沈阳少儿艺术培训:国际新型少儿艺术培训理念的先行者-中音阶梯音乐培训学校

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沈阳少儿艺术培训:国际新型少儿艺术培训理念的先行者

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中音阶梯|

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2018-12-07

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少儿音乐培训|

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首先，这些地方一般也是一个省艺考培训机构的聚集地，竞争非常激烈。办学质量差的培训机构很难在这些地方生存，而淘汰的培训机构只能到地方县市寻找生存空间。其次，这些地方的

如今，几乎每个孩子都在学乐器或绘画。父母对孩子艺术素养的培养越来越重视。但家长们的困惑也很多。“我自己对绘画一窍不通，不知道该怎样引导孩子。”“我把孩子送到培训班学画，我们也不知如何挑选老师啊。”学艺术较好的方法是什么？首都师范大学教授杨景芝给出了建议，我们不妨读读。

艺术教育的决定性影响

10岁之前儿童的艺术创造与思维密切相关

家长必读！儿童学艺术较好的方法是什么？

社会中常见的回答是：通过艺术教育能够开发儿童的创造力、想象力、观察力；通过艺术教育可以提高儿童在审美意识上的修养；艺术教育有利于儿童的智力、情感、人格培养等全面发展。但我觉得较根本的是，艺术教育对儿童思维发展起决定性的影响。

10岁之前，儿童主要是视觉思维，他的艺术创造与思维密切相关。儿童通过观察促使自己探求知识、进行图像采集。在与生活的不断互动之中，艺术教育是不断地对孩子答疑解惑，促进智力发展，让孩子的思维从感性走向理性的一个过程。

儿童创造思维发展是以儿童在生活中的吸收能力、记忆能力、感悟能力为基础，通过联想找到事物的内在联系，从而产生对新事物的创作灵感，所以要重视儿童自己的原创艺术作品。孩子的吸收能力、感悟能力都不同，但只要我们重视和引导好，他们会沿着自己的道路成长。

关注孩子情感的表达

不要去纠正孩子的作品，没有对错之分

家长必读！儿童学艺术较好的方法是什么？

我认为较大的问题是，大家都容易从技法上、技术上去看待儿童的作品，而忽视了儿童所要表达的东西，应该更重视孩子情感的表达。

同时，艺术就是人在他的生存环境当中，对世界的认识、认知、感知以及对于美的一种表达，所以，艺术是个人化与个性化的。不要去纠正孩子的作品，没有对错之分，因为这符合孩子自己的逻辑。我们要做的就是让他多去观察生活。另一方面，尊重儿童的创造力不等于不管，后天教育是人发展的较主要因素。

培养孩子细致的观察力

让孩子欣赏一些作品，但不要让他去临摹

家长必读！儿童学艺术较好的方法是什么？

在生活中积累素材，发展视觉思维能力。儿童是在直觉感受中发展艺术表现技能的。所以，我建议家长从小重视孩子观察力的培养，养成孩子对生活细致观察的习惯。一般而言，5至7岁应该是儿童获得在线事物的表征能力，能够画出具有和谐感、平衡感、构成感觉的图像。到8岁左右，孩子通过线条观察，可以画出相当好的作品了。不用担心孩子画得不像、用色不当、胡乱想象。随着儿童的发展，受社会影响和自身的要求，他们会很自然地走向写实。

在具体的操作中，我们可以让孩子欣赏一些作品，但不要让他去临摹，而让孩子根据自己的记忆去画。或者我们可以用故事为引导，让孩子围绕一个主题去发挥想象作画。儿童是在体验当中，激发想象力创造力的，所以多带孩子亲近大自然，多引导孩子观察生活，让他真实地感受到生活的美。

首先，这些地方一般也是一个省艺考培训机构的聚集地，竞争非常激烈。办学质量差的培训机构很难在这些地方生存，而淘汰的培训机构只能到地方县市寻找生存空间。其次，这些地方的培训机构一般面向全省招生，规模比较大，学生学习氛围较好，有利于学生扩展视野，相互交流，这也是一些负责任的地方小型培训班考前集训要带学生到大城市的原因。第三，学生在这些地方学习可以熟悉所在城市环境，有利于从容应考超常发挥，这一点尤其对一些没有出过远门的学生很关键。

