高考乐理卷:和声基本知识资料:适合音乐入门及和声提高UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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和声基本知识资料:适合音乐入门及和声提高UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
1.大小三和弦、大小调中的主、属、下属和弦UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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西方古典音乐体系的和声基础是三和弦,三和弦又以大小三和弦为较基本。三和弦是由三个音组成的,分别被称为根音、三音和五音。而和弦的性质,则是由根音、三音和五音之间的距离(及音程),来决定的:根音和三音之间是大三度,三音和五音之间是小三度的,被称为“大三和弦”。根音和三音之间是小三度,三音和五音之间是大三度的,被称为“小三和弦”。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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西方古典音乐(从16世纪以后),是以大小调为主的。大小调都各有三个较主要的三和弦:主和弦,属和弦和下属和弦,分别是调内的I级、V级和IV级。我们看到,大调的主、属、下属是大三和弦。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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小调的主、属、下属是小三和弦。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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作为小三和弦的小调属和弦,当进行到主和弦时,感觉缺乏力量。原因是小调的VII级,到I级是大二度,没有向I级的强烈倾向。而大调的VII级和I级之间是小二度关系,有强烈的倾向。因此,西方传统和声,常常把小调的VII级音升高半音。升高后的VII级音和I级和大调一样,是小二度关系,被称为“导音”,(大调的VII级亦被称为“导音”)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这样,小调音阶中的VII级就被升高了。这种小调音阶,VI级和VII级间是增二度,被称为“和声小调”。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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VII级没有升高的,被称为“自然小调”。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这两种小调,在现代流行音乐中,都被广泛运用,而在西方古典音乐中,和声小调占优势。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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西方传统和声是建立在这样的进行:由主和弦开始,经过下属和弦,到属和弦,较后解决到主和弦上的。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这个进行是西方传统和声的基础,所有的其它和声进行,都是这个进行的扩展和补充。其中,较重要的原则是:下属不能直接接在属之后,这被称为功能倒置。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这是因为,西方古典音乐是建立在一种美学体系,及──力量不断增加,较后解决──的美学体系基础上的。属后直接接下属,被认为是解决到主和弦之前的力量衰减,因此不被接受。但现代流行音乐中,这种限制完全被打破。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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我们的个和声公式:I-V-IV-V,后面可以接I级,或其它可以接V级的和弦。(其它可以接V级的和弦将在以后介绍。)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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注1:“大小三和弦”是指和弦的性质,及这个和弦的特性是什么。而“主和弦,属和弦和下属和弦”是指和弦UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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的功能,及在大小调中起什么作用。“I级、V级和IV级”是和弦根音的音级,及和弦根音在音阶中所占的位UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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置。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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2.增减三和弦和大调中的副三和弦UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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西方传统和声体系中,除了大小三和弦外,增减三和弦也是很常用的。增三和弦是由两个大三度叠置而成。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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减三和弦是由两个小三度叠置而成。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在大小调中,除了主、下属和属以外,其他音级上的副三和弦也是很常用的。大调上的副三和弦的性质分别为:ii级:小三和弦。iii级:小三和弦。vi级:小三和弦。vii级:减三和弦。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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ii级三和弦,由于和IV级三和弦有两个共同音,有下属的功能倾向,因此被归为下属和声组。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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vi级三和弦,由于和IV级三和弦有两个共同音,有下属的功能倾向,因此也被归为下属和声组。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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然而vi级三和弦,同时和I级三和弦也有两个共同音,因此也有主的倾向,因此有时在属到主的进行中,用来代替主和弦的位置,被称为“阻碍终止”(因为它并不是真正的终止,感觉上象被vi级和弦从中间阻住了一样。)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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iii级三和弦是一个较少用的和弦,它具有I级和V级的双重功能(因为它和I级、V级之间,各有两个共同音),作为I级的运用:I-iii-IV。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在这个例子中,为什么说iii级是具有I级的功能呢?因为它可以被I级7和弦代替(关于7和弦,后面有详尽的论述),而和用iii级三和弦及其相似。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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我们也可以把iii级作为V级到IV级间的桥梁,因为西方古典音乐是不允许V级直接到IV级的连接的。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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vii级三和弦和V级有两个共同音,它属于属和声组。vii级三和弦由于是建立在导音上的,因此也叫“导三和弦”。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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现在我们把四个副三和弦加到我们的I-IV-V进行中:I-vi-IV-ii-V-I。这是较常用的和弦应用顺序,也是较符合人们听觉习惯的。(人们不大颠倒其中vi和ii的顺序,尽管它们都属于下属和声组。)但这一和弦功能序进,可以简化和代替,如可以变成:I-vi-IV-V,或者I-IV-ii-V,及更常用的I-ii-V,或vi-V,I-vi-ii-V等,后面可以跟I级或者接其他的可行连接。(其他可行连接将在后面介绍。)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这其中的V级也可以被vii级或iii级代替。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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V级之后可以接I级,也可以接具有双重功能的vi级,变成:I-vi-IV-V-vi。vi级后面可以接上述所有能接在vi级后的和弦公式连接片段。比如这两个功能连接都是很好的:I-vi-IV-V-vi-V-I,I-IV-V-vi-ii-V-I。