夸专业考研音乐系,辽宁大学2020年硕士研究生招生初试《中外音乐史》考试大纲kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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辽宁大学2020年硕士研究生招生初试《中外音乐史》考试大纲kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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辽宁大学2020年硕士研究生招生考试初试科目《中外音乐史》考试大纲kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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辽宁大学2020年硕士研究生招生考试初试自科目考试大纲kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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科目代码： 866 科目名称：中外音乐史kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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：150分kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、中国音乐史kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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（一）古代音乐史部分kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⒈远古（约公元前21世纪以前）kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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远古时期的考古音乐资料、历史传说中的远古时期音乐kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⒉夏、商、西周、春秋、战国（公元前21世纪----前221年）kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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“六代乐舞”与“雅乐”、《诗经》中的十五国风和《楚辞》、乐器的发展、乐律学的形成、乐器和器乐音乐、音乐思想kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⒊秦汉、三国、两晋南北朝（公元前221----公元589年）kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音乐机构、相和歌和清商乐、乐器和器乐、少数民族音乐和外来音乐、乐律学的发展、嵇康和《声无哀乐论》kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⒋隋、唐（公元589年----公元960年）kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音乐机构、曲子和变文、唐大曲、古琴音乐、参军戏、钵头、大面、踏摇娘、乐律学的发展、记谱法kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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⒌宋、元、明、清（公元960年----公元1840年）kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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民歌和小曲、词调音乐与姜白石的歌曲、散曲音乐、宋元明清乐器和器乐、说唱音乐、戏曲音乐、乐谱与乐律学、音乐论著kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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（二）近、现代及当代音乐史部分kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1.鸦片战争后中国传统音乐的新发展（概况）kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2.学堂乐歌产生、发展、内容、特征、历史意义以及代表人物kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3. 20世纪以来我国普通学校音乐教育的建设和发展kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4. 20世纪以来我国专业音乐教育的建设和发展kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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5. 20世纪20-30年代城市音乐活动和社团建设kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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6. 20世纪20-30年代的音乐创作（萧友梅、黄自、赵元任、刘天华、黎锦晖、刘雪庵等）kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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7. “左翼”音乐运动kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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8. 聂耳及其音乐创作与特点kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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9. 王光祈和青主的音乐理论及其音乐思想kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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10. 新形势下的抗日音乐运动及创作kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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11. 冼星海、贺绿汀的音乐创作kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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12. 新音乐运动kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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13. 马思聪、江文也和谭小麟的音乐创作kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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14. “边区”及解放区的音乐创作kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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15. 新秧歌运动、秧歌剧、新歌剧的产生、发展、特征及其历史意义kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、西方音乐史kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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（一）西方早期音乐文化概要（古希腊和古罗马、中世纪和文艺复兴时期音乐）kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1.古希腊和古罗马音乐主要成就（古希腊乐器、音乐理论、古希腊悲剧含义、形式及其代表作家）kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2.格里高利圣咏的产生及特点、奥尔加农的发展、世俗音乐kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3.法国和意大利的新艺术及特征kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4.16世纪音乐新趋势、宗教改革与反宗教改革的音乐kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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（二）巴罗克时期音乐kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1.巴罗克音乐的主要特点kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2.歌剧的兴起、发展及特点kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3.清唱剧、康塔塔、受难乐及器乐音乐体裁kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4.亨德尔和巴赫的艺术成就及历史贡献kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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（三）古典主义时期音乐kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1.格鲁克歌剧改革成就及贡献kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2.意大利与法国喜歌剧的兴起与繁荣kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3.海顿及其创作kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4.莫扎特及其创作kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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5.贝多芬及其创作kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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（四）浪漫主义时期音乐kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1.早、中、晚期浪漫主义代表性作曲家及其音乐创作kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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（舒伯特、门德尔松、舒曼、肖邦、李斯特、柏辽兹、勃拉姆斯、马勒、理夏德?施特劳斯）kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2.浪漫主义歌剧kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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德国、法国、意大利歌剧及其代表作曲家的创作、特征及成就（瓦格纳、韦伯、奥芬巴赫、古诺、比才、普契尼、威尔第、罗西尼、唐尼采蒂）kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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民族乐派kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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俄罗斯、捷克、挪威、芬兰等民族乐派的音乐创作基本特征及成就（格林卡、强力集团、柴可夫斯基、斯美塔那、德沃夏克、格里格、西贝柳斯）kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4.印象主义音乐与德彪西、拉威尔的音乐创作kVY音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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