音乐高考作为高考不可忽视的一个分支,不再是文化课成绩不好的退路,而逐渐成为学生根据自身优势和兴趣的主动选择。近几年我国音乐高考的形势不容乐观,考生数量不断增多,专业水平趋于下降,而高校对考生专业的要求又逐步加强。考试越来越规范,舞弊等现象越来越少,更多的是靠自身的真实水平考取。只有加强学生的专业水平,才具备考学的真正竞争力。
音乐专业更注重能力的培养,是应试教育模式的一种超越。有很多文化课成绩很好的学生同样选择了音乐高考,他们提前选择了未来的就业方向。
音乐高校
一类音乐学院对学生的专业要求,对文化课的要求相对较低。培养的是 优秀的音乐人才,毕业的学生也都成为 乃至国际音乐家。
其他音乐学院以及一类大学的音乐学院
二类音乐高校对专业的要求仅次于一类高校,较为注重学生的综合能力以及专业基础。音乐学院对文化课要求较低,综合类大学对文化课要求较高,一般在该校普通录取分数线的 70% 左右,但对音乐专业较优秀的学生给予适当照顾。
地方艺术学院及综
合类大学音乐系此类高校对音乐专业的要求相对较低,对文化课成绩也稍微低一些。一般作为专业优秀学生的保底之选。
类:音乐高校
中央音乐学院、 音乐学院、上海音乐学院, 音乐等高等学府。
第二类:地方及一类大学音乐学院
1、天津、沈阳、星海等音乐学院......
2、中央戏剧学院、 戏曲学院、解放军艺术学院、北京电影学院、中央民族大学、 人民大学.....
第三类:地方艺术学院及各大学音乐系
1、山东、吉林、南京等艺术学院......
2、天津师范大学、东北大学.....
第四类:其他招收艺术特长生的大学
清华大学、北京大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、 政法大学.....
学员来到中音阶梯都会先进行水平评测,根据水平量身定制适合的学习方向、学习计划、相应课程。中音阶梯有一整套科学完善的评测方案,我们称之为“音乐 GPS”,意为像导航一样,帮助学生规划自己的音乐路径。
模拟考试是十分有必要的,在多年的教学中我们发现,学生学的好未必会考的好,进入考场后,不能很好的发挥,或者遇到突发变故学生不能自如应对,或由于紧张心理因素而造成考试的失误等。中音阶梯在考前集中组织导师老师进行模拟考试,使学生在真正的考试前至少经历 3 次以上的模拟考,熟悉考试流程。
中音阶梯具有无可比拟的教师团队,在音乐培训领域少有。教师团队由中央音乐学院及附中、 音乐学院及附中等一批有丰富考前教学经验的在职教师组成。多种形式授课方式相结合,目的只为更好的学习。
中音阶梯在教学管理中,每周、每月定时组织专业考试和检查,考核结果及时与家长沟通,与各科老师沟通。并且实施末尾淘汰制度,使学生有紧迫感。上课作业及时检查,保质保量完成。在检查当中发现问题并作出相应整改,不断发现不断解决,这便是进步的过程。观察学生心理变化、生活情况,检查宿舍情况等。
“三分学七分练”,音乐学习中,练习的重要性大于上课。在课堂,老师教方法、讲音乐处理、示范演唱(奏)技巧,但这些知识只有通过大量的、正确的、科学的练习,才能转化为自身的水平。光上课不练习,只是学到皮毛,没有实质作用。
中音阶梯以中央音乐学院招生要求为教学标准,实现考生“冲一类、备二类”的考学目标,组织教授团队,针对不同程度学生、不同报考方向,制定了一整套合理可行、科学系统的考前培训课程。帮助广大考生制定突出学生自身优势的报考专业,指导学生报考学校。
中音阶梯创建“上课、学习、练琴、住宿”一体式教学模式。拥有国内强大的师资及教学设施,教学区高档优雅,面积3000多平;宿舍区温馨舒适,配套完善。学员进入中音阶梯后,我们会为其制作个人档案,详细记录学员的学习、生活情况,并定期与家长沟通联系,汇报情况;所学课程均定期考核、评测,让老师清楚了解学员的知识掌握情况,及时调整学员学习方案,帮助广大考生顺利打开通往理想艺术殿堂的大门。
在教育领域中,用心才是学校可贵的品质,我们要做一个“有心”的学校。 |
诚信是教育机构基本的道德品质,中音阶梯从始至终都将坚持这一品质。 |