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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请注意这一和声公式:I-vi-IV,这是西方流行音乐中较常用的和声公式之一。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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3.小调中的副三和弦及关系大小调、同名大小调之间的关系UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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自然小调上的副三和弦的性质分别为:ii级:减三和弦。III级:大三和弦。VI级:大三和弦。VII级:大三和弦。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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其中ii和VI级的功能和大调类似。VII级由于是大三和弦,不具有导向I级的性质,因此更倾向于作为它关系大调的属和弦。(关于关系大小调,将在这一节的后面介绍。)III级和弦,由于有很强烈的关系大调I级的属性,更多地被用来作为向关系大调的转换。和声小调上的副三和弦的性质分别为:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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ii级:减三和弦。III级:增三和弦。VI级:大三和弦。vii级:减三和弦。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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III级由于有导音需要解决,更倾向于连接i级。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这种III级较少见于流行音乐中。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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vii级和大调中的vii级一样。由于它们是建立在导音上,因此被称为:“导和弦”(或称导三和弦)。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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自然小调和和声小调中的和弦经常混用。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在流行音乐中,常用的小调和弦为:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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i级:小三和弦、ii级:减三和弦、III级:大三和弦、iv级:小三和弦、V级:大三和弦、UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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v级:小三和弦、VI级:大三和弦、VII级:大三和弦、vii级:减三和弦。(比大调多了几种大小和弦的选择。)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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较常见的两个小调和声公式:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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i-VII-VI-VUNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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和i-iv-VII-III-(V)。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这个和声公式中的各和弦根音(在V级之前)都是五度关系,这在古典音乐里是一种非常有力的和声进行,我们可以不让它从III级直接接V级,继续按照五度关系推导下去,成为:i-iv-VII-III-VI-ii-V-i。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这在和声学中叫做模进。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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从上面的例子,我们看到,其中VII-III-VI三个和弦,与其说是a小调,不如说是C大调的V-I-IV更合适。这种暂时偏离原调的现象叫做“离调”。在小调中,经常出现向关系大调的离调,已使音乐更丰富。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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所谓关系大小调,或称“平行大小调”,是指调号相同的一对大小调,它们互相为对方的关系大调或关系小调。比如C大调是a小调的关系大调,a小调是C大调的关系小调。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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还有一种大小调关系称为“同名大小调”或“同主音大小调”,是指大小调共享一个主音,而调号相差三个升降号,比如C大调和c小调。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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而关系大小调不共享主音,主音间相差小三度。在西方古典音乐中,同主音大小调要比关系大小调更近,转调更自然。而在现代流行音乐中,正好相反,关系大小更近。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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4.旋律小调及和声、和旋律大调;和弦的转位UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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我们看到,和声小调的VI级和VII级音之间是一个增二度,如果在旋律中用到这两个音级时,这个曾二度会使人感到很不自然。如果用还原的VII级音,及自然小调音阶,就没有了这个增二度,但是如果我们在和声中需要一个大的V级和弦,就不得不用升高的VII级音,不然和弦和旋律就会发生矛盾。另一个解决办法是把VI级也升高,增二度变成了大二度。这种小调称为“旋律小调”。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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旋律小调音阶只有上行时VI级和VII级是升高的,下行时就同时还原了,和自然小调的下行相同。但我们不必拘泥于乐理知识上的上行、下行规则,用时完全可以灵活掌握。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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我们看到,升高了VI级和VII级的a旋律小调上行音阶,和A大调音阶非常相似,的不同是III级音,前者是C后者是C#。从这里我们得出一个重要概念,区分大小调的标准是I级和III级间的音程是大三度(大调)还是小三度(小调),其它音级均不能用来确定一个音阶是大调还是小调。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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到目前为止,我们讲完了大小调体系中的三种小调:自然小调、和声小调、和旋律小调;而大调,其实也分三种:自然大调、和声大调、和旋律大调,只不过后两种大调没有那两种小调常用。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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和声大调中的VI级音是降低的,用这个音构成的下属(IV级)和弦是小三和弦。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这个和弦对I级的倾向比大三和弦的IV级更强。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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无论是作为大三和弦的IV级和弦,还是小三和弦的iv级和弦,进行到I级和弦,称之为“变格进行”;如果是在终止中,及被称为“变格终止”。这种进行通常用在一个乐曲或一个段落的结尾,作为补充,或称主和弦的延续,以增强终止的感觉。例如这样的和声进行:I-vi-IV-ii-V-I-iv-I。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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而I-V-I称为“正格进行”或“正格终止”。I-IV(iv)-V-I在终止中被称为完全终止。