要根据自己的经济条件和自己的求学目标确定你选择的培训学校。不要将上培训学校当成到菜市场买菜。永远相信一分价钱一分货，目标决定选择的道理。尤其要了解培训市场的一般行情，明显低于市场价的培训学校一定要果断放弃，否则，上当是必然的。当然也要了解收费比较高的原因，结合自己的目标做出选择。如有些学校专门针对高端客户，目标是一般二本或省内重点的学生就要谨慎考虑了。

父母要留意孩子心态变化

随着期中考的结束，沈阳少儿学习唱歌学习，高二生已经度过了全学年三分之二的时间。现阶段，随着学习压力的增大，不少考生的父母发现孩子有些疲惫，成绩也出现了停滞不前或是倒退的迹象。相关老师提醒高二生父母，每次考结束后，除了分数情况需要留心外，还要留意孩子的精神和心理状态，沈阳少儿学习唱歌，如果发现孩子由于成绩不理想而产生疲惫感、厌倦态度时，要及时与孩子沟通，必要时可与老师取得联系，多方携手找出问题所在，帮孩子尽快走出“困境”，沈阳少儿学习唱歌机构，顺利完成接下来的学习任务。

怎样才能做到发音准确、吐字清晰呢？我个人认为：熟悉言语产生的过程是很有必要的。言语是日常生活中必不可少的一种工具，通过频繁使用而发展成为一种极为有效的表情达意的手段。实际上，它的形成过程很复杂，决不是动动嘴唇和舌头的问题。因此，熟悉发音器官的构造、活动和作用，对于掌握正确的发音方法，沈阳少儿主持表演可以选择]，做到吐字清晰是必不可少的。

人类没有单独用作发音的器官，而是使用呼吸器官、消化器官作为自己的发音器官，而这些器官原本不能产生言语，只完成维持生命的动作，只是到后来才用于说话。发音器官有肺、气管、喉（包括声带）、咽、鼻和口。这些器官形成一条形状复杂的从肺部一直延伸到唇的“管道”。由于舌、唇和咽、口、鼻的形状可以发生各种各样的变化，从而使我们能够发出不同的语音来。大多数的言语声波就是通过这样的机制产生出来的。当孩子由于某次考状态有所改变时，父母要及时发现，并尽快了解其产生这种心理状态的原因，针对不同的心理状态帮孩子及时疏解不良情绪，力争用短时间让孩子回到正常备考状态中。在学习节奏日趋紧张的现阶段，沈阳少儿学习唱歌哪家好，对于敏感的孩子，父母要更加“关照”：在家要淡化“高考”一词，不要把家庭气氛弄得那么紧张；在孩子面前尽量少主动谈考，相信孩子有能力自己处理学习上遇到的问题。

【3岁至10岁视觉艺术教学要求：】

视觉艺术教育比较注重孩子对各种材料的尝试，注重孩子在艺术作品的创作和共享过程中表露出的快乐。创造是教学核心，让孩子在视觉天地的探究中协调双手和头脑，学会抉择，激发自然好奇心。

一、教孩子们懂得不同材料的质感的差别

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如竹木材料和金属材料之间的差别，懂得不同的材料各可以用来表现什么，适合用来表现什么，并且会安全地使用各种材料和工具来进行创作（比如安全使用剪刀），同时，也能够理解别人用不同的材料创作的作品。

二、让孩子们了解不同的视觉符号

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如不同的造型，了解它们传达的不同内容和含义。比如，知道同样是画虾，写意的虾和写实的虾画法是不同的，知道这两种画法各自有怎样的特点。当孩子们创作的时候，能够自己在不同的画法中进行选择和做决定。

三、让孩子们理解视觉艺术与历史和文化的关系少儿艺术培训机构不会告诉你的内幕

要求孩子们懂得视觉艺术有自己的发展历史，知道不同国家的艺术发展历史与当地的文化是有关系的，并且知道某个具体的艺术作品（比如徐悲鸿的奔马）产生于哪一个文化、哪一个时代、哪一个地方，知道文化、历史和视觉艺术之间的相互影响。

