的整体过程为：舌头放松平放，微微向口腔外翻成呕吐状或打哈欠状;嘴唇按个母音的动点方向牵引;小腹外撑胸口下含，以上动作的同时配合、形成「上抬下张」的感觉引导气流振动声带成声。

　　4.随音高、音区之变化，三个主要共鸣腔亦随之配合，将声音扩大而出。

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6.关于正确唱歌的发声方法

7.唱歌及发声方法

8.唱歌发声方法

林志炫唱歌技巧

　　林志炫，一位在华语乐坛拥有着的气息控制力，的闭合技术的实力唱将。那么他唱歌都用过哪些技巧呢?今天我们就一起来了解一下吧!

　　林志炫唱歌技巧

　　气息技巧

　　1、气息推动不能太高，气息要有藏在下面的感觉，要在锁骨附近逗留会，而不要直冲声带。

　　2、右手搭在左肩上，左手搭在右肩上，双手交叉地抱在胸前，抱得紧一点。用手肘往下压胸部，胸部和手肘就会有抵抗。然后，我们在唱歌时保持这个抵抗力，胸口就会有往外的推动。唱歌的时候气息从下面上来，一部分的气息就会到达胸口，分担到了胸口。

　　林志炫《没离开过》所需技巧

　　低配：熟练的气息控制能力，开内口，高位置，头腔共鸣，咽音

　　高配：精通的气息控制能力，开内口，高位置，头腔共鸣，咽音，颤音，声带边缘化震动

　　林志炫《没离开过》主歌部分该怎么唱?

　　主歌部分难度不大，需要注意以下要点。

　　1.咬字自然，活用唇齿作用，让咬字清晰，尽量字正腔圆。

　　2.气息均匀，每句唱完之后不累不缺氧，有长音的地方换气要足，为副歌部分保留体力。

　　3.发声位置靠上，提高声带闭合程度，主歌副歌音色一致。

　　4.第二段重音地方横膈膜用力，把声音打到头腔，不要硬挤嗓子，错误动作会对嗓子造成瞬间撕裂伤害，导致副歌部分会很难控制。

　　林志炫《没离开过》副歌部分该怎么唱

　　副歌部分难度非常大，需要按两段拆成两部分说。

　　段：

　　1.位置提高在鼻梁，不要追求声音厚度，要像齐秦的处理方式，通透，飘逸，但是不要转假。

　　2. 深吸气，腹腔吸满再充满胸腔，把声音托上头腔，咬字放松自然，唇齿积极，减小下巴肌肉的作用。

　　3. 逆水行舟的舟字，通过元音练习ou，增强头腔共鸣通透程度，再用稳定有力度的气息打出来。

　　第二段：

　　1.除注意段三点之外，要注意每一句都尽量用大呼大吸的.方式换气，换气要积极，不要偷懒两句一口气，疲劳会出现叠加。

　　2.气息量再度加大，提高共鸣，扩大音量，但是脖子不要用力不要喊，会导致喉咙挤压和下巴肌肉外力参与，进而出现挤卡，越唱越累。

　　3.长音那里，前面四个半句每句唱之前气息是满的再呼出去，否则长音这里快速大吸气，再长音呼气会让人头晕，或者气息剧烈波动，导致后面气息完全乱了。

　　4.借助形体的力量推动气息。副歌这里因为原本是女调，大片的换声音高会让人气息多少开始疲惫。需要对气息更高效的控制，原本用横膈膜控制气息发力的方式，需要再加上形体的辅助动作。具体细节可以仔细观察林志炫在我是歌手现场的向下挥拳，踮脚身体前倾向下压等小动作。

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钢琴乐谱怎么看

钢琴(意大利语：pianoforte)是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。那么，钢琴乐谱怎么看呢?下面一起跟小编来了解下吧。

　　一、认识五线谱及其口诀

高音谱号：下加你唱1，下加一间你唱2一二三线，3 5 7，四线五线唱2 4，一二三间，4 6 1，，到了四间请唱 3上加一二三线6 1 3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 7 2，四间五间唱4 6

低音谱号：上加还唱1，上加一间就唱 7一二三线，5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间，6 1 3，四间唱5，下加一二三线3 1 6，四线五线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3

音符与钢琴琴键对应图

中央C在简谱中唱1，即Do，D唱2，即re,以此类推。

一般情况下，高音谱号的曲谱用右手弹，低音谱号的曲谱用左手弹，至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述。

　　二、认识音符

通常来说，音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的，也可以是实心的(详见下图)，两者拍数相差一半;除了全音符之外，其它的音符都有符干，增加符干原来时值也减一半。

注：根据符头所在的线或间唱相应的音、

如上图所示，全音符唱4拍，二分音符唱两拍，四分音符唱1拍，八分音符为半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此类推，每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。

符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿，用以增加音符的拍值。若一个音符的右边带有一个符点，那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。

　　常用变音记号

降记号(b)表示将基本音级的音高降低半音，根据该记号所在的线或间而降音。

还原记号(#)表示把已经升高或降低的音还原。

升记号(#)表示将基本音级的音高升高半音，根据该记号所在的线或间而降音。

比如：

如上图中的记号为升fa，升do，降si

　　休止符

休止符表示不同长短音的间断符号,根据不同的拍值表示如上图所示。

　　延音线

上图红色框线中向上弯曲的曲线叫延音线，它可以将两个或两个以上相同音高的音符相连，在钢琴演奏时作为一个音符，它的拍值等于这些音符的拍值总和。当然延音线也可以用向下弯曲的曲线表示。

读《音乐新课程标准培训》有感

　　从教音乐教学17年来，跟随音乐课程标准改革一路走来，感受颇深。课堂教学设计是课堂教学活动得以顺利实施的前提和基础。更好的设计和整合教学目也是我一直不断的探究的内容，通过上学期远程视频的音乐学习和期初音乐培训让我对音乐的`教学目标的设计有了更深层次的认识。

　　课堂教学目标的设计，要紧密围绕目标来展开音乐教学活动，教学形式的选择，应该服从于教学目标，而且是教学方法和手段的实施，也应该服从于教学目标，要有明确的针对性和目的性，有了教学目标后，才可能产生教学的计划，教学的设计，教学的流程，这些都要服从目标，为了达到某个目标，去进行教学设计，教学目标的设计和实践，应该和三个维度的整合形成一个有机的联系，所以课标中指出要重视情感、态度和价值观的正确导向，注意过程与方法的教学体现，同时还应该明确知识和技能的目标达成，目标服从教学内容而产生，教学目标不能定的过高过大。在今后的教学中一定要做到辩证看待三维目标，整体把握和落实三维目标。要认识到三维目标是一个整体，是一节课中需要同时贯彻落实的一个整体教学目标。要将情感态度价值观目标放在首位，要更加重视和落实情感目标。为此，在教学中，要不断创造条件，丰富学生的情感体验，促进学生的道德践行，引导学生逐步形成正确的道德观和行为习惯。三维目标和教学目标的一体关系，所以说教学目标的设计，需要围绕着三维目标来实现，所有的教学手段、方法，或者教学形式，都应该紧紧的围绕着目标去实现，并为其服务。

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