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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到目前为止,我们所有的和弦的较低音都是根音,被称为“原位和弦”。如果和弦根音向上翻一个或几个八度,不再是和弦较低音时,我们称之为和弦的“转位”。三和弦总共有两个转位,被称为六和弦和四六和弦:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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多数原位和弦都可以用它们的转位和弦代替。但习惯上,乐曲的开始和结尾较多是用原位的I级(弱起小节有很多是用原位或转位的V级)。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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古典和声中,转位和弦经常被用作原位之间的过渡。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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四六和弦经常用作原位和弦和六和弦的过渡。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在古典音乐的终止和半终止中(乐段的停顿称为“终止”,往往以主和弦结束;乐句的停顿称为“半终止”,往往以属和弦结束),我们经常能看到属和弦(V级)前有一个强拍上的主四六和弦,这个和弦称为“终止四六和弦”。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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原位和转位的运用并没有固定的模式。由于和弦的低音位置(及原位还是哪个转位)其实就是和弦用什么音作为低音,因此,其主要作用还是得到一个好的低音线条,在通俗音乐中就是好的Bass声部的主干。多数情况下,低音线条才是决定和弦用原位还是哪个转位的关键。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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古典音乐中较重要的规则恐怕就是:不能八度平行和五度平行。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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八度平行被认为是使和声进行突然减少了一个声部。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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而五度,在古典音乐中被认为是和谐度仅次于八度的音程,它太和谐了,以至于平行的五度使人感觉也象少了一个声部。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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而五度平行这一规则被德彪西打破之后,无论在现代严肃音乐,还是流行音乐中,再也不是问题了。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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德彪西式的美妙九和弦平行UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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爵士乐中的和弦平行UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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5.和弦的开放排列,重复音及四部和声UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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当和弦音不是按照音高顺序排列,而是相隔一个音排列时,就会得到类似下面这个和弦的排列方式,这种排列方式叫:“开放排列”。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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而我们以前一直用的排列方式叫“密集排列”。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在古典音乐中,和弦除低音以外的各音间的距离较好不要超过八度,而低音和它相邻的上声部则不受这个限制。这个原则源于声音在物理上的自然泛音列。我们看到,泛音列是从疏到密排列的,及越向上音程越小。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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泛音列是向上无限延伸的,向下的箭头表示比记谱音低,向上的箭头表示比记谱音高。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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由于西方古典音乐受教会音乐影响非常深远,和声学是从宗教四声部圣咏的写作原则发展而来,因此传统和声教学都是以四声部圣咏为基础。四个声部的名称自上而下分别为:女高音(soprano)、女中音(alto)、男高音(tenor)、和男低音(bass)。和声学习题和范例通常把四个声部写在钢琴谱上。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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三和弦共有三个音,我们怎么把它应用到四部和声当中呢?这就需要重复至少一个音:三和弦的原位通常重复根音,写成密集和开放排列法,共有六种排列方式:(上三声部是音高相邻排列的为密集排列法,如、三、五个和弦;反之是开放排列法,如第二、四、六个和弦。)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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三和弦的转位,六和弦通常重复根音或五音,写成密集和开放排列法,共有四种排列方式:(、三个和弦是混合排列法,因为上三声部间既有相隔排列又有相邻排列;第二、四是开放排列法。)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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三和弦的第二转位,四六和弦通常重复五音,写成密集和开放排列法,共有六种排列方式:(、三、五个和弦是密集排列法;第二、四、六个和弦是开放排列法。)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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运用这些排列方式,在没有八度、五度平行的前提下,我们就可以写作传统和声了,下面是按照四部和声形式写的和声公式:I-vi-IV-ii-V-IUNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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下面是一个学院里典型的和声习题片段:(从降b小调转到b小调)[摘自鄙人的和声练习]UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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由于我们的教程主要是面向流行音乐家的,所以我不在传统的四部和声上过多停留,只是要说明一些对于现代流行音乐仍然重要的一些原则:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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(1)重复音:当声部的数目多于和弦音的数目,需要重复时,三和弦应根据根音优先、五音其次、三音较次的原则,除了一些例外(例外将在后面一一介绍)。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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(2)保持各声部线条通畅,尽量使每个声部都有一定的旋律性(那些和声性乐器,及一个乐器演奏多个声部的,如钢琴、吉他除外)。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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(3)注意各声部的分工:高声往往是旋律声部,重要性自不必说。(当然,也常常有次要声部在主旋律之上的情况。)内声部较为平稳,略有旋律性。(还要注意演奏内声部的乐器本身的特性。)低声部除了旋律性外,要注意给音乐以稳定的低音的感觉,如果低音流动的象主旋律,就很可怕了。(低音线条不一定比主旋律流动的慢,但不是同一种流动方式。)低音也不能象内声部一样平稳而缺乏跳跃。一般情况下,低音在乐曲的开始是较平稳的,到了高潮和结尾处,常有四、五度的跳进,来增强和声的推动力。具体的处理方法不能在几句话中完全说清,后面的内容中还有详细介绍。总之,好的声部写作中的高声部、内声部和低声部应该是不能随便互换的。