教育是有责任的,对学生负责,对家长负责,在这点上我们不敢有半点松懈和马虎。 |
互相尊重是构建和谐师生关系的关键,我们从尊重每个人开始,以身作则! |
该专业要进行歌曲演唱、乐器演奏、听写旋律、音乐作品听辨、音乐基础知识问答及面试多环节考试。中音阶梯针对考试要求,制定了专业课(声乐 & 钢琴等)、共同课(视唱练耳、乐理等)、音乐综合素质及专业自习,外加文化课补习的全套课程培训,并由央院及高校在职教师统一授课,同时定期模拟考核。 |
该专业需要进行音乐学基础知识、写作能力评测、乐器表演、视唱练耳、乐理及面试多环节考试。中音阶梯针对考试要求,制定了专业课(音乐学 & 钢琴等)、共同课(视唱练耳、乐理等)、音乐综合素质及专业自习,外加文化课补习的全套课程培训,并由央院及高校在职教师统一授课,同时定期模拟考核。 |
该专业需要进行作品的原文演唱、乐器演奏、视唱练耳、乐理及形体表演多环节考试。中音阶梯针对考试要求,制定了声乐课(美声、民族、通俗)、共同课(视唱练耳、乐理、形体课等)、音乐综合素质及专业自习,外加文化课补习的全套课程培训,并由央院及高校在职教师统一授课,同时定期模拟考核。 |
包括键盘专业、管弦专业和民乐专业,分别要对钢琴、小提琴、古筝等不同乐器进行初试、复试、三试的多环节考试。中音阶梯针对乐器演奏,制定了专业课+共同课+音乐综合素质+专业自习+文化课补习的全套课程培训,采取专业课一对一授课,其他课小班授课,独立琴房练习,每天不少于4小时,并定期模考核。 |
该专业需要进行器乐曲写作、歌曲写作、和声、乐器演奏、视唱练耳及乐理多环节考试。中音阶梯针对考试要求,制定了作曲课(传统作曲、音乐制作、录音)、和声学、钢琴、视唱练耳、乐理、音乐综合素质及专业自习,外加文化课补习的全套课程培训,并由央院及高校在职教师统一授课,同时定期模拟考核。 |
“量身定制,人人VIP”
中音阶梯根据学员自身条件、专业水平、文化课成绩、 生源所在地、意向报考院校等各方面因素,进行综合考量,为学员建立个人档案。依据综合评测结果为学员量身制定学习计划,包括专业选择、学习规划、课程安排、报考意向等,配合贴心辅导员,为学生制定月/周/日学习计划。让每一位学员做到考学目标明确,学习方法得当,按时完成任务。
高考培训课 |
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授课时间为3月1日—11月1日 |
课程 | 每周 | 周数 | 总节数 | |
专业课 | 一对一 | 3节 | 4周 | 12节 |
共同课 (小班授课) |
视唱练耳 | 6节 | 4周 | 24节 |
乐理 | 4节 | 4周 | 16节 | |
综合课 | 音乐常识 | 2节 | 4周 | 8节 |
音乐鉴赏 | 2节 | 4周 | 8节 | |
辅导 | 视唱练耳 | 6节 | 4周 | 24节 |
总节数 | 92节 | |||
收费 | 每月收费:13200元/月 |
高考 课 |
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授课时间为11月1日—2月1日 |
课程 | 每周 | 周数 | 总节数 | |
专业课 | 一对一 | 4节 | 4周 | 16节 |
共同课 (小班授课) |
视唱练耳 | 6节 | 4周 | 24节 |
乐理 | 4节 | 4周 | 16节 | |
综合课 | 音乐常识 | 2节 | 4周 | 8节 |
音乐鉴赏 | 2节 | 4周 | 8节 | |
辅导 | 视唱练耳 | 6节 | 4周 | 24节 |
乐理 | 6节 | 4周 | 24节 | |
总节数 | 120节 | |||
收费 | 15600元/月 |
备注:1、住宿:6人间(设施完备),含住宿费、练琴费、教学管理费等,每月1800元;2、用餐:在学生食堂就餐,每餐15元左右;3、教材:学费包括内部教材、教学讲义及相关资料。
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