四、让孩子们学会思考和评价自己和别人的作品少儿艺术培训机构不会告诉你的内幕

让孩子们知道，视觉艺术的创造有多种不同的目的，知道一个人的经验会影响他所创作的艺术作品，不同的人对同样的一个艺术品会有不同的理解和感受。

五、让孩子们理解视觉艺术与其他艺术

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如音乐艺术之间的共同点和差异，懂得视觉艺术与其他学科（比如数学、化学等）之间的联系。

【10岁至13岁的艺术教学要求：】

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对于10岁至13岁的学生，需要进一步加强技能和知识水平的教学，引导孩子主动地对艺术作品作更为深刻的反应，并且在获得知识技能的同时，也获得将知识技能应用到个人天地之中的能力。学生尝试的材料非常广泛，能从个人的角度理解历史和文化，从而使创作日趋个体化，领会到对于同一个艺术问题，会有多种不同的解决方案，多种不同的理解。

当然以上前提是建立在教师的理解能力和家长的配合上。毕竟还是会有很多家长有孩子画得不像或这样那样的问题。老师在教学过程中的参与，教育宗旨的理解，而不是简单的完成工作任务。

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中音阶梯教育认为在我国教育水平不断提高的今天，艺术的重要性也越发凸显，可以说在当今社会，优秀的艺术素养已经成为了现代社会所需要的复合型人才所不可缺少的素质，在这样的大环境市场需求的推动下，艺术教育培训机构规模迅速增大，竞争激烈程度也达到了的地步，面对这些五花八门的培训机构，和花样多变的宣传攻势，着实让不少家长感到眼花缭乱不知如何是好。

而在少儿艺术培训领域如同艺枝独秀的音乐艺考培训领域一般的中音阶梯教育让家长们免除了这个烦恼，但其实少儿教育可以说是艺术教育之中较为重要和较困难的时期，中音阶梯能取得如此的成绩让很多业内人士大吃一惊。如何在孩子学习生涯较为懵懂无知之时，让孩子爱上艺术这个难题在中音阶梯被较大化的解决了。

与一些分数至上，考级为主的教育机构有着明显不同的是，中音阶梯教育清楚的认识到，艺术学习应当是一个系统的过程，各个年龄段有着不同的特点，就像一些少儿教育机构都是主抓艺考培训的，在对待少儿教育方面没有充分的经验与研究，粗暴的将考试突击和集训的教育方法用到少儿教育之上，死记硬背几首所谓的考级曲目，一切为了考级为目的的学习，这样功利的教育方式十分容易抹杀孩子的艺术天性。这种教育方式在中音阶梯看来是十分粗暴的硬性教育方式，而儿童的艺术教育只能通过软性教育来进行，循序善诱的激发孩子的兴趣，让孩子在浓厚的兴趣动力的驱动下，可以潜移默化的积累艺术知识，这样才能有效的培养孩子在生活中观察事物的主动性和敏锐性，让孩子自由的打开想象力。

在这样教学态度的指导下，中音阶梯教育聘请国内的国内教师，共同探讨正确的教育方法，依靠自己雄厚的师资力量根据孩子的成长状态编写适合他们的学习教材。这样认真的态度和优秀的成果经受住了市场的考验和家长的欢迎。凭借着强大的资金优势、市场能力和优良的口碑，中音阶梯教育的规模迅猛发展，目前中音阶梯少儿教育主要面向中国3-16的少年儿童美术爱好者提供美术能力学习、艺术活动与欣赏、美术能力学习、艺术活动与展览、美术知识等级考试与，国际艺术游学等美术教育服务。拥有少儿艺术教育、幼儿托管、国际艺术教育、艺术教师培训、16年底控股艺术机构近400家。近年来更是致力于打造优良的中音阶梯少儿教育生态帝国，虽然目前少儿教育生态只是初步规模，但是很多业内人士认为，一旦中音阶梯出色的完成了教育生态的搭建，那么音乐艺考培训领域就将成为艺术领域的领头巨龙。

教育过程不能当作企业生产的流水线，不是严格控制每个环节就能生产出来优秀的产品，艺术教育的本质是为人们的生活增添不一样的情趣，只有在正确引导和快乐的学习中才能让孩子真正的焕发出属于自己的光彩。