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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(4)八度平行在两个独立声部间是不允许的,除非它们之间的关系不是独立声部,而是同一声部的八度重复。五度平行在通俗音乐中不受限制,但应注意,五度平行是和西方古典音乐格格不入的,它是另一种,你的作品是否需要的正是这种,而不是声部写作中的失误。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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(5)尽量避免不适当的声部交错:声部交错是指原先在下面的声部跑到其上声部的上面了,这样的声部进行,使声部本来的线条不清楚。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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6.和弦外音UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在为旋律配和声时,较较棘手的恐怕就是如何选择和弦了。而要决定用什么和弦,就要先知道旋律中哪些可能是和弦音,哪些可能是和弦外音。看似十分简单的问题,其实很复杂,也是和声配的质量好坏的关键问题之一。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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1)经过音经过音就是两个和弦音之间作为过渡的自然音或半音,使旋律更为流畅。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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2)辅助音辅助音是同一和弦音的两次出现之间的自然音或半音装饰,使旋律更富于变化。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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上述两种和弦外音的单个运用,可以说,几乎每个搞流行音乐的人都知道如何运用。但是它们除了单个运用,还可以多声部同时运用。三个以上声部就可以组成经过和弦。(经过和弦多由平行的六和弦或四六和弦组成)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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下面的例子是美国的(或者说恶俗的)圣诞歌曲<白色的圣诞节>片段,标+号的为经过和弦或辅助和弦,请大家自己判断是经过还是辅助。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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上面标箭头的和弦为倚音和弦,下面将重点讲述倚音。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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低音声部也是可以运用经过音和辅助音的。(显然辅助音用得很少,因为低音中的经过音给人一种推动力,而辅助音好象原地未动。)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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上面两例只标出了低声部中的经过音,请朋友们自己找出高音旋律中的经过音和辅助音。很多和弦超出了UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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目前讲的范围,以后的内容会覆盖它们的。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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小调原位主和弦(I级)之后的低音向下半音进行,在西方流行音乐中非常流行。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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和弦外音中较容易被忽视的恐怕就是延留音和倚音了,而这两种和弦外音可以说是西方传统和声体系的精华之一,是枯燥的大小调和声体系使和声复杂化的较重要手段,也是浪漫派音乐美丽动人的不枯竭源泉之一。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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3)延留音延留音是前一和弦的和弦音在变和弦时不立刻离开,而是停留一段时间,然后在解决到新和弦的和弦音。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这音在前一和弦中,称为“预备”;在新和弦中停留,与新和弦相冲突时称“延留音”,解决到的新和弦音称“解决”。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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学院派和声写作中,运用延留音的规则是:延留音要解决的那个音,不得在上三声部中与延留音同时出现(低音声部除外),因为这样就减弱了解决音的新鲜感,从而降低了延留音的。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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4)倚音倚音与延留音的不同之处是倚音没有预备。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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大量运用延留音和倚音,能使简单的和声进行变得非常丰富。[鄙人即兴演奏的片段]UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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延留音和倚音也可以在多个声部中出现,三声部的平行(如上面<白色的圣诞节>中箭头指的那个)就形成延留音或倚音和弦。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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延留音或倚音的解决不一定在本和弦中,也可以在下一个和弦中解决。连续的运用延留音和倚音,可以形成瓦格纳式的“连续不谐和”且有推动力的,典型的晚期浪漫主义音乐。(下面的例子选自鄙人的《三首小前奏曲》之三)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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5)持续低音持续低音是一种,把低音和上面声部的和声进行分开,而低音一直保持同一个音的和弦外音。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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由于低音是持续音,上面声部的和声就没有了低音,这样也就没法判断低音位置,是原位还是转位了,因此带有持续音的和声,在和弦标记上,只标出和弦功能,而不标原位还是转位,持续音由下面的一横线表示,横线一直拉到持续音结束的地方。我们看到,持续音的引出,是由一个和弦的低音引出的,后面的和声变了,可是低音却还保持原来的音,这就是持续音的用法。我们还发现,上例中的第二个和弦也可以解释为IV级六四和弦,这说明,在和声当中,同一和弦由于观察的方向不同,经常有不同解释,这是很正常的。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在实际应用中,并非只有低音可以“持续”,其它和弦音也都可以持续,只是没有低音那么常见而已。正如其它和弦外音一样,持续音也可以在两个声部以上使用,多个持续音就形成了持续和弦。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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6)先现音先现音是后一和弦的和弦音在前一和弦中提前出现。先现音通常比较短,不合前一和弦发生冲突。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在古典音乐中,先现音是比较少见的,但现在的欧美流行音乐中,先现音往往成为一种主要风格,大量先现音和先现和弦的运用,使节奏不那么呆板,而有生气。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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CarelesswhistleUNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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7)跳进的辅助音当辅助音不是两端都有和弦音支持,而是只有一端有和弦音时,称为跳进的辅助音。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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和弦外音的分类:和弦外音根据它是与和弦同时出现,还是在和弦之间出现,被分为:强和弦外音和弱和弦外音:强和弦外音:延留音和倚音、持续音。这三种和弦外音和和弦发生短暂的撞击。弱和弦外音:经过音、辅助音、先现音和跳进的辅助音。这几和弦外音是在和弦之间,不同和弦发生撞击。