音乐考研专业有什么,广西艺术学院2020年硕士研究生招生复试《音乐教育与教学法》考试大纲zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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广西艺术学院2020年硕士研究生招生复试《音乐教育与教学法》考试大纲zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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考试科目：音乐教育与教学法 代码：409zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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考试总分：100分zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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考试时间：3小时zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、考试目的与要求zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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本学科要求考生对《音乐教育与教学法》的基本理论、基本知识、基本内容有一个较全面的掌握，并能综合运用其理论和知识对音乐教育实践有更深入的理解和认识。该门考试科目，主要考察应试者掌握和运用音乐教育学基本理论。zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、考试的基本内容zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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章音乐美学与音乐教育zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、音乐美学是什么zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、作为审美体验的音乐美学zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三、以审美为核心的音乐审美教育zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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第二章音乐心理学与音乐教育zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、什么是音乐心理学zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、有影响的西方音乐心理流派概述zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三、音乐心理学与音乐教育zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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第三章音乐教育课程zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、课程观与音乐教育zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、音乐教育的课程资源zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三、音乐教学的基本原则与音乐教学过程zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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四、课外音乐活动及音乐选修课zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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第四章音乐教学领域zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、聆听与鉴赏zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、体验与表现zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三、感悟与相关文化zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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四、应用与创造zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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第五章国外音乐教学法简介zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、达尔克罗兹教学法zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、柯达伊教学法zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三、奥尔夫教学法zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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第六章音乐教学评价zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、音乐教学评价概述zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、音乐教学评价特点、原则与方式方法zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三、学生音乐学习评价zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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四、音乐教师教学评价zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三、参型zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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主要包括简答题、论述题、材料分析题、教学设计题等（以上考试题型仅供参考，具体以实际考试试题为准）。zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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四、参考书目zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1.《音乐教育与教材教法》，谢嘉幸著，高等教育出版社,2006年zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2.《现代音乐教学理论与方法研究》，郑莉著，中国文联出版社,2004年zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3.《学校音乐教育导论与教材教法》，尹爱青主著，人民音乐出版社,2007年zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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（以上考试题型仅供参考，具体以实际考试试卷为准。）zmd音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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