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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7.传统和声中的四种七和弦UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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我们注意到,原位的三和弦都是三度叠置的。事实上,西方的和声就是以三度叠置的和弦和它们的转位为基础的。在三和弦之上再叠置一个三度,就成为“七和弦”。这是一个很有趣的现象,三和弦(triad)的命名是由于它有三个音,而七和弦(seventh)以及后面的所有其它和弦都是以它们的较大音程命名的。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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传统和声中的七和弦有四种:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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大小七和弦:大三和弦+小七度UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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小小七和弦(可以简称小七和弦):小三和弦+小七度UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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减小七和弦(也称半减七和弦):减三和弦+小七度UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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减减七和弦:减三和弦+减七度(可以简称减七和弦)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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七和弦由于有四个音,因此有原位和三种转位:原位:七和弦、转位:五六和弦、第二转位:三四和弦、第三转位:二和弦UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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转位和弦的命名,根据的是七和弦转位后有一个二度,这个二度的两个音和低音的音程关系。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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七和弦由于有四个音,构成四部和声时不用重复任何音,总共有六种排列法:(、三、五是密集排列法,第二、四、六是开放排列法。)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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如果声部数目超过四个,较先考虑重复的应该是根音,其次是五音,三音和七音较好不要重复,特别是大小七和弦。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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较常用的七和弦恐怕是属七和弦了,它是属和弦(V级)加上一个小七度,是一个大小七和弦。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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由于这个七度,它向主和弦(I级)的倾向就更强了。学院派和声学属七和弦(V7)解决到主和弦(I)的标准方式是:属的根音向上或向下跳进到主的根音,属的三音向上级进到主的根音,属的五音向下级进到主的根音,属的七音向下级进到主的三音。解决到的主和弦有三个根音,而没有五音。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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属七和弦的其它三种转位解决到主和弦时,除了属的根音“保持”(原地不动称为“保持”)外,其它都一样。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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写成单谱表,密集排列法为:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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属七和弦的五音是个无关紧要的音,有时可以省略,重复根音,以构成四声部:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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省略五音的属七和弦解决方式如下,得到一个完整的主和弦。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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属七和弦到VI级的阻碍进行:(关于“阻碍进行”,请见本章第2节。)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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其它音的进行都和到主和弦相同,只是属和弦根音向上级进到VI级和弦的根音,这时VI级和弦重复三音(这是标准的西方传UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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统和声的阻碍进行)。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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除了属和弦以外,次常用的恐怕是II级七和弦了,它在大调中是一个小小七和弦(或称小七和弦)在小调和和声大调中是一个减小七和弦(或程半减七和弦),它和II级三和弦一样,属于下属功能组,较常接的是属七和弦,标准的连接方式如下:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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还有一个较常用的七和弦是导七和弦,导七和弦是建立在导音(I级音下方小二度)上的七和弦,自然大调中是减小七和弦(或程半减七和弦),和声大调和和声小调中是减减七和弦(简称减七和弦)。由于减七和弦向主和弦(I级)的倾向更强,因此在西方古典音乐的大调作品中更常用。导七和弦和导三和弦(VII级和弦)一样,属于属和声组,它的各转位解决到主和弦的标准进行是:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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为了避免平行五度,导七和弦及其转位解决到主和弦时,主和弦重复三音。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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写成单谱表,密集排列法为:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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我们看到,减七和弦的原位和四个转位,听起来是完全一样的,因为它们在声学上都是小三度叠置,而仅仅在理论上不同。而同一个和弦,用不同的记谱方式,也可以写成不同的四个和弦,它们各自属于不同的调,可以解决到不同的主和弦。同一和弦可以解决到降E大调、C大调、A大调和升F大调:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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也可以解决到降e小调、c小调、a小调和升f小调:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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因此,我们就可以利用这种关系,进行“等和弦转调”。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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8.大小调中的其它七和弦,九和弦、十一和十三和弦UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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除了大小七和弦、小小七和弦、减小七和弦和减七和弦外,流行音乐中常用的还有大大七和弦(简称大七和弦)和小大七和弦。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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“平均律”、“五度相生律”和“纯律”UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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——生律方法与频率(音调)的关系UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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把两个相差八度音程之间的音顺序排列,就成为音阶。前已讲过,在一个八度之内有五个音的就叫五声音阶,有七个音的就是七声音阶。把一个八度音程分成十二个音,就是半音阶。常见的就是这几种音阶。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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从一个音出发,如何“生”出音阶中各个音,有不同的“生律”方法。不同的生律方法也就是不同的“律制”。用不同律制构成音阶,就形成不同的“音律”。这都是有严格的数学方法的。音律中的每一个音也叫“律”。我们在这里仅简略地讲一下。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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音阶中的各个音都有音名,由于生律方法不同,不同律制生成音律中的同名音。例如都是c1,其频率是不一样的。不同律制下的各律之间的音程或频率比也是不一样的,于是就成了各种音律理论。现在我们就从物理内容上来看看音律学。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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较常用的三种律制是“十二平均律”、“五度相生律”和“纯律”。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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当前的钢琴和所有键盘乐器用的都是“十二平均律”,就是把一对八度音,即频率比为1∶2的两个音之间按频率等比分为十二个“半音”。比西欧早了几十年。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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十二平均律有许多优点,它易于转调,简化了不同调的升、降半音之间的关系,即对所有调都有#c=bd,#d=be等。带“品”的弦乐器也是用的十二平均律。十二平均律是当前较普遍流行的律制,钢琴家巴赫很推崇十二平均律,他写下了大、小调各两套十二平均律钢琴曲48首。虽然,十二平均律没有纯律或五度相生律那样“纯”。但一般人们的耳朵也已适应了十二平均律。除十二平均律外,还可以有五平均律,六平均律,十四平均律等等。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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如果从一个调式主音开始,不断地用三倍频(上生五度)或1/3倍频(下生五度)得出的音律就叫“五度相生律”。这是一种较古老的、也是与自然较相匹配的律制,即把弦线或管长加上或减少三分之一生成下一律。五度相生律现在已较少使用,在弦乐器的独奏中有时还用到。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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如果采用三倍频(包括1/3倍频)和五倍频(包括1/5倍频)生律,就成为纯律。纯律的各音之间有较小的整数比关系,而十二平均律和五度相生律有时就会差一点点。因此,人们听起来纯律较为“纯净”、“和谐”。纯律主要在无伴奏合唱中使用,中国的古琴也有人说是用的纯律。图3-11是各种律制的大致应用情况。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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三种律制是基于不同的频律比关系而生成的,有的同一音名的音频率相差很大,有的相差小些,还与采用什么调有关。各个时期的各个国家和地区在同一律制下还会有不同的生律顺序,结果也必然是不同的。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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当遇到几种律制混用的时候,就会出现“打架”的情况。究竟“律”学的理论要细分到什么情况呢?还必须与UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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图3-11几种律制的应用情况UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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人的耳朵能在各种情况下把音调差分辨到什么程度联系起来考虑。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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音律学在音乐理论中对有些人来说往往是令人头疼的数学问题,而从物理上区别其生律方法的不同,就很简单了。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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民族歌曲【金瓶似的小山】简谱UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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基础乐理第二讲-乐音体系冀疆主讲UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
基础乐理:第二讲乐音体系UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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音乐中乐音的总和叫做乐音体系。这是我们研究的重点。乐音体系中的各音叫做音级。音级与音是不一样的,音是广义上一切声音,包括乐音和噪音,而音级就只能是乐音了!UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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音级分为基本音级和变化音级两类。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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1、基本音级:只有七个,用英文字母表示为:C、D、E、F、G、A、B,它们依次循环在钢琴的白键上。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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(大家观察一下,钢琴有黑键和白键之分,黑键比较有规律,都是两个一组,三个一组循环的,每两个一组的黑键的左侧那个白键就是C了)UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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2、变化音级:使用临时变音记号,将基本音级升高或降低后得到的音级。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在这里,我们就要先说临时变音记号了!临时变音记号共有5种。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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#:这叫升号,指将基本音级升高半音。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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B:这是降号,指将基本音级降低半音。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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×:这叫重升号,指将基本音级升高全音。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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bb:这叫重降号,指将基本音级降低全音。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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ヰ:这叫还原号,指将已被升高或降低的音级还原为基本音级。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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我还要提示大家:在钢琴上,相临的两个琴键是半音关系,隔开一个琴键的两个琴键是全音关系,也就是说,一个全音等于两个半音。而且,越往右侧,音越高,我们来看,在C和D之间的这个黑键,它在C的右侧,与C相临,也就是说,它比C高半音,所以它叫#C(升C);但是我们再来观察,它又在D的左侧,与D也相临,所以它又叫bD(降D)。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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按照刚才讲的,大家就不难理解,G和A中间的黑键,又叫升G又叫降A了吧!如果你听懂了,那么我们再来引如一个稍微困难一点点的,大家看,如果把G这个音升高全音呢?是不是到了A这个琴键呢?那么,A这个琴键是不是又应该叫重升G了呢?刚才不是说了吗,升高全音就是重升啊!UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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好的,我们来看,这样看来,每一个琴键都不止一个名字了,就像刚才讲的,又叫升C又叫降D,有同学要问它到底叫什么?这同一个琴键上的名字又有什么关系呢?那么我们就又引出一个新的概念:等音!UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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大家想:我们在键盘上弹升C,再弹降D,我们发现会是同一个琴键,那么它们这两个音的音高就一定相同啦,这样的音就互称为等音!UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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等音:音高相同,记法和意义不同的音就叫做等音。或者说;同一个琴键上的不同名称,互称为等音。理解了吗??UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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好,我们休息一下!那么大家在休息的时候,能不能继续找出其他几个琴键上的等音呢??较后我们得到下面的这个结果:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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看看,头晕吗??呵呵`~再仔细的看看,慢慢就理解了,这很重要啊,要不然,以后的音程还有和弦你都学不好的!UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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乐理常用记号有哪些?音乐常用记号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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等 音、增长音值的补充记号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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音高相同而意义和记法不同的音,叫做等音。 等音是根据十二平均律而来的,因为只有在半音相等的情况下才有可能产生等音。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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除去#G和bA两个音级外,其他每个基本音级和变化音级都可能有两上等音,连它本来的共有三个。而bA和#G只 有一个等音,连它本身共有两个。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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增长音值的补充记号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在记谱法中,除了应用基本音符时值以外,还应用其它的一些增长音值的符号,这些符号有:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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附点UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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是记在符头右边的小圆点,带有一个附点的音符,增长原有音符时值的二分之一;带有两个附点的音符,增长原有音符时值的四分之三。符点也同样适用于休止符。附点音符的符头若在五线谱的间内,附点写在符头的旁边,若在线上,附点则写在线的上面或下面。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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延音线UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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用在音高相同的两个或两个以上的音符上时,表示它们要唱成一个音,它的长度等于这些音符的总和。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在单声部音乐中,连线永远写在和符干相反的方向。假使一行五线谱上记有两个声部时,则高声部连线朝上弯,低声部的连线朝下弯。要是多于两个声部时,连线则分写在两边。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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延长号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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它的记号是在半圆形中间加一圆点,在单声部乐曲中它写在音符和休止符的上面,表示按作品的风格、演奏者的意图可自由地增长音符或休止符的时值。在多声部音乐中延长号也可以记在音符或休止符的下面。延长号也可以记在小节线上,表示小节之间的片刻休止。记在双纵线上的延长号则表示乐曲的结束或告一段落。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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变 音 记 号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。变音记号有五种:升记号(#)表示将基本音级升高半音。降记号(b)表示将基本音级降低半音。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音(一个全音)。 重降记号(bb)表示将基本音级降低两个半音(一个全音)。 还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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变音记号可以记在五线谱的线上和间内;可以记在音符的前面和谱号的后面。记在谱号后面的变音记号叫做调号。在未改变新调之前,它对音列中所有同音名的音都生效。如果在乐曲中间要更换调号时,可能有三种情况。更换调号如果发生在一行乐谱的开始处,这时应该在前一行乐谱的末尾处将所要更换的调号予先记写清楚,并将较后一条小节线向前移,以便记写新调的调号。增加原有升号或降号的数目。这时只要在更换调号处的小节线右边写出新调的调号便可以了。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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减少原有升号或降号的数目。这时需要在更换调号处的小节线左边将多余的变音记号还原。在小节线的右边写出新调的调号。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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升号变降号或降号变升号。这时需要在更换调号处的小节线左边将原来的变音记号还原,在小节线的右边写出新调的调号。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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直接放在音符前的变音记号叫做临时记号。临时记号只限于同音高的音有效,而且只到较近的小节线为止,在多声部乐曲中临时记号往往只对一个声部有效。为了提醒废除前面所用的临时记号,有时在小节线后面加上另外的临时记号。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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常 用 记 号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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为了读谱和写谱的方便简化,可以应用各种省略记号:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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移动八度记号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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用8--∣记在五线谱的上面,记在五线谱的上同,表示虚线范围以内的音移高八度;用8--∣记在五线谱的下面,表示移低八度。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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重复八度记号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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用数字8记在音符的上面或下面,表示该音要高八度或低八度重复。假如在较长的时间内重复八度时,则用Con8--∣记在音符的上面或用Con8--∣记在音符的下面,是表示虚线以内的音要高八度或低八度重复。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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长休止记号 在五线谱的第三线上记以长休止符,并写出所要休止的小节数。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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震音记号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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表示一个音或一个和弦,两个音或两个和弦迅速均匀地交替。用斜线标记。斜线的数目和符尾的数目相同。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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一个音或一个和弦迅速均匀地交替时,斜线的记法如下:全音符的震音,音符在三线以上,斜线记在三线以下,反之则在三线以上。比全音符小的震音,斜线横穿符干,如果符干还有符尾,斜线则和符尾平行,这时计算斜线的数目应包括符尾的数目。震音的总时值与音符的时值相等。两个音或两个和弦迅速均匀地交替时,斜线记在两个音或两个和弦之间靠近记写符尾的地方。震音的总时值等于两个音或两个和弦中的一个。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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反复记号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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乐曲部分或全部重复时,可使用反复记号。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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演 奏 法 的 记 号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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演奏方法的记号有以下几种:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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连音奏法UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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它是用连线来标记的,表示连线内的不同音高的音要奏(唱)得连贯,连音奏法的连线大都记在五线谱的上面,很少记在下面。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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断音奏法UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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有三种。分别以圆点(•)、三角(▼)及圆点加弧线来标记,表示某些音或和弦要断续地弹奏。在单声部音乐中,断音记号通常记在符头那边。在一行五线谱上记有两个声部并不用相同的符干时,则分别记在相反的方向。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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持续音奏法UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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持续音奏法有两种:一种是用短横线来表示,一种是用短横线加圆点来表示,前者表示该音稍强奏并充分保持该音的时值,后者表示该音稍强奏,同时各音稍分离。持续音记号和断音记号一样,在单声部音乐中,通常记在符头那边,在多声部音乐中也可以记在相反的方向。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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滑音奏法UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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在民间音乐的演奏演唱中,滑音的奏法是很有特色的,它的记号一般用曲线或箭头来标明。曲线或箭头向右上斜表示向上滑,曲线或箭头向右下斜表示向下滑。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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琶音奏法UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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将和弦中各音由下而上很快地分散弹奏叫做琶音奏法,用垂直的曲线放在和弦之前来标记,有时也用小音符来标记。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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为了读谱和写谱的方便简化,可以应用各种省略记号:UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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移动八度记号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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用8 ∣记在五线谱的上面,记在五线谱的上同,表示虚线范围以内的音移高八度;用8 ∣记在五线谱的下面,表示移低八度。 重复八度记号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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用数字8记在音符的上面或下面,表示该音要高八度或低八度重复。假如在较长的时间内重复八度时,则用Con8 ∣记在音符的上面或用Con8 ∣记在音符的下面,是表示虚线以内的音要高八度或低八度重复。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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长休止记号 在五线谱的第三线上记以长休止符,并写出所要休止的小节数。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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震音记号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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表示一个音或一个和弦,两个音或两个和弦迅速均匀地交替。用斜线标记。斜线的数目和符尾的数目相同。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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一个音或一个和弦迅速均匀地交替时,斜线的记法如下:全音符的震音,音符在三线以上,斜线记在三线以下,反之则在三线以上。比全音符小的震音,斜线横穿符干,如果符干还有符尾,斜线则和符尾平行,这时计算斜线的数目应包括符尾的数目。震音的总时值与音符的时值相等。两个音或两个和弦迅速均匀地交替时,斜线记在两个音或两个和弦之间靠近记写符尾的地方。震音的总时值等于两个音或两个和弦中的一个。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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反复记号UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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乐曲部分或全部重复时,可使用反复记号。UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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何谓民族调式?UNT音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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